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      2. 和諧的作文

        時(shí)間:2023-12-25 17:29:32 和諧 我要投稿

        (必備)和諧的作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的和諧的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (必備)和諧的作文

        和諧的作文 篇1

          聽外婆說,以前的公房都是一梯三戶、四戶、五戶。天熱了,家家戶戶打開房門來燒飯。有的煎臭豆腐干,有的燒紅燒肉,有的炒酸咸菜……一股股香噴噴的氣味撲鼻而來,路過的鄰居總少不了樂呵呵地稱贊上幾句“真香啊!”于是大家你嘗一口,我嘗一口,這個(gè)說這道煎臭豆腐干真鮮啊,明天我也去買一點(diǎn)。那個(gè)說這炒酸咸菜味道和四川酸菜一樣,又脆又爽!上次在小攤上買的就是太咸了。

          現(xiàn)在的小區(qū)大多是一梯兩戶,鄰里之間基本上都不認(rèn)識,可是我們綠梅一村居委會所屬的森都公寓小區(qū)就一派好風(fēng)光:和諧,溫馨。

          1號302的阿姨最近總是愁眉苦臉的樣子,熱心的蔣奶奶詢問后才得知:原來她的孩子已經(jīng)到了入學(xué)的年齡,爸爸是人才引進(jìn),居住證還沒辦好。和氣的蔣奶奶立即把這件事報(bào)告給了綠梅一村的曹書記,曹書記雖然剛從其他地方調(diào)來,但卻把這件事當(dāng)成了自己家的`事。她想:孩子是祖國的未來,新上海人的問題要及時(shí)解決。經(jīng)過多方努力,孩子總算是在佳佳幼兒園就讀了。302的阿姨笑了,笑得那么甜,那么燦爛,蔣奶奶是第一關(guān)心人,綠梅一村是居民們溫暖的港灣。

          3號501的范阿姨是徐匯區(qū)的動(dòng)遷買房戶,老兩口已經(jīng)退休了。獨(dú)生子娶了漂亮的外來妹,還生了個(gè)寶貝孫子。就是兒子想到學(xué)校當(dāng)保安,卻一時(shí)沒找到合適的崗位。一家3代5口全都只靠老兩口的退休金支撐著。范阿姨訴說時(shí)一臉焦急,鄰居陳阿姨聽說了第一時(shí)間反映了綠梅一村居委會,有時(shí)曹書記、趙主任還有就業(yè)辦的小馬阿姨。他們得知后立刻與有關(guān)部門取得了聯(lián)系。一份安穩(wěn)的保安工作下來了,外來媳也找到了工作。范阿姨笑瞇瞇地說:“這里閔行區(qū)綠梅一村居委會也不比徐匯區(qū)的差,鄰里之間的溫情特有風(fēng)味,居住在環(huán)線以外的地區(qū),鄰里間如同兄弟姐妹般的情誼特別好,居委會的書記主任平易近人,鄰里之間沒有架子。”

          還有3號402的爺爺不幸患肺癌去世了,大家遇到402的奶奶都要停下腳步上前安慰幾句,與她閑聊,做她精神上的支撐柱。

          說不完,道不盡的鄰里情,各位兄弟姐妹,伯伯阿姨們,有空請來綠梅一村,請來森都公寓坐一坐,喝杯茶,夏天的炎熱立刻一掃而光。濃濃的鄰里情彌漫在大家心中,使人健康長壽。

        和諧的作文 篇2

          記得三年級時(shí),我參加了學(xué)校組織的合唱表演。臺下有我的同學(xué)們,有我的老師,最重要的是還有我的爺爺。他們都微笑地看著我,給我加油、鼓氣。美妙的音樂在每個(gè)人心中回蕩,激情、感人。最后,演出在觀眾們熱烈的掌聲中結(jié)束。

          我們演唱的是《在那銀色的'月光下》,因?yàn)榉秩齻(gè)不同的聲部,分別是高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)。經(jīng)過不斷篩選下來的人被音樂老師劃成三個(gè)區(qū)域,我被分在了高音區(qū)。

