與別人合作的作文(通用20篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的與別人合作的作文(通用20篇),希望對(duì)大家有所幫助。
與別人合作的作文 1
小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有一次野炊活動(dòng),大家懷著很興奮的心情來(lái)到目的地。當(dāng)大家放下各類東西后,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大部分不會(huì)煮飯,一陣苦笑,隨后陷入了愁眉苦臉。最后班主任的分工與合作口號(hào)中開(kāi)展了戰(zhàn)斗,擺脫了先前的生澀在幾陣忙碌之后,吃著還算難吃的飯菜,大家不約而同的'哭了,由此可以看出分工與合作的重要。
人與人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)分工與合作,無(wú)論是經(jīng)濟(jì)的全球化、籃球比賽、野炊活動(dòng)很清晰的詮釋了其重要性,實(shí)現(xiàn)分工與合作的共贏,世界將變得越來(lái)越小,人與人之間越走越近,實(shí)現(xiàn)零距離接觸。
與別人合作的作文 2
在我的成長(zhǎng)歷程中與他人合作必不可少,每一次合作都有不一樣的感觸,但只有那一次合作讓我記憶猶新、感觸最深。
記得那次“陽(yáng)光體育”的比賽,同學(xué)們都踴躍報(bào)名,在老師的挑選下,我們有二十名同學(xué)參加比賽。這二十名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)了好一段時(shí)間,由開(kāi)始的磕磕絆絆到后來(lái)的`健步如飛,這期間我們付出里許多。
終于盼到了比賽這一天,隊(duì)員們手搭肩,腿綁腿,每個(gè)人都被緊緊地綁在了一起。與其說(shuō)每個(gè)人都被緊緊地綁在了一起,不如說(shuō)每顆心被緊緊地綁在了一起。當(dāng)大家一起吼出“一班,加油!”時(shí)我堅(jiān)信我們一定可以戰(zhàn)勝對(duì)手。
“砰!”的一聲槍響,隊(duì)員們猶如離弦的箭,飛一般地沖向終點(diǎn)。加油聲此起彼伏,不絕于耳!我們班的隊(duì)伍遙遙領(lǐng)先。耳邊是無(wú)數(shù)個(gè)加油,必勝交織在一起。這讓我們的團(tuán)隊(duì)精神,合作意識(shí)更加強(qiáng)烈,我們心中只有兩個(gè)字“拼了”突然,我一個(gè)步子沒(méi)踩穩(wěn)摔倒了。 隊(duì)伍里馬上出現(xiàn)了混亂,繼而又很快安靜下來(lái)。大家并沒(méi)有責(zé)怪我,而是用關(guān)切的目光看著我。我心想:為了集體的榮譽(yù),為了這次合作的成功,我一定要站起來(lái)。 我不顧一切,咬著牙,以最快的速度爬起來(lái)。繼續(xù)走上“征程”。最后我們班一0。1秒的優(yōu)勢(shì),險(xiǎn)勝對(duì)手。那一刻,二十名隊(duì)員緊緊相擁。
這次合作讓我感到集體的力量,也讓我和同學(xué)的關(guān)系更融洽。
與別人合作的作文 3
在我的記憶里沉淀著許多難忘的事,而這兩天一直讓我無(wú)法忘懷的是——做小報(bào)。
星期四下午,老師給我們布置了一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè),全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽(tīng)完這個(gè)消息,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的高聲歡呼,有的摩拳擦掌,還有的直間從椅子上蹦了起來(lái)。
第二天,我們拿著準(zhǔn)備好的材料,一進(jìn)教室就迫不及待地做起來(lái)。孫鈺童先在圖片右邊寫上古詩(shī),我在下面寫上安悅準(zhǔn)備好的詩(shī)意,然后用趙伯錚的彩鉛畫(huà)上草地,草地上開(kāi)滿了五顏六色的`蒲公英,有白色、淡黃色、淺紫色…最后用淺藍(lán)色輕輕地涂了涂天空,再用淡黃色在古詩(shī)的小縫隙里畫(huà)了幾條細(xì)細(xì)的雨絲,這時(shí),孫鈺童說(shuō):“這個(gè)時(shí)節(jié)下完雨,天上會(huì)出現(xiàn)彩虹,我們應(yīng)該畫(huà)一條彩虹!痹诖蠹业凝R心努力下,很快我們的小報(bào)就做好了,看著自己的勞動(dòng)成果,大家臉上露出燦爛的笑容。
這件事讓我明白了相互合作的意義,我們分享到了喜悅還增加了彼此間的友誼。
與別人合作的作文 4
上學(xué)期,有一天放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)打掃衛(wèi)生,有的掃地,有的擦桌子,還有的擦黑板。我看到水盆里的水很臟了,就和黎軒銘去換水。我們把臟水抬到外面,倒到泥土里,然后就去水管接水。我們接了滿滿一盆水,可是抬起來(lái)時(shí)水太重了怎么也抬不起來(lái),我們就把水倒了一點(diǎn)。然后我和黎軒銘一人抬著盆子的一邊,小心翼翼地往教室走。
