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      2. 和諧作文

        時(shí)間:2021-10-26 08:17:55 和諧 我要投稿

        精選和諧作文匯總六篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的和諧作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選和諧作文匯總六篇

        和諧作文 篇1

          國(guó)慶長(zhǎng)假里的一天,我們一家乘公交車(chē)去購(gòu)物。乘車(chē)時(shí),看到一位白發(fā)蒼蒼,年過(guò)花甲的老人上車(chē)了。還沒(méi)等售票員開(kāi)口,坐在我身旁的一位大叔就立刻起身,一邊把座位讓給了老人,一邊還攙扶著老人走到座位邊坐下。老人微笑著對(duì)大叔說(shuō):“謝謝啦!”這時(shí),在一旁的售票員也沒(méi)閑著,看到老人坐下了,才給司機(jī)發(fā)出信號(hào),汽車(chē)平穩(wěn)出站,然后她又積極詢(xún)問(wèn)老人在哪站下車(chē)。我注意到這些老人都是持有老年證的,至少70多歲了吧!

          過(guò)了一站又一站,快到那位老人下車(chē)的站點(diǎn)了,他拄著拐杖忙起身,想要往車(chē)門(mén)方向移動(dòng),這時(shí),老人對(duì)面的另一位大爺說(shuō)話了:“你別忙,別著急,等車(chē)停穩(wěn)了,再起來(lái)也不急!真要?jiǎng)x車(chē),摔一跤,多不值當(dāng)?shù)陌!”?tīng)了這位大爺?shù)膭窀妫先擞致刈氐搅俗簧稀?/p>

          過(guò)了一會(huì)兒,到站了,車(chē)停穩(wěn)后,老人拄著拐杖,想按照正常順序,從后門(mén)下車(chē),這時(shí),售票員已經(jīng)來(lái)到了他的身邊,微笑著攙扶住老人,并輕聲說(shuō):您就從前門(mén)下車(chē)吧,前門(mén)近些。邊說(shuō),邊幫助老人下車(chē)。老人顫顫巍巍,緩慢地下了車(chē),司機(jī)才關(guān)門(mén),啟動(dòng)了車(chē)?烧l(shuí)想,車(chē)剛剛出發(fā),剛才勸老人的那位大爺,才忽然想起來(lái)什么似的,大聲說(shuō),停車(chē)!我也下車(chē)!說(shuō)罷,他起身向車(chē)門(mén)走去,邊走邊說(shuō),“哎,我光顧了照顧那位老兄了,光顧幫別人著想了,我都忘了我也是這站下車(chē)呀!”全車(chē)人聽(tīng)了,都不由得笑出了聲。司機(jī)專(zhuān)門(mén)為這位老人平穩(wěn)地停住了車(chē),售票員再次起身,幫助這位老人下了車(chē)。

          雖然這些都是些小事,但我卻從中感受到了一種和諧的氣氛,司售人員細(xì)致周到的服務(wù),大家的笑聲中的善意,體諒無(wú)不顯示出了一種大家庭的友愛(ài),祥和的氣氛。如果我們每人都能從身邊做起,主動(dòng)關(guān)心,幫助身邊需要幫助的人,那我們的大家園將會(huì)是一個(gè)幸福和諧的家園。

        和諧作文 篇2

          節(jié)約是對(duì)資源的充分利用,有利于增進(jìn)人與自然之間的和諧。人類(lèi)的生存依賴(lài)于自然,自然是人類(lèi)的母親。自然給人類(lèi)不僅提供了活動(dòng)場(chǎng)所,而且提供了物質(zhì)和能量。然而,自然界提供的物質(zhì)和能量并不是取之不盡、用之不竭的。人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)自然資源,而自然資源的總量有限,許多資源又是不可再生的。因此,要實(shí)現(xiàn)人類(lèi)一代又一代永續(xù)發(fā)展,就必須合理地使用資源。遺憾的是,很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),人們盲目求經(jīng)濟(jì)發(fā)展,無(wú)節(jié)制地向大自然攫取,在創(chuàng)造大量物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)也付出了環(huán)境惡化和生態(tài)失衡的代價(jià),人與自然之間的和諧關(guān)系受到了嚴(yán)重破壞。面對(duì)這樣的狀況,如果能夠注意節(jié)約資源,提高資源利用效率,在保護(hù)自然與實(shí)現(xiàn)發(fā)展之間找到平衡點(diǎn),就能不斷增進(jìn)人與自然之間的和諧。從這個(gè)角度看,我們黨提出要把節(jié)約資源作為基本國(guó)策,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),確是明智之舉。

