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      2. 合作的作文

        時(shí)間:2022-06-25 10:36:29 合作 我要投稿

        【精品】合作的作文10篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的合作的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】合作的作文10篇

        合作的作文 篇1

          人生中需要合作,美好的合作可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng),使我們?cè)诤献髦邪l(fā)揮自己的才能。

          合作是寶貴的,它需要我們朝著同一個(gè)目標(biāo)共同去努力、奮斗。在大型樂(lè)器演奏會(huì)上,所有表演者都要保持合作,才能彈奏出美妙的樂(lè)曲?梢(jiàn),合作很重要,只有所有人共同努力,才能譜出成功的樂(lè)章。

          不僅如此,很多地方都需要合作,合作與我們形影不離。

          從前,有兩個(gè)商人在沙漠中迷路了,一位智者出現(xiàn)在他們面前。只見(jiàn)智者一手拿漁網(wǎng),一手拿著裝著幾條魚(yú)的小桶。兩個(gè)人高興不已,向智者分別要下漁網(wǎng)和魚(yú)桶后,各自分道揚(yáng)鑣了。很快,拿漁網(wǎng)的人因?yàn)闆](méi)有力氣走到水的地方,便死在了沙漠里。而另一個(gè)拿魚(yú)的人立刻把魚(yú)吃了個(gè)精光,走到水的地方,卻沒(méi)有漁網(wǎng),在絕望中死去了。后來(lái),又有兩個(gè)又饑又渴的商人在這個(gè)沙漠里迷路了,同樣遇見(jiàn)那個(gè)一手拿網(wǎng),一手拿魚(yú)的智者。他們沒(méi)有各走各的路,而是合作。終于出了沙漠,日子更加美滿了。

          可見(jiàn),合作是有多么的重要!我們離不開(kāi)合作,它能使我們進(jìn)步,在合作中展現(xiàn)自己的個(gè)性與智慧。什么樣的集體是最強(qiáng)的?當(dāng)然,強(qiáng)大的集體不取決于集體中人數(shù)的多少。只有把集體利益放在個(gè)人利益之上,這樣的合作才是最有意義的。人的一生中少不了與別人的合作,只要合作的人齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心,這樣的合作才算寶貴!

        合作的作文 篇2

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一,小雞、小鳥(niǎo)、小鴨、小貓一起去動(dòng)物俱樂(lè)部在路上看見(jiàn)了三個(gè)水果籃,里面是滿滿的水果,有葡萄、桃子、火龍果、獼猴桃、草莓、藍(lán)莓、西瓜、檸檬、哈密瓜、琵琶、梨子、蘋(píng)果、菠蘿等等,它們想把水果籃帶去俱樂(lè)部,餓了就吃。

          它們每人找來(lái)一根繩子在水果籃上打一個(gè)結(jié),在拉住繩子的另一頭,跑向俱樂(lè)部,小鴨走水路,小雞走大路,小鳥(niǎo)飛去俱樂(lè)部,小貓走小路,它們拉的非常用力,可是水果籃一動(dòng)也不動(dòng),拉了好幾分鐘,它們沒(méi)有力氣了,就坐下來(lái)休息了,小雞說(shuō):"我們走小路去聚俱樂(lè)部,好嗎?"小鴨、小鳥(niǎo)、小貓一起說(shuō):"好的。",他們就走小路去俱樂(lè)部,過(guò)了幾分鐘就到了俱樂(lè)部。

        合作的作文 篇3

          合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事,我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí),就得到一次進(jìn)步,得到一次知識(shí)的提高。

          記得在一次語(yǔ)文課中,老師給我們上了《月光曲》這一課,在我們把課文讀熟的情況下,老師提出一個(gè)問(wèn)題,要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"

          帶著老師提出的問(wèn)題,我們開(kāi)始了激烈的討論。一開(kāi)始,馮永磊說(shuō):"應(yīng)該是聽(tīng)的很認(rèn)真,所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽(tīng)了一時(shí)間都沒(méi)有說(shuō)什么,好象他說(shuō)的有道理:一向是點(diǎn)子王的郭輝說(shuō):"不對(duì),可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了,為了盡興而再?gòu)椧皇住?小組長(zhǎng)劉安寧想了想,對(duì)我們說(shuō):"我想是盲姑娘聽(tīng)了貝多芬彈完了一首曲子,盲姑娘聽(tīng)出了貝多芬的曲調(diào),而認(rèn)出了貝多芬,貝多芬遇到了知音,再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,都說(shuō)劉安寧聰明,正在我們夸劉安寧的時(shí)候,馬老師微笑的走過(guò)來(lái),看了看我們說(shuō):"你們說(shuō)的都不錯(cuò),但劉安寧說(shuō)的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)貝多芬,只聽(tīng)了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬,真是了不起啊!"大家馬上明白了,盲姑娘假如不是天天聽(tīng)貝多芬的曲子是不會(huì)達(dá)到這種程度的。

