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和平的作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的和平的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和平的作文 篇1
子彈仍如雨點(diǎn)般打著大地，硝煙仍彌漫在空氣之中。戰(zhàn)火還在繼續(xù)，百姓還在呻吟。
原本幸福的農(nóng)耕生活就這樣被戰(zhàn)爭摧殘，原本幸福的一家就這樣被活生生拆散。男人被抓去充軍，女人和孩子則在家中受苦挨餓。他們在淚光中依依惜別，不知何時(shí)再見，再見時(shí)，已經(jīng)是在奈何橋上了。
充滿血腥的風(fēng)掃過這片只剩下尸體的廢墟，烏鴉悲鳴著，盤旋在尸體上空。
戰(zhàn)爭中的老家。
不知那是誰的母親還倚著門欄，眺望著那遠(yuǎn)方。莫是在等他久久未歸的兒子？她站著，始終那么站著。老樹一般。瘦弱卻堅(jiān)定。即使眼睛早已模糊，可還是能看出她眼中的思念�！皟鹤哟蛘倘チ诉@么久，怎么還不回來�。俊崩先四钪�。也許她并不知道兒子早已戰(zhàn)死沙場，也許她早知道，只是不敢相信。“兒子，快回來啊。媽給你殺雞吃！”老人還在默念著。
那在江畔浣紗的女人也思念著早已出塞的郎君。女人手上的銀鐲子早已被歲月打磨的黯淡無光。她向江頭望去，心想：“你送我的鐲子我還留著，你什么時(shí)候回來娶我？”
院子里，三三兩兩的孩子趴在地上，用樹枝在沙地上畫著什么，他們也想寫字，沒有人教他們。他們眼里的空洞與渴求令人心痛。
血腥的風(fēng)放肆嘲笑，卷起漫天的塵土，這片廢墟早已橫尸遍野。戰(zhàn)士們拿起槍、刀沖著，嘶喊著，可迎面的子彈仿佛是一雙強(qiáng)有力的大手，將他們推倒在血泊中。戰(zhàn)士的懷里還揣著沒來得及寄給母親的信，那雙妻子做的鞋，早已磨破，暴露出瘦骨嶙峋的雙腳。
再也吃不到媽媽包的餃子了，再也穿不到妻子做的'衣裳了，再也聽不到兒子叫爸爸了…………每個(gè)戰(zhàn)士死前都這樣想。
為了年邁的母親能看見她的兒子，為了青春易逝的女人能看見她的丈夫，為了那些求知的孩子們！戰(zhàn)爭中的國家啊，停止你們愚蠢的舉動(dòng)吧！
和平的作文 篇2
“和平”這個(gè)字眼里是每個(gè)人都向往的，然而，今天的社會(huì)依然有戰(zhàn)爭，把人們渴望和平的美好心愿打成了泡影，我不禁沉思，和平什么時(shí)候才能真正到來呢？
20xx年3月20日，一次慘痛的戰(zhàn)爭拉開了序幕——美國和伊拉克的戰(zhàn)爭。自從美、伊戰(zhàn)爭開始后，使許多無辜的百姓遭到了迫害，其中戰(zhàn)爭對兒童的傷害最為嚴(yán)重，這時(shí)候的伊拉克兒童比任何時(shí)候都更加脆弱。由于戰(zhàn)爭，等待伊拉克兒童的將是死亡、疾病和更嚴(yán)重的饑餓。我從電視上看到一位記者拍的一張真實(shí)的照片：一名伊拉克男孩把筆綁在因爆炸而致殘的胳膊上畫畫，當(dāng)我看到這幅圖片的時(shí)候，心里一陣酸楚，充滿了對這名男孩的同情，雖然我體會(huì)不到他當(dāng)時(shí)看到自己因爆炸而致殘的胳膊時(shí)那種巨大的傷痛，但是，我知道那時(shí)他心里一定充滿了對戰(zhàn)爭的憎恨，對和平的渴望，同樣是在一片藍(lán)天下，為什么他們的生活和我們相比卻是天壤之別呢？
