荷花小學(xué)三年級(jí)作文(通用33篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的荷花小學(xué)三年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
有的人喜歡高貴的玫瑰花,有的人喜歡潔白的百合花,有的人喜歡高雅的月季花,而我卻喜歡品質(zhì)高尚的荷花。
俗話說(shuō):“荷花出淤泥而不染!边@就是我喜歡荷花的原因。
讓我先講講這些荷花的來(lái)歷吧。
我爸爸在青城山買(mǎi)別墅之后,把房子和花園裝修了一下,我覺(jué)得少了一些什么植物。就和爸爸媽媽一起到園林公司買(mǎi)了一些植物;ㄖ兄酰耗档せ。花中皇后:月季花。凌波仙子:水仙花。月下公主:公主。浪漫色彩:杜鵑花和品格高尚的荷花。爸爸交了錢(qián)之后,就讓一個(gè)大車(chē)把那些花運(yùn)了回去。
一回到別墅,我就趕緊跳下了車(chē),精心的去栽花了。先用鏟子挖了一個(gè)深坑,然后把我植物放進(jìn)去,最后把我填平。當(dāng)我要栽荷花時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水塘,于是我就叫上爸爸媽媽還有爺爺奶奶一起走路,去請(qǐng)了工人來(lái)做水塘。我生怕可憐的荷花“昏”過(guò)去。于是,我和那些工人叔叔一起做。第二天,水塘修出來(lái)了,爸爸還給我反復(fù)了淤泥在里面。我趕快把鞋子脫了,挽起褲子邊,跳進(jìn)去把荷花栽好。
每一個(gè)星期,我老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就看見(jiàn)荷花在向我“揮手”呢!
它像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘,根部是黑色的,好像胡須。葉子大大的,像圓盤(pán);▋何撮_(kāi)時(shí)時(shí)綠色的,開(kāi)了是粉紅色的。
!我愛(ài)荷花!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)讀到楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“接天蓮葉元窮碧,映日荷花別樣紅”的時(shí)候,我眼前就會(huì)浮現(xiàn)葉大花麗的荷花。雖然,荷花沒(méi)有桂花的十里飄香,也沒(méi)有梅花的凌寒獨(dú)自開(kāi)的精神,可我偏愛(ài)這冰清玉潔的荷花。
荷花有紅的、白的、粉的、紫的,五光十色,美麗極了。要是把荷花比作一幅風(fēng)景畫(huà),那畫(huà)這幅畫(huà)的人超厲害了。
荷花開(kāi)了不少,千姿百態(tài),有的含苞待放,像一個(gè)害羞的小姑娘,有的剛展開(kāi)兩三片花瓣兒,像小姑娘正對(duì)著我們微笑,還有的已經(jīng)盛開(kāi)了,像一個(gè)個(gè)粉玉碗。一朵朵荷花緊緊地挨在一起,一陣微風(fēng)吹過(guò),就像一群穿著粉紅色衣服的姑娘在跳集體舞。
看,荷葉挨挨擠擠的,有的像一把撐開(kāi)的綠色小傘,有的像碧綠的玉盤(pán),還有的像又大又寬的帽子,一大片一大片的,真是“接天連葉無(wú)窮碧”呀!
荷葉上滾動(dòng)著幾顆晶瑩透亮的露珠,在太陽(yáng)底下照著,像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠,又像幾個(gè)調(diào)皮的亥子,在荷葉上玩耍。小魚(yú)在荷葉下歡快地游來(lái)游去,躲在荷葉下,把荷葉當(dāng)作太陽(yáng)傘。幾只蜻蜓飛來(lái)了,停在荷葉上,荷葉就變成了停機(jī)坪。
荷花荷葉不僅供人欣賞,還有許多用處。
荷葉可以當(dāng)作傘和帽子。
蓮子和藕可以食用,蓮子還可以入藥呢!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
清晨,我來(lái)到文峰公園,微風(fēng)吹拂著我臉頰,天氣顯得格外涼爽。我乘著微風(fēng)興致勃勃地向公園的荷花池走去,去觀賞出水芙蓉──荷花。
我站在小橋上向池塘望去,滿塘的荷花美麗極了。我不由得邁著輕盈的腳步來(lái)到池塘岸邊,想和荷花靠近一點(diǎn)。微風(fēng)吹過(guò),一陣陣清香撲鼻而來(lái),沁人肺腑,讓人心曠神怡。
一朵朵荷花千姿百態(tài)。有的含苞欲放,像害羞的孩子用雙手捂著臉蛋;有的已展開(kāi)了花瓣,站在綠油油的荷葉旁,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位位身穿長(zhǎng)裙亭亭玉立的姑娘,在綠色的地毯上翩翩起舞。荷花的顏色各種各樣,有白的、粉紅的、玫紅的……在綠色荷葉的襯托下,鮮艷的花瓣更顯得格外美麗。在荷葉和荷花之間,一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子從水中探出頭來(lái),在欣賞荷花姑娘的容顏。一片片荷葉又大又圓,像一個(gè)個(gè)碧綠的翡翠盤(pán),又像一把把插在水中的綠色雨傘,一片接著一片,真是:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。滿塘的荷花在一縷縷陽(yáng)光的照射下,與清澈的池水交錯(cuò)輝映,構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”。
荷花真美啊!我要贊美荷花,不光贊美她“出污泥而不染”的品質(zhì),還要贊美她給大自然帶來(lái)的生機(jī)活力。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天上午,爸爸要帶我去君山團(tuán)湖公園去看荷花,我一聽(tīng),一蹦三尺高。
一到君山團(tuán)湖荷花公園,便有一股清香撲鼻而來(lái)。我也不顧三七二十一,什么都不說(shuō)就跟了過(guò)去。
那香味就像一只手,把我“拖”到了數(shù)萬(wàn)朵荷花公主面前。它們有的很自信、很陽(yáng)光,它穿了最美麗的晚禮服,似乎是去參加舞會(huì),有的可能很愛(ài)美,把頭埋在離它最近的一片荷葉底下,應(yīng)該是怕被驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)曬黑了;還有的似乎很膽怯,只把頭露出了一丁點(diǎn)兒,也可能它很謙虛,認(rèn)為自己沒(méi)有別人漂亮吧……一陣風(fēng)吹過(guò),滿池的荷花公主便翩翩起舞。
剛看完了至高無(wú)上的荷花公主,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)荷葉王子也很引人注目。荷葉王子們有的左搖右擺,很調(diào)皮,很活潑;有的很像一個(gè)害羞的小姑娘,把自己的臉包在里面;還有的非常樂(lè)于助人,遇到一個(gè)人就扯住他的衣服不放,似乎很想成為他的遮陽(yáng)傘……
別以為荷花、荷葉只有觀賞價(jià)值,其實(shí),它們還有食用和藥用價(jià)值呢!比如,蓮子米是上好的補(bǔ)品,蓮子芯有良好的清火功效;愛(ài)美的女士,只要天天喝上一杯清香的荷花茶,保你身材永遠(yuǎn)苗條;長(zhǎng)在泥土中的蓮藕經(jīng)過(guò)加工就能變成一盤(pán)盤(pán)可口的菜肴;它真可謂全身都是寶!
