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和平的作文錦集(6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的和平的作文6篇,歡迎大家分享。
和平的作文 篇1
一個(gè)失去了父母的四歲小姑娘,在英國(guó)戰(zhàn)地記者的鏡頭下舉起了自己黑瘦的手臂,她的眼中帶著恐懼,帶著無(wú)辜,但更多的,是鎮(zhèn)定,她認(rèn)為那攝像頭必是長(zhǎng)槍短炮,而她也早已習(xí)以為常地對(duì)這冰冷的死神舉起雙手。
這是戰(zhàn)火紛飛的伊拉克受難者的真實(shí)寫(xiě)照。在悠長(zhǎng)的世界史上,曾有無(wú)數(shù)同她一樣的受難者,相對(duì)應(yīng)的,也有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
幾個(gè)世紀(jì)前,曾有幾個(gè)國(guó)家為了爭(zhēng)奪所謂“陽(yáng)光下的地盤”而大肆開(kāi)戰(zhàn),他們并不在乎被侵略地區(qū)人民的求饒,一心向利,造成了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的死亡人口。在這世界浩劫中,我最記憶猶新,也最為之震驚的戰(zhàn)斗,發(fā)生在一個(gè)泥濘的軍事防御前。
一方在防御工事前架起機(jī)槍,而另一方則試圖突破泥濘和對(duì)方設(shè)置的'障礙,這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)役只會(huì)存在兩個(gè)結(jié)果:沖鋒隊(duì)被掃射全滅,或者機(jī)槍方被突破防戰(zhàn)全軍被殺。
這是一場(chǎng)慘無(wú)人道的兩方都必須用全力的廝殺。
最終,沖鋒方熬過(guò)了戰(zhàn)獒里的瘟疫,飛流的子彈,飛機(jī)帶來(lái)的轟炸的難關(guān),終于,終于,他們挺近了軍事防御,拋去他們是進(jìn)攻方的殘酷事實(shí),拋去他們剛剛殺死一些無(wú)辜的人的事實(shí),我們的確應(yīng)該為他們的存活感到開(kāi)心,但這個(gè)本就血腥的故事并沒(méi)有一個(gè)溫馨的大團(tuán)圓結(jié)尾。
惱羞成怒的敗方帶來(lái)了一個(gè)性急的死神,他在一天之內(nèi)讓所有人失去寶貴的生命,那,就是那場(chǎng)戰(zhàn)役中被使用而后被國(guó)際禁用的——毒氣彈。
那是一場(chǎng)慘烈又失敗的戰(zhàn)役,那是一場(chǎng)成功又鐵腥的屠殺表演。
最后,那些為了家人,為了祖國(guó),抱著一腔熱血,那些因?yàn)楸娬f(shuō)紛紜可能在生命的最后一刻都不知道戰(zhàn)爭(zhēng)因何而起的軍人,成為了歷史書(shū)上一個(gè)冰冷的數(shù)字,讓后人痛徹心扉。
在今天,人們重新看待那段殘酷的歷史,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)出譴責(zé),對(duì)和平充滿希望。
我渴求和平,也渴求希望,我難過(guò)于伊拉克小姑娘的慘痛遭遇,也難過(guò)于各國(guó)烈士的難求和平。這是歷史,更是現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)?是現(xiàn)實(shí)!只是我們處于和平環(huán)境,所以忘卻了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難!或許我們能做的,便是珍惜所擁有的和平!
如果你也崇尚和平,崇尚希望,那么請(qǐng)你和我一起呼吁希望,呼吁和平,讓白鴿飛上湛藍(lán)天空,珍惜所擁有的和平!
和平的作文 篇2
1937年8月28日,上海火車南站非比尋常,火車站里人山人海,聽(tīng)說(shuō)日本侵略軍打進(jìn)上海了,到處都是逃難的人,他們背著自己沉甸甸的包裹,焦急的等候著火車。他們中有的人攙扶著老人,有的人拉著孩子,人們都盼著:如果火車早點(diǎn)到站就好了。
“轟隆隆,轟隆隆”這聲音打破了人們美好的想象,這聲音越來(lái)越大聲:“不好,是轟炸機(jī)來(lái)了。”轟炸機(jī)正在向火車站投擲乍彈。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲,煙霧立即彌漫在整個(gè)火車站中。頓時(shí),火車站里的人都變了樣:有些人被埋在廢墟里,有些人倒在血泊中,有些人則在呼喚自己的孩子。我就在想:為什么要傷害這些無(wú)辜的人們。
“哇哇哇”,我突然回過(guò)神來(lái),只見(jiàn)一個(gè)三四歲的小孩子坐在月臺(tái)上,一邊哭一邊喊:“媽媽,媽媽”。聽(tīng)著他辛酸的哭聲,就覺(jué)得這個(gè)孩子好可憐,他才那么小,就失去了媽媽。他的媽媽已經(jīng)躺在了血泊中!皣}噠噠”我仿佛聽(tīng)到了腳步聲,一個(gè)中年男人向這邊跑來(lái),他隨身帶著筆記本、相機(jī),好像是一位記著,他走到男孩旁邊,把他抱離了火車站。
后來(lái),這個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后,成為了一名優(yōu)秀的戰(zhàn)地記者,經(jīng)常出沒(méi)在戰(zhàn)場(chǎng)上,他總在他的報(bào)道里宣揚(yáng)和平的理念。因?yàn),他受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)深深的.傷害,所以,他討厭戰(zhàn)爭(zhēng),他永遠(yuǎn)也忘不了,在他小時(shí)候,是戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了他母親寶貴的生命。
那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)傷害了許許多多的人,為了不再讓孩子失去父親,母親失去兒子,妻子失去丈夫,為了讓人們不再留有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去親人的回憶,讓我們一起維護(hù)和平吧!
