【精華】和平的作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的和平的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和平的作文 篇1
同學們，當你背著書包上學時，看見過指示行人要走的斑馬線嗎?當你走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎?當你外出旅行乘坐火車、汽車時聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關照嗎?在我記事時，就聽父母說：“無論做什么事，都要注意安全�！弊哌M校園，老師也教我們要注意安全。我識字以后，在工地、路口等危險地段都會看到“請注意安全!”“安全第一”的警示牌子。安全真的很重要嗎?是的。因為人的生命是有限的。
有一次，我走在回家的路上，看見一個騎自行車的人被汽車撞倒了，聽圍觀的人說，是他違反了交通規(guī)則。當時我看見他那痛苦的樣子，心里很害怕。后來母親給我講了這樣一個故事：有個叫小方的小姑娘，她長得胖胖的，紅撲撲的臉上有一雙笑瞇瞇的大眼睛，可愛極了。有一天，她跟姥姥去買菜，突然看見了馬路對面正在打掃衛(wèi)生的母親，她高興極了，掙脫姥姥的手，張開小嘴歡快地叫著：“母親，母親……”她像一只小蝴蝶飛向母親。可是，只聽見一聲驚叫，小方被一輛疾馳而來的摩托車撞倒。霎時，鮮血染紅了她那條白色的太陽裙，紅撲撲的臉一下子變得好蒼白，好嚇人。
聽了這個故事，你是否也認識到安全的重要性?也許有些同學說，你講的都是意外事故，我過馬路時注意一些不就行了。其實，講安全不只是過馬路，許多事情若稍有不慎，不幸的事故就會降臨在你的身上。我曾看到有的同學把麥稈點燃，開心地玩著;有的同學打開水時擠來擠去;有的同學下樓時從扶手上滑下去;有的同學在公路上玩兒滑板、滑冰等等。所有這些，在一些同學眼里似乎是一件小事情，但它卻隱藏著可怕的危險，難道摔傷、燙傷、撞傷的教訓還少嗎?同學們，我們每天都要外出，每天都要經歷很多事，一不小心，就會發(fā)生意外事故。因此，學會保護自己，注意安全，讓安全常駐在我們心中，讓安全伴我長大。
和平的作文 篇2
青山綠水，碧樹紅花。一切美得像童話。
當藍天白云相交輝應的時候，當大地蔓延新綠的時候，我們心懷喜悅，我們向往著這樣干凈的純潔。然而我們想要的世界卻深藏在遠古的文明。
綠色，和平，一切夢想著的卻被污濁掩藏。濃黑的煙霧，兇殘的血殺，一切污濁的掩藏著遠古的美好。
還好，作為人類的我們還有良知，作為人類的我們還懂得如何健康地生活。作為人類的我們終于懂得如何改變現(xiàn)狀。
作為人類的我們終于從中醒悟。世界心手相連，世界呼吁著綠色，呼吁著和平 ，呼吁一個理想中的國度。
全球的人們積極地為保護環(huán)境做貢獻。
汶川地震震碎了多少個家庭，同時又震驚了多少人的心。在地震發(fā)生后，日本是第一個派出救援隊到災區(qū)幫助救援的國家，同時日本各界對我國的地震表示出真誠的同情與協(xié)助，為災區(qū)捐款捐物。中國人沒有想到會是日本，世界的人也許同樣沒有想到會是日本。是愛，是感同身受。同樣也是為了和平。
努力唱響綠色和平之歌，天空會更加美好。
和平的作文 篇3
我們班有一位可愛的“和平哥”，只要班上有爭吵聲就一定有他充當和事佬。這不，他又開始當和事佬了，讓我?guī)阕哌M現(xiàn)場吧。
這位“和平哥”眼睛小小的，但是炯炯有神，高挺的鼻子上架著一副小小的眼鏡，顯得文質彬彬，一張小嘴能說會道。俗話說“君子動口不動手”，他這張嘴用處可大了，一直保衛(wèi)著我們班的和平。她開朗，幽默，每次勸說絕不動手，以理服人，所以我們背地稱他“斗嘴王”。
