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      2. 和諧的作文

        時(shí)間:2023-09-16 18:03:58 和諧 我要投稿

        和諧的作文(熱)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的和諧的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        和諧的作文(熱)

        和諧的作文 篇1

          每個(gè)人的心中都有一個(gè)他認(rèn)為和諧的家園,其實(shí)和諧的家園就在我們身邊,把果皮扔進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰,愛護(hù)花草樹木,公共汽車上給老奶奶讓座……只要人人都講文明,懂禮貌,和諧家園其實(shí)就在我們身邊,F(xiàn)在的人大都對(duì)于隨地吐痰、出口罵人的現(xiàn)象習(xí)以為常,毫無(wú)道德之談……

          圖書館里大家都沉醉在書的世界里,安安靜靜,沒有爭(zhēng)吵聲,沒有打鬧聲,是多么的和諧安寧啊!可是現(xiàn)在有的孩子在館內(nèi)追逐打鬧、有大人在館內(nèi)吸煙聊天對(duì)旁邊禁止吸煙的大牌子熟視無(wú)睹……公共汽車上,小姑娘給老奶奶讓座,大家都為小姑娘投來(lái)一股贊許的目光?墒乾F(xiàn)在老奶奶在公共汽車上拄著拐杖站立不穩(wěn)時(shí)居然都沒有人為老奶奶讓座……

          創(chuàng)建和諧家園其實(shí)并不難,可是偏偏有那么一些人連舉手之勞都不愿去做。其實(shí)創(chuàng)建和諧家園十分簡(jiǎn)單,只要做一些也許對(duì)你來(lái)說(shuō)只是微不足道的事就行了,比如:隨手撿起果皮雜物、扶盲人過(guò)馬路、把撿到的東西交給警察……只要人人都做到這些,你會(huì)驚喜的`發(fā)現(xiàn),一個(gè)嶄新的有條不紊的和諧家園就在我們面前。 安泰文學(xué) www。wz—aetna。com )

          我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,總有一天一切美好的幻想會(huì)變成現(xiàn)實(shí),地球?qū)⒆兂梢粋(gè)沒有戰(zhàn)火硝煙,人人和平相處的天堂、一個(gè)真正和諧、快樂的家園。

        和諧的作文 篇2

          子曰:“君子和而不同,小人同而不和”。大致意思是:君子與人相處,不盲目附和,且善于用自己的意見去完善別人觀點(diǎn)的不足之;小人與人相處喜歡盲從附和,卻不肯表達(dá)自己真正的想法與意見。 春風(fēng)是和諧的,她使堅(jiān)冰融化,萬(wàn)物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的,她“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

          從古到今,從傳統(tǒng)到現(xiàn)代,和諧是蘊(yùn)藏在我們心間的美麗家園。 在學(xué)校里,我感受著老師的愛,無(wú)論是和藹的'笑容,還是嚴(yán)格的要求,其中都包含著老師的期望、鼓勵(lì)和關(guān)愛。在班級(jí)里,我享受著同學(xué)的友情,我們一起在校園奔跑,在課堂交流,雖然有時(shí)磕磕絆絆,但是我知道我們的友誼是最純潔的花朵。彼此坦然相待,建立了相互尊重、相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)的良好關(guān)系。 求大同,存小異。在這樣一個(gè)和諧溫暖的大家庭里,我們都有彼此的性格脾氣,都有不同的愛好興趣,但都有一個(gè)共同目標(biāo):好好學(xué)習(xí)共同進(jìn)步! 我們的班級(jí)是一個(gè)溫暖的大家庭。老師就像我們的媽媽,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,老師給了我們知識(shí)的雨露。我就是在這樣溫暖的大家庭中快樂成長(zhǎng)!

