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【精選】荷花的作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的荷花的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
荷花的作文 篇1
在我們的生活幾乎很難看到荷花，而我卻又非常地喜歡荷花。有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了荷花，雖然它不是真正的荷花，可是許多地方都很相似。于是我認(rèn)真的觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。
荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的淤泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端有許多節(jié)，在夏秋的時(shí)候鉆入湖底泥土的深處，逐漸臌大而成為藕。在蓮鞭的節(jié)上，發(fā)生須根，扎根湖底，萌生葉片和花。莖挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周郭頤在他的《愛蓮說(shuō)》中說(shuō)：“出淤泥而不染，濯清漣而不嬌”。因此，荷花自古以來(lái)被我國(guó)人民作為潔身自愛、品格高尚的'象征。
荷花的花瓣統(tǒng)稱為花被。有的品種只有一層花被，稱為單瓣種，能結(jié)蓮蓬及果實(shí)，藕也比較肥大；有的品種有幾層花被，稱為重瓣種，不能結(jié)果實(shí)，藕也細(xì)小，不可食用。藕折斷時(shí)，常有絲相連，俗話說(shuō)：“藕斷絲連”。事實(shí)上，這是由于藕中的帶狀螺旋式導(dǎo)管及管胞的次生壁抽長(zhǎng)而成的。
荷花的外部形態(tài)保留著古植物的某些原始性狀，因此被植物學(xué)家稱為“活化石”。
我喜歡荷花，喜歡它外表的美，給人們帶來(lái)一種舒適的感覺。正如宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里贊美荷花的詩(shī)句“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
傳說(shuō)農(nóng)歷六月二十四日是荷花的生日，所以古人又稱荷花為“六月花神”。我喜歡荷花，喜歡荷花無(wú)處不在的美。
荷花的作文 篇2
荷花池塘小魚與荷葉的故事 這天;院子里的池塘閑著無(wú)聊“開始找人說(shuō)話, 它十分喜歡小魚，因?yàn)樾◆~經(jīng)常為它捶背“便對(duì)小魚說(shuō)”/魚兒，魚兒'近日來(lái)過(guò)的好嗎？，、好？好什么好;爺爺;您什么時(shí)候變的那么臟/那么臭。我每天都快被您熏暈了，,池塘爺爺十分傷心/它感到十分委屈、正欲解釋"荷花姐姐開口了"說(shuō)：、就是'就是‘我喝了你的水后，肚子非常痛'現(xiàn)在/臉都粗糙成什么樣了’我男朋友因此和我分手了呢！”池塘爺爺辯解道：”這又不是我的錯(cuò)'要不是人類天天往我這排放大量垃圾、我能這樣嗎我現(xiàn)在開始變硬/大家都不喜歡我了/好多朋友都死了‘我才最可憐呢！”
說(shuō)罷“老淚縱橫'荷葉哥哥說(shuō)/”老爺爺'別哭、人類把我們害成這樣，會(huì)受到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)的’而且;報(bào)應(yīng)已經(jīng)來(lái)了“我聽說(shuō)、好多動(dòng)物瀕臨滅絕"瀑布水量大減等災(zāi)難接踵而至呢！,：話可別這樣說(shuō)"現(xiàn)在有好多人在保護(hù)環(huán)境呢！,小魚說(shuō)'/什么時(shí)候“環(huán)境恢復(fù)以前的樣子呢？”荷花姐姐苦惱的說(shuō)‘/是呀、只要能在我有生之年看一眼昔日的美好家園’我就心滿意足了！‘池塘爺爺說(shuō)、他們回憶起過(guò)去的'生活來(lái)， 姑娘們劃著船'邊唱歌邊采蓮，那優(yōu)美的歌使人心醉’有的荷花被摘下來(lái)了‘還在睡覺。不過(guò)它們心滿意足‘因?yàn)樗鼈兟牭搅俗蠲赖母杪暋毙』镒觽冇械母薪?jīng)驗(yàn)的老漁翁學(xué)釣魚有的和姑娘們對(duì)歌/有的劃船比賽孩子們有的游泳、有的偷吃蓮蓬"有的捉魚忽然有個(gè)人把一個(gè)瓶子扔了下去，這一切的一切就這樣被打擾了’大家嘆了口氣。
荷花的作文 篇3
學(xué)完了《紫藤蘿瀑布》，意味深長(zhǎng)。面對(duì)紫藤蘿蔓的勃勃生機(jī)，感悟到了藤蘿花對(duì)生命的重視。它告訴我們：面對(duì)生命的長(zhǎng)河，我們要積極樂(lè)觀，將積極的態(tài)度匯入到生命的長(zhǎng)河，要相信自己，面對(duì)新的生活。偶爾，我在雜志的封面看見了一朵婀娜多姿的荷花，高高的挺立著。襯托它的，只有自己營(yíng)造的荷葉，上天給它的——只是一堆爛泥!
