關(guān)于合作作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的合作作文5篇，歡迎大家分享。
合作作文 篇1
一天，媽媽領(lǐng)著我和哥哥到公園散步，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)樹下有一只死掉的毛毛蟲。我感到十分好奇，蹲下去仔細(xì)觀察。
有一只小螞蟻在毛毛蟲周圍來(lái)回的轉(zhuǎn)圈，不一會(huì)兒小螞蟻?zhàn)吡�，我守在那里耐心的觀察著。沒(méi)過(guò)多久，就見(jiàn)一只、五只、十多只……小螞蟻在毛毛蟲周圍越聚越多，不一會(huì)兒，毛毛蟲就被小螞蟻們給抬起來(lái)了。它們齊心合力，把比自己大好多倍的蟲子，一步一步的搬回洞里。我真為它們感到驚奇�！叭硕嗔α看蟆边@句話再一次得到了驗(yàn)證。
只要大家齊心合力、互幫互助就沒(méi)有什么事情是辦不到的！李笑雨
合作作文 篇2
那天，我們上美術(shù)課，我和我的同桌合作一個(gè)小鐘表，我先拿我的小盒子出來(lái)，我用彩紙畫小數(shù)字3、6、9、12，然后剪下來(lái)，有我的同桌負(fù)責(zé)用雙面膠把數(shù)字粘在我指定的位置上，粘完后，我們向劉老師借大頭針，可惜，劉老師那天沒(méi)有帶大頭針，我們就開始一起想辦法想要把指針裝上去，還要保證它能自由地轉(zhuǎn)動(dòng)，可是，我們想了無(wú)數(shù)的辦法，終于想到了一個(gè)好辦法，我先把它們用膠水粘一下，再把張照遠(yuǎn)同學(xué)的扣子，粘上去，真遺憾，粘一會(huì)兒，就掉了，所以我們又冥思苦想，可是似乎沒(méi)有更好的辦法，看來(lái)還只能用大頭針了。
這時(shí)就下課了，我們倆失望極了，我同桌說(shuō)：“那你先把盒子拿回家吧，下次咱們?cè)僭囍霭伞Ｄ懿荒芟麓螏б粋�(gè)大頭針呢？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以�！�
有些事情我一個(gè)人做不成功，必須有兩人合作。因此，我感受到了合作的快樂(lè)！
合作作文 篇3
星期六的早晨，我邀請(qǐng)爸爸和我一起做貼畫。
分工完成后，我的任務(wù)是動(dòng)手做貼畫，而爸爸則在旁邊指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我和爸爸的討論，決定做梅花。于是，準(zhǔn)備底紙以后，我并把一片樹葉剪成一個(gè)小圓片作梅花的花蕊，還剪了五個(gè)小半圓片作梅花的花瓣，并把它們分別粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙�。接著用另一片樹葉剪成一堆小草粘貼在梅花旁邊作陪襯。我以為大功告成了，可在一旁的爸爸從牙縫里擠出兩個(gè)字：“空洞！”我疑惑不解地望著爸爸。爸爸蹲下身子耐心地對(duì)我說(shuō)：“你能把畫面的天空部分貼點(diǎn)東西就好了！”一句話又把我的熱情激發(fā)出來(lái)了。于是我又用一片樹葉剪了一個(gè)大圓片作太陽(yáng)，在剪九個(gè)小長(zhǎng)方形作太陽(yáng)的光線，還剪了兩個(gè)多邊形作天上的白云，接著再配上兩只掉隊(duì)的大雁。做完這一切我舒了一口氣，回頭望了望爸爸，見(jiàn)爸爸臉上露出了滿意的笑容。
貼畫終于做完了。就在這時(shí)，我不禁想起王安石寫過(guò)的一首古詩(shī)《梅花》，我連忙把它認(rèn)真地在貼畫上寫了下來(lái)。接著在貼畫的右邊為這件作品取了個(gè)好聽的名字《鄉(xiāng)村一景》。
我捧著這幅和爸爸合作完成的貼畫作品，心里就跟吃了蜜似的，甭提多高興啦！
合作作文 篇4
“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃”，合作的獨(dú)特魅力就在于它可以使合作的雙方或是多方獲得共同的利益，達(dá)到共贏或是多贏的局面。
就拿足球來(lái)舉例，一個(gè)球隊(duì)主力隊(duì)員11人。若這11人都各行其是，那么這個(gè)球隊(duì)就必將是一盤散沙。所以球隊(duì)必不可少的一樣?xùn)|西便是合作，擁有了合作，便擁有了邁向成功的重要一步。
再拿我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生偏科滿是，且偏科項(xiàng)目各不相同，學(xué)生們想要補(bǔ)缺漏洞，卻又沒(méi)有那么多的.時(shí)間去報(bào)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班，去上一對(duì)一專課，所以便可以找與自己偏科項(xiàng)目不同的同學(xué)合作，你幫我補(bǔ)缺漏洞，我?guī)湍闾钛a(bǔ)缺點(diǎn)，大家一起探討，一起進(jìn)步，一起補(bǔ)缺自己的弱項(xiàng)，達(dá)到雙贏的局面。
