和諧互助——學(xué)友感言-六年級(jí)-說(shuō)明文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，這時(shí)可用寫感言的方式將其記錄下來(lái)。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的和諧互助——學(xué)友感言-六年級(jí)-說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不知走過(guò)了幾個(gè)春秋，如今的我已經(jīng)邁進(jìn)了初中的大門。榮幸的成為了七年級(jí)六班的一名學(xué)生。新學(xué)校，新環(huán)境，新集體都給了我全新的感受，給了我新的憧憬，讓我有一種說(shuō)不出的愉快。
最讓我感到高興的還是28中新一輪的教學(xué)改革——“和諧互助”。這里的和諧互助就是指同桌兩人，有責(zé)任心，學(xué)習(xí)好的擔(dān)任師傅，稍差一點(diǎn)的擔(dān)任學(xué)友，師傅負(fù)責(zé)幫助學(xué)友提高成績(jī)。從一位學(xué)友的角度來(lái)看，這件事再好不過(guò)了，有一位負(fù)責(zé)任學(xué)習(xí)好的同桌做我的師傅，我何嘗不高興呢？
我的師傅是個(gè)大眼睛的女孩子，她學(xué)習(xí)很好，也很有責(zé)任心。但是教我這樣一個(gè)學(xué)友就比較難了。我和普通的學(xué)友并不一樣，我在沒上初中的時(shí)候生了一場(chǎng)大病。因此耽誤一個(gè)多月的課程，落下了很多課，我本以為當(dāng)老師說(shuō)我就是她的學(xué)友時(shí)，他會(huì)很果斷的拒絕，認(rèn)為教我這樣的學(xué)友太難了，我會(huì)給他帶來(lái)麻煩。而事實(shí)卻不是這樣，他并沒有嫌我麻煩，而是熱心的`接受了我這樣一位學(xué)友，還幫我補(bǔ)了很多落下的課程，每當(dāng)我有題不會(huì)做，他就會(huì)熱心的幫我講解做題的思路，一遍不懂，他就再講一遍，直到我聽明白了為止。她很細(xì)心，老師上課講的知識(shí)點(diǎn)他都用筆記了下來(lái)，看到我課本上“空空如也”，一個(gè)字也沒有，她就主動(dòng)把她的課本借我，告訴我老師講的重點(diǎn)。我為了休息身體，總是不放學(xué)就提前回家了，她每晚都不厭其倦給我打電話，告訴我老師放學(xué)前講了什么，家庭作業(yè)是什么。就這樣，久而久之我們從“師徒”變成了一對(duì)知心的好朋友。有這樣的一位師傅在時(shí)時(shí)刻刻的幫助我，我的學(xué)習(xí)很快跟了上來(lái)，上課學(xué)的也不感覺吃累了。而且慢慢的我也從中等生變成了優(yōu)秀生！這一切都是我的同桌幫助我得來(lái)的。所以我要感謝我的同桌，她不僅是我的師傅，也是我的朋友，我們經(jīng)常在課間一起討論問(wèn)題，互相提高成績(jī)。他的壓力也小了，我也得到了實(shí)踐，這何樂而不為呢？
總而言之，是“和諧互助”給了我這樣的機(jī)會(huì)；“和諧互助”給了我這樣一位熱心的同桌；一位知心的朋友；一位優(yōu)秀的師傅！是“和諧互助”讓我懂得了同學(xué)之間要互相幫助；只有和諧，互助，才能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友好的班集體。只要每一位師傅把帶好學(xué)友看成自己的責(zé)任。那么我們這一個(gè)集體就會(huì)有一股空前絕后的力量！學(xué)友們的上進(jìn)心也會(huì)大漲！我們收獲的不僅是優(yōu)秀的成績(jī)，還有做人的道理：只有熱心，負(fù)責(zé)任的幫助他人，他人才會(huì)同樣的回報(bào)你！
“冰凍三尺，非一日之寒�！焙椭C互助同樣也凝聚了太多老師與領(lǐng)導(dǎo)的心血和汗水。我相信，和諧互助這朵“奇葩”必定會(huì)在教育事業(yè)上越開越艷！
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