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)上午就過(guò)去了,我只好依依不舍地離開(kāi)了公園。雖然我已經(jīng)離開(kāi)公園了,但我的心還在那里游蕩。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
荷花是夏天里我見(jiàn)過(guò)的最美麗的花了,我對(duì)荷花有著說(shuō)不出的喜愛(ài)。
星期天下午,奶奶帶我到天鵝湖玩兒,火辣辣的太陽(yáng)照在湖面上,不時(shí)地閃出耀眼的金光。我和奶奶在湖邊徜徉,“。『妹赖暮苫ò!”我忽然看到不遠(yuǎn)處有一朵白里帶紅的荷花好像一個(gè)亭亭玉立的少女,獨(dú)自驕羞地站在水中!翱!那邊還有好多荷花呀!咱們?nèi)ツ沁吙纯窗!”果然在更遠(yuǎn)處有一大片的荷花正在綻放,我跑過(guò)去,只見(jiàn)一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人,迎風(fēng)擺動(dòng),好像在說(shuō):“游人們,看我呀!快看看我呀!看我多美麗!”
一陣微風(fēng)吹來(lái),荷花輕輕搖著,好像在為風(fēng)兒姐姐伴舞!澳棠,帶我去湖邊瞧瞧吧!”走到邊上,我聞到了一股清香。奶奶拉著我的手,我的身子往前一傾,鼻子湊上一聞,“哇!好香啊!”我還看見(jiàn)了荷花里面那個(gè)又小又黃的小蓮蓬呢!
忽然,一條小魚(yú)往上一蹦,正好跳到了一朵荷花前面,吸引住了我的眼球。我忍不住跑上前去盯著那朵荷花使勁瞧。。∧嵌浜苫ǹ烧嫣貏e:紅色的花瓣,里面還有黃色的小蓮蓬,白色的花蕊,水靈靈的好美呀!
不知不覺(jué),夕陽(yáng)西下,到了該回家的時(shí)間了。但我卻仍然沉浸在對(duì)美麗荷花的留戀之中!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
萬(wàn)物之中,我最喜歡花,當(dāng)然,我喜歡的花有很多:有雍容華貴的牡丹;有高貴清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙;還有光彩照人的太陽(yáng)花。但是,在我心中,惟有”出淤泥而不染”的荷花,占有更重要的地位。
有一次,我和爸爸去植物園賞荷花。我踏著晶瑩的露珠,披著薄薄的晨霧,信步走到荷花池邊,靜靜地觀察剛剛睡醒的荷花。
走進(jìn)池邊,一片誘人的翠色映入了我的眼簾。走近一看,。∈呛扇~。它們有的大如圓盤(pán),有的像一個(gè)小碟,真可愛(ài)。
在這眾多的荷葉中,挺立著一株株俊悄的荷花。荷花的顏色大都是粉紅的。也有乳白的。乳白色的花很少見(jiàn)。這次我碰巧見(jiàn)到了,它只有四五個(gè)花瓣兒。粉紅色的花瓣多一些,花開(kāi)得很大;ò暧悬c(diǎn)像柳葉,只是比柳葉寬一點(diǎn)?拷ㄍ械牟糠种饾u變細(xì),變平。越在里面瓣就越小。中心露著金燦燦的花蕊。清風(fēng)拂來(lái),荷花的花瓣上的水珠滾滾,晶瑩剔透。風(fēng)停后,水珠由小變大,越發(fā)亮。看到這生機(jī)勃勃的荷花,令人心曠神怡。
我也有幸和爸爸去劃船。我一會(huì)攏過(guò)這朵花聞聞,清香四溢,一會(huì)兒拿過(guò)那朵花看看,美麗無(wú)比。我眼前仿佛出現(xiàn)了一張張女孩的臉,都在朝我笑呢!
!荷花,你的美麗令我陶醉!我愛(ài)你的清香,嬌艷,更愛(ài)你那”出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候,在我們家樓下,有一個(gè)不大不小的池子,清清的水,小魚(yú)兒在水里歡快的游來(lái)游去,池子邊,一棵健壯的大柳樹(shù)站在那里,風(fēng)一吹,大柳樹(shù)搖著綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的辮子,別提有多美了!雖然別人都說(shuō)這個(gè)池子很完美,但我覺(jué)的,還少了點(diǎn)什么,是什么呢?是什么呢?我一直在想。直到有一天,我從一本書(shū)上看見(jiàn)了《季荷》這篇文章,我才知道池子里缺少的是荷花,是生機(jī)勃勃的荷花!于是,我把幾顆蓮子扔了進(jìn)去,并且每天都去看它,一天、兩天、一個(gè)月、兩個(gè)月……也不知道過(guò)了多少天、多少個(gè)月,池里沒(méi)有發(fā)生任何變化,我有些失望,漸漸的把它淡忘了。
蓮子沒(méi)有變,池塘卻變了,原本清亮的水變的烏黑混濁,小魚(yú)兒翻起了白肚皮,許多垃圾漂浮在水上,還到處都是垃圾青苔,大柳樹(shù)也被砍了,池塘里還不時(shí)的發(fā)出一陣陣惡臭,然而,奇跡卻在一個(gè)夏天發(fā)生了,烏黑的水面突然冒出一個(gè)嫩嫩的葉子,難到,是荷葉?我有點(diǎn)高興,為了證實(shí)我的猜想我便繼續(xù)觀察下去,事情果然不如我所料,沒(méi)過(guò)多久,荷花就開(kāi)了,紅艷艷的花瓣簇?fù)碇埸S的小蓮盆,四周都散發(fā)著荷花的清香,與水是明現(xiàn)的對(duì)比,每當(dāng)夏天,我就在這里靜靜的吮吸著荷花的清香,這時(shí)我才真正的理解到“荷花出污泥而不染。”這句話的意思……
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
今天,我們?nèi)タ赐馄,外婆離荷花園很近,所以到時(shí)肯定也會(huì)去荷花園了,我好期待。今天,真是個(gè)好天氣呀,涼風(fēng)慢慢吹來(lái),好涼快呀!最合適賞荷花的好日子。
開(kāi)始去外婆家的'時(shí)候我還不想去,因?yàn)槲乙獣炣?chē),好難受的?陕(tīng)說(shuō)外婆給我準(zhǔn)備了好多好吃的,我就立馬上了車(chē)。媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō):“慢點(diǎn)慢點(diǎn),外婆給你留著呢,不急!
車(chē)跑得好快,路上要經(jīng)過(guò)五糧液酒廠,一走近那里,酒的香氣太香了,那真是沁人心脾呀。接下來(lái)就是玩“過(guò)山車(chē)”拉,我說(shuō)的“過(guò)山車(chē)”不是公園里的那種,而是那一條條的路像“過(guò)山車(chē)”一樣穿梭在林間。我們?cè)谏巾斖驴矗郏!下面的風(fēng)景好美呀!綠油油的樹(shù)木還有著一間間整齊的工廠,實(shí)在是太美了!