和平的作文 篇3
1937年8月28日,上;疖囌镜能壍郎嫌幸惠v載滿乘客正在起跑的火車。突然,“轟”的一聲,日本侵略都從飛機(jī)上扔下的炸彈已經(jīng)成了兩截。
頓時(shí),火車坐廂中血流成河,火車?yán)锸w橫七豎八的被炸得血肉模糊,火車?yán)锏娜,叫的叫,喊的喊,哭的哭,?chǎng)面一片混亂。突然,從火車站里走出三個(gè)人,一個(gè)是媽媽,手里抱著一個(gè)三歲的小男孩。另一個(gè)是小男孩,另一個(gè)是小男孩的爸爸,左手提著個(gè)包。突然,一個(gè)炸彈穿入男孩爸爸的胸膛,爸爸大喊一聲,就倒下了。男孩和他的媽媽失聲痛哭。突然,一個(gè)炸彈掉到了男孩媽媽的腳旁,他媽媽毫不猶豫的把小男孩扔到一米遠(yuǎn)的地方。忽然,“轟”的`一聲,男孩的媽媽被炸彈炸死了,小男孩渾身是傷,小男孩看見(jiàn)爸爸媽媽不在了,就哭著大喊:“媽媽、爸爸、你們?cè)谀膬,在哪?”
這時(shí),一位好心人走過(guò)來(lái)把小男孩抱了回家。
和平、和平為什么世界不能和平?為什么有些人類這么殘忍?一心只顧爭(zhēng)奪領(lǐng)土,卻不顧人的生死。世界人民和平共處,人民安居樂(lè)業(yè),難道不好嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)給人類、給孩子們帶來(lái)無(wú)盡痛苦。愚蠢的戰(zhàn)爭(zhēng)者,不要再互相殘殺了!
和平的作文 篇4
鴿子是人類和平的象征。傳說(shuō)古代的諾亞,在外地遇到洪水,他乘上一葉方舟,放出一只信鴿,讓它口銜一橄欖枝飛回故鄉(xiāng),家里便知道他安然無(wú)恙。于是,白鴿和橄欖枝便成為和平的標(biāo)志。其實(shí),信鴿早在遠(yuǎn)古戰(zhàn)場(chǎng)上就受到重用,特別是第二次世界大戰(zhàn)中,鴿子為人類和平事業(yè)立下了不朽的功勛!
鴿子的種類很多,按它的生活環(huán)境分,可分為野生鴿和家養(yǎng)鴿;按用途分,可分信鴿、食肉鴿;按其現(xiàn)存種類分,有原鴿、巖鴿等。盡管鴿子的種類復(fù)雜,但它們的'叫聲相似,都是“咕——咕——咕”。
鴿子是鳥(niǎo)綱動(dòng)物。它們習(xí)慣營(yíng)巢于巖縫或樹(shù)上,這樣便于躲避敵害。雌鴿一般每次產(chǎn)兩枚白色蛋,由雙親輪流孵卵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我們小天使的雛形—幼鴿便會(huì)出殼。但此時(shí)它未睜開(kāi)可愛(ài)的雙眼,羽毛也還稀少,因而不能飛行,也不能獨(dú)立生活,得由母鴿分泌鴿乳喂養(yǎng)一段時(shí)間,以后母鴿再用食物喂養(yǎng)它。因此,幼鴿是晚成鳥(niǎo),不像小雞那樣,而屬于恒溫動(dòng)物。高而恒定的體溫,使它減少了對(duì)生活環(huán)境的依賴性,增強(qiáng)了適應(yīng)能力。就適應(yīng)能力而言,家鴿不怕人,而野生鴿只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲響,就會(huì)拍翅而去。
鴿子的頭部略呈球形,它的軀干像紡線的錘子,嘴短,嘴基部較柔軟,鼻孔外具有蠟?zāi),周身覆蓋著不同顏色的羽毛,灰色的像半晴的天空色,白色的像雪像銀。難怪人們常把它比做可愛(ài)的小天使。成鴿有矯健的雙翼,適于長(zhǎng)時(shí)間的飛行而不需休息,這對(duì)它們的捕食有很重要的作用。鴿子尾部很短,生有大型的尾羽,能控制飛行方向。它不僅可以在天空中飛翔,而且也可以在陸地上行走,是陸禽。
鴿子的眼睛,在某些方面為人眼所不及。它們能在很遠(yuǎn)的距離就發(fā)現(xiàn)飛翔的鷹。在地上,鴿子一般總是成雙成對(duì)地出現(xiàn),一旦分開(kāi),它們能從兒百只同類中認(rèn)出自己的配偶。長(zhǎng)期離巢,一旦返回故鄉(xiāng),它們也能從許多鳥(niǎo)巢中認(rèn)出自己的巢。因此,人們模擬鴿眼結(jié)構(gòu)原理制成了鴿眼式的電子警戒雷達(dá),安放在國(guó)境線上或機(jī)場(chǎng)邊緣。這種鴿眼只監(jiān)視飛進(jìn)的飛機(jī)、導(dǎo)彈等,而對(duì)飛出的卻“視而不見(jiàn)”此外,電子鴿眼還應(yīng)用于電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng),能使計(jì)算機(jī)自動(dòng)消去與解題無(wú)關(guān)的數(shù)據(jù)。目前,人類正致力于這方面的研究,我相信,鴿子在未來(lái)定能為人類和平的建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。
