【精選】和平作文匯編9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的和平作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
和平作文 篇1
在我心中戰(zhàn)爭這個(gè)詞很陌生，但是我知道戰(zhàn)爭很可怕，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭我們的幸福生活不知何時(shí)再來。
最近我從電視上看到中國和日本發(fā)生戰(zhàn)爭的電視劇，太可怕了，一棟棟房屋倒下到處硝煙滾滾。戰(zhàn)爭會(huì)讓藍(lán)天不在蔚藍(lán)，而是陰沉沉的；戰(zhàn)爭會(huì)讓一個(gè)幸福美滿的家庭而魄散；戰(zhàn)爭會(huì)打破人們寧靜的生活。人們在戰(zhàn)爭中生活會(huì)是神么滋味兒吃不飽、睡不好、穿不好。有的剛出生的嬰兒被敵人殺害，那他的親人該多么傷心啊。
現(xiàn)在剛出生的嬰兒在父母的呵護(hù)下健康成長，嬰兒是父母的希望。長大了我們過著公主般的生活，要什么有什么生活很美滿，我們還又讓我們驕傲的祖國，看這花兒粉的多嬌艷，紫的多迷人。看著草綠茵茵的好像給著大地鋪上了綠色的地毯；看這高空萬里無云，像碧玉一樣澄清。我們的生活多美好啊。
我渴望和平，在世界里我也渴望沒有人為戰(zhàn)爭流一滴血、一滴淚，渴望安詳溫馨的生活。
和平作文 篇2
“和平孕育著戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭孕育著和平."戰(zhàn)爭和和平是相互依靠的。
每一次戰(zhàn)爭的勝利，都是由無數(shù)人的鮮血鋪墊而成。每一次戰(zhàn)爭也終將伴臨著生靈涂炭。
戰(zhàn)爭是殘酷的，無疑
"有一個(gè)老百姓嚇得縮在墻前，一隊(duì)日本兵發(fā)現(xiàn)了，一人一槍將其擊碎。有一個(gè)老人跪于街中，日本賓將他斬成兩段。"這是歐伯連的一段話，詳細(xì)地記述了日本進(jìn)攻旅順的所作所為！
南京大屠殺！合肥大屠殺！鎮(zhèn)江大屠殺！杭州大屠殺！通州大屠殺！無不宣告著戰(zhàn)爭的殘酷。
看著資料，我是似聽到了人們最后一聲絕望的嘆息，恐懼的眼神，顫抖的雙手，一切一切都令人心碎！
上面，我們感受到了戰(zhàn)爭的殘酷。什么事情都有雙面性，戰(zhàn)爭也不例外。正義的戰(zhàn)爭，經(jīng)常帶給我們一些精神上的鼓舞。
戰(zhàn)爭中也曾孕育著和平。在古代，商紂王昏庸無道，整日貪圖美色，為禍人民，無心為政。而周武王勵(lì)志圖強(qiáng)，立志討伐紂王，還人民一個(gè)和平天下。經(jīng)過一番持之不懈的努力，他終于成功了！
現(xiàn)在，整個(gè)世界的主流是和平，但誰能保證不會(huì)有戰(zhàn)爭？
只有做好往事具備的準(zhǔn)備，才有可能盡可能少的減少戰(zhàn)爭。
"真理是正義的侍女，自由是正義的孩兒，和平是正義的伙伴，安全化在它的步履中，勝利跟在它的裙裾后�！毕Ｍ推降幕▋洪_滿世界各地。
和平作文 篇3
和平你在哪里，戰(zhàn)爭你為何而來？一次次痛苦的呻吟，一個(gè)個(gè)英勇的將軍倒在血泊中，一次次隱藏在眼睛中的淚珠，一位位無辜的人民被牽扯到這場戰(zhàn)爭中，久久無法平息的哭聲，刺痛了每個(gè)人的心。戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，和平消失在眼前。
和平你在哪里，戰(zhàn)爭你為何而來？日本軍一次次侵犯我國，世界大戰(zhàn)一次次開啟，是每個(gè)人都始料未及，還沒來得及與親人道別，已經(jīng)犧牲在戰(zhàn)場上。戰(zhàn)爭為何會(huì)出現(xiàn)，為什么人們要靠武力去博得別人的同意，為什么人們不能和諧談判，和平已被人們遺忘，戰(zhàn)爭卻無法停息，一片片生命之花在此凋謝。