        和諧的作文 篇3

          在鶯歌燕語(yǔ)之間,桃紅柳綠;在炎炎烈日之下,枝繁葉茂;在颯颯秋風(fēng)之中,落英繽紛;在皚皚白雪之上,紅梅獨(dú)開。伴隨四季更替的腳步,讓我們聆聽和諧的足音。

          和諧是雄鷹搏擊天空的勇氣,和諧是新芽破土的生機(jī),和諧是清泉流淌的旋律,和諧是生活中隨處可見的串串腳印。

          聽,和諧的足音穿過(guò)山間,穿過(guò)小溪,感受自然的氣息。一片麥田輕輕蕩漾出層層漣漪,呼吸著泥土的氣息,視線走入農(nóng)家小巷。狗吠聲漸強(qiáng)漸弱,一群群孩童打鬧嬉戲,天真的笑臉。老人們圍坐一堆,有閑聊的,做農(nóng)活的,還有端著小凳曬太陽(yáng)的?粗煺鏍漫的孩子,露出慈祥的笑容。大人們穿過(guò)阡陌小道來(lái)到田里收割豐收的碩果,那是喜悅的笑臉。透過(guò)一張張可愛的笑臉,感受到淳樸的氣息,那便是和諧的腳步經(jīng)過(guò)的美景。

          聽,和諧的足音穿過(guò)校園,感受莘莘學(xué)子的朝氣。一聲聲球響充斥著操場(chǎng),學(xué)生們洋溢著青春的氣息面對(duì)朝陽(yáng),向往未來(lái)的光明。教室里朗朗讀書聲,讀出上下五千年的輝煌,感受文人氣息,感受科學(xué)的魅力。青春洋溢在他們的成長(zhǎng)里。在校園里,他們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的`坎坷艱辛,學(xué)會(huì)揚(yáng)帆起航奮勇直前,學(xué)會(huì)勝敗得失要從容面對(duì)。在生活的旅途中,能夠向著標(biāo)桿勇往直前。他們尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力奮斗,他們用幾年光陰感受生命的意義,學(xué)會(huì)用和諧的腳步向前邁進(jìn)。

          聽,和諧的足音穿過(guò)繁榮街景,走向生活的殿堂。在我們的生活中,有屬于自己的世界。我們?cè)谏畹奈逦镀坷,品嘗人生旅途的酸甜苦辣。我們有歡笑,也有淚水。跌倒了再爬起來(lái),失去了再繼續(xù)努力,是我們學(xué)會(huì)的人生哲理。我們高歌著未來(lái)的夢(mèng)想,擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職夂鸵懔Γ瑒(chuàng)造輝煌的前景。我們感受父母的呵護(hù),老師的關(guān)愛,同學(xué)的友誼,一直努力拼搏,向著太陽(yáng)升起的地方,感受和諧的足音伴隨我們一同前行。

          生活中的和諧是一道跨越天際的彩虹,我們伴著歡樂、青春和希望,走向和諧的彩虹,聽那和諧的足音與我們一同成長(zhǎng)。

        和諧的作文 篇4

          近日,我們學(xué)校開展了“互幫互助,尊老愛幼,和諧相處”的專題活動(dòng),而我們班是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的搗蛋班,由于開展這次活動(dòng),老師特別叮囑我們,這個(gè)星期內(nèi)不準(zhǔn)出現(xiàn)打架﹑斗毆等現(xiàn)象,這對(duì)我們可是出了個(gè)大大的難題,卻又怕被老師罰。沒辦法,只好忍一個(gè)星期了。

          第一天上午我們班里還沒出現(xiàn)打架的現(xiàn)象,沒想到才到了下午,我們還是沒忍住,又瘋狂地玩起來(lái),老師知道后,把我們一個(gè)個(gè)叫去教訓(xùn)一番。唉,做學(xué)生真命苦。

          在之后的幾天里,大家都在努力做一個(gè)好學(xué)生。你有問題,我教你;我摔倒了,你扶我。在一次體育課中,我們比賽跑。老師下一聲令,大家都爭(zhēng)先恐后地向前沖去,只見在奔跑途中,陳琪由于跑時(shí)只顧前看,被石頭絆倒了。要是在以前,我們都懶得理她,怪她自己不小心。但是現(xiàn)在,大家都停下來(lái),可能是這幾天配合的'默契,一齊把她送去看學(xué)校的校醫(yī)。

          在這個(gè)星期里,大家沒有出現(xiàn)過(guò)大家現(xiàn)象,反而總是看見同學(xué)之間互相關(guān)心,互相幫助的現(xiàn)象。我現(xiàn)在才知道:以前的我們是那樣的愚蠢,只知道整天玩,而現(xiàn)在,大家都喜歡靜靜地學(xué)習(xí)。我們班再也不是搗蛋班了,是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的·1學(xué)習(xí)優(yōu)秀班。這難道不需要感謝這個(gè)活動(dòng)嗎?是它讓我懂得了如何關(guān)心別人,是它讓我懂得了團(tuán)結(jié)互助,更是它讓我喜歡上學(xué)習(xí)。