當(dāng)然，合作是一種獲取成功和利益的方式。但不代表著所有的合作都能成功，都可以達(dá)到多方共贏的場(chǎng)面。
再比如，三只老鼠偷油吃的故事。三只老鼠想要偷油喝，在商量后決定一起合作，于是便開始一只踩一只的搭建城堡，最終卻因?yàn)榉N種的原因?qū)е铝怂鼈兺涤褪 ?/p>
所以合作不一定會(huì)成功，就像這三只老鼠雖因偷油而合作，但最終還是失敗。但它們也有可取之處，在失敗之后還會(huì)討論一下失敗的原因，所以合作即使失敗了，那也不要灰心。找尋其失敗的根源，防止日后再犯，從而再次失敗。
合作共贏是好事，但失敗了也不要灰心，及時(shí)的查補(bǔ)缺漏，也是為了以后更好的成功。所以說(shuō)合作也是兩面的，我們要平淡的看待這個(gè)事物，不要因失敗而喪失斗志，也不要因成功而過(guò)度自信。
合作作文 篇5
“春花秋月何時(shí)了？往事知多少……”
吞下這顆海藻，小魚的腦袋暈乎乎的�；秀遍g，耳邊只是飄過(guò)一些感嘆，很近，又仿佛很遠(yuǎn)。眼前，刺眼的陽(yáng)光在閃爍�！斑@是……在人間？”小魚眼底閃過(guò)一絲訝意。不及它反應(yīng)過(guò)來(lái)，一縷清風(fēng)拂過(guò)，將它帶了起來(lái)，不知要送到哪去�！霸瓉�(lái)，自己成了一片羽毛……”小魚暗想，不禁興奮了些，“終于可以滿足自己的愿望，到人間生活啦！
不知過(guò)了多久，夕陽(yáng)漸漸爬下山頭，黃昏的光芒在崖邊閃爍�？輼鋽嘌�，說(shuō)不出的蕭條。小魚心中一怔——不是聽說(shuō)人間總是快樂(lè)的么？這般凄涼……方才想了一半，一個(gè)聲音將它的思緒打斷，拉回了現(xiàn)實(shí)�！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬……”小魚就這樣靜靜地聽著，心情仿佛也受到了影響。它不禁羨慕起自己來(lái)。自己在海中，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有牽掛，沒(méi)有煩惱。自己為何要羨慕人間？這般的悲歡離合，太傷感了�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯……”詩(shī)人站在斷崖邊，仰望天邊一只孤鳥，低聲吟完，便陷入了沉思。小魚還想留在這兒，不料一陣風(fēng)吹過(guò)，又將小魚帶走了。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”小魚仔細(xì)一看，果真，長(zhǎng)亭，古道，一旁是碧綠的芳草，不像剛才那般落寞了�！巴盹L(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”小道靜的很，唯有詩(shī)人在故友臨別前不舍的話語(yǔ)，被微風(fēng)吹散，輕輕的，回蕩在小魚心中。小魚的內(nèi)心深處仿佛被觸動(dòng)了，詩(shī)人的長(zhǎng)衫的袖擺在風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在催促：臨別的時(shí)候到了。然而，詩(shī)人眼里全是對(duì)知交的不舍。他的眼角濕潤(rùn)了。“天之涯，地這角，知交半零落……”又是一陣風(fēng)吹過(guò)，吹走了一片又一片枯葉，吹散了一地的落葉，吹散了詩(shī)人臨別的話語(yǔ)，但卻吹不散詩(shī)人的不舍。“原來(lái)，人間也并沒(méi)有那般傷感，離合，或許是件很正常的事罷？未曾經(jīng)歷過(guò)離合，有這樣感人的友情么？
忽地，小魚明白了許多。也許，剛才經(jīng)歷的，便是“悲歡”和“離合”罷？正是有“悲歡”和“離合”，人間才會(huì)富有情感罷？海里也并不是不好，平平淡淡的，不也好么？既然注定了要在海里生活，那就無(wú)憂無(wú)慮地生活罷！總之，悲歡離合，它都感受過(guò)了，剩下的快樂(lè)，有何不好？盡管只是昔日的。
一滴清淚落在小魚，不，羽毛身上，它頓覺(jué)一陣天昏地轉(zhuǎn)，身上很沉，很沉……它的眼前一片模糊……待它醒來(lái)，它又變回了原來(lái)的那個(gè)小魚，無(wú)憂，無(wú)慮，只是心中多了一段揮之不去的記憶，人間昔日的悲歡離合……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”
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