戰(zhàn)爭的陰影籠罩著伊拉克，使多少孩子失去了親人，多少孩子致殘。我們恐怕再也見不到伊拉克孩子天真的笑臉，再也聽不到他們那一陣陣歡樂的歌聲了。也許他們昨天還擁有快樂，還沒有度完童年，而今天的戰(zhàn)爭使他們……戰(zhàn)爭多像沙漠的臉，說變就變，和平成了水中月，鏡中影，伊拉克兒童就在生死之間，他們那撕心裂肺的哭聲，使我心碎。
幾年來，誰又得到了什么？美國人陷入了伊拉克的泥潭而不能抽身。伊拉克人陷入了無休止的`戰(zhàn)亂之中。數(shù)十萬死難的伊拉克百姓的冤魂會(huì)一直聚集在伊拉克上空，久久不會(huì)離去。
戰(zhàn)爭，這個(gè)人類用來爭權(quán)奪利的“武器”什么時(shí)候能夠真正的在我們這個(gè)星球上消失呢？伊拉克的兒童什么時(shí)候能夠脫離這種水深火熱的生活呢？
讓我們一起放飛和平之鴿吧！
和平的作文 篇3
去年夏天，爸爸帶我去日本長崎去玩，來到了和平公園，聽說這里是二戰(zhàn)時(shí)期被美國原子彈炸過的地方，在這里，會(huì)有怎樣的故事呢？戴著一串問號我走進(jìn)了公園。
在公園外，我就能看見一個(gè)高大的雕像，走近一看，天哪！真是太壯觀了，可是我看不懂是什么意思，一個(gè)上半身裸露的強(qiáng)壯男子坐在石頭上，一只手指著天空，一只手橫舉著，眼睛自然的閉上，臉上充滿了悲痛，導(dǎo)游叔叔說，指著天的手是在說原子彈的危害，勝局的手代表和平，閉上的雙眼是為遇難者們祈禱冥福，我恍然大悟，看來這顆原子彈危害可真不小呢。
再往前走就是著名的和平噴泉，透亮的泉水變幻著造型，有時(shí)還很像代表和平的白鴿的翅膀，那泉水清澈透明，沒有一絲污濁，我想，沒有戰(zhàn)爭這個(gè)世界就像這泉水一樣，清澈而純潔。而旁邊的廢墟呢，只有幾根鋼筋和煤塊似的`磚頭，還有那寸草不生的草地，原來這一定是人們歡愉的樂園，他們在這一場突如其來的爆炸而失去家園，失去家人，失去朋友，這透明的清流，也一定在訴說那悲慘的故事吧。
前面是各個(gè)國家下哦那個(gè)來代表和平的雕像，上面有不同的文字，不同的語言終于我找到了我們祖國的文字，上面寫著-中華人民共和國贈(zèng)，什么？我心中有一個(gè)大大的問號，那時(shí)候日本人讓我們國家的人民受盡磨難，我們自己卻還要送給他們雕像？真是的，要是我，還要贊揚(yáng)美國人的做法！我把自己的想法告訴了爸爸，可爸爸卻嚴(yán)肅的告訴我：“你看這是什么地方？”“和平公園呀！”我泰然自若的回答，“所以呢，我們國家熱愛和平，包容他人，十分豁達(dá)！”我就的爸爸說的有道理，我們不會(huì)因?yàn)橹暗姆制缍鲆曊胬怼?/p>
回到家后，我查了查資料了解了原因，也懂得了爸爸的那一番話，以后，我也要做一個(gè)豁達(dá)，寬容的人。那透亮清澈的白鴿泉水也建造出了一條最美的橋梁！
和平的作文 篇4
戰(zhàn)爭中的小朋友，你們好！我們雖然不認(rèn)識(shí)，但是通過學(xué)習(xí)《一個(gè)中國孩子的呼聲》這一課，也上網(wǎng)查閱了一些關(guān)于你們的資料，對你們的生活有了一定的了解。你們瘦弱的身軀正在飽受戰(zhàn)爭的折磨，精神備受摧殘，饑餓、疾病、恐懼時(shí)刻包圍著你們，死亡的.陰影也在你們身邊游蕩，我甚至無法想象在這種困境中你們是如何堅(jiān)強(qiáng)的生存下來。原本你們應(yīng)該和我們一樣在整潔明亮的教室里讀書，在寬敞平坦的操場嬉戲，對社會(huì)充滿憧憬，對夢想充滿希望······而今天我所看見的，卻是你那不再清澈的眼睛里充滿了絕望和仇恨。我多么不希望你們幼嫩的肩膀上扛著鋼槍，不希望你們羸弱的身體流淌著鮮血，不希望你們的心中充斥著仇恨。