抬了一會(huì)兒,我就覺(jué)得手臂很累,手又酸又疼。于是,我們就把水盆放在地上歇一會(huì)兒,過(guò)一會(huì)兒后我們又抬起水盆,慢慢地往教室里移動(dòng)。這時(shí),黎軒銘的手往高一抬,水盆里的水就倒在了我的衣服和鞋子上,我覺(jué)得又濕又冷。但是,我并沒(méi)有在意,只想趕快把水抬到教室里去。就這樣我們歇了好幾次,終于把水抬到教室了。打掃衛(wèi)生的.同學(xué)們看到我們抬來(lái)了干凈的水,都跑過(guò)來(lái)洗抹布,很快我們用水把教室里的桌椅擦得干干凈凈,同學(xué)們看到干凈的教室,臉上都露出了快樂(lè)的笑容。
通過(guò)這次勞動(dòng),我覺(jué)得只有同學(xué)們互相幫助,齊心協(xié)力才能把事情做得又快又好。
與別人合作的作文 5
星期四,老師給我們布置了個(gè)有意思的事:小組合作辦有關(guān)春天的小報(bào)。剛開(kāi)始我們的意見(jiàn)都不統(tǒng)一:我說(shuō):“我打印圖,因?yàn)槲颐看握业膱D都好!倍鴹钤歧髡f(shuō):“我打印圖!你那次找的圖都偏離主題了。”……最后,我們決定:張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章,我搜集春天的圖片,劉子欣搜集有關(guān)春天的詩(shī)句,楊云琪負(fù)責(zé)來(lái)裝飾。
第二天,我們幾個(gè)帶來(lái)了自己準(zhǔn)備的東西,就開(kāi)始做小報(bào)了。先定好此次小報(bào)的主題是:春天的腳步。因?yàn)闂钤歧鞯淖謱懙煤茫覀儧Q定讓她來(lái)寫主題。我們千辛萬(wàn)苦的借了膠帶,然后精心挑選了一些圖片和文章貼到小報(bào)上。最后開(kāi)始了裝飾,我們先用熒光筆畫(huà)了春天的花和草,再借了楊炎清的圖畫(huà)貼加以修飾。
我們做完了小報(bào),大家看著自己的勞動(dòng)成果,開(kāi)心的笑了。就連別的.小組也夸贊我們組的小報(bào)漂亮。我們把小報(bào)交給楊老師,楊老師看了也點(diǎn)頭稱贊。最后我們的小報(bào)被貼到班級(jí)外的墻上展覽。通過(guò)這件事我懂得了:“眾人拾柴火焰高。”
與別人合作的作文 6
生活中,常會(huì)與他人合作,與他人分享成功。
記得有堂美術(shù)課,朱老師讓我們做“材料妙用”,就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品,而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神,要兩到四人一起配合完成。俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!蔽液托煺苡、鄭韜費(fèi)盡心思,絞盡腦汁,想:做什么呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),拿出幾個(gè)小包裝盒和幾根牙簽。
我們尋思著用這些材料做個(gè)小機(jī)器人,主意一定,我們立馬分頭行動(dòng)。我負(fù)責(zé)用彩筆在盒子上畫(huà)上漂亮的圖案,徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠,這樣機(jī)器人的腿看上去更壯實(shí)些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠,這就是機(jī)器人的手臂。接著,我們給機(jī)器人“合體”了,小一點(diǎn)兒的盒子是它的頭,上面我畫(huà)了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了,我們?cè)诤线m的位置固定上已準(zhǔn)備好的牙簽。在我們的.共同努力下,一個(gè)卡通的五顏六色的機(jī)器人終于大功告成了。
經(jīng)過(guò)這堂美術(shù)課,我深切地體會(huì)到:合作是愉快的。
與別人合作的作文 7
人生在世,如果只是一個(gè)人去打拼,這是一件很辛苦的事情。如果人們?cè)谕獯蚱,沒(méi)有朋友和其他人的幫助,是不能成就大事的。只有和別人相互合作,才會(huì)得到收獲。通過(guò)互相合作,雙方都會(huì)得到雙贏。通過(guò)那一次在學(xué)校發(fā)生的事情,我明白了合作的意義。