和平你在哪里，戰(zhàn)爭你為何而來？原本幸福美滿的一家庭，現(xiàn)在因?yàn)閼?zhàn)爭而四分五裂，孩子和丈夫在戰(zhàn)爭中犧牲，妻子因?yàn)槎惚軘橙说呐诨鸲巳禾由�，武力剝奪過來的成功有什么意思，難道他們就不顧一個(gè)人的安危嗎？生命只有一條，生活賜予我們的只有生命，而戰(zhàn)爭的開啟，是生命受到了威脅，一個(gè)個(gè)嶄新的生命被死神玩弄于手掌之間，生命之花在此墮落！
和平你在哪里，戰(zhàn)爭你為何而來？美好的明天已被你“死神的幫手”弄得如此混亂，我無法想象人們的生活會(huì)怎樣，人與人之間產(chǎn)生這與生俱來的惡意，戰(zhàn)爭使人們無法再生活下去，巨大的經(jīng)濟(jì)損失以及巨大的生命損失使人們感到壓迫感，許多人失去了自己的親人，失聲痛哭，被戰(zhàn)爭的邪惡感包圍的國家，無法想象，會(huì)是什么樣的。美國是科技的先鋒，他們也是“戰(zhàn)爭的熱愛者”，他們瘋狂的去侵略其他國家，好似在說明一件事：他們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)神的時(shí)代，只有強(qiáng)者才能有資格活下去，弱者只有哭泣的份兒！要我說的話，美國好似一位死神第二代，用武力來解決一切問題。
和平你在哪里，戰(zhàn)爭你為何而來？被人們所謂的“世外桃源”其實(shí)是虛假的，因?yàn)椋褐灰獞?zhàn)爭還在這個(gè)世界上，“世外桃源”根本是無法存在，戰(zhàn)爭就是這樣，強(qiáng)者生，弱者死！我不知道為什么，總感覺和平好似就在身邊，可是卻被戰(zhàn)爭的邪惡氣息給吞沒了，和平呼吁著我們痛改前非，可是人們并不聽從和平的意見，瘋狂地戰(zhàn)斗，好似已經(jīng)走火入魔，無法回頭。戰(zhàn)爭是如此不公平，放肆地殺著這些好似玩偶的人們！和平離我們只有一步之遙，可是為什么，人們不肯跨出這一步。為戰(zhàn)爭而癡迷，瘋狂地迷戀戰(zhàn)爭所帶來的刺激，而不顧其他人的危險(xiǎn)。
和平你在哪里，戰(zhàn)爭你為何而來？被墮天使撒旦操控著的戰(zhàn)爭，你何時(shí)能夠停止，在你停止之際，人們將為即將到來的和平而歡呼！��！
和平作文 篇4
這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被在美國雜志社工作的一名中國記者王小亭拍下的真實(shí)情景。
在那廢墟上坐著一個(gè)衣衫襤褸，臉上都是灰塵，衣服上血跡斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周圍橫七豎八地躺滿了血肉模糊的尸體，讓人看了揪心。
看著看著，我仿佛出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景：1937年8月28日，日軍的飛機(jī)在空中搞了個(gè)突然襲擊，隨著幾聲“轟”“轟”“轟”，豪華的火車南站頓時(shí)成為一片廢墟。當(dāng)時(shí)，在火車南站想撤往內(nèi)地的大約有1800多人�？墒牵哲娫诋�(dāng)天的兩次毀滅性轟炸，使700多人身亡。在這天，一個(gè)小男孩的父母帶著他們年僅3歲的兒子準(zhǔn)備撤往內(nèi)地。正碰上日軍的轟炸。這兩位偉大的父母，為了保全自我兒子的性命，把自我的身體擋在正在熟睡的兒子的身上。只聽“轟”的一聲，這兩位偉大的父母，然后為了保護(hù)幼小的`兒子，被日本侵略者投下的炸彈炸死了。小男孩醒來后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊，又看到地上血肉模糊的尸體，害怕得哭了。他一邊哭，一邊說：“媽媽……爸爸……你們在哪里呀？不要丟下我呀！嗚——嗚——。”
想到那里，我想對日本侵略者說：“你們也有父母養(yǎng)育，你們也有血有肉，為什么你們要去傷害別人？使這么多家庭家破人亡，為什么你們要用武力解決問題？為什么你們不能和我們和睦相處？難道你們?nèi)绦淖尭改甘号�；讓妻子失去丈夫；讓孩子失去父母嗎？�?/p>