          節(jié)約是對(duì)他人的一種尊重,有利于增進(jìn)人與人之間的和諧。表面上看,儉樸或奢侈只是個(gè)人的一種生活方式,似乎無(wú)可厚非。其實(shí)不然。在資源日漸稀缺的情況下,節(jié)約就意味著把有限的東西讓給別人用、留給后代用,因而是一種克己利人的高尚品德。同時(shí),任何物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造無(wú)不凝結(jié)著勞動(dòng)者的辛勞。充分利用每一樣物品,選擇節(jié)約的生活方式,自然就是對(duì)別人勞動(dòng)成果的珍惜,就是對(duì)勞動(dòng)者的尊重。人們之間相互尊重彼此的勞動(dòng),才能相互尊重彼此的人格,進(jìn)而平等友好地相處。而且,一個(gè)人在生活上養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,適當(dāng)?shù)毓?jié)制物欲,有利于自己的身心健康。人與人之間做到相互尊重、彼此禮讓?zhuān)瑢?duì)抗和沖突才會(huì)減少,包容與和諧才會(huì)增加。

          節(jié)約是對(duì)社會(huì)正氣的弘揚(yáng),有利于增進(jìn)社會(huì)自身的和諧。節(jié)約,對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種生活方式,對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)則是一種精神風(fēng)貌。歷史上“成由勤儉敗由奢”的事例是很多的。我國(guó)西漢初年,文帝和景帝提倡節(jié)儉、鼓勵(lì)生產(chǎn),造就了有名的“文景之治”。到了西晉時(shí)期,豪強(qiáng)權(quán)貴窮奢極欲、不事生產(chǎn),結(jié)果導(dǎo)致物用匱乏、難以為繼,引發(fā)嚴(yán)重的階級(jí)和社會(huì)矛盾,最終葬送了一代王朝。由此可以看出,節(jié)約關(guān)系著國(guó)家和民族的興衰存亡。

          人們都希望生活在一個(gè)和諧美好的社會(huì)中。把希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),離不開(kāi)全體社會(huì)成員的共同努力,而節(jié)約正是我們對(duì)社會(huì)履行責(zé)任的方式之一。其實(shí),只要時(shí)時(shí)用心、處處留意,做到節(jié)約并不難。比如,隨手關(guān)燈關(guān)電腦,兩面使用復(fù)印紙,減少跑冒滴漏,等等。讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從小事做起,以節(jié)約的實(shí)際行動(dòng)來(lái)增進(jìn)社會(huì)的整體和諧。

        和諧作文 篇3

          我國(guó)今年是第六次列車(chē)大提速了,不僅列車(chē)每小時(shí)可達(dá)350千米以上,還發(fā)明了

          一種新列車(chē),叫“和諧號(hào)”列車(chē),也稱(chēng)“子彈頭”。這種列車(chē)可達(dá)每小時(shí)350千米以

          上,它大部分都是白色,有少數(shù)藍(lán)色,整體呈流線體。

          我在新聞上看到這條消息后就盼望著能親眼看一看。老天果然不辜負(fù)我的愿

          望,在今年暑假我就在火車(chē)站欣賞到了這種場(chǎng)面。它原來(lái)也是電計(jì)劃列車(chē)的改造!

          但不像普通客車(chē),它是一節(jié)一節(jié)的車(chē)廂分開(kāi)來(lái)的。看完后,我大叫說(shuō)好看。并想坐一

          回!后來(lái),我只要有時(shí)間,就會(huì)跑去看這輛火車(chē)!

          20xx年7月29日我又看到了一次!

        和諧作文 篇4

          感激,生命的和諧

          草兒感激大地,因?yàn)榇蟮亟o了它頑強(qiáng);百花感激綠葉,因?yàn)榫G葉給了它多彩;雄鷹感激長(zhǎng)空周記大全,因?yàn)殚L(zhǎng)空給了它搏擊... ...它們的日記大全感激,構(gòu)成了大自然和諧的畫(huà)卷.物如此,人亦然,常懷感激,創(chuàng)造生命的和諧.

          在萬(wàn)千變化的生活中,我們會(huì)看到許多

          感激的微笑:抱著繁雜文件的白領(lǐng)掉了一本文件,而后的滑板少年拾起遞給了他,他露出了感激的微笑;她是一位農(nóng)村婦女,坐在街邊的長(zhǎng)椅上,寒風(fēng)中冷的瑟瑟發(fā)抖,一位城市婦女給她送來(lái)一碗熱騰騰的面,她露出了感激的微笑;他是一位暮年老人,走在喧鬧的胡同,飛來(lái)一只足球,那一瞬間一位小伙子挺身而出用身體擋回了足球,他露出感激的了微笑;她是一個(gè)陽(yáng)光小女孩,拿著氣球走在街邊,這時(shí)一輛車(chē)軋過(guò)一處水汪濺起了水花,一位阿姨剎那間把小女孩抱起,她露出了感激的微笑…生活中的`每一個(gè)角落都有感激的微笑,有感激的角落就有和諧的陽(yáng)光。來(lái)源:

