合作小學(xué)作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的合作小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
合作小學(xué)作文1
我的自主合作習(xí)慣故事:我們小組有四個人我、張?zhí)旌、王中濤、高雅子?/p>
有一次上數(shù)學(xué)課,老師出了一個優(yōu)化的問題,讓我們在小組內(nèi)進(jìn)行解決問題。
我們在小組內(nèi)每個人的意見各不同,彼此之間產(chǎn)生了矛盾,為了不讓這個矛盾越來越大。我向我的組員建議:把自己的想法寫在各自的紙上,小組內(nèi)在交流,大家認(rèn)真傾聽他人的見意,結(jié)合自己的想法對比出,自己忽略的問題,然后進(jìn)行改正。我的意見讓組員受到了啟發(fā),當(dāng)我們聽完組內(nèi)其他組員的想法后,我們不再只顧自己的想法,自說自語,不再爭論不休,而是齊心協(xié)力解決這道題,俗話說;“三個臭皮匠抵一個諸葛亮!4個腦袋想一個問題,最終我們解開了這道題。在合作小組的實(shí)踐學(xué)習(xí)中,我從中學(xué)到了很多,各方面的能力也得到了提高。我體會到了:只有合作才能真正融入到集體中。
我知道我自己還有些方面做的還不夠,但我會傾聽,會合作,再合作中傾聽他人的意見,和優(yōu)點(diǎn),來完善自己,讓自己變得更加完美。
合作小學(xué)作文2
這一天,到了上美術(shù)課的時候了,我連忙做了美術(shù)課的課前準(zhǔn)備,出去跳繩了,等我回來時,發(fā)現(xiàn)早已上課了,我急忙跑到座位上坐端正。等著美術(shù)老師講課,劉老師這節(jié)課是教我們做小鬧鐘,還讓我們找一個人合作,于是,我就選擇了我的同桌謝睿天合作。
我們倆合作的很好,就像兩只在采蜜的小蜜蜂,我們合作得很專心,基本上每一個小細(xì)節(jié)都要仔細(xì)地研究一下,其中,我和謝睿天做封面設(shè)計的時候,因我們兩個的意見不同,所以,就爭吵了起來。當(dāng)我們吵的不可開交的時候,這時,仿佛有一個小天使走了過來,它把我和他(謝睿天)拉開,對我們說:“既然你們要合作,就要懂得互相謙讓,不能就以自己的思想為主,不想別人。
這樣是錯的,我有一個好辦法,你們可以把你們的思想結(jié)合到一起,是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎?”最后,我們還是選擇了小天使的說法,我們做的小鬧鐘真的很好看,都讓劉老師給表揚(yáng)了哩!大家都夸我和謝睿天合做得真好,合作真有趣。
合作小學(xué)作文3
蟻國英雄,它們一個個“小矮人”,團(tuán)結(jié)起來,變成了“大巨人”,那熊熊之火燒灼著它們,它們也無所畏懼,這可以總結(jié)成“1+1>2”。
一個童話故事,在一個小餐桌,擺著許多香噴噴的菜,餐桌有一些餐具——勺子、叉子、小刀……,可今天,進(jìn)來了一圈小木棍,勺子、叉子、小刀,他們個個以高傲的口吻訓(xùn)誡小木棍敲,“瞧,你們就像一群光禿禿的木條,什么都不會做,滾出去,”小木棍的很傷心的離開了餐桌,哎,我們啥事都不會做,看來我們只能被遺棄了,小木棍的唉聲嘆氣覺得自己沒有用,“不我們有用,我們要團(tuán)結(jié)起來,不要悲觀退縮!”這時,當(dāng)所有木棍,垂頭喪氣,這是一支木棍堅(jiān)定地站了出來,我們可以兩根木棍組成一組,這樣可以將數(shù)加起來,他們驗(yàn)證了一下,果然奇跡般的成功了,只是他們昂起頭來,重新向他們,向其他餐具展示了一下他們的新技能,不一會兒他們所有餐具都對他們刮目相看,于是他們有了一個新的名字,筷子兄弟,我覺得,我是對它們的團(tuán)結(jié)精神所震撼,瞧,這就是我所理解的“1+1>2!