          彩排是很辛苦的,一有空閑時(shí)間就要去,而且很容易被老師篩掉。我們班就有好幾個(gè)被篩了,就剩我和曹逸風(fēng)這對同桌冤家。有時(shí),會因?yàn)榕啪,我連作業(yè)都沒完成就要急匆匆跟去音樂教室。

          三個(gè)聲部的歌曲很難唱,特別是在三個(gè)聲部全部合起來的情況下。有一次,排練中有同學(xué)建議說只唱一個(gè)聲部好了?纱蟛糠滞瑢W(xué)都反對,我也是在反對派之列。因?yàn)槲矣X得,如果大家都只唱一個(gè)聲部,那該有多單調(diào)無味,分三個(gè)聲部就迥然不同了。在電視上,我看到的合唱都會分兩至三個(gè)聲部。由于反對派的實(shí)力大,有足夠的理由。所以,老師也贊同了我們的觀點(diǎn)。

          這個(gè)小插曲更加激發(fā)了我們對這次演出的認(rèn)真。上課時(shí)我也聽得更仔細(xì),這樣我就可以不做錯(cuò)作業(yè),也不會浪費(fèi)時(shí)間了。

          歌曲經(jīng)過我們的不斷研究,終于,我們能流暢地把整曲唱下來了。排練時(shí),連我們自己也陶醉其中。

          離演出還差幾天時(shí)間了,我們在教室里唱了幾遍,老師就把我們帶到體育館去踏臺。這次演出,我們是排在最后一個(gè)節(jié)目的,這更讓人覺得振奮,因?yàn)榫拖袷菈号_戲,是最受歡迎和最隆重的。

          就是這一天了。俗話說臺上一分鐘,臺下十年功。該我們上臺了,我們很激動(dòng),看見臺下那么多熟悉的面龐,我們用手中的花束擋住了自己的紅臉蛋。音樂開始了,我們每一個(gè)人都用自己最美妙的歌聲共同創(chuàng)作了一曲和諧難忘的樂章。

        和諧的作文 篇3

          看到別人做了一個(gè)漂亮而又可愛不倒翁,我也想做一個(gè)煩惱的小鳥不倒翁。

          心動(dòng)不如行動(dòng),這個(gè)星期天,我做了一個(gè),憤怒的小鳥不倒翁。我首先做了一些準(zhǔn)備工作,先從冰箱里面,取出了,一個(gè)雞蛋,一小碗米,拿了一只筷子,一把剪刀,和憤怒的小鳥玩具,我開始做我的不倒翁。我先在蛋殼的尖部磕了一個(gè)小洞,然后用筷子捅破軟皮,把筷子里面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),找來一個(gè)小碗,把蛋清和蛋黃倒入碗中,把蛋殼的內(nèi)部清洗干凈,最后又把原先的洞又用剪刀剪大了一些。等它晾干后,我開始繼續(xù)完美我的作品。我將準(zhǔn)備好的米一粒一粒地裝進(jìn)去,可是心急吃不了熱豆腐,看!我急得又把辛辛苦苦裝進(jìn)去的.米一股腦兒的全部倒了出來,咦!怎么還有一些米黏在軟皮上,我來到媽媽的房間問道:“媽媽為什么米會粘到蛋殼上面,因?yàn)槟銢]有曬干,為什么它又站不住呢,因?yàn)槊渍车降皻ど厦媪耍ァ谝淮问×,我把米全部弄了出來又重新曬干,這時(shí)老爸回來了,我高興的打了一個(gè)招呼,我把做不倒翁的遇到的困難告訴了老爸,他靈機(jī)一動(dòng)告訴我用泥巴做不倒翁,可以讓重心在蛋殼的底部,而用米做底會到處跑。于是我們?nèi)铱倓?dòng)員,我去找泥巴,老爸,把我的泥巴揉成團(tuán),所以的過程都搞定后我又拿了一根針,把它在我的憤怒的小鳥玩具什么穿了一個(gè)洞,‘哈哈’一個(gè)‘棒棒糖’做好了,把它插在蛋殼泥中就這樣一個(gè)不倒翁做好了。功夫不負(fù)有心人!

