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戰(zhàn)爭與和平作文匯總(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的戰(zhàn)爭與和平作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇1
感恩,顧名思義就是說自己得到別人的幫助而走出困境,獲得關(guān)愛而感受到溫暖時,我們要懂得以行動來回報和感激別人。這簡單的意思,我不是不會而是我壓根兒做不到。
有時候,我會認(rèn)為父親為我所做的一切都是理所當(dāng)然的,我不必去感激他。甚至還去埋怨他不理解我說的話而指導(dǎo)錯誤,他不順我的意我就亂發(fā)脾氣。為此,我們不知吵了多少次。
“都說不是這個意思!”我指著試卷生氣地說。
“不是這個意思,是哪個意思?那你說給我聽聽。反正我是這個答案!”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地回答。
我聽了爸爸的話,頭一歪,怒氣沖沖地走進(jìn)房間,大力關(guān)上門。坐在床上思考,想不依靠爸爸解決問題。我想得頭都爆炸了,也想不出答案來。眼看時間一分一秒地過去,心想:假如想不出答案那明天怎么辦?為什么爸爸的'答案一點也不和意思的!叫我怎么參考?我越想越急,差點眼淚就掉下來。
我實在法子了,才把爸爸的答案勉強(qiáng)地寫了下去。過后,我漸漸覺得爸爸的答案并沒有什么不對啊,我也不必為了這道題而搞得不開心。應(yīng)該是因為我平時不信任爸爸和不懂得感恩的緣故吧。
我對朋友給予的小恩小惠感激不盡,卻對親人一輩子的恩情視而不見。我錯了,我讀了這本書后,我逐漸覺得自己的所作所為真是一種罪過!我這么大的孩子都沒有他們那么會感激別人,我要從現(xiàn)在開始盡力用行動補(bǔ)償我的罪過——孝順父親。作文
戰(zhàn)爭與和平作文 篇2
盤古開天辟地后,聚天地之能量,集日月之精華,聚集成兩位親兄弟,和平與戰(zhàn)爭,這兩位兄弟,自從生下來就格格不入,水火不相容。這兩位兄弟分別擁有不同的神力,戰(zhàn)爭走過之地變得寸草不生,鳥不生蛋;而和平走過之地變得鮮花遍地,草木繁茂。
戰(zhàn)爭一心想要擊潰和平,而和平卻不想殺死他的親弟弟。
戰(zhàn)爭一心為那場大戰(zhàn)做準(zhǔn)備,它不停的破壞,創(chuàng)造出以破壞摧毀為樂的人們,不停的在壯大自己的隊伍。和平雖不想與戰(zhàn)爭發(fā)生沖突,但是他也要捍衛(wèi)自己的賴以生存的家園,于是他也不停地創(chuàng)造擁有愛之力的人們,他堅信,用愛可以感化他的弟弟。
數(shù)百萬年過后,第一次天地大戰(zhàn)開始了,戰(zhàn)爭釋放出他所有的力量,不停地破壞破壞,還釋放核導(dǎo)彈,用核輻射摧毀美麗的樹木,草原,湖泊,還有無辜的人類。和平要反擊了,他和那些擁有愛之力的人們,同時釋放出那些愛的力量,戰(zhàn)爭的人馬很快的就被感化了,可就在要取得勝利的時候,戰(zhàn)爭下定決心,用自己的破壞神力進(jìn)一步去強(qiáng)化他的軍隊,是他的軍隊破壞的更加有力,愛的力量已經(jīng)無法感化他們了。和平希望戰(zhàn)爭簽訂《馬關(guān)條約》《南京條約》等一系列不平等條約。戰(zhàn)爭的力量越來越大了,為了他最終的勝利,可他不得不為自己補(bǔ)充一下兵力,所以他同意了條約。和平簽訂了那喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》,那又有什么辦法呢,他不得不重振旗鼓,他想用愛的力量感化弟弟的策略已經(jīng)失敗了,他認(rèn)識到他的弟弟已經(jīng)不可救藥的了,只能以暴制暴。所以他沒日沒夜的開發(fā)愛的力量,創(chuàng)造出許多可以對戰(zhàn)爭起到攻擊作用的武器,如:愛之箭,愛之炮,愛導(dǎo)彈等等,都是用愛之力開發(fā)出來的'。而戰(zhàn)爭呢,他只是不停地升級自己的軍隊,強(qiáng)化自己的戰(zhàn)斗力,也開發(fā)出一些新型武器,如毒氣彈等。
終于,第二次天地大戰(zhàn)爆發(fā)了,戰(zhàn)爭一上來就傾盡全力,所有的武器都上了,還不停的釋放出病毒瘟疫,導(dǎo)致和平的軍力有所降低,和平立刻聚集花草樹木,和愛之能量,煉出破萬毒,治萬病的愛之丹藥,點然后用煙霧的形式散出,吸入煙霧的人們瘟疫病菌全都好了。連對方的毒氣彈也不怕了。戰(zhàn)爭大驚失色,不停地想毀滅和平,結(jié)果,和平以壓倒性的優(yōu)勢贏得了第二次大戰(zhàn)的勝利,戰(zhàn)爭簽訂《無條件投降書》一份,并歸還以前不平等條約中侵占的領(lǐng)土,如臺灣島,澎湖列島等。
世界終于重新回歸了和平,人們終于也能安居樂業(yè),物盡其用,人盡其力,人人都能受到社會的關(guān)愛,是謂大同。
戰(zhàn)爭與和平作文 篇3
橫尸遍野和國泰民安,死亡與生存。在戰(zhàn)爭時期,人們用生命保衛(wèi)了祖國的疆土。戰(zhàn)爭是可惡的,可恨的,可恥的,可悲的。
戰(zhàn)爭中的孩子,有被彈片擊穿心臟的,有被炸彈炸死的,有被刀刺死的。還有被疾病與饑餓奪去生命的。無辜的孩子啊,你們在天堂也肯定想不明白,這是某些人類的.自私,他們想掠奪更多的土地和財富來滿足自己的私欲而導(dǎo)致的惡果!
抗日戰(zhàn)爭時期,有許多戰(zhàn)士犧牲了自己,消滅了一波又一波的敵人,捍衛(wèi)了我們的家園,他們是最值得敬佩的英雄!
講一個故事:卡爾巴拉附近有一條公路。一輛卡車正巧開過,一枚炸彈突然飛來,砸在了這車上,待到士兵們前來搜查時,一名幸存的婦女還緊緊抱著她的兩個孩子。
在語文書里的第四單元里學(xué)到過:小英雄雨來與夜鶯的歌聲兩課,講得都是他幫助革命部隊掩護(hù)游擊隊打敗敵人的故事。我知道,他們是在勇斗,智斗鬼子。但我并不希望,嬌嫩的和平之花因觸碰到了戰(zhàn)爭而永久凋零。
可恨的戰(zhàn)爭啊,請你不要再傷及和平之花了,因為我們?nèi)澜绲膬和伎释推剑?/p>