團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是毫不懼怕,團(tuán)結(jié)也是一種偉大的精神
合作小學(xué)作文4
在日常生活中,競爭隨處可見?梢氤晒Γ搽x不開互信的合作。
在我們班,大家都比著學(xué)習(xí),爭著取得好成績。這就形成了競爭。雖然我是中等生,可和我要好的幾個小伙伴之間也比著學(xué)習(xí)。每一次考完試后,我們就聚集在一起,嘰嘰喳喳,不停的談?wù)撛嚲砩厦恳坏李}的答案,有時,意見不統(tǒng)一時還爭論的面紅耳赤。由此可見我們對成績的看重,都希望在競爭中取得好成績?墒请x開了平時的合作,在競爭中怎可能取得好成績呢?所以我們幾個好朋友之間約定,平時如果誰遇到難題了,我們一定要在一起商量解決。意見實(shí)在統(tǒng)一不了,就去找老師幫忙。這樣,我們幾個的成績都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎?
學(xué)習(xí)中,我們只有真誠的合作,才能在競爭中取得好成績。希望大家能做到這些。
合作小學(xué)作文5
什么是合作?就是我們一起做同樣的事。合作對我們所有人都是不可或缺的。我和朋友一起長大,就像深海中的無數(shù)珍珠,其中最耀眼的就是和伙伴一起打羽毛球的經(jīng)歷。
那是一個陽光明媚的星期天,我和我的朋友們約好了一起打羽毛球。我們以黑白相間的方式來到球隊(duì),我很高興我又加入了劉蓓隊(duì)。我們總是一起玩,我們有很深的默契,她有很好的彈跳,我擅長跑步,這場比賽我認(rèn)為我們是一個堅(jiān)實(shí)的贏家。
首先服務(wù)于對方。過網(wǎng)的球,劉蓓迅速打回球,但沒有得到球,我立刻拿起球,對方失去了一個點(diǎn)。輪到我們服務(wù),而劉蓓扔一個球時,當(dāng)其他人認(rèn)為這是劉蓓的發(fā)球和她的身邊盯著,我有閃電般的速度把球打過去,對方,失去了分鐘……
經(jīng)過這么幾個回合,并以劉蓓,最后以五到勝利的優(yōu)勢之一我的工作,我們不禁尖叫起來。
我永遠(yuǎn)不會忘記這一令人興奮和愉快的合作。
合作小學(xué)作文6
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結(jié)果就會截然相反?梢姡挥泻献鞑拍馨l(fā)揮個體不具有的力量,才能擁有大于個體的力量。
合作無處不在。即便是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神,才能生存下去。
樹有長短,人分高矮,水有清濁,面分丑俊,蕓蕓眾生忙碌在大千世界,他們都離不開競爭與合作。競爭與合作往往是并存的, 如果你不能戰(zhàn)勝對手,就加入到他們中間去,F(xiàn)代競爭,不再是“你死我活“,而是更高層次的.競爭與合作。
只有合作,才能成功。合作,是信心的基點(diǎn),是力量的源泉,是開啟人生之路的探照燈,是打開成功大門的金鑰匙。合作,繁衍了生命,進(jìn)化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!
