海洋館作文

海洋館作文3篇【精】

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的海洋館作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海洋館作文 篇1

　　十月二十二日，我非常高興，因為我今天要去海洋館看魚。

　　我們吃完早餐就出發(fā)了，剛到門口，就看見門口上方有兩只鯊魚拿著一個牌子。上面寫到“桂林海洋世界”。我們首先來到淡水區(qū)，第一眼看見的是虎皮鴨嘴，接著看到狗頭、木瓜、豬鼻龜、龍王、牛角、電鰻、鱷龜、娃娃魚等等各種各樣五彩繽紛的.魚，讓我們看得目不暇接。電鰻是中美洲、南美洲的淡水魚，可以使一頭牛頃刻斃命，殺死人更是易如反掌。因為它會從有如小電池一般的肌肉中發(fā)出高達600伏特的電壓。

　　娃娃魚更是可愛，它頭寬而扁圓，頭上長著一對小眼睛，尾部則扁，四肢短小，形狀十分怪異。游完淡水區(qū)，我們到了珊瑚區(qū)，鯊魚區(qū)，最后到了表演區(qū)。表演可精彩啦，四條美人魚在水中翩翩起舞，好像歡迎游人來觀賞。接著看到人鯊共舞，那個人在水中表演各種姿勢，還把食物喂給鯊魚和蝙蝠魚吃。表演結(jié)束了，我們就出了海洋館。

　　今天玩得真開心�。�

　　專家點評:

　　這是一篇關(guān)于桂林海洋館的游記，作者按照游覽順序，敘述時井然有序，邊敘事邊抒情，對于景色的描寫，語言簡練而準確，如“四條美人魚在水中翩翩起舞，好像歡迎游人來觀賞”，為文章增添了不少情趣。

海洋館作文 篇2

　　今天，我和媽媽、奶奶去海洋館，先去了第一層，看到了許多海洋生物。

　　我們到了亞馬遜河地帶，看到了食人魚池，我們趕上了食人魚喂食的時間，只見那個人把一條魚扔進食人魚池，馬上噴出一股鮮血，那條魚很快就不見了。

　　我和媽媽、奶奶實在看不下去了，馬上走進了鯊魚地帶，看到了一個短片，人類大肆捕殺鯊魚，把鯊魚的魚翅割掉后，把其余部分遺棄在沙灘上，使得近年來鯊魚的數(shù)量驟減，海洋世界又要掀起一片腥風(fēng)血雨。

　　這時，我們在旁邊的人工水池中看到了許多的小鯊魚，我懷著即緊張又害怕的心情，慢慢地摸了上去，又軟又滑，原來小鯊魚是這么的可愛呀。我們一定要好好保護鯊魚，這樣我們的`海洋才會恢復(fù)到原貌，生態(tài)才會平衡。

　　接著，我們來到了最讓人興奮的地方—160米長的海洋隧道，站上了電梯，慢慢地開始游覽，許多各種這樣的魚兒在我們的頭頂上游來游去，快活極了，而我也是第一次和這些魚兒們近距離的親密接觸。我仔細地觀察了一下，原來有許多的魚兒，有可怕的大鯊魚，有美麗的水母，還有悠哉悠哉的大海龜。

　　哎！多么美麗的魚兒，可惜已經(jīng)到了出口，如果下次還有機會我一定還會再來的！

海洋館作文 篇3

　　富饒的西沙群島是令人向往的，刺激的大同水上樂園是讓人興奮不已的，西湖是令人心曠神怡的，我最想去的地方卻是上海的海洋館。

　　一放暑假，爸爸就答應(yīng)帶我去海洋館玩，我興奮得都想插上翅膀飛過去了。進入大門，首先來到珊瑚區(qū)參觀，各種各樣的珊瑚這一叢那一簇，數(shù)不勝數(shù)。只見珊瑚有的紅似火，白似雪，粉如霞，燦如金；還有的呢，色彩漸變，藍到清，粉到白……讓我大飽眼福。它們的形狀更是千差萬別，有的似玲瓏寶塔，有的如多姿鹿角，還有的.好像群寶聚集……時不時有一些五彩繽紛的魚在他們中間穿梭，隨著水波的蕩漾，珊瑚翩翩起舞，那些美麗的魚兒在旁邊為它們伴舞，令我不禁想象：我是珊瑚的話，該有多么的自由自在，無憂無慮！

　　離開珊瑚區(qū)，前方的光線越來越暗。突然，有了一片光亮，仔細看，發(fā)現(xiàn)自己身處一條玻璃隧道，四周是許多海洋生物；一抬頭，一片巨大的陰影緩緩移動過來，哦！原是一只千年海龜，一米多長，四肢僵硬、緩慢地擺動，仿佛在巡視一樣，可謂是一只來自東海龍宮的神龜哪！借著一個淡紫色的輕盈身影游過來的是水母，它擺動著細長的腿，跟著其他人的腳步離開了。這時，大虎鯊的身影映入我的眼簾，它身形龐大，卻行動迅速，一眨眼的工夫，他就從5米以外的地方躥到我的左側(cè)，嚇得我一步退后，踩到了爸爸的腳。此時那條大鯊魚一個靈活的擺尾，轉(zhuǎn)了身。幸好，幸好呀！

　　最后，我們觀看了動物表演，只見一只海獅在哨聲吹響時靈活起跳，用頭部把掛球的繩子下方的球頂起，又猛地鉆入水中，片刻之后，兩只海獅同時起跳，一只用尾巴靈活地將球抄起，一拍，拍到另一只海獅旁，那只海獅也以同樣的方式拍過去，就這樣，打來拍去，突然一只海獅來了個精彩的打旋，將球拍過火圈投入了球籃中！觀眾席上響起了雷鳴般的吶喊聲和歡呼聲。

　　這次海洋館之旅不僅讓我玩得大開眼界，還學(xué)到了知識！

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