有一個(gè)國度擁有十三億人民，有一個(gè)國度非常熱愛和平，有一個(gè)國度十分同情你們，我，便是其中的一員，我們，愿意幫助你們。我相信全世界熱愛和平的人們都愿意伸出友愛之手，我相信只要我們對未來充滿希望，愛好和平，一起呼吁和平，總有一天，白鴿會(huì)叼著橄欖枝在你們的上空盤旋。
愿你們早日脫離困境，永遠(yuǎn)生活在和平中。
和平的作文 篇5
這個(gè)世界上，總會(huì)有一些人為了一己之私，或利益這個(gè)不知名的詞，去發(fā)動(dòng)和引發(fā)戰(zhàn)爭。仇恨的連鎖，由一代又一代相傳下來的，我們?yōu)槭裁匆?zhàn)爭？
戰(zhàn)爭帶來的又是什么。親人，朋友，戰(zhàn)友，也許下一秒就會(huì)在我們眼前逝去，卻只能看著他們逝去，毫無辦法，甚至我們還需要更堅(jiān)強(qiáng)，努力的'活下去，為了打到敵人，因?yàn)槲覀兩砗笥兄覀兊膰c家，我們不能退縮。對敵雙方都是如此吧，有著自己的國與家。
在電影，電視，我們看到過，戰(zhàn)爭也是為了和平�；蛟S吧，如果全部統(tǒng)一，有著一代接著一代的明君，經(jīng)過他們的努力或許能把仇恨放下，讓人們過上平靜而又安逸的生活，但這也是或許！
但對于人生來說有弊多少會(huì)有利。
戰(zhàn)爭，我們經(jīng)過了鮮血的洗禮，會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，明白一種叫做生命的可貴，而去珍惜一切。
和平，有著一種是平淡的生活，一家子人能在一起安安靜靜過完此生，也一種幸福，也是所謂的知足常樂吧。但這只會(huì)是少部分，大多數(shù)人過著這安逸的生活，過著年復(fù)一年，日復(fù)一日的生活，丟棄了夢想，努力，汗水，......這樣真的好嗎？
和平的作文 篇6
我們每個(gè)人心中都有著同一個(gè)愿望，那就是：希望和平，反對戰(zhàn)爭。
“和平”這是一個(gè)多少人心中的愿望；“和平”是一句多少人心中的吶喊；“和平”這是一個(gè)多少人心中的祈盼。我們反對戰(zhàn)爭，反對爭執(zhí)“我們支持和平，支持和諧。
“戰(zhàn)爭”曾讓多少人失去親人，失去自己的.家園；“戰(zhàn)爭”曾讓我們多少骨肉同胞受到傷害。在戰(zhàn)爭的世界里，那里只有荒涼、消無人煙的廢墟，只有凄慘的哭泣，只有那一聲聲痛苦的呻吟，只有著急尋找親人的足跡�？床坏綈�，只有殘忍；感受不到溫暖，只有凄涼；聽不到歡樂地笑聲，只有哭泣；見不到那活健的身影，只有為祖國而倒下的身軀。那充滿歡快，充滿鮮花，充滿和平的家園，如今成了布滿死亡的氣息，布滿了殺氣的戰(zhàn)場。有多少位英雄在戰(zhàn)場中倒下，有多少名無辜的人在戰(zhàn)爭中死去，讓人覺得可怕……
我們希望、祈盼，明天就是一個(gè)和平的征兆，我們將期待明天就是一個(gè)美麗、美好而和平的世界！
和平的作文 篇7
中國之夢，猶如翱翔在中國蒼穹之上的雄鷹，展翅高飛;中國之夢猶如奔流在中國遼源之上的黃河，波瀾壯闊;而我的中國之夢，猶如綻放在中國藤蔓上的牡丹，明艷美麗。