合作小學(xué)作文7
我的爸爸就像是動畫片中的懶羊羊,為了給爸爸挑掉這根懶經(jīng),我和媽媽決定聯(lián)手治治他。
每天吃晚飯,爸爸總是狼吞虎咽,第一個吃完。然后把碗筷一推,嘴里叼一根煙,搞得家里煙霧繚繞,真是討厭死他了。接著往沙發(fā)上一躺,悠閑地看起了電視。
我和媽媽互相不懷好意地笑笑,開始行動。于是,媽媽對爸爸嚷嚷道:“今天的碗筷你負(fù)責(zé)洗,我做菜、洗衣服,家里的大小事情都是我做,太累了,我要休息一下!笨砂职炙坪鯖]有聽見,一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。“叫你去洗碗,還不快去!眿寢屪叩桨职置媲埃鷼獾睾鸬!白唛_,走開,有事好好說嘛,別擋了我的球賽呀,正精彩著呢!卑职植荒蜔┑卣f。見媽媽還是站在那,不肯妥協(xié)。他轉(zhuǎn)過身來,嬉皮笑臉地對我說:“女兒,我的好女兒,幫幫忙,你去幫爸爸洗,洗完了,我給你勞務(wù)費(fèi)!薄皩Σ黄穑矣H愛的老爸,我還要寫作業(yè)呢,學(xué)業(yè)為重,這不是你經(jīng)常對我說的嘛。”我嘟著嘴說。爸爸又油腔滑調(diào)地哄著媽媽:“好老婆,老婆大人,今天就幫我洗了吧,明天我一定不看球賽,一定洗,我發(fā)誓!眿寢尩纱笱劬,雙手叉腰,見媽媽怒發(fā)沖冠,眼看暴風(fēng)雨就要來臨了,爸爸就乖乖地溜到廚房洗碗去了。
我和媽媽互相擊掌,戰(zhàn)斗勝利,繼續(xù)合作。
合作小學(xué)作文8
每到該出黑板報的時候,我們幾個同學(xué)可就忙了。從早到晚,除了上課,我們就圍到后黑板前補(bǔ)補(bǔ)畫畫,每天總要很晚才能回家。盡管挺辛苦的,但我從中感受到了許多快樂。
說到出黑板報,大家首先想到的一定是合作吧。是的,合作很重要。我們先想出各種圖案,經(jīng)過討論后,幾個畫畫高手就開始動手了,他們個個都畫得很認(rèn)真,從畫 邊框、畫小花、畫小草我們幾個都分工合作,進(jìn)展挺順利的。在一個同學(xué)畫完后,如果別的同學(xué)有什么意見或建議,那個同學(xué)會虛心接受并稍做修改。合作使我們的 黑板報更加精致、飽滿、艷麗了。還有一些寫字高手就開始寫字了,他們寫字的速度就像是一揮而就,寫的字十分好看。
因?yàn)楹诎鍒罂梢载S富同學(xué)們的知識,所以我們搜集的資料都是很有用的,填補(bǔ)了大家課外知識的空缺。這些文字伴著優(yōu)美的圖畫,讓大家不再覺得學(xué)習(xí)是枯燥無味的了。能為同學(xué)們做出自己的貢獻(xiàn),我感到無比地快樂。
出黑板報也是展現(xiàn)自我的大舞臺,不但有利于別人,也可以充分展示我的畫畫水平,可有用了。
這是我的快樂,在合作中的快樂
合作小學(xué)作文9
冬天即將要來了,天氣非常寒冷,快要下雪了。八只小螞蟻出來找食物。走著走著,他們看見了一個又大又白的饅頭,旁邊還有三塊小面包,一只螞蟻去拉面包,可是面包紋絲不動。于是,舉旗的隊(duì)長說:“我們有八個人,兩人搬一份!薄昂玫!逼溆嗟奈浵亼(yīng)和著。兩只螞蟻合作,可是還是搬不動。看來,他們得要商量辦法了。于是,他們在激烈的討論。忽然,一只螞蟻說:“隊(duì)長,我和你回去叫許多螞蟻來搬食物,其余的螞蟻在這看管食物吧,只有合作的力量才可以把食物搬到家里!薄拔覀冋漳阏f的去做!庇谑,他們倆回去了。不一會兒,他們不一會兒就帶出了很多螞蟻,有弟弟,有姐姐、有哥哥、有國王,過了一會兒,女王、公主、王子、母親,父親也通通都來了,他們排成隊(duì),黑壓壓的一片。他們有的在合作推,有的在合作拉,有的掀起來,有的用嘴叼著,還有的抬起來,終于把食物運(yùn)回到家。
冬天來了,外面下著鵝毛大雪,他們在洞里面吃著自己辛苦搬回來的食物,他們非常高興。“好甜好好吃的食物呀!”所有螞蟻說,螞蟻們明白了,一個螞蟻的力量非常小,只有大家分工合作才可以把食物搬回家,這就是合作的力量。
合作小學(xué)作文10
每個星期六、星期天我都要去打網(wǎng)球。一開始,有體能訓(xùn)練,最浪費(fèi)體力。
第一次體能訓(xùn)練教練就要我們跑1400米。我頓時就犯了傻,做了一個驚訝的動作,我從沒有跑過1400米,最多也只跑過800米,會不會體力透支?一開始,我就打退堂鼓。這時,我的朋友“堅(jiān)持”冒了出來,對我說:“你不要一開始就想臨陣脫逃,只要努力一下,1400米很快就會跑完的。”
我又鼓起勇氣。開始跑步了,一開始還好,可到后來,越來越累,不時地停下來,休息一下。這時,“堅(jiān)持”又冒了出來,對我說:“我給你講個故事吧!在美國,有一個名叫亨利的老人……”我打斷了它的講話,不解地問:“這個故事有什么好聽的,你不要講了!彼是繼續(xù)說它的故事:“亨利發(fā)明了一種節(jié)能燈,完善節(jié)能燈要一大筆資金,可偏偏要和銀行家見面時,亨利得了膽囊炎,他只好忍著疼痛與銀行家見面,最后與銀行家簽了約。如今,亨利已經(jīng)是個大老板了!薄罢媪瞬黄!”我說!澳憧,終點(diǎn)就在前面,快跑吧!”