過(guò)了一個(gè)小時(shí),終于到外婆家了,外婆早在外面等著我們一起去荷花園了,不一會(huì)兒,我們就來(lái)到了荷花公園。我們先運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)暖暖身子在去看荷花,呵呵。沿著一條小路走進(jìn)去終于來(lái)到了一片片花海的中間了,好漂亮啊。』ê5闹虚g有一個(gè)小亭子,我們就來(lái)到亭子里休息,坐在亭子里,微風(fēng)慢慢吹來(lái),一陣陣花香隨風(fēng)而來(lái),好香哦!我發(fā)現(xiàn)有很多種荷花,有紅色的,深紅色的,還有紅白相間的,我最喜歡白色的荷花了。
因?yàn)槲覀內(nèi)サ臅r(shí)候太晚了,很多花都開(kāi)過(guò)了。只有一片還開(kāi)滿了花,我們看了又看,真是百看不厭呢!過(guò)了一會(huì)兒我們就回外婆家了,吃了飯我們就回家了。
今天我玩得真開(kāi)心。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
炎炎的夏日之際,荷花開(kāi)了。
在公園的小池塘里,就屬那幾朵爭(zhēng)相開(kāi)放的荷花最顯眼了。雖還沒(méi)有走進(jìn)池塘,但撲面而來(lái)就是一陣花的芳香,讓人仿佛感覺(jué)站在花的海洋里。走到近處,能看見(jiàn)荷花,一朵朵的盛開(kāi)著,白色的就像是雪一樣,潔白無(wú)瑕。粉色的就像云霞一樣,而它們都散發(fā)出了一股濃烈的花香。他們形色各異,有的含苞待放,有的才剛開(kāi)了兩三瓣,有的已經(jīng)向人們展開(kāi)了笑容。還有幾只小金魚(yú)在荷葉下躲藏著,不出來(lái),就好像被荷花的陣陣花香吸引住了。荷花給平靜的池塘增添了一番生機(jī),碧綠的荷葉就像一個(gè)大玉盤(pán)襯托著荷花,美輪美奐。這真的是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边有許多人都被荷花這美麗的姿態(tài)引來(lái)了,紛紛站在跟前和荷花合照。
就算是下了雨,看著雨珠掉落在荷花花瓣上,這難道不會(huì)讓人如癡如醉嗎?從古至今又有多少文人墨客把荷花描寫(xiě)的淋漓盡致,絢麗多彩。
難道人不應(yīng)該像荷花一樣嗎?
我們也要像荷花一樣,在身處逆境時(shí)而奮力向上。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
在西湖我看見(jiàn)了許多美麗的荷花。
荷葉挨挨擠擠、密密麻麻。有的荷葉是浮在水面上的,有的荷葉桿很長(zhǎng),高出了水面。還有些荷葉還未開(kāi)展,就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小卷心菜。有的葉子已經(jīng)成熟了,大體呈深綠色,其間還留有一絲絲淺綠。有些葉子稍稍老了點(diǎn),在深濃的綠色中還呈現(xiàn)出許多發(fā)黃的地方。還有少許未展開(kāi)的荷葉立在桿上,是淡綠色的。幾種不同的顏色搭配在一起,讓人覺(jué)得很美麗。
荷花的花瓣呈水滴狀,花瓣的尖端是白色里面帶著點(diǎn)點(diǎn)的淡粉色,花瓣越是到下面部分顏色越深,給人感覺(jué),顏料會(huì)流動(dòng)似的。還有些只是一個(gè)個(gè)花苞,還沒(méi)有艷麗地綻放,似乎在做一個(gè)甜美的夢(mèng)。一只紅色的蜻蜓停在了一個(gè)花苞上,邊吃邊欣賞美景,沐浴在溫暖的陽(yáng)光下?烧嫦硎馨!這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)了一句詩(shī)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。幾滴水珠在花瓣上,在陽(yáng)光下,熠熠生輝,就像珍珠一樣光彩奪目。
荷花凋謝后會(huì)長(zhǎng)出蓮蓬,當(dāng)蓮蓬由綠變黃就成熟了,可以吃了。告訴你們一個(gè)秘密,蓬蓮燒熟了可是很好吃的哦!
你們心動(dòng)了嗎?心動(dòng)不如行動(dòng),趕快到西湖欣賞這一美景吧,一定要嘗嘗燒熟了的蓬蓮哦!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇11
今天下午,老師帶我們?nèi)ナ忻駨V場(chǎng)看荷花。
一下車(chē),我們就奔向市民廣場(chǎng)。我和老師說(shuō):“還是橋的對(duì)面那邊的睡蓮好看。”老師想了想,對(duì)那些狂奔的同學(xué)說(shuō):“我們就繞到那里,走幾圈就回去。”老師對(duì)領(lǐng)頭的洪藝說(shuō)了些什么,就出發(fā)了。
我們走上了橋,就看見(jiàn)了“睡蓮洲”,有桃紅色的、有橙色的、還有黃色的、美麗極了。它們靜靜地躺在水面,伸展著圓圓的葉子,展示著不同的美麗。有的已經(jīng)全部綻開(kāi),每一片花瓣都像玉砌成的,格外的有精神;有的像害羞的小姑娘,露著半邊臉蛋,在偷偷地打量每一位游客;有的還是花骨朵,亭亭玉立地豎著……
我們都看得入神了,這時(shí)對(duì)面正好有一對(duì)新人在拍照,大家都說(shuō):“他們選對(duì)地方了,真有眼光。”花映著人,人映著花,就連掉了花掰的荷花和著蓮蓬,也是一副別具一格的圖畫(huà)。忽然一只烏龜從水里鉆出來(lái)又鉆回水中,水波漣漪。遠(yuǎn)處飛來(lái)兩只蜻蜓,這使我想起楊萬(wàn)里在《小池》里面的名句,
小荷才露尖尖角,
早有晴蜓立上頭。
微風(fēng)習(xí)習(xí),大家都陶醉了,老師再三地催促我們還是依依不舍呢!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇12
我愛(ài)夏天,更愛(ài)夏天的荷花。
荷花又名蓮花、睡蓮;ò暌话愠拾、粉色。古人稱贊荷花高潔,有“出淤泥而不染”的精神。
放暑假,爸爸帶我去公園。一進(jìn)門(mén),一股沁人心脾的荷花迎面撲來(lái)!鞍!真香!”我感嘆起來(lái)。
再往前走,湖上鋪滿了荷花,有白的,也有粉的。它們挨挨擠擠,互不相讓,好像怕自己被擠下去似的!再來(lái)看荷葉。荷葉上有許多“珍珠”,那是可愛(ài)的魚(yú)兒在玩時(shí)濺上去的。就這樣,水珠襯托著荷葉,荷葉襯托著荷花,而荷花襯托著大湖,多美啊!