        和諧的作文 篇5

          記得剛剛跨進(jìn)中學(xué)大門,面對(duì)陌生的一切時(shí),老師親切的說(shuō):“ 都別拘著了,以后我們要朝夕相處三年呢,現(xiàn)跟你的同桌打個(gè)招呼吧!”一看我的同桌就是“野蠻男孩”,大大咧咧的坐在椅子上,一副滿不在乎的樣子。但旁邊坐的那位女孩很讓我欣賞,溫文爾雅又不失大方。記得我倆是在軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的,一見面,她就把一聲“hello"送給了我,我也微笑回了一聲"hello"那么的親切,那么自然,好像我們?cè)且粚?duì)老朋友。開學(xué)的第一天,我就自然而然的喜歡上了這個(gè)新集體。 相處時(shí)間久了,我發(fā)現(xiàn)我同桌其實(shí)也很可愛。當(dāng)我在手足無(wú)措的尋找橡皮時(shí),“啪!”一塊橡皮從天而降。抬頭感激一笑,自然而親切,同桌則不好意思的撓撓后腦勺,顯現(xiàn)出一副可愛的樣子,沖我傻樂著。當(dāng)我在課堂上因忘帶課本焦急不安時(shí),也是同桌的他輕輕的將課本移動(dòng)到課桌中間 ,并輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“沒事,看吧!”拘謹(jǐn)中顯現(xiàn)出大方,自然。雖然那只是一個(gè)小小的動(dòng)作,是一聲輕輕的話語(yǔ),但就是這些擦去了我倆心中永遠(yuǎn)的.隔痕,并搭建了友誼的橋梁……慢慢,我感覺到了同學(xué)們的可愛,我覺得自己和這里的每一個(gè)人相處都那么和諧,那么快樂。原來(lái),相處的和諧,和諧生快樂!

          面對(duì)前后左右不同性格的同學(xué),“大度”應(yīng)大顯身手。雖然同桌和后邊的男生不時(shí)調(diào)皮搗蛋,一句驚人的大笑,一個(gè)調(diào)皮的鬼臉,一個(gè)……都是那么的可愛,頑皮,弄的我哭笑不得,可我總是一次次耐心面對(duì),一次次笑臉相迎,一次次的寬容忍讓。“你這人,啥都好,就是脾氣太好!”朋友繞口令似的抱怨引來(lái)哄笑一片。是呵,我親愛的朋友們,我珍愛著濃濃的同學(xué)情誼,怎么會(huì)脾氣不好呢?

        和諧的作文 篇6

          人們常說(shuō)距離產(chǎn)生美,而我今天要說(shuō)的是和諧產(chǎn)生美。

          因?yàn)閹熒椭C,所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六(1)班,學(xué)生與老師既保持師生關(guān)系,又有一種說(shuō)不出的親切感。正是因?yàn)槲覀兝蠋煹暮吞@可親,胸懷寬廣,不拘小節(jié)與同學(xué)們的自覺、認(rèn)真和樂觀,所以我們和老師才配合得天衣無(wú)縫,好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù),無(wú)論大小,老師與同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待。所以,學(xué)部的一些重大活動(dòng)都交給我們六(1)班承辦,因?yàn)槲覀兊哪哿κ亲顝?qiáng)的。在拿上課來(lái)說(shuō),雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無(wú)所不談,但是在課堂上有鐵一般的紀(jì)律,還沒見過(guò)誰(shuí)在語(yǔ)文課上違反紀(jì)律的。課上,對(duì)于老師的`問題,同學(xué)們無(wú)一個(gè)不是在苦思冥想,回答問題時(shí),更是積極踴躍,課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。

          因?yàn)橥瑢W(xué)和睦,所以班級(jí)如同一個(gè)溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般,親密無(wú)間,當(dāng)然,偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾,同學(xué)們都來(lái)調(diào)解。有的七嘴八舌話幫他們分清責(zé)任,也有的同學(xué)勸他們握手言和,總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了,兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。

          同學(xué)謙讓是和諧,師生互敬是和諧,總之和諧如空氣一般無(wú)處不在,也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一起,共建了一個(gè)具有和諧美的集體。