那一次,在學(xué)校里上課的時(shí)候,老師在課堂上,宣布了一件事情。老師此時(shí)站在講臺(tái)上向我們宣布:“同學(xué)們,我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲吧!游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,同學(xué)們只有組合,兩個(gè)人一組。然后,我們玩躲避障礙物。在每一個(gè)人的'前方設(shè)置了許多的障礙物,需要兩人合作,共同完成這個(gè)游戲。其中,一個(gè)人戴上一條黑布把眼睛給蒙上,另一個(gè)在后面指揮,幫助蒙上眼睛的那個(gè)人躲避障礙物,游戲即可成功!崩蠋熣f(shuō)完了游戲規(guī)則后,我們大家開(kāi)始自由組隊(duì)。兩分鐘后,同學(xué)們都各自都找到了自己的隊(duì)友,最后,只剩下我和班上我最不喜歡的一個(gè)男同學(xué)組隊(duì)在一起。
老師見(jiàn)我們組好隊(duì)后,便問(wèn)我們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家都都異口同聲的說(shuō):“老師,我們大家都準(zhǔn)備好了,開(kāi)始吧!”我們大家說(shuō)完話后,便開(kāi)始準(zhǔn)備玩游戲時(shí)所要用的道具。當(dāng)我們真正準(zhǔn)備好后,游戲開(kāi)始了,等過(guò)了了一會(huì),其他的同學(xué)玩完了游戲后,呆在一旁。接著,輪到我們了。
我討厭的那個(gè)男同學(xué),把眼睛蒙上了之后,游戲開(kāi)始了。其他人,都開(kāi)始了游戲,開(kāi)始的時(shí)候,我因?yàn)樾睦锊凰,于是,我沒(méi)那個(gè)男同學(xué)瞎指路。結(jié)果,他路上盡是撞到了路上的障礙物。這是,我稀里高興極了。但是,我看到其他同學(xué),都快要完成游戲一大半了。于是,我再也沒(méi)有了,玩弄的意味。
我又開(kāi)始重新指揮那個(gè)那男同學(xué),我用高聲的喊道:向左,向右。向前,小心頭上那個(gè)同學(xué),在聽(tīng)了我的喊話之后,也開(kāi)始配合我。不到一會(huì)就超過(guò)了其他學(xué)生。成為了全班第一。
通過(guò)這件事情之后,我明白了一個(gè)人生道理。生活中要懂得與人合作,這樣會(huì)使我們得到雙贏的結(jié)果。
與別人合作的作文 8
春天的腳步正在慢慢地靠近我們身邊,楊老師讓我們四人一組準(zhǔn)備辦一個(gè)關(guān)于“春天的腳步”的小報(bào)。
我們組的組長(zhǎng)是楊云琪,組員是:崔益豪、劉子欣和我。組長(zhǎng)把我們召集在一起討論怎樣將這次小報(bào)辦得好一些,我說(shuō):“我們應(yīng)該吧關(guān)于春天的`短文、詩(shī)句和圖片貼在一張A4紙上。”劉子欣說(shuō):“對(duì),這能表現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象!睏钤歧髡f(shuō):“那好吧,張鎮(zhèn)皓負(fù)責(zé)收集春天的短文,劉子欣負(fù)責(zé)收集春天的詩(shī)句,崔益豪負(fù)責(zé)收集春天的圖片,我負(fù)責(zé)裝飾小報(bào)。這次大家一定要把小報(bào)辦好!”
第二天,我們將自己準(zhǔn)備好的材料按一定的順序用膠帶粘在A4紙上,楊云琪還用彩筆在短文的四周畫(huà)上了漂亮的花邊,在空白的地方畫(huà)了幾朵五顏六色的小花。
我們用了一上午的時(shí)間才將這份小報(bào)完成,楊老師表?yè)P(yáng)了我們并且把我們的小報(bào)貼在了墻上。這次辦小報(bào)我懂得了一個(gè)道理:?jiǎn)谓z不成線,獨(dú)木不成林,在我們做任何事情的時(shí)候都要想到與別人合作,只有合作的力量是最大的。
與別人合作的作文 9
小時(shí)候,我曾效仿大人們,在墻角的空地上種過(guò)一棵玉米,從它冒出嫩黃嫩黃的玉米芽?jī)洪_(kāi)始,我就給它澆水、施肥。許多人都說(shuō),單棵的玉米是長(zhǎng)不高的,因?yàn)闆](méi)有別的玉米和它比,就像孩子吃飯,如果沒(méi)有別的孩子和他爭(zhēng)著吃,飯是不香的。我不信。
一個(gè)月后,不知什么時(shí)候,玉米稈上爬上了一條凌霄的藤蔓,水蛇一般順著玉米稈往上攀緣,已經(jīng)和玉米齊高了。再過(guò)一個(gè)月,玉米長(zhǎng)得比我還要高出半截,還開(kāi)花了,懂農(nóng)事的大人們又說(shuō),還是趕緊拔掉這棵玉米吧,單獨(dú)的`一棵,既不能授粉,又不能結(jié)玉米,只能當(dāng)柴燒。
我還是堅(jiān)持把玉米留了下來(lái)。幾天后,凌霄開(kāi)花了,整棵玉米如穿上了火紅的裙子,非常喜人,本來(lái)是一個(gè)墻角,破天荒地竟招來(lái)了蜂蝶,嚶嚶嗡嗡地飛舞其間。
那個(gè)秋天,玉米稈上結(jié)出了四個(gè)大個(gè)頭的玉米,個(gè)個(gè)籽粒飽滿,玉米稈上的凌霄開(kāi)了整整兩個(gè)多月,成了整個(gè)墻角的動(dòng)人風(fēng)景。
大人們看似牢不可破的經(jīng)驗(yàn)被打破了,他們也在納悶,這樣的玉米怎么會(huì)結(jié)果呢?