讓我們行動(dòng)起來吧！制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平，讓二十一世紀(jì)的明日，然后成為真正中滿愛與和平的人類家園吧！
和平作文 篇5
說起和平，這是每個(gè)世人都渴望的，每個(gè)人都希望世界是和平的、友愛的、平等的。誰也不愿意整天生活在戰(zhàn)爭苦難的時(shí)代，但是仍有很多地方飄著戰(zhàn)爭的硝煙。這些硝煙像惡魔，給我們帶來了痛苦和恐懼。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂、友愛、平等的地球上。
記得我們在講課的時(shí)候，老師放映了一些戰(zhàn)爭殘忍有可怕的圖片。其中有一張讓人十分恐懼的圖片：只見那人臉上全是血，是那么的血腥，真是慘不忍睹。我沉默了，還有多少無辜的人在可怕的戰(zhàn)爭中失去了寶貴的生命。自從看到那張照片，我更多的還是憤怒，憤怒那可怕的戰(zhàn)爭，憤恨挑起戰(zhàn)爭的人，難道他們沒有親人嗎？如果那些死去的人就是他們自己的親人，他們會(huì)又有何感想？這一切的一切，都是戰(zhàn)爭造成的。戰(zhàn)爭，可怕、殘酷的戰(zhàn)爭��！
戰(zhàn)爭的硝煙吞食這我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什么？和平是友誼的“橋梁”，架起國與國之間的友愛之橋；和平是世界的“瑰寶”，在每個(gè)人心中留下了美好。在和平的世界里，花朵爭芳斗艷，草坪碧草如茵，再?zèng)]人去踐踏；樹木參天挺拔，再?zèng)]人去砍伐；小溪清澈見底，永遠(yuǎn)不會(huì)變污濁。��！和平的天空和平鴿自由飛翔。它無時(shí)不提醒人們：“熱愛生活，珍惜和平！”
讓我們一起呼吁和平，現(xiàn)在的和平，永久的和平。愿和平二字永遠(yuǎn)印在每個(gè)人的心中，讓和平鴿永遠(yuǎn)伴我們飛翔！
和平作文 篇6
生活在世上的人，都難以萬卻第二次世界大戰(zhàn)這段慘無人道的戰(zhàn)爭歷史，戰(zhàn)爭與和平的作文。那些可怕、殘忍、勇敢、愛心……都在一瞬間爆發(fā)了。在無戰(zhàn)的和平世界中，人們永遠(yuǎn)無法想象“戰(zhàn)爭”這兩個(gè)字的可怕，相反，在二戰(zhàn)中的人們，更是不敢想到過上那和平恬靜的生活。是戰(zhàn)火泯滅了他們心中的美，恐懼侵蝕了無辜的肉體嗎?
侵略者往往是可惡的魔鬼，它們向善良的人類伸出了魔爪。在人們恐慌至極的時(shí)候，守護(hù)天使用肉體筑成了堡壘，并勇敢地與魔鬼斗爭。為了從骯臟的雙手中奪回一條生命，他們不惜犧牲一切，直到生命的結(jié)束。戰(zhàn)爭的世界中也就出現(xiàn)了博愛正義與堅(jiān)強(qiáng)勇敢之心。正因?yàn)檫@，當(dāng)守護(hù)者受到傷害時(shí)，那些或許曾經(jīng)懦弱的人們，會(huì)毫不猶豫地伸出陽光般的手。他們，就是這樣彼此守護(hù)著。最終，愛與勇敢將取得勝利之旗。
勇敢構(gòu)造了和平。二戰(zhàn)的結(jié)束緣由于人民的愛國勇氣，和平是因勇敢在每個(gè)國民身上滲透所凝成的。勇敢一直地鼓勵(lì)著人們前進(jìn)，鼓勵(lì)他們展開勇敢之翼，化為白鴿飛向和平之花。
戰(zhàn)爭是殘酷的，然而和平是美好的。因此人們的心永遠(yuǎn)會(huì)偏向和平。戰(zhàn)爭的世界是我們所不能想象到的黑暗，戰(zhàn)爭的傷痛是我們所不能感受到的碎心，戰(zhàn)爭的淚水是我們所不能制造出的苦澀，戰(zhàn)爭作文《戰(zhàn)爭與和平的作文》。戰(zhàn)爭的定義永遠(yuǎn)是可怕的，它奪去了多少無辜的人的生命：英法聯(lián)軍強(qiáng)盜般地洗劫了圓明園，并四處殘害生命;日本的南京大屠殺中，鮮血匯成了無數(shù)條河;蘇聯(lián)被侵略，德軍像喪失人性地殺害人民;朝鮮人民在美軍的壓迫下，失去最珍貴的……該用什么符號(hào)來表示不計(jì)其數(shù)的一切罪行呢?這就是歷史——我們永遠(yuǎn)不能忘記得了的曾經(jīng)!