終于,我用盡全力跑完了全程。
在做每件事時,都要有強(qiáng)大的意志力,讓我堅(jiān)持到最后,“堅(jiān)持”一直都在與我合作,在做每一件事時,都要堅(jiān)持一下,就會到達(dá)成功的彼岸。
合作小學(xué)作文11
有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報.
我們先把任務(wù)分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫了起來,這時候,窗外十分安靜:樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業(yè).你瞧,我們多認(rèn)真,連頭也不抬,而且一言不發(fā),齊心協(xié)力在地做作業(yè).也許是太認(rèn)真了吧,不一會兒,我們就已經(jīng)做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設(shè)計和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕啊!看著這張馬上完成的小報,我們心里甜滋滋的.過了幾分鐘后,我們又開始做了起來,媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開心的笑了......又過了一些時間,我們精致的小報完成了,大家為自己的"成功"而激動.......
所以,不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力,共同完成,團(tuán)結(jié)向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴,而不能坐在旁邊觀看.最重要的是會懂得合作,只有這樣,事情才會做得更好,更快,更漂亮!!!!
合作小學(xué)作文12
“眾人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一個人就可以完成,它需要合作
官渡之戰(zhàn)之后,曹操以新勝之兵南下,氣勢磅礴,兵力大于孫劉兩家數(shù)倍。但卻最終卻被孫劉兩家聯(lián)手擊敗了,傷亡過半,逃回魏國。孫劉為何會勝利?那是因?yàn)椴懿佥p敵驕傲。這僅僅是一方面而已,另一方面是合作。假想如果孫劉沒有合作,后果會是怎么樣?因此人和人之間需要合作。
馬克思和恩格斯從小就懷著創(chuàng)造理想社會的理想,但是馬克思卻在創(chuàng)造理論的過程中屢次碰壁甚至流落他鄉(xiāng)。但是后來馬克思與恩格斯相見,從此馬克思在家里研究理論,恩格斯為馬克思宣傳,最終研究出了《共產(chǎn)黨宣言》。因此不管多么偉大的作品都需要多個人完成,哪怕是一部好的書,好的音樂作品等都需要大家一起努力完成。
以前有一個科學(xué)家做過一個實(shí)驗(yàn),你放了一瘦弱的羊放去群居生活,放一只強(qiáng)大的羊去自己生活。一個月后,那只強(qiáng)大的羊漸漸地瘦弱下來,而那個瘦弱的羊卻漸漸地強(qiáng)大,然后在過幾個月那個強(qiáng)大的羊已經(jīng)死了。所以我們需要合作,而不是特立獨(dú)行。
合作可以產(chǎn)生一種無形的力量,這種會使你慢慢地成長起來。
合作小學(xué)作文13
這次的大同體育節(jié)上,有一個有意思的集體項(xiàng)目--齊心協(xié)力向前沖。這可要考驗(yàn)同學(xué)之間的合作精神,20個同學(xué)的腳一個連一個的綁起來,一起跑30米,最先到達(dá)終點(diǎn)的班為第一名。
離比賽還有幾個星期,我們班就開始了魔鬼似的訓(xùn)練。剛開始,我們都各走各的,一些快,一些慢,沒走兩步就“全軍覆沒”了!熬凸帜,走那么快干嘛?”“是你走慢了!”……我們互相埋怨。就這樣,一氣這下,全隊(duì)解散了,誰也不搭理誰。后來,我冷靜下來一想,發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯,而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒,我立刻跑去動員他們,重新開始了訓(xùn)練。這次,我們一邊練,一邊分析總結(jié),找方法。我仔細(xì)琢磨著:我們要是規(guī)定了每步的距離,并且喊起拍子,這樣一來,20個人不就像一個人在走了嗎?這下有了方法,我們走的速度明顯提高了。不知練了多長時間,我們這次的練習(xí)才結(jié)束。
我們一直訓(xùn)練到比賽那天。這場比賽我們得了第三名,這個成績雖然不算好,但在訓(xùn)練中,我們學(xué)會了合作。
合作小學(xué)作文14
合作所指的是人與人之間互相幫忙扶持,合作一直以來都具有非常大的重要性,俗話說:”懂得合作的人,永遠(yuǎn)勝過平常人”就讓我用這篇文章來告訴你我的”合作”經(jīng)驗(yàn)吧!