荷花不僅美,它還具有獻(xiàn)身精神。荷花開(kāi)了,那美能讓人陶冶情操;ㄖx了,可還會(huì)結(jié)出蓮子。蓮子可以清熱解毒,也可以入藥,當(dāng)一種保健品吃。
蓮子摘完了,可荷花在水里的莖,割斷以后,可以做成美味佳肴——蓮菜。
可以說(shuō),荷花美,美得實(shí)實(shí)在在,因?yàn)楹苫ò炎约旱囊簧鸁o(wú)償奉獻(xiàn)給了人們,真可謂“燃燒了自己,照亮了別人!”
我愛(ài)荷花,也愛(ài)荷花那高尚的品格!更愛(ài)具有荷花精神的人們!!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇13
這天,我和去公園玩。一進(jìn)公園,就聞到了池塘里一陣芬芳撲鼻而來(lái)。我情不自禁地向那邊跑去。
哇!原來(lái)是池塘里的開(kāi)了,千姿百態(tài),各不相同,就像那剛出浴的仙子,亭亭玉立在池塘中,也像一位池塘的守護(hù)神,忠實(shí)的守護(hù)在池塘里。還有那一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵,就像一支支彩色的畫(huà)筆,畫(huà)出了多姿多彩的。
看!池塘里長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán),上面還聚著一顆顆小水珠,晶瑩剔透,像一顆顆小珍珠撒在那碧綠的玉盤(pán)上,荷葉輕輕地?fù)u動(dòng)了幾下,幾顆水珠調(diào)皮地躲進(jìn)了水中,再也找不到了。
這時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò),荷塘里的表面泛起了一層層的漣漪,朝四面緩緩的散開(kāi),而荷花也搖曳著它那嬌嫩的花蕊,好像在向周?chē)挠慰,招手?wèn)好呢!
突然,我朝下一看,原來(lái),池塘里還有魚(yú)兒在嬉戲,也有小蝌蚪呢!這些可愛(ài)的小蝌蚪像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,不斷映入我的眼眶,讓我忘記了時(shí)間,仿佛沉浸在夢(mèng)里一般。
荷花用它那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了我們的生活,荷花把那淡淡的那清香無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們。我愛(ài)那美麗的荷花,愛(ài)荷花那出淤泥而不染的品質(zhì),更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇14
我欣賞過(guò)無(wú)數(shù)美麗的花朵,其中最讓我難以忘懷的是那潔白無(wú)暇的荷花。
暑假的一天,我和姑媽來(lái)到了黔靈公園游玩。進(jìn)入公園大門(mén),首先映入眼簾的是一個(gè)寬大而清澈的荷花池;一望無(wú)際的荷葉,像綠色的海洋。我站在在清幽古雅的荷花池旁看著那粉樸樸的荷花和綠油油的荷葉,心里別提有多開(kāi)心了。這時(shí)恰好有兩只蜻蜓站立在含苞欲放的荷花上,不由使我想起學(xué)過(guò)的詩(shī)句“小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài),潔白無(wú)暇,像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞,嬌羞欲語(yǔ),含苞欲放;有的只開(kāi)了一半,一些花瓣散下去,另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如一位衣衫未整的美人;那些全開(kāi)了的,像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈衣服的少女在翩翩起舞。
我欣賞荷花,她不像牡丹一樣雍容華貴,不像梅花那樣迎寒吐芳,也不像蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼。
啊!我欣賞荷花,欣賞它那亭亭玉立的姿態(tài),更欣賞她那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高尚情操。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇15
美麗的花朵人人都愛(ài),也許你喜歡的是春日里粉嫩的桃花,也許你喜歡的會(huì)是夏日里紅似火的石榴花,也許你喜歡的會(huì)是冬日里清冷幽香的臘梅,而我最喜歡的是圣潔美麗的荷花。她不僅出淤泥而不染,還灑清香而天然獨(dú)秀。她亭亭玉立、惹人喜愛(ài)。
走近鄉(xiāng)間的一個(gè)荷花池,一眼就看到那一片片大大小小、碧綠碧綠的荷葉。那些荷葉有的剛長(zhǎng)出一個(gè)嫩芽芽,看起來(lái)十分可愛(ài);有的還只有手掌大小,微風(fēng)吹拂,荷葉便隨風(fēng)舞動(dòng);還有得有一個(gè)盤(pán)子那么大,圓圓的,綠綠的。再仔細(xì)一看,粉紅的、潔白的荷花就長(zhǎng)在“大圓盤(pán)”之間。有的還只是一個(gè)青中透白的花骨朵兒;有的花瓣兒展開(kāi)幾片,其他的花瓣都緊緊的包在花蕊上,像一個(gè)衣衫未整的小姑娘;有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃的小蓮蓬;還有的花已經(jīng)謝了,蓮子也長(zhǎng)大了。蓮子上的小洞,好像一張張小嘴,正在大聲喊:“我們成熟了,快來(lái)摘呀!”
荷花不僅十分美麗,還有很多用處呢。荷葉可以做香噴噴的荷葉粥,蓮藕可以炒菜,蓮子可以生吃也可以入藥,總之,荷花全身都是寶。
荷花也許不像牡丹那樣艷麗,也不像鈴蘭那樣小巧,但她那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品質(zhì)值得我敬佩而學(xué)習(xí)。我愛(ài)夏天里那美麗的荷花!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇16
剛剛下過(guò)雨,天灰蒙蒙的。我沿著南湖邊蜿蜒的小路漫步,不知不覺(jué)就走到了荷中廣場(chǎng),眼前突然一亮,一大片一大片鮮亮的綠色展現(xiàn)在面前——那是南湖邊的一大片荷花!
青翠欲滴的荷葉展現(xiàn)著不同的姿態(tài):有的像傘兒一樣撐開(kāi),晶瑩的水珠好似珍珠在上面滾動(dòng);有的兩側(cè)卷起,似長(zhǎng)發(fā)少女羞澀地躲起;還有的則微微傾斜,仿佛在向伙伴們炫耀:“瞧!我多美麗!”