后來(lái),他們悟出了道理,原來(lái)是凌霄和玉米互相幫助。孤零零的一棵玉米,本來(lái)是沒(méi)有勁頭往上長(zhǎng)的,突然凌霄為自己的身體增加了重量,它若不往上長(zhǎng),勢(shì)必會(huì)被凌霄纏死。于是,玉米為了免于滅亡,拼命地積聚能量強(qiáng)大自己,此刻的玉米是在和自己較勁,戰(zhàn)勝了自己,它也就贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。后來(lái),凌霄開(kāi)花了,幫玉米招來(lái)了蜂蝶,那些蜂蝶有的來(lái)自田間的玉米叢里,尾部沾上了田間的花粉,竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地給墻角的這棵玉米授了粉。
跟自己較量,和別人共用能量,原來(lái)這就是玉米和凌霄實(shí)現(xiàn)共贏的奧秘!把這一道理延伸到我們的生活中,不也是如此嗎?
有這樣一種人,他們總是擅長(zhǎng)走別人很少涉足過(guò)的路,無(wú)邊的孤寂摧垮不了他們,漆黑的夜幕嚇退不了他們,他們的心永遠(yuǎn)飛在前方,他們永不停步地趕路,最終他們成功了。你若問(wèn)他們:你是怎么扛過(guò)來(lái)的?他們會(huì)說(shuō):我一直覺(jué)得路的前方還有一個(gè)更光明的“我”在等著我,我要迎頭趕上去,看看那個(gè)“我”是什么樣子。你若再問(wèn)他們:在追趕前面那個(gè)“我”的時(shí)候,就沒(méi)有遇見(jiàn)一丁點(diǎn)兒“路障”嗎?他們會(huì)說(shuō):我在追趕自己的那個(gè)“我”的時(shí)候,別人也在追趕屬于他們的那個(gè)“我”啊,我們聯(lián)合起來(lái),共同掃清了“路障”。
和自己競(jìng)爭(zhēng),與別人合作,如同生命道路上的兩條鐵軌,沿著它們,我們奔走在迎接輝煌的路上……
與別人合作的作文 10
去年,我和周嘉嫻很榮幸的參加了黃巖區(qū)手工制作比賽。
先由王老師把我們帶到指定區(qū)域,我們到時(shí),很多參賽選手都開(kāi)始做了。我和周嘉嫻也連忙把用具準(zhǔn)備好。
我們要做的是“農(nóng)家小舍”,對(duì)于這個(gè),我們可是再熟悉不過(guò)了,因?yàn)槲覀兊募亦l(xiāng)就在農(nóng)村。
我把小木棒有序安在長(zhǎng)方體框四周。在旁的周嘉嫻就穿稻草。我把小木棒安好后,周嘉嫻就把稻草鋪在“屋頂”,可稻草偏偏不聽(tīng)使喚,放在上面就掉下來(lái),用強(qiáng)力膠都粘不知。于是,我們換了一種方法。我們把用線穿好的稻草卷起一半,掛在大門空出的地方。一試,嘿,真像個(gè)門簾。我們不禁為這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。
萬(wàn)事俱備,就只差“屋頂”的稻草沒(méi)安上去了。我們把雙面膠縱橫交錯(cuò)地粘在一起,就像一個(gè)透明的膠網(wǎng),然后我們把稻草根根平整地?cái)[在上面。這次,稻草像個(gè)乖娃娃一樣,不哭不鬧,平平穩(wěn)穩(wěn)地躺在上面,任我們擺布。
“農(nóng)家小舍”算是完成了,我們需要把旁邊的垃圾清理一下。我看到“小屋”下面有紙屑,我把“小屋”移到旁邊。這一動(dòng)可壞了事。因?yàn)槟z水沒(méi)干透,我手一碰就粘住了,而且牢牢“拉”住我的手指就是不放,費(fèi)了好大的`勁手拿出來(lái)了,那幾根小棒又倒了。我心急如焚,周嘉嫻趕快把小棒扶正,我也立馬再拿膠水重新粘好,就這樣一根,兩根,三根……我們十分默契地把倒了的小棒安好了,。∮畜@無(wú)險(xiǎn),我們倆都松了口氣。
我們又去看了看其他選手的作品,但我們都覺(jué)得“農(nóng)家小舍”最好了,因?yàn)檫@是我們共同合作的成果。
與別人合作的作文 11
今天中午,我和陳琪在教室里玩。突然,張靜很無(wú)助地跑過(guò)來(lái),說(shuō):“我的彩帶不小心被樹(shù)枝掛住了,怎么也弄不下來(lái),你們能幫幫我嗎?”