          所以我說(shuō)——和諧產(chǎn)生美。

        和諧的作文 篇7

          “五一”放假帶著孩子回老家,我的心情和孩子一樣興奮和激動(dòng),很期待見到爸爸媽媽,很期待老家的那種特殊的親切。

          看到院子里一排一排的白楊在風(fēng)中歡唱,風(fēng)輕輕的吹過(guò)臉龐多像戀人溫柔的手,一陣一陣的麥浪帶著泥土和麥花的香,把心底的不快和郁悶一掃而光。我忙于在喧囂的人群里尋找能讓心靈棲息的驛站,我忘了在我內(nèi)心的這一方凈土,我在人

          群中,在得到與失去里迷失自己,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我一直不曾擁有,也不曾失去。仰視著綠蔥蔥的白楊,在潔凈的天空下,我漸漸發(fā)現(xiàn)我的心里也如這空氣一樣純凈清新。

          靜靜的夜里我享受著雞鳴犬吠,大自然最美麗的.聲音,我享受著內(nèi)心的律動(dòng),有一首歌在內(nèi)心輕輕的奏響,那是生命最和諧的交響曲。人生最可貴最幸福的不是找到自己想找到的人,而是不要迷失自己,找到真正的自己,找到人生的美麗!我無(wú)謂的迷茫,在這個(gè)安靜的老家我找到自己,我要建造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)龐大的內(nèi)心,快樂,溫暖,幸福永遠(yuǎn)相伴。讓孤單不再寒冷,把孤單當(dāng)成一種美麗!人生是幸福的旅途,我是美麗的風(fēng)景線。

        和諧的作文 篇8

          書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。我今天向大家介紹一本書,是著名作家葉圣陶的作品--------《葉圣陶散文》。

          厚厚二十五卷《葉圣陶集》,散文占到十七卷,而通常所說(shuō)的文學(xué)散文至少也在上百萬(wàn)字以上。這本書挑選了96篇,分為寫實(shí)、寫意、寫人、寫景和文心。

          阿英稱贊過(guò)他的寫實(shí)散文“每一篇小品,真不啻是一首非常成功的,優(yōu)美的,人生之詩(shī)。”的確,就拿第二篇散文來(lái)說(shuō)吧!樸素的語(yǔ)言中飽含著一種生活中的美,生動(dòng)形象地體現(xiàn)出一個(gè)小茶館的氣息,而且,還蘊(yùn)涵了一個(gè)鮮明的道理。

          不過(guò),葉圣陶寫意的散文給整本書增添得熠熠生輝!寫意,顧名思義,就是通過(guò)某樣?xùn)|西或某件事情來(lái)抒發(fā)情感。在這類散文中,使我感受最深的是他在1949年寫的《中國(guó)人站起來(lái)了》,字里行間,不時(shí)流露出作者的愛國(guó)之情,愛國(guó)之心。使人讀了就覺得很有干勁。

          在寫人類散文中,葉圣陶多數(shù)記悼了一些朋友和親人,不過(guò)這些人類散文是他的又一特色。形象地語(yǔ)言描寫,如實(shí)地體現(xiàn)出主人公的.品質(zhì)和性格!丁跋噱σ阅薄罚@個(gè)成語(yǔ)卻寫出了魯迅先生的愛心和品質(zhì)。

          葉圣陶的寫景散文富有詩(shī)意。打開寫景散文的第一篇,是1936年葉圣陶游洞庭西山寫下的。其中,有一句話:混黃的湖波似乎盡量在那里漲起來(lái),遠(yuǎn)處水接天,間或界著一線的遠(yuǎn)岸或是斷斷續(xù)續(xù)的遠(yuǎn)樹。區(qū)區(qū)幾十個(gè)字卻寫出了一派景色。

          文心,也就是我們所說(shuō)的抒情,此類散文中,作者談?wù)摿嗽S多話題,有興趣可以看一看。

          《葉圣陶散文》不僅可以提高我們的作文水平,還可以教育人們,多讀多受益。

          看著那些文字,使我仿佛回到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,那個(gè)世紀(jì)。葉圣陶老先生畢生的心血譜寫了一篇篇文章,用心血寫成的文章能不好嗎?

          這正應(yīng)了“一首首成功的,優(yōu)美的,人生之詩(shī)”。

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