這次，兩位本班同學因為丟了同一種橡皮而當時只找到一塊，他倆互不相讓，都認為橡皮是自己的。其中一位都急的快要哭了。這時，“斗嘴王”上場了，他對兩位同學說：“不要吵了，同學之間嗎，以和為貴，以和為貴呀�！蹦俏煌瑢W回復道：“那明明是我的橡皮，為什么要讓給他？”說完又把手指指向那位要哭的同學。要哭的同學本來就很傷心，最后終于沉不住氣了，大喊道：“有什么證據(jù)證明是你的？明明是我的！”“和平哥”又說到：“同學之間就不要爭了，我們是一個集體，橡皮也不值多少錢，我買一塊給你們可以吧。”同學們投來贊賞的目光。這是被我們班主任聽到了，當場表揚了我們班的和平哥，讓我們學習他，要有班級榮譽感。
怎么樣？我們班的“和平哥”名副其實吧！
和平的作文 篇4
我是一個天真可愛的小姑娘，雖然我的膽子小�？赡銊e小瞧我嘍！我的本事大著呢！
“我們的珊珊真是長大了呀！都會讓爸爸媽媽重新和好了！”事情是這樣的：那天，爸爸工作實在是太累了，—-回到家里就往沙發(fā)上一躺，睡著了，媽媽卻在一旁辛辛苦苦地做家務，她生氣地把爸爸吼起來，說：真（（你倒好，．一回來就睡覺，而我呢？卻在一旁干活兒，你還是人嗎？”吵聲越來越大，整個小屋不像以前那樣充滿歡笑，卻充滿火藥味。我覺得太不應該了，因此，我誰也不幫，還多次勸他們不要再吵了。可他們說什么也不聽，我一時也沒了辦法。
第二天，我腦子里突然閃出一個念頭，對！就這么辦！
于是，我連忙跑下樓買早點。當爸爸起床后，香噴噴的早餐已經擺上了飯桌。爸爸驚訝地說：“呀！珊珊，你快過來，這是誰買的呀！”我連忙擺出很奇怪的樣子。我說：“肯定是媽媽，我剛才看見她下樓了的�！卑职侄挍]說，默默地吃著早點。我長長地吁了口氣，說：“第一步總算完成了！”
我又拿起掃把掃地，把這房子的里里外外打掃得干干凈凈，又跑到樓下把院子里的花全部澆了一遍。媽媽起來了，發(fā)現(xiàn)屋里都變了，變得煥然一新了！我．看見媽媽走了過來，順手拿了本作文書看起來（只是做樣子，不是真看），媽媽問我：“珊珊，是誰把屋子打掃得這么干凈？”我說：“是爸爸！”媽媽臉上漾出笑意。
晚上，他們終于和好喲！我真高興！在他們的再三追問下，我說出了事情的前因后果。媽媽夸我長大了，爸爸說我會體貝占大人了，我心里美滋滋的！我深情地望著窗外的.月亮和滿天繁星，心里想著爸爸媽媽和我一起度過的快樂時光。
人家都來評一評，我的本領大不大，大家可別再小瞧我嘍！
和平的作文 篇5
我愿乘著風與云，將和平之光灑滿天涯海角。
一題記
和煦的日光透過蔥蘢的樹影灑在玻璃窗上，細碎的溫暖洋溢了一身。路邊有一個小女孩將手中的氣球松開，斑斕的氣球搖晃著向湛藍的天際飛去，那個小女孩的目光一直追隨著它，那般誠摯純潔的企盼在她眸光中閃動，漾開了希望的微光。我也看著那個氣球飛揚的身影，直到它消失在白云深處。我多想做那個氣球，帶著一個孩子最懵懂，也最圣潔的祝愿，飛越崇山峻嶺，橫穿浩瀚大洋，將這份美好與祈愿和平，帶到世界上的每一個角落。
世界上很多人都在呼吁和平，但戰(zhàn)爭仍不斷上演，和平的主導權從來就不曾在我們手上，盡管我們對和平的渴望那樣熾烈。從古至今，戰(zhàn)火與硝煙從不曾在這片土地上消散，像一個深沉的夢魘，緊緊地纏繞著我們的心，沒有半刻的松懈。從人類文明誕生之初，戰(zhàn)火便不曾間斷，征服、壓迫、劫掠、反抗就像一幕不斷重演的話劇，給原本蔚藍的天空蒙上了濃重的陰霾。想打仗的，不是士兵，而是司令。戰(zhàn)爭，受益的是統(tǒng)治者，受苦的是人民。不去說那些湮滅在歷史迷茫風煙中的那些無辜百姓的累累白骨，就說當下，思想文明空前發(fā)展的當下，利比亞戰(zhàn)爭、蘇丹解體、馬里政變戰(zhàn)爭何嘗遠離過我們？