我聽(tīng)了,帶著陳琪和張靜一起下了樓。
到了花壇旁邊,只見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)的彩帶亂七八糟地纏繞在樹(shù)枝上。這下我可著急了,滿腦子的疑問(wèn),也似乎感覺(jué)到圍觀的人越來(lái)越多,大家都在議論紛紛。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,彩帶就纏在最下面的一根樹(shù)枝上,于是,我們就一起使勁搖動(dòng)那根樹(shù)枝,樹(shù)枝被搖得呼扇呼扇的,樹(shù)葉一個(gè)勁兒地往下掉,可是那根彩帶卻跟長(zhǎng)在上面一樣,就是不下來(lái),我們急得滿頭大汗。這時(shí),花壇里立刻變得鴉雀無(wú)聲,我旁邊的.陳琪眼珠一轉(zhuǎn),說(shuō):“學(xué)校的小賣部有很長(zhǎng)的棍子,好像能夠把彩帶弄下來(lái)。”
聽(tīng)了陳琪的話,我決定和她一起去小賣部里借棍子。
到了小賣部,陳琪對(duì)那里的黎老師說(shuō):“黎老師,我們的玩具掉到樹(shù)上去了!
“玩具掉到樹(shù)上去了找我干嘛?”
我說(shuō):“要借下你們的棍子啦!”
“借棍子可以,但是別弄丟了好!
“好咯!”
有了棍子,我們齊心協(xié)力很快把彩帶弄下來(lái)。把棍子還給了黎老師。
看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子,我心里比吃了蜜還甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。經(jīng)過(guò)這次的事情,我心想:以后遇到困難得多動(dòng)腦筋,團(tuán)結(jié)合作,想出更多的好主意,幫助那些需要幫助的人,讓他們變得開(kāi)心又快樂(lè)。
與別人合作的作文 12
一提起我的朋友,我就會(huì)想起到她那一雙圓溜溜的眼睛,如果她在使勁睜大一點(diǎn),說(shuō)不定眼淚會(huì)掉下來(lái)呢!
她是一名女同學(xué),她說(shuō)話卻像男生,身上還有一股香味,所以同學(xué)們給她起了個(gè)綽號(hào)叫“香香公主”。她非常有趣,每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,她總是想辦法把我逗樂(lè),我一看到他那滑稽的樣子,就忍不住開(kāi)懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。我的.朋友是班上有名的淘氣包,連老師都拿他沒(méi)辦法。她雖然很淘氣,但卻非常聰明,學(xué)習(xí)好,每次成績(jī)都是全班的前五名。我的朋友最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人,助人為樂(lè)。如果同學(xué)們有困難求助于他,她總是熱心幫助,誰(shuí)忘帶什么東西,只要她有,他就會(huì)很慷慨地借給別人,有時(shí)為了幫助他人,不惜自己吃虧。有一次考試,老師怕同學(xué)們打小抄,規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一只筆?荚囬_(kāi)始了,她認(rèn)真地答了起來(lái)。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí),坐在他身邊的黃雨同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道:“怎么辦?怎么辦?”他忙低聲問(wèn):“什么事?”黃雨說(shuō):“我的中性筆不下水了,明明有許多油,可就是寫不出字來(lái),真急人。”聽(tīng)到這話,他沉思了一下,便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。“這怎么能行,你不寫了?”“你寫完,我再寫。”“可那就沒(méi)時(shí)間了!薄皠e說(shuō)那么多了,你快寫,否則答不完了……”時(shí)間到了,卷子被收走了,結(jié)果,她少答了一個(gè)5分的題。但他并沒(méi)有后悔,在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué),他覺(jué)得很開(kāi)心。這一次,考了98分,全班第一,當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí),何知朋并沒(méi)有高興,她向她投去了感謝的目光……類似這樣的事,在她的身上不知有多少,她那樂(lè)于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的好朋友他的名字叫買合麗亞。