荷葉中,一支支粉紅的、雪白的荷花亭亭玉立,該不會(huì)是花仙子來(lái)到人間。這一池的荷花吸引著行人,他們有在欣賞荷花的美麗,有的站在荷花邊與它合影,還有的照著荷花素描……這時(shí),一陣清風(fēng)徐來(lái),荷葉與荷花嬉戲著、舞蹈著。
一時(shí)間,整個(gè)荷塘成了一幅活動(dòng)的畫(huà)。我感覺(jué)自己也成了荷花中的一朵,與伙伴們一起撲入微風(fēng)的懷抱,將波光粼粼的湖面當(dāng)作鏡子“臭美”。
這時(shí),一只蜻蜓飛累了,停在一朵荷花上休息。哈,誰(shuí)說(shuō)荷塘不是詩(shī)人?瞧,它正在寫(xiě)著“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句呢!我趕緊掏出手機(jī)拍下了這美好的畫(huà)面。鏡頭里,那株荷花好似穿著粉色衣裳的小女孩一樣甜甜地站在我的面前,向我歡呼、朝我絮語(yǔ)……
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇17
春天的桃花美,秋天的菊花美,冬天的梅花也美,夏天的荷花更美。又到了荷花盛開(kāi)的季節(jié),我們一家人一起去環(huán)溪村看荷花。一路上,我想:這次終于能近距離地感受荷花的美了。不知不覺(jué),已經(jīng)到了環(huán)溪村,一下車(chē)我就被那淡淡的清香吸引住了,像一位仙女把我們帶到了“飄香世界”。香味越來(lái)越濃,我真想一步就跨到那荷花池里。
到了荷花池,美麗的荷花映入眼簾。它們一朵挨一朵,數(shù)不勝數(shù),像一個(gè)個(gè)兄弟姐妹相親相愛(ài)。荷花的樣子更是千姿百態(tài),有的還是花骨朵,有的已經(jīng)展開(kāi)了兩三片花瓣,還有的全部開(kāi)放了,非常美麗……荷花的顏色五彩繽紛,有白的、粉紅的、還有紅白相間的。它們有的挺拔地屹立在荷葉上,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘,一陣微風(fēng)吹來(lái),翩翩起舞;有的又像是犯了錯(cuò)的小妹妹躲在荷葉下面不敢露面;還有的像剛出浴的美人,悄悄地露出水面。
你知道嗎?荷花褪去以后,會(huì)長(zhǎng)出蓮蓬,它像一個(gè)三角形的大帽子,碧綠碧綠的,里面有一顆顆嫩黃的蓮子,蓮肉里面的蓮芯雖然很苦,但人們經(jīng)常用來(lái)泡茶喝,因?yàn)樗腥セ稹⒚髂康墓πА?/p>
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅……我愛(ài)美麗的荷花!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇18
你喜歡看荷花嗎?那你看過(guò)上饒縣八都的荷花嗎?2016年7月16日,我第一次參加小主人的主題活動(dòng),和其他小主人報(bào)的隊(duì)員風(fēng)雨無(wú)阻一起去觀賞荷花。
帶著興奮的心情,我們坐上了校車(chē),一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑。在村書(shū)記伯伯的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了目的地。一下車(chē),我們就看見(jiàn)村前屋后,一大片一大片滿池的荷花,在風(fēng)雨中荷花池里彌漫著一層薄薄的水霧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是進(jìn)入了瑤池仙境。隊(duì)員們撐著五顏六色的傘,有的開(kāi)始采訪書(shū)記伯伯和游客,有的在池塘邊玩耍,有的靜靜的觀賞著荷花,還有的支起畫(huà)板開(kāi)始畫(huà)荷花。你看,有的荷花在大雨中堅(jiān)強(qiáng)地綻放,還有的像一位位亭亭玉立的少女,在風(fēng)雨中驕傲的翩翩起舞。更多的是寬大碧綠的荷葉支撐起一個(gè)個(gè)避雨傘,好似在保護(hù)幼小的荷花不受風(fēng)雨的摧殘。最后書(shū)記伯伯拿來(lái)剛剛采摘的蓮蓬給我們嘗鮮,撥開(kāi)蓮蓬軟軟的外殼,露出了大拇指大小的蓮子,我輕輕咬開(kāi)蓮子,雪白甜甜的果肉,帶著獨(dú)有的清香充盈整個(gè)口腔。突然,我不小心咬到了蓮心,哇!這蓮心太苦了,比苦瓜還苦數(shù)倍呢!
快樂(lè)的時(shí)光,總是短暫的,當(dāng)老師呼喚隊(duì)員們上車(chē)時(shí),大家都依依不舍與書(shū)記伯伯告別,與美麗的荷花再次合影留念。今天真是難忘的一天!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇19
暑假,媽媽帶我到了廈門(mén)旅游,我跟媽媽參觀了集美,鼓浪嶼,湖里山炮臺(tái)……讓我印象最深的是南普陀寺外這一池美麗的荷花。
來(lái)到荷花池邊,我就被這荷花的美麗吸引住了。站在池邊向池塘眺望,眼前一片明艷,這一片片荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。這些“出淤泥而不染”的荷花從淤泥里慢慢地冒出來(lái)。開(kāi)出白色,粉色的花朵。有的躲在荷葉背后,不肯露面,像個(gè)羞澀的小姑娘;有的從荷葉中探出頭來(lái),含笑怒放,有的還是這含苞待放的花骨朵,看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。一朵朵荷花在陽(yáng)光的照耀下,格外光彩奪目,潔白如雪,粉的如霞,在密密麻麻的綠葉中亭亭玉立,優(yōu)美莊重,格外招人喜愛(ài)。
荷花還有一種特殊的清香,隨著這風(fēng)兒陣陣吹來(lái),沁人心扉,引得蜻蜓在上面歡樂(lè)的飛來(lái)飛去,魚(yú)兒在水中快活的游來(lái)游去。
荷花不僅外表美麗,還有很多用途,荷花謝了以后就會(huì)結(jié)成蓮蓬,蓮子是一種滋補(bǔ)品,可以
入藥治病,蓮心還可以泡茶,就連它的根,蓮藕也是許多人喜愛(ài)的菜肴,荷花全身都是寶。
我愛(ài)荷花,愛(ài)它的亭亭玉立,愛(ài)它的嬌媚容顏,愛(ài)它的淡淡清香,愛(ài)它這出淤泥而不染的高潔品質(zhì),更愛(ài)它這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇20
我喜歡秋天桂花飄香,冬天臘梅點(diǎn)點(diǎn)照雪開(kāi),春天滿園桃紅柳綠,但我更喜歡夏天滿湖荷花婷婷玉立。
夏天的荷花。
你給人們留下了美好的回憶,你那綠波翻滾的荷葉就像漂亮小女孩撐著千萬(wàn)把綠色的小雨傘,雨滴露珠在你懷抱中像珍珠般的滾動(dòng),那含苞欲放的荷花像文房四寶中的白色筆毛,伸在綠色的荷葉中,有那已開(kāi)白色的、紅色的、和水紅色的荷花,還有黃絲、綠籽摻合在滿塘荷葉中,并且發(fā)出一陣陣芳香,使人心曠神怡,流連忘返。
荷花呀!
你滿身都是寶。你看!
那蓮子是美味可口的營(yíng)養(yǎng)品,花和葉都是中藥,能治病救人;水中的蓮藕可以磨粉,又是餐桌上的美味佳肴。你為人們立下了汗馬功勞,但你生活要求不高,能在污泥中生長(zhǎng),卻一塵不染,潔白無(wú)霞。
荷花呀!
怪不得人們贊揚(yáng)你的美麗。因?yàn)槟惆衙利惲艚o人間,把芳香留給大地,把自身獻(xiàn)給人們凈化環(huán)境。大家學(xué)習(xí)你出淤泥而不染,清清白白做一個(gè)專門(mén)利人,毫不利己高尚品德的人。你默默無(wú)聞的一生給人們留下了實(shí)實(shí)在在無(wú)私的奉獻(xiàn)。
荷花呀!