          通過了這件事,我知道了家人的重要,和持有的參與,還有就是,謝謝爸爸、媽媽幫我了這個(gè)忙。

        和諧的作文 篇4

          家,一個(gè)包含了親情、溫暖與愛的詞語,它仿佛是一壇開啟的陳年老酒,香氣四溢,令人沉醉。作為高二的學(xué)生,我們來到南寧二中已經(jīng)整整一年,對于兩年的環(huán)境,二中的優(yōu)秀、二中的堅(jiān)韌、二中的教師和同學(xué)已經(jīng)熟悉了,正因?yàn)闊釔鬯,才讓我們倍感溫暖、踏?shí),才讓我們把她當(dāng)成了我們的第二個(gè)家。

          我們的家是美好的。美麗的景致和濃厚的學(xué)風(fēng)讓人陶醉。綠樹已不僅僅是單調(diào)的點(diǎn)綴,伴隨著89級臺階,引領(lǐng)我們走上那條通向前方的路。三年寒窗天為6月的凱歌,唯有大智大勇這才能堅(jiān)持不懈的勇攀知識的高峰,最終將峰頂?shù)娘L(fēng)光盡收眼底。建筑的宏偉早已印入二中學(xué)子們拼搏的心,仰止亭的詩句帶給我們同學(xué)的熏陶和美好的享受。夜晚的星星不會寂寞,教學(xué)樓的光芒和我們奮力學(xué)習(xí)的身影會一直陪伴著它。百百年名校的光芒在成績與贊嘆聲中顯露,但冠軍往往只身跑在掌聲之前,不停不歇,不要迷戀往昔的成功和贊美,我們要?jiǎng)?chuàng)造的是屬于自己的未來世界!

          我們的家還是和諧的,課上,我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒?dǎo),珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真聽講,勤于思考;老師給我們寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,自主探究,合作交流。小組討論時(shí),同學(xué)們?yōu)榱艘粋(gè)問題各抒己見,爭論不休。師生互敬互愛,讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識的殿堂。

          勞動(dòng)中,大家爭先恐后,掃地、灑水、倒垃圾,不怕臟,不怕累,干得熱火朝天,轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊,窗明幾凈;操場上的垃圾不見了蹤影,路上的樹葉色清新一片,讓我們在和諧文明的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了能力。

          泰戈?duì)栐谒摹讹w鳥集》中寫過這樣一句話:“根是地下的枝,枝是空中的根!边@句話說得不正是相互之間的道理嗎?這是一個(gè)和諧校園需要的.信任與融洽,這是一個(gè)如家的校園需要的理解和支持。因?yàn)檫M(jìn)了二中,我們就成為了相親相愛的一家人口。遨游在校園這個(gè)知識的海洋中,和老師一起編織美好的理想,生活在校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園里愉快唱歌。美麗的校園需要大家共同努力,和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它,和諧的校園我的家!

        和諧的作文 篇5

          和諧的校園,才是美麗的校園。

          和諧是真情

          記得那是一節(jié)音樂課,我的肚子突然如刀絞一般疼痛難忍,豆大的汗珠往下滴。為了不影響同學(xué)們聽課,我強(qiáng)忍著。同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常,立刻向老師報(bào)告,班主任二話沒說,將我送到醫(yī)院。在檢查的'過程中,老師背著我,在樓道之間穿梭,還不時(shí)地安慰我,鼓勵(lì)我。經(jīng)過一個(gè)星期的治療,我回到了熟悉的校園,剛踏進(jìn)教室,同學(xué)們便圍了上來,親切地詢問我病好了沒有,有的同學(xué)還送給我好看的賀卡,讓我感到溫暖。

          和諧是團(tuán)結(jié)

          在四年級的時(shí)候,學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會,張圓圓參加了跑步比賽。那天她有點(diǎn)感冒,跑到一半時(shí),體力不支。同學(xué)們紛紛跑到跑道旁帶著她跑,她感受到了團(tuán)結(jié)的力量,原來酸軟的腿有了勁兒,漸漸超過了對手,第一個(gè)沖到終點(diǎn)。