與別人合作的作文 13
有一句諺語(yǔ):“多一個(gè)朋友多一條路!蔽曳浅?隙ㄟ@個(gè)說(shuō)法。有一次,勞技課上,老師布置兩個(gè)同學(xué)合作做一個(gè)校園模型,可那天我正好病假。第二天來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)我的那堆好哥們已經(jīng)和別人組成團(tuán)隊(duì)了。我們班有42位同學(xué),當(dāng)然有位同學(xué)也沒(méi)有同伴合作,于是我們倆就成了一個(gè)小組。其實(shí),一開(kāi)始我是不大愿意和他合作的,因?yàn)樗前嗌先司壸畈畹囊粋(gè)同學(xué),下課后幾乎沒(méi)有人和他玩。可和他合作以后,我便大大改變了對(duì)他的看法。他的動(dòng)手能力很強(qiáng),我們倆合作的模型得了全班第一。我便成了他六年級(jí)的第一個(gè)好朋友。從那以后,我們無(wú)話不談,無(wú)話不說(shuō)。直到有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上跑操,跑著跑著我的鞋帶送了,右腳踩了左腳的鞋帶,“嘩”的一下人就摔到了,膝蓋上全是血,褲子也破了個(gè)大洞,整個(gè)隊(duì)伍中就他第一個(gè)停了下來(lái),把我扶到醫(yī)務(wù)室。
這雖然是個(gè)微不足道的細(xì)節(jié),但這個(gè)細(xì)節(jié)告訴我們,真正的'朋友的幫助并不一定是什么驚天地,泣鬼神的大事,而更多的在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中!
與別人合作的作文 14
植物可以凈化空氣,可以增加美景,還可以讓人心情愉快。如日本的那智瀑布是因?yàn)楣派疾抛兊每諝庑迈r,才變得靜美宜人的。植物可給我們?nèi)祟悗?lái)很多好處呢!估計(jì)沒(méi)人不喜歡植物吧!而我最喜歡的植物就是百合花。
百合花的顏色各式各樣、五顏六色。有雪白的、有淡粉的、有金黃的……它的那嫩綠的葉子,一直往旁邊舒展開(kāi)來(lái),每片葉子各不相同,相互交錯(cuò)形成很美的葉子傘。
百合花種子形狀也是非常特別,初起,百合花的種子頭尖尖的,身體卻是胖乎乎的,像極了大蒜頭。埋入土壤一段時(shí)間后,一顆嫩綠的`小芽如人一樣破門而出,大口大口、貪婪的吮吸著陽(yáng)光,又過(guò)了幾天,小芽慢慢的長(zhǎng)大了,頭上漸漸的長(zhǎng)出一個(gè)頭尖腳也尖的小花苞,漸漸的,一個(gè)接一個(gè)的花苞破開(kāi)而來(lái),“啪!”如一個(gè)天真爛漫的小姑娘穿著可愛(ài)的六瓣群飛奔而來(lái),美麗極了。它的顏色也是各種各樣的,如:火紅、淡紅、橙黃、金黃的……我最喜歡外面淡粉的邊角往里延申漸漸大紅的,加上幾只細(xì)細(xì)的長(zhǎng)胡須花蕊,像極了雪中有一團(tuán)熊熊燃燒的火焰,大家大家圍著篝火晚會(huì)呢!
當(dāng)您從它旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)候,一股股清香慢慢飄入你的鼻子,那味道悠遠(yuǎn)而近,清淡而久,真讓人想一探究竟啊!實(shí)在讓人陶醉!它真的比菊花的顏色更多,比玫瑰更香,比花中之王——牡丹還要更美!
這就是我最喜歡的百合花。其實(shí)生活中到處都有美好,他們?cè)诘戎覀內(nèi)ビ^察,去發(fā)現(xiàn),伴著我們用心的觀察,一定會(huì)有不一樣的收獲,伴著我們的用心我們也一定可以在知識(shí)的海洋中得到更多!
與別人合作的作文 15
周末,媽媽對(duì)我的表現(xiàn)很滿意,給我買了一個(gè)巨大的拼裝玩具。我將地毯鋪開(kāi),獨(dú)自拼起來(lái)。
可是,這個(gè)視頻裝好難。“雮(gè)小時(shí)過(guò)去后一個(gè)地板才被拼好。我正為此煩惱,突然,門咚咚地響了起來(lái),開(kāi)門——是我的好朋友 。我們開(kāi)始一起拼,可拼得還是很慢,還剩下百分之九十呢!
我想,這樣可不行。突然我靈機(jī)一動(dòng),有了,我們一人來(lái)拼,一人準(zhǔn)備要用的材料。我給他一說(shuō),他便爽快地答應(yīng)了
我們開(kāi)始合作拼起來(lái),果然,不過(guò)一會(huì)兒,拼裝已經(jīng)完成了一多半。我看他一眼,他正在為我仔細(xì)地為我準(zhǔn)備材料,心中一陣歡喜。天已經(jīng)暗了。晚霞把天上的云映得紅紅的,多像一個(gè)羊肉串。當(dāng)天完全暗下來(lái),我們終于將這拼裝拼完了,這便是所謂的團(tuán)結(jié)嗎?