和平的作文 篇5
1937年8月28日,上海火車南站,熱鬧非凡的地方,在日本鬼子的毀滅性轟炸下,一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片,勾起了我對(duì)這天的回憶。
由于火車北站處于戰(zhàn)區(qū),大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺(tái)上擠來(lái)擠去。遠(yuǎn)處,傳來(lái)一陣隆隆聲,幾架敵機(jī)若隱若現(xiàn)地從云層中飛了出來(lái)。火車站響起了警鈴,驚慌失措的人們四處亂跑,人們向著出口蜂擁而至!稗Z”一枚在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護(hù)著孩子。又一顆投了下來(lái),就在月臺(tái)爆炸時(shí),在這千鈞一發(fā)之際,夫婦倆用力一推,孩子得救了,而他們的生命卻永遠(yuǎn)停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上,心驚膽戰(zhàn)地打量著周圍,在轟炸中,有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著,聲音驚天動(dòng)地,可是,并沒(méi)有得到侵略者的憐憫,并沒(méi)有使他們放下屠刀,并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。接二連三地在他身旁爆炸,他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的'火車,又號(hào)淘大哭起來(lái)。
最后,小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng),他長(zhǎng)大后,苦練本領(lǐng)。因?yàn)槿毡痉ㄎ魉沟目珊藓统髳阂呀?jīng)像種子一樣被埋在心中,他要為父母和自己的家庭報(bào)仇,為自己的國(guó)家報(bào)仇。
不要忘記這天!不要忘記我們國(guó)家的恥辱!不要忘記這血的教訓(xùn)!和平是寶貴的,可是戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平之花難以開(kāi)放,讓我們喊停戰(zhàn)爭(zhēng)吧!為了人們之間的和平、為了社會(huì)的和平、為了國(guó)家的和平,我們要積極行動(dòng)起來(lái),發(fā)奮圖強(qiáng),為中華之崛起而讀書(shū)!
和平的作文 篇6
很久以前,森林是一個(gè)和平美好的世界,大家互相幫助,齊心協(xié)力,生活得很幸福。
可是,有一天,獅子對(duì)大象說(shuō):“我們是世界上最厲害的動(dòng)物,為什么不去當(dāng)大王呢?”。大象說(shuō):“是啊,多虧老兄提醒,我們?yōu)槭裁床蝗ギ?dāng)大王,為什么還要幫助小動(dòng)物們?我馬上就出去讓大家看看我的厲害!闭f(shuō)完,大象走到外面,對(duì)小動(dòng)物兇巴巴的,叫它們當(dāng)自己的奴隸,要它們幫自己洗澡,幫獅子捶背,做不好還要挨打。從此,小動(dòng)物們就沒(méi)有了安心的日子。
過(guò)了幾天,森林來(lái)了一個(gè)無(wú)敵鐵金剛,他帶來(lái)了一包種子和幾棵小草。無(wú)敵鐵金剛知道了大象和獅子的`所作所為,把種子種在了大象的后門。但是大象早已猜到了,把種子挖了出來(lái)。接著無(wú)敵鐵金剛把小草給了小兔子,叫小兔子把小草泡水給獅子喝。獅子喝了之后,身體出現(xiàn)了變化,獅子的腦海里涌現(xiàn)出了許多畫(huà)面。那些畫(huà)面讓獅子想起了以前美好的生活,獅子突然醒悟,決定不在做壞人了。可是,大象還不清醒,無(wú)敵鐵金剛就跟獅子說(shuō):“你從我這那一顆種子,把它放在大象的嘴里!豹{子回到家,拿了一杯水把種子放進(jìn)水里給大象喝。大象沒(méi)有發(fā)現(xiàn),喝下了那杯水,種子在大象的身體里生根發(fā)芽,長(zhǎng)成了一顆大樹(shù),從大象的嘴里長(zhǎng)出來(lái),把大象綁住,讓它不能動(dòng)。獅子對(duì)大象說(shuō)了以前美好的事情,大象被感動(dòng)了。
從此,森林又變得美好和平了,大家很感激無(wú)敵鐵金剛,無(wú)敵鐵金剛說(shuō):“這是我應(yīng)該做的事。”。
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