          感激生命中的每一個(gè)人,每一種事物,一個(gè)長(zhǎng)懷感激的人,總能擁有和諧的生命。感激擁抱你的人,因?yàn)樗麄兘o了愛(ài)心;感激生育你的人,因?yàn)樗麄兘o了你生命;感激支持你的人,因?yàn)樗麄兘o了你信心;感激痛恨你的人,因?yàn)樗麄兘o了你人生的目標(biāo),感激生命中的陽(yáng)光,感激生命中的黑暗,放飛受冷漠束縛的心,讓她去尋找真正的自我,讓她去尋找真正的和諧。

          如果和諧飛到了伊拉克,感激便是他們的主題,如果和諧飛到了巴以,感激便摘抄大全是他們的旋律,如果… …太多的如果,太多的無(wú)奈,我們只有用感激來(lái)創(chuàng)造和諧,用和諧來(lái)譜寫(xiě)這個(gè)世界,才能抹去那太多的無(wú)奈而帶來(lái)更多的期待。人世間,繁蕪而又渺茫,似乎讓我們失去了生命所固有的真正意義,那我們就從細(xì)微處做起,在 細(xì)小中尋找感激,在細(xì)小中體味感激,而后收獲和諧的生命。

          感激過(guò)去,過(guò)去給去給了我們明鏡;感激現(xiàn)在,現(xiàn)在給了我們生命;感激未來(lái),未來(lái)信激勵(lì)人的話心。感激是一個(gè)微笑,感激是一聲謝謝,感激是一種發(fā)字自?xún)?nèi)心的真實(shí)表達(dá)。

          感激,生命座右銘大全的和諧;感激,擁有一個(gè)和諧的生命。

        和諧作文 篇5

          和諧一個(gè)多美的字眼,一個(gè)美好的和諧社會(huì)是人類(lèi)夢(mèng)寐以求的。每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)和諧家園。和諧家園是美好的,是文明的,是安寧的!它凝具著真、善、美

          在我們的周?chē)灿兄S多因讀書(shū)而引發(fā)的感人故事。記得,有一次在報(bào)紙上看到,一位女孩,小學(xué)還沒(méi)畢業(yè),她的父母就離婚了,她和弟弟都跟隨父親。于是,生活的擔(dān)子都落到了父親的肩膀上。他們家里還有一位67歲的奶奶,身體不好,經(jīng)常要人照顧。在女孩上初中的時(shí)候,她的父親的工資只能暫時(shí)維持家里日常的開(kāi)支。女孩上了高中以后,隨著學(xué)費(fèi)的增加,父親身上的擔(dān)子更加重了,可是父親卻沒(méi)有一句怨言,仞就整天早出晚歸地勞作,只為女兒能夠安心讀書(shū)。每當(dāng)街坊鄰居問(wèn)父親為何這般辛苦時(shí),父親總是說(shuō)那么一句話:每個(gè)父母都是望子成龍,望女成風(fēng)的,我苦點(diǎn)沒(méi)什么,只要他們能夠認(rèn)真讀書(shū)就夠了。有了父親的殷殷期待與辛苦工作,女孩化壓力為動(dòng)力,發(fā)奮讀書(shū),考進(jìn)了一所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),回報(bào)父親。

          還有一次電視上播出了一位男孩的讀書(shū)歷程,我看了頗受啟發(fā)。它說(shuō)的男孩的爸爸是個(gè)木匠,由于工作忙,得了肺結(jié)核,使他無(wú)暇在顧及生意。他的媽媽干過(guò)很多活:拉黃包車(chē)、撿廢鐵、養(yǎng)豬、養(yǎng)蜜蜂都是一些瑣碎的活,但是賺來(lái)的錢(qián)還是不夠給他爸爸看病。他爸爸1米9的個(gè)頭,經(jīng)過(guò)病魔的折磨,最后只剩下不到100斤的體重。雖然,爸爸生病了,媽媽的工作又很忙,但這絲毫沒(méi)有影響男孩的學(xué)習(xí)。雖然,他們家住在糧食工廠,環(huán)境不好,但是,男孩并不抱怨,反而越挫越勇:高一的時(shí)候,同學(xué)們慫恿他競(jìng)選班干部,他抱著試試看的心態(tài),結(jié)果當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,要知道他初中時(shí)從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部。后來(lái)他又抱著試試看的心態(tài)參加學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,結(jié)果又成功了,當(dāng)上了演講協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。到了高二,他被推選為班長(zhǎng),接著又在學(xué)生會(huì)競(jìng)選中當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席。今年暑假,他收到了來(lái)自浙江科技學(xué)院的錄取通知書(shū)。一切皆有可能這句話說(shuō)得不錯(cuò)。