團(tuán)結(jié)的力量真是強(qiáng)大,它可以將要做幾天的'事情在一天做完,也可以將不可能變?yōu)榭赡。我想,只要團(tuán)結(jié)就沒(méi)有做不了的事!
與別人合作的作文 16
說(shuō)我朋友,那很多。但我的“蛋”是獨(dú)一無(wú)二的。
她小巧玲瓏,所以叫她小。她留著蓬松的短發(fā),飄起來(lái)很帥。最可愛(ài)的是她的大眼睛,沒(méi)有一點(diǎn)殺氣,但是眼神溫柔,就像兩顆水晶珠子。然后就是她紅潤(rùn)的小嘴,薄薄的,好像咬一口就破了。越接近越迷人。呵呵,最能代表“蛋”特點(diǎn)的就是圈!她的臉真的很圓,那是傳說(shuō)中的鵝蛋臉。最后是她小米的痣大,還是圓的。最有趣的是它喜歡呆在圓眼睛旁邊。
剛剛介紹了她的“可愛(ài)蛋”,但是她的另一半是個(gè)“小傻瓜”!我記得有一次,她那愚蠢的.腦袋又想不出話題了,就咨詢了我?guī)煾。我定睛一看,?wèn)題很簡(jiǎn)單,就認(rèn)真教她。我說(shuō)完,她點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)始寫。我自信地走開(kāi)了。回來(lái)不久,我發(fā)現(xiàn)她一個(gè)字都沒(méi)寫,白紙還是白紙。當(dāng)她看到我回來(lái)時(shí),她用她水汪汪的大眼睛看著我。她讓我再教她一遍,我勉強(qiáng)答應(yīng)了。之后她疑惑的盯著我。我生氣了,問(wèn)她:“你認(rèn)真聽(tīng)了嗎?”她回過(guò)神來(lái),說(shuō):“?什么意思?”我差點(diǎn)暈過(guò)去,只好細(xì)說(shuō)了。最后她懂了,驕傲的對(duì)我說(shuō):“其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單!”
哎,這個(gè)“蛋”真的讓我又愛(ài)又恨,但她還是我最好的女朋友!
與別人合作的作文 17
我喜愛(ài)各種美麗的花。有舒展奔放的玫瑰花,令我為之心動(dòng)神往。有冷艷幽香的荷花,令我為之贊嘆無(wú)比。有潔白無(wú)瑕的丁香,令我為之感嘆無(wú)比 ……我最喜歡的還是百合。
百合的莖又細(xì)又長(zhǎng),就像哈利·波特的魔法棒,摸上去有一點(diǎn)粗糙。
百合的葉子又大又長(zhǎng),長(zhǎng)約10厘米,寬約4-5厘米。上面有幾道十分明顯的條紋。摸上去,中間厚厚的,旁邊薄薄的。
每次放學(xué)一回家,打開(kāi)門,就聞到一陣濃濃的香味。原來(lái)是百合花散發(fā)出來(lái)的香味。百合花有六瓣花瓣,都是粉嫩粉嫩的,還有一根花柱、六根花絲,花絲上面有華藥。有的.才展開(kāi)兩三片花瓣兒,像一個(gè)害羞的小姑娘。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)馬上要破裂似的。有的花瓣兒全展開(kāi)了,一片挨著一片圍成圓形,還露出了花柱和花絲。
這就是我的植物朋友百合,一種芳香而又美麗的花。
與別人合作的作文 18
這個(gè)暑假,《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂(lè)一夏,樂(lè)一家”夏令營(yíng)活動(dòng),參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員,我也有幸參加了這次活動(dòng)。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中,我參與了很多活動(dòng)和比賽,經(jīng)歷了許多事,最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。
“細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是把豎著劈開(kāi)的PC管一個(gè)一個(gè)的接起來(lái),讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始。這聽(tīng)起來(lái)好像很容易,可實(shí)際做起來(lái)挺難的。我們小組練了好幾次,但都因?yàn)榕浜喜划?dāng),沒(méi)有成功。
時(shí)間不等人,該我們參賽了。我們小組的成員,猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)PC管,管子一個(gè)接一個(gè),連成一條長(zhǎng)龍。球放下來(lái)了,順著我們手握的管子往下滾動(dòng),但還沒(méi)滾到我手中的'管子,就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始,我們重新來(lái)過(guò),第二次球總算滾到我這里。我拿開(kāi)管子,向“龍”的另一端跑去?赏瑢W(xué)把管子擺的太斜了,以至于球跑得比我還快。管子還沒(méi)到,球就到了,結(jié)果可想而知。從哪里摔倒,就從哪里爬起來(lái)!我們又重新來(lái)過(guò)……,經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力和無(wú)數(shù)次嘗試,球終于滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西:人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛(ài),像一家人一樣默契和合作,才能嘗試到勝利的果實(shí)。