當(dāng)人類還生活在原始社會(huì)時(shí)，戰(zhàn)爭隨人類的創(chuàng)造力和智慧的提高而步步逼近，它是因人的私心和欲望而爆發(fā)的。如今社會(huì)依然存在著戰(zhàn)亂，和平之花猶有不足。不過，請身處戰(zhàn)火裊裊中的人們相信，和平一定會(huì)很快來解救你們的，堅(jiān)持地勇敢下去，總有一天，戰(zhàn)火會(huì)熄滅，槍聲會(huì)停下，世界一片和平快樂。
那象征和平的白鴿子啊，請飛向世界的每個(gè)角落吧!以您神圣的力量把槍口堵住，將炮火熄滅，讓全世界的每個(gè)人都能享受到和平的美好，共同分享和平的快樂。讓我們牽起友誼之手、閉上眼感受世界，感受這和平的宇宙!
和平作文 篇7
戰(zhàn)爭，多么丑惡的字眼，它給無數(shù)的生靈帶來毀滅與災(zāi)難，甚至給予整個(gè)人類發(fā)展歷程一個(gè)沉重的打擊。所以，人們才希望能減少戰(zhàn)爭，追求和平。
或許這只是大多數(shù)人的想法，因?yàn)槲覀冞@些平民百姓都曾經(jīng)歷或目睹過戰(zhàn)爭的殘酷，那一幕幕讓我們無法忘卻，深深的銘刻在心中。但為何世界上還是戰(zhàn)亂不止，哪怕是平靜的海浪下都躲藏著一條嗜血的鯊魚。這到底是為了什么！
我們只能從歷史中去回憶，總結(jié)，或許這便是學(xué)習(xí)歷史的意義。像第一次世界大戰(zhàn)，就是某些資本主義國家想要重新瓜分殖民地。再看到第二次世界大戰(zhàn)，是某些法西斯國家企圖稱霸全球。還有許多戰(zhàn)爭，我也不一一列舉了�？偠灾瑧�(zhàn)爭的目的大多都是為了滿足自己的私欲。
人生而就有好與壞兩面之分。自私，慷慨這些本就是人的天性�？墒菍τ趹�(zhàn)爭來說，這已稱不上自私，甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自私。它侵犯別人的人權(quán)從而提高自己的權(quán)利。這全然不是人所能做出的事，這就是野獸，生來好戰(zhàn)，以他人為食。
經(jīng)歷過一次又一次令人痛徹心扉的戰(zhàn)爭，人們也意識(shí)到了和平的重要性，也有了聯(lián)合國組織�？墒牵娴暮推搅藛�？
今年上半年，美英法以“制造化學(xué)武器”為由轟炸了敘利亞的杜馬鎮(zhèn)。沒有真正的和平，因?yàn)檫@太難做到了。人一旦做錯(cuò)了一件事，他就有很大可能一錯(cuò)再錯(cuò)，從而陷入無盡深淵。而對萬事萬物的好奇心，誰沒有呢？由此觀之，和平是很難做到的，需要我們每一個(gè)人都有一顆毫無雜念、保護(hù)純真的心。但這依然無法阻擋我們對和平的渴望。
就以“化武事件”為例，依舊有人為了自己所追求的和平而投了鮮紅的反對票。這種事例在日常生活中更是數(shù)不勝數(shù)。
對于我們這些普通人，我們能做的，便是傳播愛與希望，讓和平的種子在后人心中生根發(fā)芽。這樣，戰(zhàn)爭終會(huì)遠(yuǎn)去，和平也終會(huì)到來。
和平作文 篇8
這個(gè)題目說起來很大，戰(zhàn)爭與和平嗎！然而，我所要描述的確是生活里無關(guān)緊要的小事。如果從另一個(gè)角度說它又是生活中不可不重視的大事，因?yàn)樗P(guān)系到家庭生活的和諧。你說家庭生活中的戰(zhàn)爭與和平還是小事嗎？