那些飽受戰(zhàn)亂蹂躪的人民如何不希望和平的降臨，但現(xiàn)實逼迫他們拿起武器，沖向敵人。有人說，戰(zhàn)爭是一個輪回，永無止境。我想不是戰(zhàn)爭永無止境，而是人性的貪婪永無止境。人總想得到更多，當面前的利益無法滿足自己的私心時，便借著權勢，利用手下人的生命和鮮血，去剝削另一片土地上的人民，將財富據(jù)為已有，然后理所當然地把他們當做自己的奴役。不管初衷如何，所有發(fā)動戰(zhàn)爭的人都應該懺悔，因為百姓無辜，生靈涂炭之下那些枉死的冤魂的呻吟，你們可有聽見？現(xiàn)在世界上資源越來越匱乏，能源之爭屢見不鮮，這難保不會成為侵略者發(fā)動下一場戰(zhàn)爭的完美借口。
如今的世界，早已不是金戈鐵馬的時代，幾架大炮，幾艘戰(zhàn)艦，就足以毀滅許多人的家園。都說刀劍無情，我想，那些面不改色下令發(fā)射這些冰冷無情的的人，更無情。(>七年級作文 >)因為他們劍鋒所指之處，便有千萬生靈灰飛煙滅，而他們所得到的，不過是一塊沾滿鮮血的千瘡百孔的土地，和日日夜夜良心的譴責。
有些戰(zhàn)爭，無法避免，那是為了保衛(wèi)自己的國土與尊嚴，但有些戰(zhàn)爭，純粹是人性中的劣根性作祟。我慶幸自己生在和平年代，至少在我生活的地方暫時是和平的，但在大洋彼岸的很多地方，戰(zhàn)火依然紛飛。 “九一八”的炮聲、 “七七”盧溝橋的槍聲、南京大屠殺中30萬死難同胞的呼告聲猶在耳畔，我們從來沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。天陰了，灰蒙蒙的，像哭過了一樣，這又是哪里飄來的硝煙，遮掩了光明？鑄劍為犁，一個最簡單也最困難的向往，人們?yōu)榱怂砬罅饲�，卻始終不曾實現(xiàn)。我們所求的，不過是一份安寧而已。
剛才的那個小女孩又拿出泡泡機吹起了泡泡，那一個個近乎透明的泡影在她的周身縈繞，她旋轉著，歡笑著，紅色的衣裙如花般開落。陽光灑在泡泡上，泛著七色的光芒，帶著易碎的夢想，搖擺著向空中飛去。放飛一只和平鴿，白色的羽翼閃耀著希望與純潔，振翅劃過天際，承載著和平的渴望，在陽光下熠熠生輝。
和平的作文 篇6
根據(jù)說明，知道這張是日本侵略者轟炸上海火車站后的照片。本是人來人往，熱熱鬧鬧的火車站現(xiàn)在卻變成了廢墟一片，死氣沉沉，這強烈的對比讓我心中充滿了對日本侵略者殘殺無辜百姓的仇恨，照片中那個無助哭泣的他，更讓我體會到戰(zhàn)爭的殘忍。
照片中的他大概也就是四五歲吧，想想我四五歲時，可以在父母的懷里撒嬌，可以在游樂園里歡快的玩耍，可以在餐廳里吃著可口的美食……而此時的他呢，不知道戰(zhàn)爭是什么的他，卻要承受戰(zhàn)爭帶來的苦難。也許他本是隨著父母走親戚，可是一聲爆炸，熱鬧的火車站瞬間夷為平地，并帶走了他的父母，此時的他就是波濤洶涌大海上的一葉孤舟，孤獨，害怕，無助……他不知道這一切是怎么發(fā)生的，也不懂得自己的父母為何會在轉眼間消失，他只能是害怕的哭，多么希望父母還會象以前那樣，聽到自己的哭聲就會趕過來抱著他�？墒恰�
他的命運又將如何呢？也許他會幸運的被人收養(yǎng)，可是在那個戰(zhàn)火連天的年代，這次的爆炸能帶走的父母，誰又能保證下次的爆炸不會涉及到他；另一種結局就更讓人于心不忍，他很可能就在這孤獨無助中消失在這個世界上……
戰(zhàn)爭是這一切災難的開始，所以我們呼吁所人有要共同的維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓世界多一些歡笑，而少一些哭泣。
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