你真是春夏秋冬萬(wàn)花叢中的嬌嬌者。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇21
荷花真是一種美麗而又超凡脫俗的植物。
池塘里,剛出水面的荷葉是嫩綠嫩綠的,兩邊葉子都像中間卷著。更多的荷葉都像一頂頂綠色的大傘,挨挨擠擠的站立在水里,為水里的小魚(yú)遮風(fēng)擋雨。貼在水面上的荷葉就像是綠色的地毯,真是美麗極了。早晨,荷葉上有許多露珠,看起來(lái)像晶瑩剔透的珍珠。荷葉的莖上有許許多多的小刺,就像一根根堅(jiān)硬的針扎在莖上。有些羽毛色彩斑斕的鴨子藏在荷葉下,就像是在和自己的伙伴們?cè)谧矫圆亍?/p>
盛夏后荷花顏色十分美麗,有粉紅色的,有白色的,還有淡紫色的。一陣微風(fēng)吹來(lái),高舉枝頭盡展芬芳的荷花就迎風(fēng)搖擺起來(lái),好像是一群美麗的仙女在翩翩起舞。荷花的花骨朵鮮嫩可愛(ài),含苞欲放,上面還有許許多多的蝴蝶翩翩起舞,于是我想起來(lái)中國(guó)古代南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!迸诺纳徎ǜ,一片片張開(kāi)的花瓣整整齊齊排列在花心的四周,就似一群穿著一色衣服的孩子圍在一起做丟手絹的游戲。
當(dāng)荷花凋謝后,露出了嫩黃色的小蓮蓬。小蓮蓬剛開(kāi)始是黃色的,蓮蓬里藏著許多蓮子寶寶,蓮子嫩時(shí),可以生吃,吃起來(lái)甜極了,老時(shí)可以做蓮子粥。
我喜歡嬌艷無(wú)比的荷花。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇22
今天,我和老姨兩個(gè)人一起去西湖公園觀賞荷花。
我和老姨走到西湖公園的河池邊仔仔細(xì)地觀賞荷花。先說(shuō)荷葉吧。有的荷葉浮在水面,像一個(gè)又大又圓的綠盤(pán)子;有的荷葉剛露出水面,尖尖的、細(xì)細(xì)的、小小的,真是“小荷才露尖尖角”;有的荷葉密密的、大大的,像一把把撐開(kāi)的雨傘。它們是蜻蜓的停機(jī)場(chǎng),是青蛙的演歌臺(tái)。哇!真美麗。池塘里有許許多多的荷花。有的剛抽出花骨朵兒;有的含苞待放,形狀像一滴大大的水滴;有的荷花是綻開(kāi)的,白色的花瓣,尖尖的、不大也不小,像一把把勺子聚在一起。風(fēng)一吹,它露出黃色的蓮蓬,蓮蓬周?chē)性S許多多黃色的絲條;有的荷花凋謝了,只剩下蓮蓬,它無(wú)力地垂著頭。老姨說(shuō):“大大小小的蓮蓬到了成熟的時(shí)候,人們就去摘蓮蓬,把里面的蓮子取出來(lái)!薄袄弦倘∩徸痈墒裁矗俊蔽覇(wèn)。老姨說(shuō):“蓮子吃了可以健脾益胃,蓮梗、蓮葉、荷花泡水能解暑,蓮芯可以退心火,干蓮子可以制成藥。”啊,原來(lái)荷花全身是寶!
整個(gè)荷池長(zhǎng)滿密密麻麻的荷葉和潔白的荷花,真美麗,一陣微風(fēng)吹過(guò),芬芳撲鼻,心曠神怡!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇23
今天傍晚,吃完晚飯后,見(jiàn)天色還早,媽媽、姐姐和我便去天堂湖公園散步。
我們不一會(huì)就到了天堂湖公園,我和姐姐就迫不及待地跑進(jìn)了公園。媽媽先帶著我們走在小路上,微風(fēng)輕輕吹拂著我們的臉龐和湖邊柳樹(shù)姑娘綠色的秀發(fā),愜意極了。傍晚的云朵好像被人用顏料涂上了橙色、金色和粉色,真美麗。
走著走著,我們就走到了湖中心的橋上。湖面上飛翔著幾只雪白漂亮的大水鳥(niǎo),還有機(jī)靈可愛(ài)的小野鴨在水中覓食,水里長(zhǎng)著菱角菜和水草,小魚(yú)快活地在水底游來(lái)游去。走到前面,我們就看見(jiàn)了美麗的荷花,它們已經(jīng)開(kāi)了不少了,有白色的和粉色的。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白色和粉紅色的荷花在這些大圓盤(pán)中央冒出來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò),它們像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女在風(fēng)中翩翩起舞。有的才展開(kāi)兩三片花瓣;有的花瓣全展開(kāi)了,露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的花瓣全掉光了,只剩下了大蓮蓬,蓮蓬里還有我們愛(ài)吃的蓮子;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。這時(shí),一只小蜻蜓突然落在了尖尖的荷葉上,這使我想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭……
天堂湖里的美景說(shuō)不盡,也道不完。希望你有空的時(shí)候也能去細(xì)細(xì)游賞。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇24
五年級(jí)徐洪子祥。你們知道我最喜歡什么植物嗎?我來(lái)告?你們吧,是夏天最常見(jiàn)的荷花。
荷花的莖十分的細(xì),花瓣呈現(xiàn)白色、紫色、或粉紅色,花瓣中還有一個(gè)黃色的小蓮蓬,蓮蓬被淺黃色的連須圍繞著,不時(shí)會(huì)引來(lái)美麗的蝴蝶翩翩起舞。
從唐朝就有許多的詩(shī)人去西湖看荷花,以荷花為題材來(lái)寫(xiě)詩(shī),而最有名的是朱熹寫(xiě)的,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边有周敦頤描寫(xiě)荷花,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”等描寫(xiě)荷花的詩(shī)句還有很多呢!
雖然荷花不像在北風(fēng)呼嘯的冬天里開(kāi)放的梅花,但荷花在炎熱的夏天開(kāi)放,夏天,許多的花都被炎熱的太陽(yáng)曬干了,荷葉花卻在炎熱的烈日中生機(jī)勃勃的開(kāi)放著,散發(fā)首一陣陣的清香,給人們帶來(lái)一絲的清涼。
荷花不僅十分的美麗,還有相當(dāng)多的藥用價(jià)值呢!
荷花的全身都是寶,比如說(shuō):蓮子、蓮衣、蓮房、蓮須、都可以入藥,可以有清心、益腎、止血、解署等功效,但是因?yàn)槊恳粋(gè)部位不同,藥效也會(huì)有所不同。
荷花又美麗,而且用處大,我愛(ài)菏花。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇25
我家門(mén)前有一個(gè)池塘,一到夏天,池塘里裝滿了荷花,煞是好看!
我最喜歡清晨到池塘邊玩耍,滿塘的荷香沁人心脾。荷葉你挨著我,我挨著你,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。荷葉又圓又大,綠油油的,像一塊碧綠的翡翠,又像一把插在水中的大傘,一片接一片,搖曳在整片池塘中。清晨的露珠躲在荷葉盤(pán)里嬉鬧,滾來(lái)滾去,給荷塘增加更多的樂(lè)趣!