說(shuō)上夏天是悶熱的，唯一能令人們靜下心來(lái)的，就只有荷花啦!坐在黑白相應(yīng)的亭子中，放眼望去，一碧萬(wàn)頃，使人們心中的煩惱事瞬間煙消云散�？茨�，一朵朵荷花你擠我碰，散發(fā)出迷人的香味。荷花，似一個(gè)亭亭玉立的仙女，那么的柔弱。偶爾，一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花們點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上又挺直了腰，芳香四溢，令人神清氣爽。要知道，夏天，是夏天哪!列熱當(dāng)頭，酷熱橫掃大地。是那么的枯燥無(wú)味，動(dòng)、植物們都失去了往常的生機(jī)，仿佛都像這一股炎熱低下了頭。唯一不知疲倦的是知了，不厭其煩的叫著�？墒撬苫ǎ愿�(jìng)相開放，在這股熱浪中盡情的展現(xiàn)自己的美，可說(shuō)，荷花是多麼的堅(jiān)強(qiáng)啊!
形容荷花的好詞更是不計(jì)其數(shù)：多姿、優(yōu)雅。含苞欲放的荷花，加上青翠欲滴的荷葉，逶迤連綿，敢稱“比西施”!我癡想著：高端優(yōu)雅的荷花，配上那明澈如鏡的水，小魚自由自在的游來(lái)游去……可以看，絕美的.荷花，配上一堆爛泥。難道上天只給一堆爛泥?嗯!但這污泥不也能體現(xiàn)出荷花高雅的氣勢(shì)嗎?在這樣的環(huán)境不也很好嗎?
美好的環(huán)境永遠(yuǎn)靠自己去營(yíng)造，像荷花這樣超凡脫俗，面對(duì)命運(yùn)的安排也毫不畏懼。生活并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)晴空萬(wàn)里，又是雷雨交叉。但要在生命的長(zhǎng)河里永不言敗!面對(duì)暴風(fēng)雨，不是退縮，而是勇敢的去面對(duì)!彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電的搏斗，綻放出了人生的精彩!
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”它——是荷花!在夏天，唯一一個(gè)奏響動(dòng)人的夏之韻!