與別人合作的作文 19
時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)眼三年了,我們從不懂事的小不點(diǎn)長(zhǎng)成了三年級(jí)的小學(xué)生,在這三年里,有些事情發(fā)生過(guò)就忘了,唯獨(dú)難以忘記的就是同學(xué)之間互幫互助的情誼。
記得有一次,輪到我值日了,剛好我生病了,總是咳嗽,我極不情愿地拿起掃帚,一邊咳嗽一邊“呼哧”“呼哧”地掃著那堆滿了紙屑的地板。這時(shí)候,我的好朋友陳姝蓉來(lái)了,她,長(zhǎng)著一張圓圓的娃娃臉,小小的嘴角總是掛著自信的微笑,走起路來(lái)蹦蹦跳跳的',十分可愛(ài)。她不僅長(zhǎng)得可愛(ài),而且心地十分善良,她總是能事事處處為別人著想。這時(shí)她看見(jiàn)我正在吃力的掃地,就趕忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小怡,你生病咳嗽就別掃了,不要勉強(qiáng),我來(lái)幫你掃吧!”我聽(tīng)了她的話,直起腰板,看著滿臉微笑熱情關(guān)切的陳姝蓉,心里充滿了無(wú)比的感激!
我們幾個(gè)關(guān)系要好的同學(xué)經(jīng)常在QQ上面寫,作文和童話,自己的完成了就去看他們寫的怎么樣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)給對(duì)方指出來(lái)并出主意,順便發(fā)一些鼓勵(lì)對(duì)方的話。他們也總是給我發(fā)一些贊揚(yáng)、鼓勵(lì)我的話,讓我有了要寫的更好的動(dòng)力。
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,也是學(xué)習(xí)中的合作伙伴,有不懂的問(wèn)題大家一同探討,相互競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步;心情不好時(shí),同學(xué)就是我們的傾訴對(duì)象;學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí),同學(xué)可以做小老師;盡情歡樂(lè)時(shí),同學(xué)與我們共同分享……是同學(xué)的情誼讓我懂得了去關(guān)心和幫助他人。
同學(xué)的情誼是簡(jiǎn)單而真摯的!同學(xué)的情誼是純真而珍貴的!
與別人合作的作文 20
今天,是全世界兒童共同的節(jié)日——六一兒童節(jié)。今天,我們班活動(dòng)的主題是“合作快樂(lè),我們最棒!睘榱送怀龊腕w現(xiàn)這個(gè)主題,這次活動(dòng)是以團(tuán)體來(lái)算分的。前三名還可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
先說(shuō)說(shuō)我們隊(duì)吧!恩……我的拿個(gè)最能體現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)精神的'來(lái)說(shuō)。那選什么好呢?有了,就說(shuō)我們“摘果果”吧。先簡(jiǎn)單介紹一下游戲規(guī)則吧,這個(gè)游戲的參賽選手要戴上帽子,這樣就算蒙上眼睛了,剪刀呢?當(dāng)然是用自己的手啦,這樣既安全又省力哦,在三米線外站好然后筆直地往前走,去剪樹(shù)上的“果實(shí)”,期間會(huì)有人給你一定的提示。我上場(chǎng)了,我剛想剪下去,隊(duì)長(zhǎng)提醒稍稍往左一點(diǎn),要我剪左邊那個(gè),這時(shí),不知道從哪里冒出一個(gè)“程咬金”,要我剪右邊的。我都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了,最后我還是決定聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)的,結(jié)果剪到了一個(gè)掛件,給我們隊(duì)加了五分。
接著來(lái)說(shuō)說(shuō)我們邀請(qǐng)來(lái)的老師,看他們是怎么樣玩的吧。規(guī)則大體上不變,只是稍微增加了難度,旁邊不允許有提示?墒墙降走是老的辣,盡管老師沒(méi)有提醒,可是還是剪到了。真是太棒了,我們都為老師鼓掌。
啊,這是一次愉快的兒童節(jié),我好希望可以一直的玩下去哦……
【與別人合作的作文】相關(guān)文章:
與別人合作作文01-28
與別人合作的作文01-28
和別人合作的作文01-21
與別人合作的作文3篇06-10
與別人合作的作文四篇06-09
與別人合作的作文4篇06-09
與別人合作的作文7篇06-10
與別人合作的作文(精選22篇)06-30
與別人合作的作文五篇06-10
與別人合作的作文三篇06-11