          和諧是友愛

          前幾天學(xué)校開展了為貧困學(xué)生捐款活動(dòng),我主動(dòng)把自己的零花錢都拿出來,捐給貧困學(xué)生。老師要求每個(gè)同學(xué)帶一本課外書給圖書室,我就在家里挑了一本最好的書。李坤同學(xué)沒有作業(yè)本,我就讓媽媽給他買了一個(gè)。有了友愛就能創(chuàng)造和諧。

          如果和諧是燈燭,那它將照亮黑暗的角落;如果和諧是太陽,那么,它一定用光芒穿透厚厚的云層,把溫暖帶給人間。

        和諧的作文 篇6

          和諧,是一個(gè)國家安定的基本條件,人與人之間和諧相處,互幫互助,自然就沒有了矛盾。

          在我們八年級的課中,有兩篇課文就可以讓我們從中學(xué)到一些關(guān)于和諧的故事。晉代陶淵明的《桃花源記》中這樣寫過:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂!笔劳馓以幢扔骼硐胫械纳畎矘范h(huán)境優(yōu)美的世界。

          《禮記·禮運(yùn)》中的《大道之行也》:“大道之行也,天下為公,選賢舉能,講信修睦。”也寫出那時(shí)人人和諧安康時(shí)的情景。

          在看冰心老人的書籍中,你會看到這樣一句話:“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美,表現(xiàn)在物上,就造就了物的'美,融匯在環(huán)境中,就造就了環(huán)境的美。”

          鮮花有了那綠葉的襯托,才能展現(xiàn)出它最美的一面;藍(lán)藍(lán)的天空有了那鳥兒的飛翔,才能表現(xiàn)出它那寬廣的胸懷;大地有了萬物的存在,才能表現(xiàn)出它那生機(jī)勃勃的場面。

          和諧之美在于寬容,因?yàn)閾碛袑捜莶拍軗碛泻椭C。

          和諧之美在于誠信,它是和諧之美的結(jié)晶。

          和諧之美在于不容名利所縛,只有淡泊名利才可以成為和諧之美。

          和諧之美在于尊重,尊重他人不同的看法,不同的選擇,請用心去領(lǐng)會并呵護(hù)真正的和諧。

          正是每個(gè)人的不同特征構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。

          和諧其實(shí)很簡單,只要你用一顆平凡的心去看待,也會找到屬于自己的和諧。

          記住雨果的一句話:“親善產(chǎn)生幸福,文明帶來和諧。

        和諧的作文 篇7

          中秋的早上,不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符,而是爭吵聲帶來的不和諧的音符。

          那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的,一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音,語氣中帶有濃濃的不耐煩,時(shí)不時(shí)還吼上幾句;另一個(gè)聲音,話語中感覺帶有點(diǎn)哭腔,但言語還是很犀利的。噢,不明白這回他們有事在吵什么?老師是哭紅了眼睛,臉蛋十分的通紅,但她還能用她那獨(dú)特的嗓音和老爸吵著架,哪聲音很獨(dú)特,不尖銳卻音調(diào)很高,就像那女高音一般吧!雖然此刻情緒很激動(dòng),但語速不快,條理還算清晰,字字句句都十分有力。老爸呢?他紅了他那粗粗的脖子,聲音則是男性那他有的粗,他的聲音就像男中音一樣。情緒,似暴怒,似不耐,又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下?

          相對于外面的爭吵,我的這一方天地呈鮮明的比較,無比的,“寂靜”,你只能聽到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來,我只需要在快要打起來的時(shí)候出面充當(dāng)和事老就好了,再說了,讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的.不滿。因此,在寫作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面?纯磿r(shí)光,嗯,吵了很久了。在看看外面,只剩老媽一個(gè)人在唱獨(dú)角戲了,我便開口勸了一句。真可惜,我的話就像是火上澆油一般,沒能成功讓媽媽歇歇,反倒更“精力旺盛”了;伊锪锏拈]上嘴期望別怒遷我。

          俗話說得好,談錢傷感情,聽了一個(gè)上午的罵架,我表示體會很深。愿,爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來討論這個(gè)傷感情的問題,別真?zhèn)烁星,也別在這么完美的一天帶來不和諧的音符了。

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