荷花的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在五常，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，在五常鎮(zhèn)的北面有一個(gè)公園，叫“金山公園”。 金山公園很大，也很壯觀，在金山公園的正中央，有一個(gè)非常大的荷花池。 在炎熱的夏天，荷花欣然怒放，散發(fā)出一陣陣清香，荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花有的長(zhǎng)得彎彎曲曲的，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要爆炸似的，還有的荷花的頭上飛上了小蜻蜓。 在碩果果的秋天里，荷花已經(jīng)凋謝了，有些人還會(huì)往荷花池里扔垃圾，我非常討厭這種破壞環(huán)境的人。 在大雪紛紛的冬天，欄桿上、地面上覆蓋著一層層白雪，踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒，荷花池里面的.水也都凍成冰了，我給冬天的世界起了一個(gè)名子叫“雪世界”。 不管是炎熱的夏天，還是碩果累累的秋天或者是大雪紛飛的冬天，我都愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的荷花池。
教師評(píng)語(yǔ)：本文語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)致，按照季節(jié)描寫了不同季節(jié)的荷花池的景色，特別是孩子能把學(xué)過(guò)的好詞好句運(yùn)用到自己的文章中，這一點(diǎn)特別可貴，也是我們所倡導(dǎo)的地方。
荷花的作文 篇5
夏天即將來(lái)臨，家鄉(xiāng)的荷花塘這會(huì)一定開滿荷花了 吧？
每到炎熱的夏日，那滿塘的荷花爭(zhēng)奇斗艷，一朵賽過(guò)一朵。天，藍(lán)藍(lán)的，映著碧綠的荷葉，那粉紅的荷花點(diǎn)綴其中，讓人不由想起“千里鶯啼綠映紅”的美景。
荷花，自古有“出淤泥而不染”的美名，它果然名副其實(shí)！那黑乎乎的泥塘里，會(huì)長(zhǎng)出那凈白的'荷花，可真怪！粉色的，紫紅色的，白色的，半紅半白的……而荷塘里，不止有荷花，那碧綠的荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠躺在荷葉上眨著明亮的眼睛，小蜻蜓立在荷葉上，展開翅膀；小青蛙在荷葉上呱呱地叫著，小魚兒躲在荷葉下乘涼，這荷葉的功勞還不小呢！
荷花的花瓣謝了，長(zhǎng)出了綠綠的蓮蓬。黑色的淤泥中藏著清脆可口的蓮藕，人們高興地唱著歌去采蓮……多么想再去看看家鄉(xiāng)美麗的荷塘��！
荷花的作文 篇6
夏天的荷花是等著我去看的。這是我從第一次去看荷花之后就有了的感受，我知道，我不去看她們時(shí)，這些荷花是靜靜地開放，卻從不說(shuō)話的。
我喜歡夏天的荷花，這是荷花們也知道的。每年進(jìn)入了夏天之后，我都會(huì)常問(wèn)爸爸“可以去看荷花了嗎？”爸爸會(huì)在荷花還沒有綻放的時(shí)候，讓我耐心地等待，一旦爸爸估量著荷花開了時(shí)，便開著車帶我們來(lái)到荷塘邊上，還沒等下車親臨荷塘邊，我已經(jīng)搖下車窗探頭遠(yuǎn)眺那些荷花了。
夏天的荷花是美麗的。她們有的開著粉紅色的花，有的開著雪白的花，但無(wú)一例外的，都“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，她們不管過(guò)了多少年，總是有著這樣的好品質(zhì)，讓人看了還想再看，讓人站在她的眼前還想仰頭或者俯身去了解她的`心聲，想要知道她們正在想著一些什么。
夏天的荷花是等著我去看的。我跟隨爸爸去的那個(gè)荷塘是爸爸朋友家的荷塘，每次我去的時(shí)候，爸爸那位朋友都會(huì)告訴我，這些荷花昨天還沒開這么多呢，是因?yàn)榭匆娢乙獊?lái)，她們才全部都盛放了。我聽了總是笑，荷花哪會(huì)等著我去看呢，不過(guò)是我去的時(shí)間恰巧了罷了，而平日的她們，不過(guò)是靜靜地在開放，沒有同任何人交流罷了。
我喜歡夏天的荷花，這是荷花們也知道的。每次我去看望她們，她們都會(huì)隨風(fēng)搖動(dòng)她們的葉子，滾落的露滴像是她們拋下的眼淚，看見我來(lái)了，她們就又笑開了。也許正是因?yàn)槲胰タ春苫〞r(shí)，見到了她們歡快的模樣吧，我總是想要再去看望她們，從秋天盼到春天，又從春天等到夏天，聽見蟬鳴聲聲，我就會(huì)讓爸爸帶我去荷塘看她們了，看這些等著我的夏天的荷花。
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