在一個晴空萬里的日子,我和家人一起到了河濱籃球場進(jìn)行一場緊張又刺激的籃球賽,有了白云微笑的加持使我投進(jìn)三分彈,這顆三分彈也把爸媽轟得片甲不留,三對三籃球賽本來就不是一個人厲害就可以贏得比賽的,需要靠著隊(duì)員的合作投進(jìn)每一顆燦爛笑容的球才會有機(jī)會獲得勝利。
接著我們?nèi)ヲT協(xié)力車,”協(xié)”這個字本來就是在描述很多人一起合作了,當(dāng)我們租到車時,我們分成了兩組,我和哥哥、妹妹一組,爸爸和媽媽一組,我們一開始就 一直輸給爸爸媽媽,后來才發(fā)現(xiàn)我們的節(jié)奏不太一樣,所以騎起來十分費(fèi)力,我們就把節(jié)奏調(diào)成一致,才追上爸爸媽媽,我這才發(fā)現(xiàn)原來不是自己一個騎得快就可以 把速度變快,而是要大家一起合作才可以騎得快,如果不合作的話就騎不快而且十分費(fèi)力呢!
我覺得在我們生活中有許多地方都需要合作,例如:團(tuán)體接力、協(xié)力車、三對三斗牛賽……等等的事情,因此我們不可以無視合作的重要,俗話說:”三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”合作才可以把力量發(fā)揮到最大!
合作小學(xué)作文15
在生活中,到處都有合作的事,比如說:在一次手工課上,我和一位同學(xué)的材料都沒帶齊,我們就合作做出了一份精美的手工作品;有一次我和一位同學(xué)在一起做作業(yè),我們倆都遇上了一道非常難的題目,左思右想都做不出來,我們就一起討論,把自己想的告訴了對方,想不到我們說出來的都是對方?jīng)]想到的,輕輕松松就把一道難題給解開了。
讓我最難忘的,還是那次發(fā)生在我外婆家的事:那是一個小假期,我和姐姐把作業(yè)做好之后,感到都很無聊,于是我們商量著自己做一個東西玩玩,經(jīng)過討論決定做一個會打鼓的小人兒,這可不是個簡單的事情哦!心動不如行動,我們接著就開始忙開了。首先我用硬紙片做出了一個小人的外形,姐姐奇思妙想地找到了一個瓶蓋當(dāng)作鼓。鼓槌又怎么做呢,我們倆苦苦地思考,想出了用牙簽作為柄,在一頭用膠水粘上紙巾,鼓槌也就做好了。最后我們找到了一根細(xì)鐵絲把小人和瓶蓋進(jìn)行固定,一個會打鼓的小人就做好了。這可是我和姐姐辛辛苦苦做出來的作品,我們把它珍藏了直來,不高興的時候看它一下,心情立刻就好了起來。
俗話說得好:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”一個人的智慧是有限的,合作的力量卻是無窮大的,讓我們學(xué)會合作。
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