大家回想一下，在舊中國時(shí)，我們的生活過得是那樣的艱苦!每日每夜都不能不停地幫日本鬼子做苦力，還吃力不討好。當(dāng)時(shí)日本鬼子還在我們中國實(shí)施了三光政策：燒光、殺光、搶光。日本鬼子燒了我們中國多少房子?使多少人失去了美滿的家庭;日本鬼子殺了多少無辜的中國人?使多少人失去了摯愛親人;日本鬼子搶了我們多少東西?使多少人無依無靠。
如今二十一世紀(jì)，表面上是風(fēng)平浪靜，但是你看看電腦電視就會(huì)知道：日本、美國、菲律賓等國家都虎視眈眈地把兇惡的雙眸盯著我們中國。最近幾天日本正在勾引緬甸一起加入行列，拉近關(guān)系。
我們現(xiàn)在武器的`威力可是大勝于從前，殺傷力可以毀滅地球!萬一第四次世界大戰(zhàn)打響了，核武器的使用會(huì)讓多少人消滅!現(xiàn)在，還有多少國家正處在戰(zhàn)爭的紛亂之中?還有多少兒童沒爸沒媽，沒吃沒喝?為了和平我想對正在打仗的國家說：“停下吧!回家看看親人吧!別讓他們再為你流淚!”對那些虎視眈眈的國家說：“住手吧!你們的野心會(huì)讓多少人喪失無辜的生命呀!”大家都希望和平，希望寧靜!
讓世界和平吧!中國夢，我的和平夢!
和平的作文 篇8
我是在一個(gè)不平和的家庭長大的孩子。如同硝煙中的一株小樹。
媽媽與奶奶、爺爺和爸爸的關(guān)系一直不好。爸爸自小有病，而且病多，已經(jīng)做了幾次手術(shù)了，身上還有病。爺爺剛從南方回來幾個(gè)月（好像是從囹圄中出來），奶奶總犯老毛病，媽媽一個(gè)人種田、做家務(wù)活。由于勞累，現(xiàn)在腰也疼了，還仍在種田做家務(wù)。我和弟弟都上學(xué)。
去年國慶前，爸媽鬧翻了。那天上午放國慶假時(shí)，我在學(xué)校高興地坐車回到家里，什么也不知道，沒看到媽媽，以為她出去逛了，沒留心。一會(huì)兒，奶奶做好面條，打發(fā)我叫媽媽吃飯，我才知道媽媽在自己屋里呆著。媽媽不來。奶奶親自去叫，媽媽還不來。他們大吵了一架，媽媽沒出來，奶奶和我們吃了飯，我第一次品味了什么是味同嚼蠟。
第二天，媽媽鄭重地問我：“小虎，你跟我還是跟你爸？”我有點(diǎn)奇怪：“你問這干啥？”媽媽喃喃地說：“我，準(zhǔn)備跟你爸離婚了�！蔽液苊悦＃骸安恢馈！�
奶奶叫我過去，問媽媽說什么了。我如實(shí)回答。奶奶便對媽媽的房子恨恨地低吼：“你甭想帶走一個(gè)！”
媽媽又叫我過去，很無奈的樣子：“你別跟我了……”開始收拾行李。我立馬跑去告訴奶奶，爺爺把那個(gè)們拉住了，媽媽出不來。
爸爸跟姥爺打電話，我姥爺騎著自行車來了，住了一天。媽媽才不走了。
那些日子真嚇人，嚇?biāo)牢伊�。也許我的愣頭愣腦，老師叫我談話。我終于耐不住勸，家丑外揚(yáng)吐露心聲。我有些恨狠心的媽媽，雖然舍不得她離去。默默祈禱上帝可憐我，媽媽別離婚。第二次回家，果然他們沒離。老師夸我有主見，說我其實(shí)很幸運(yùn)。又歷數(shù)媽媽一人里外操勞的好處、難處、苦處。我也覺得自己比較幸運(yùn)，比那單親的娃娃和留守的.孩子。我對媽媽的愛重新燃燒。我告訴媽媽：“我長大了會(huì)掙很多很多的錢。不再讓媽媽下地干活，治好爸爸的病�！�
我的家還是不太和平，但是我愛我的家，愛我的媽媽和爸爸，爺爺和奶奶。
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