          在我的生活中,媽媽雖然工作繁忙,有穩(wěn)定的收入。可是,她對(duì)知識(shí)的渴望依舊沒(méi)有變。雙休日,媽媽并沒(méi)有在家里休息,而是到學(xué)校里去學(xué)習(xí)。寒冬酷暑,一次都沒(méi)有停過(guò)。平時(shí)在家里,看到她的時(shí)候,她總是在埋頭看書(shū)。就是因?yàn)閶寢寣?duì)學(xué)習(xí)這般的認(rèn)真,她也成為了我學(xué)習(xí)的榜樣與楷模。而我的爸爸對(duì)學(xué)習(xí)也總是充滿(mǎn)了熱情與激情。平時(shí)工作之余,爸爸也選修日文。都說(shuō)學(xué)一門(mén)外語(yǔ)很難,可是經(jīng)過(guò)爸爸的努力,對(duì)于日文他已經(jīng)能說(shuō)得非常流利,和日本人交流也不是一件難事了。此外爸爸的公司還派他去日本出差(指導(dǎo)工作),我本以為爸爸會(huì)覺(jué)得很辛苦,可沒(méi)想到,爸爸把這次出差當(dāng)成了一次鍛煉與實(shí)踐的機(jī)會(huì),我在心里佩服得五體投地。至于我,家中最地道的學(xué)生,當(dāng)然對(duì)學(xué)習(xí)也絲毫不敢怠慢。在學(xué)校里,課堂的45分鐘我認(rèn)真聽(tīng)講,老師講得內(nèi)容我全都爛熟于心。課余時(shí)間,我有時(shí)也會(huì)拿幾本書(shū)出來(lái)看看,即放松了大腦,同時(shí)也吸取了知識(shí)。在家里,我的書(shū)的數(shù)量都可以用山來(lái)解釋了。雖然多,但每一本書(shū)都是很有價(jià)值的,因?yàn),?duì)于我來(lái)說(shuō),知識(shí)就是金錢(qián)。

          共創(chuàng)和諧社會(huì)很難,需要我們一如既往,共同努力;共創(chuàng)和諧社會(huì)其實(shí)也很簡(jiǎn)單,只要從自我做起,從身邊做起。讓我們共同努力,共創(chuàng)和諧社會(huì)!

        和諧作文 篇6

          和諧可以讓我們永遠(yuǎn)的和睦相處,永遠(yuǎn)的不吵架、不打人、不罵人。

          在社會(huì)上一家人溫柔可親,可以說(shuō):“這也是和諧!崩纾患胰嗽谝黄鸪詧F(tuán)圓飯的時(shí)候,突然,接到別人打電話來(lái)說(shuō):“自己家人生病了!本图泵Φ呐艿结t(yī)院里去關(guān)心她,去關(guān)愛(ài)她。這也是和諧;蛘呤且粋(gè)小朋友得白血病,需要骨髓移值,需要我們的幫助,她的爸爸媽媽跟她的血型都不一樣,她的姐姐和她的妹妹還有她的哥哥們和弟弟們血型全都不一樣,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的尋找終于找到了和這個(gè)小朋友血型一樣的人這也是和諧。還有一次,我在馬路上看見(jiàn)一位小朋友在路上撿垃圾這也是和諧,還有一次,我在學(xué)校里見(jiàn)一位剛來(lái)的學(xué)生她體貼,溫柔她在學(xué)校里無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì)跟他問(wèn)聲好,我認(rèn)為這也是和諧,我也做過(guò)這樣的事情,有一年冬天,我穿著一件大棉襖,走在路上看到了一位小朋友只穿了一件毛衣我見(jiàn)她如此可憐就把她帶到了我的家里,媽媽馬上燒了一壺?zé)崴o她洗澡,洗澡洗完又給她穿我的新衣服和新鞋子,然后又到超市里買(mǎi)了一些食品給她吃。不過(guò)一個(gè)多月她的爸爸媽媽找了過(guò)來(lái)領(lǐng)走了他們家的孩子,后來(lái),我把我的一些漫畫(huà)書(shū)和一些彩色筆都關(guān)了給她。這些都是她喜歡的。我想只要我們每個(gè)人心里都裝了一顆善良、溫柔、關(guān)心、關(guān)愛(ài)的心,我想和諧一定會(huì)跑到你這里。給你加油!

          和諧就像一朵花,如果你不給它澆水,它一定會(huì)像流星那樣飛快的調(diào)謝。無(wú)論你在怎樣想辦法,它也永遠(yuǎn)不能在復(fù)活了。

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