荷葉間朵朵荷花立于其中,如同一位位嬌羞的少女一般,滿臉緋紅,微微含笑。又像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ)。嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁人心脾。紅撲撲的花瓣兒,好似涂了胭脂的臉蛋,一層疊著一層,摸上去如絲綢一般柔滑,看上去好像一只小船上立著一位亭亭玉立的小姑娘,她的頭發(fā)上還沾著幾滴晶瑩剔透的露珠。花瓣中間托著一個(gè)嫩黃色的小蓮蓬。那蓮蓬黃中帶白,白中泛綠,就像一個(gè)個(gè)要融化的冰淇淋,所有顏色都混在一起,嬌艷欲滴,美不勝收。
一陣微風(fēng)吹過(guò),鼻尖飄過(guò)一陣清香,此情此景,令人賞心悅目,心曠神怡,難怪好多文人墨客都喜歡把生長(zhǎng)在復(fù)雜環(huán)境中但心依然純潔善良的女子比作出淤泥而不染的荷花!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇26
江南的七月荷花都盛開(kāi)了。我們蘇州有一個(gè)欣賞荷花最好的地方,那就是荷塘月色公園。
走進(jìn)公園,一陣微風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)了一陣陣淡淡的清香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)公園的荷塘里盛開(kāi)著各種顏色的荷花——有白色的、粉色的、淡黃色的。它們有的盛開(kāi)著;有的還是一個(gè)花蕾,活像一個(gè)水蜜桃;還有的半開(kāi)半放中。我們坐上船,一邊欣賞著船夫?yàn)槲覀兂慕闲≌{(diào),一邊觀賞著荷花。來(lái)到荷塘中央,只看見(jiàn)荷花的花瓣頂部是深紅色的,漸漸往下越來(lái)越淡變成了粉紅色了,漂亮極了!花里長(zhǎng)著嫩黃色的小蓮蓬,蓮蓬向上的一面有許多的黑色小點(diǎn),小點(diǎn)里藏著我最愛(ài)吃的蓮心。荷花周?chē)L(zhǎng)滿了像一柄柄綠色大傘的荷葉,翠綠的荷葉叢中,一枝枝荷花像小姑娘那樣害羞的靠著它。它們緊緊的挨在一起,就好像是倆個(gè)好朋友正在講著悄悄話;幾只可愛(ài)的蜻蜓飛來(lái)了,好像要一起加入它們的話題;小魚(yú)也來(lái)湊熱鬧了,在它們之間游來(lái)游去,好像要打聽(tīng)點(diǎn)什么?
這時(shí)我想到了一首古詩(shī):江南可采蓮,蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間,魚(yú)戲蓮葉東,魚(yú)戲蓮葉西,魚(yú)戲蓮葉南,魚(yú)戲蓮葉北。
這真是一副如詩(shī)如畫(huà)美麗的風(fēng)景啊!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇27
今天一大早,我和媽媽就前往清趣園,我們要到那里看荷花。
我們剛到池塘邊,就聽(tīng)見(jiàn)橋底下有青蛙的“呱呱”的叫聲,哦!看那只可愛(ài)的小青蛙,我和媽媽都蹲下身,看見(jiàn)一只翠綠色的小青蛙坐在一個(gè)圓圓的荷葉上,鼓著腮幫子給我們打招呼呢,好可愛(ài)呀!我們站起身,向池塘望去,哇!滿池塘的荷花都開(kāi)了,他們個(gè)個(gè)都像粉色的睡美人一樣,在碧綠的荷葉上展示著優(yōu)美的舞姿,她們都在暗暗地比試著,有的荷花完全開(kāi)放了,有的還是含苞待放的花骨朵。為了更加清楚地看見(jiàn)她們的舞姿,我走進(jìn)了游樂(lè)園,來(lái)到了蹦蹦床的二樓,朝下面一看,哇!接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅,這里好像正在舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì),一朵朵荷花隨風(fēng)擺動(dòng),紅里透著綠,綠里映著紅,真是一副美麗的荷花圖!
我和媽媽走在回家的路上,正在想那美麗的荷花池,突然,呼啦拉的一陣清雨,看荷花的人們都紛紛向大門(mén)口的屋檐下跑去,這里的大人小陔都擦著臉上的雨水,說(shuō)著,笑著,談?wù)撝?/p>
那優(yōu)美的荷花給人們帶來(lái)一個(gè)多么美好的早晨!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇28
有人喜歡艷麗的荷花,有人喜歡芳香迷人的茉莉花,有人喜歡清雅幽馨的蘭花,還有人喜歡高貴淡雅的菊花而我,唯獨(dú)喜歡潔白無(wú)瑕,出淤泥而不染的荷花。
一天,我去荷花池觀看荷花。一進(jìn)大門(mén),我就聞到了淡淡的荷花香。這時(shí),我突然想到了桂花,這兩種花都是我所喜愛(ài)的?上阄秴s完全不同,一個(gè)濃郁一個(gè)淡雅。
荷花池中有的荷花已經(jīng)開(kāi)了,有的荷花只開(kāi)了幾片花瓣,還有的荷花還是花骨朵兒,含苞待放,好像隨時(shí)都會(huì)沖破束縛。放眼望去,遠(yuǎn)處的荷花如同大師們畫(huà)出來(lái)的水墨畫(huà),美麗極了。
一陣風(fēng)吹過(guò),荷花歡快地扭動(dòng)著身子,翩翩起舞。荷葉也不甘被冷落,它與荷花相互呼應(yīng),好似在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)。荷花在荷葉的襯托下,更加清新脫俗。
走近看荷花,原來(lái)花瓣有兩層,外面的一層向外伸展;ㄈ锝瘘S金黃的,就像一個(gè)發(fā)著金光的小太陽(yáng)。荷花的根長(zhǎng)在烏黑的淤泥中,可它卻能開(kāi)出潔白的花朵。正是這種出淤泥而不染的精神讓它被更多人喜愛(ài)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”我似乎能感受到楊萬(wàn)里對(duì)朵朵荷花的喜愛(ài)。也能感受到周敦頤是在何種情境下寫(xiě)出:“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植!