兩個(gè)人組成家庭就是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，即對立又統(tǒng)一，周而復(fù)始形成了戰(zhàn)爭與和平的和諧，愛、恨、情、仇交織融合的結(jié)果是親情的延續(xù)。單純有愛的家庭是平淡無奇的家庭，是乏味靜如死水的家庭，它缺少愛的激情、愛的昂奮，更深一步講這種過于和平的家庭是沒有責(zé)任感的家庭，身臨其中你會(huì)感到莫名的驚恐，無奈的失意，生活好像失去了方向和目標(biāo)。夫妻間的相敬如賓我不反對，但也不完全提倡。我總感覺那是在和朋友、鄰里相處，似乎有些做作，隱含著某種虛假或陌生，是家庭生活虛偽的表象，并不是一個(gè)家庭真實(shí)的本來面目。那么家庭生活需要戰(zhàn)爭了，不，而是需要符合生活邏輯的“怨”（即戰(zhàn)爭）。恰到好處的怨在家庭生活中會(huì)達(dá)到意想不到的愛的效果，就好比助燃的添加劑使愛的爐火更旺。我們常說：“愛有多深，恨就有多深”。我把它比喻成物理學(xué)中的作用力和反作用力，當(dāng)愛和恨的作用力相平衡時(shí)，我們的家庭生活趨于一種和諧。說白了家庭生活離不開喜、怒、哀、樂，更離不開柴、米、油、鹽這些瑣事，那一個(gè)因素失衡生活的肌體就會(huì)喪失健康而導(dǎo)致不和諧。愛和怨的共同作用與磨擦，才能迸發(fā)家庭成員相互依存的火花。平靜的家庭是不協(xié)調(diào)、不完美、也是不符合現(xiàn)實(shí)生活規(guī)律的家庭。
現(xiàn)代企業(yè)管理要求企業(yè)，給員工設(shè)置發(fā)泄的場所和空間，家庭生活也同樣需要這樣的空間。夫妻之間的宣泄、爭吵和怨恨，是相互愛的另一種表達(dá)方式。生活中要學(xué)會(huì)包容和理解對方的偏執(zhí)情感，還要恰當(dāng)?shù)陌盐占彝ド钤庥龅钠囡L(fēng)苦雨，家庭的小船就會(huì)在茫茫的大海中，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航勝利抵達(dá)愛的港灣。
家庭生活離不開戰(zhàn)爭與和平的相互作用。
和平作文 篇9
1937年8月28日，轉(zhuǎn)眼間，上海南站這個(gè)繁華的地方變成了一片廢墟。
上午，上海南火車站旅客仍然川流不息。突然，“嘭”的一聲，人們東躲西藏，大聲叫道：“鬼子來了，鬼子的飛機(jī)來轟炸了！快跑啊！”
一對夫妻抱著孩子跑，只在那一瞬間，這個(gè)孩子沒有了父母，坐在火車道上哭。
一個(gè)記者拍下了這一片刻，并抱走孩子把他撫養(yǎng)長大，教他知識(shí)。
1945年，鬼子投降了。這個(gè)孩子也長大了，他進(jìn)了學(xué)校，學(xué)到了許多做人的道理，掌握了很多文化知識(shí)。
上課時(shí)，老師問他的夢想是什么？他說和平就是我的夢想，他要放飛和平之夢。
他是生活在戰(zhàn)爭中的孩子，而我是生活在和平之中的孩子。雖然時(shí)代不同，但我們有一個(gè)共同的夢想——放飛和平之夢。
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