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇29
古詩(shī)云:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”在七月的一天,我和爸爸媽媽來(lái)到賞荷勝地——曲院風(fēng)荷。
走進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門(mén),微風(fēng)拂過(guò),就聞到了一陣陣沁人心脾的荷香,使人感到神清氣爽。沿著公園的小路,來(lái)到了西湖荷塘邊。放眼望去,湖里滿是荷花,一枝枝、一片片數(shù)也數(shù)不清,遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣似乎都浸在這無(wú)邊的荷香中。荷花有多種顏色:紅的、白的、粉紅的……它們迎著似火的驕陽(yáng),競(jìng)相綻放。荷花有的已經(jīng)盛開(kāi),仿佛是一位花季少女,亭亭玉立,吸引著人們駐足觀賞;有的含苞待放,就好像害羞的小姑娘在風(fēng)中搖曳;還有的剛剛從荷葉間探出頭來(lái),如同一支飽蘸了湖水的毛筆,似乎要“寫(xiě)滿藍(lán)天千里云”,這些荷花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就是一片花海。
荷花不僅在炎熱的夏季給人們帶來(lái)了美麗和清香,而且全身都是寶:荷葉粉蒸肉是杭州西湖的一道著名菜肴;蓮子可以養(yǎng)心安神;藕可以養(yǎng)胃健脾。我喜歡荷花,喜歡荷花出污泥而不染的品質(zhì),更喜愛(ài)荷花的奉獻(xiàn)精神,為人類奉獻(xiàn)自己的美麗和一切。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇30
星期二的上午,我和爺爺奶奶一同來(lái)到了音樂(lè)廣場(chǎng)。這里的變化使我大吃一驚:廣場(chǎng)上擺了許多漂亮的荷花,一些工人叔叔還在源源不斷地搬來(lái),許多游客正在迫不及待地欣賞著美麗的荷花。
這里的荷花顏色有三種,第一種是白色的,第二種是紅色的,第三種是粉色的,但大多數(shù)都是粉色的,還有些含苞待放。荷葉有些是圓的、還有些是上面尖下面圓,使我聯(lián)想到了《羊羊與灰太狼">喜羊羊與灰太狼》里面的情景,下雨時(shí)它們就用“荷葉”遮雨。荷花被風(fēng)輕輕地吹動(dòng),就像在為大家盡情表演,那美麗的“舞姿”就像受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的“小姑娘”。一些人正在忙著用磚塊砌一些花壇,當(dāng)工人叔叔們把荷花運(yùn)來(lái)的時(shí)候就可以將荷花放在早已砌好的磚塊上。
廣場(chǎng)的四周剛栽上了許多高大的銀杏樹(shù),看,它們還在“打針”(輸營(yíng)養(yǎng)液)。大樹(shù)的根部用磚塊做成了的圓形、方形的花壇,像培育高大的銀杏樹(shù)的花盆。“花盆”外面放了許多盆小花:有紅的、有黃的、橘色的,真是漂亮極了!
路過(guò)廣場(chǎng)的人們都不由自主地拿出手機(jī)、照相機(jī)給美麗的荷花拍照呢。還有一些人與粉紅的荷花,碧綠的荷葉,棕色的枝干,綠色的銀杏葉合影留念。大家在欣賞荷花時(shí),都情不自禁地說(shuō)“荷花真美呀!”
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇31
“江南可采蓮,蓮葉荷田田!薄凹t藕香纏玉覃秋……”這一句句美好的詩(shī)句都是在贊美荷花那嬌嫩的姿態(tài)。
禁不住這些詩(shī)篇的誘惑,等富樂(lè)山的荷花一開(kāi),我和媽媽就專門(mén)去賞荷了。剛進(jìn)大門(mén),一陣夏日的暑氣夾雜著荷花特有的清香撲鼻而來(lái),“玉鏡湖”里的成片荷葉和幾多荷花綠綠粉粉的映了我們滿眼,這些荷花有聚有散,有粉有白,有的含苞待放,有的正開(kāi)得熱鬧。碧綠的,田田的荷葉縫中一枝枝荷花挺出水面,亭亭玉立?!那粉荷花垂露,盈盈欲滴;白荷帶雨,皎潔無(wú)暇。一陣微風(fēng)吹過(guò),看到的是搖曳的美態(tài),聞到的是撲鼻的清香。
荷花一朵朵的單看也很美,她的花瓣像是一把把的勺子,越到勺尖越紅,越到勺把越白,上面還有一道道柔滑的紋路。荷花的花蕊和花心都是黃色的,我認(rèn)為,荷花在綠茵茵的荷葉的襯托下,更加清爽;而荷葉有了荷花的點(diǎn)綴,也顯得不那么單調(diào)。二者結(jié)合在一起是那么的相得益彰,那么和諧的美。
我喜歡夏天的凌波仙子,喜歡她美麗的外表,更喜歡她出淤泥而不染的氣質(zhì)。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇32
都說(shuō)荷花美,但是,荷花到底美在哪里?今天,我去洪湖公園親眼目睹了荷花的美麗。
一到洪湖公園,首先迎接我們的就是一片種在盆中的荷葉。翠綠的荷葉好似一把把小傘,給炎熱的夏天添加了幾絲涼意。步入園內(nèi),只看見(jiàn)了許多人,沒(méi)有看見(jiàn)荷花。走了許久,我看見(jiàn)了湖水,看見(jiàn)了一片綠色的大海,荷花就猶如海中朵朵粉色的浪花。
驕陽(yáng)下,荷花的姿態(tài)各種各樣,有的是含苞待放的花骨朵;有的以將自己的所有美麗都綻放給了夏天······讓我們這些看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。許多荷葉連接在一起匯成了一個(gè)大舞臺(tái),荷花則是這舞臺(tái)中的舞者,在人們的眼球中來(lái)回穿梭。但是,我們都只看到了荷花外表的美麗,其實(shí)她的內(nèi)心也是美麗的,只是我們常常忽略了。
荷花的腳下沒(méi)有澄澈的水,只有臟兮兮的污泥。也許你會(huì)感到奇怪,為什么荷花這么美,她的生長(zhǎng)環(huán)境卻這么骯臟呢?那是因?yàn)楹苫▓?jiān)強(qiáng)不屈,永遠(yuǎn)都是為人著想,所以太才會(huì)在這么臟的水中生長(zhǎng)的這么美麗。所謂出淤泥而不染,濯清漣而不妖。這句話就是指荷花的內(nèi)在。
荷花美,美在她樸實(shí),謙虛的內(nèi)心里。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文 篇33
夏天,烈日炎炎,為了躲避炎熱的酷暑,我來(lái)到了水庫(kù)。
一進(jìn)水庫(kù)就迎面吹來(lái)了一陣涼爽的清風(fēng),風(fēng)中還帶這一絲絲淡淡的清香,令人陶醉。我連忙跑到荷花池。啊!昨天還含苞欲放的荷花,今天就竟相開(kāi)放了,隨處一站,舉目望去,滿眼的綠色鋪天蓋地,一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷,有紅的,有白的,有含苞欲放的,還有竟相開(kāi)放的。美麗極了,你瞧!哪一朵朵美麗的荷花,猶如一個(gè)含情脈脈的少女,那一個(gè)個(gè)碧綠的荷葉,綠的好似染上去的。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!
想到這,我不禁想起了“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”的詩(shī)句。你看那美麗的花朵,碧綠的荷葉,沒(méi)有一點(diǎn)淤泥的痕跡,小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神固然可貴,可荷花的品質(zhì)也是值得人學(xué)習(xí)的,荷花位列中國(guó)十大名花之一,我想荷花正是因?yàn)橛羞@樣的高貴品質(zhì),所以人們給它這么高的榮譽(yù)。在我們北方是很難見(jiàn)到荷花的,可是它卻頑強(qiáng)的生長(zhǎng),荷花的頑強(qiáng)是對(duì)肆虐旱魔的冷冷嘲諷,更是對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn),那高貴品質(zhì)令人們感嘆!
天漸漸黑了,我一邊走,一邊想荷花的高貴品質(zhì),值得我們學(xué)習(xí)。我今天學(xué)到了很多道理。
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