          合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識(shí),還讓我們懂得了合作愉快的好處。

        合作的作文 篇4

          《伊索寓言》里有這樣的故事:有一個(gè)人擁有一匹馬和一匹驢。

          一天,馬和驢走在路上,驢對(duì)馬說(shuō):“如果你想救我的命,就分擔(dān)一些我身上的行李吧!”馬沒(méi)有答應(yīng),結(jié)果驢累死了。人就把驢身上的'行李全部放在馬身上,并且將剝下的驢皮也放上去。馬以痛苦的聲音說(shuō):“唉!這下可慘了。本來(lái)是想偷一點(diǎn)懶。而現(xiàn)在不但要馱全部的行李,甚至連驢皮也包括在內(nèi)!

        合作的作文 篇5

          加入團(tuán)員是為了讓我們更出色、更優(yōu)秀。而讓我們更出色的方法是做個(gè)善于合作競(jìng)爭(zhēng)的人。一個(gè)人不可能獨(dú)立地在社會(huì)上生活,人與人之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的:在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中;平常的生活中;或者是在未來(lái)將要走進(jìn)的社會(huì)中。都是我們生存和發(fā)展的動(dòng)力!有句老話說(shuō)得好,“駝負(fù)千斤,蟻負(fù)一粒、”說(shuō)的就是駱駝雖然力量大,能擔(dān)負(fù)起千斤,但是螞蟻雖然力氣小,但是由于眾多螞蟻的協(xié)作,也能完成任務(wù)。即使是在艱難的條件下,憑著智慧和團(tuán)結(jié)的力量,最終也可以戰(zhàn)勝困難,取得勝利。還有人說(shuō)過(guò):“人類(lèi)是天生社會(huì)性的動(dòng)物!币粋(gè)人的力量畢竟是有限的,而個(gè)人的力量難以突破時(shí)間和空間的阻礙。因此必須加入集體,發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神才會(huì)顯見(jiàn)成效。

          比如:1、在我們這個(gè)整個(gè)初一年級(jí)我們班就是一個(gè)集體,我們應(yīng)該積極與同學(xué)協(xié)作、互助。在拔河比賽中,我們班這個(gè)集體就要共同的努力,每人都出一份力,才能把別的班打敗,走向勝利的頂峰。而如果我們沒(méi)有發(fā)展群體意識(shí)光憑你一個(gè)人,沒(méi)有合作是不會(huì)勝利的!2、在我們班中,我們也分為6各小組,而每一個(gè)組就是一個(gè)小的團(tuán)隊(duì),我們應(yīng)該做到也團(tuán)結(jié)合作。例如:在我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候,如果一個(gè)人,那既要掃地,又要拖地,又搽窗戶,還有倒垃圾……事情又很多,而且效率可能也會(huì)很低。但如果合作的話,不但會(huì)輕松很多,而且每一個(gè)工作都會(huì)做到比較出色。這就是合作的力量。但同樣,人與人之間除了合作,還要有競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然,一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻都有危機(jī)感,會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志。競(jìng)爭(zhēng)是人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)普通規(guī)律。積極的競(jìng)爭(zhēng)是應(yīng)當(dāng)肯定的。所為競(jìng)爭(zhēng),就是充分發(fā)揮自己的才能,追求成功,并超過(guò)他人,成為先進(jìn)者。競(jìng)爭(zhēng)本身就是一種智慧、才能的比賽、在競(jìng)爭(zhēng)中,競(jìng)爭(zhēng)者應(yīng)該是不怕強(qiáng)者,不怕嫉妒,敢于爭(zhēng)強(qiáng),力求爭(zhēng)先;并且也要善于同他人協(xié)作、互助,增強(qiáng)合作精神。競(jìng)爭(zhēng)事實(shí)也是如此,他是為了在一種比較,交際,協(xié)作中得到知識(shí),增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平。也正是競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)著我們強(qiáng)烈的行動(dòng),所以競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作才是人生的真諦!做一個(gè)聰明的人,做一個(gè)善于合作與競(jìng)爭(zhēng)的人!

        合作的作文 篇6

          有一株野百合,不知怎地長(zhǎng)在一片斷崖上。

          她也不知道自己從哪里來(lái),她的身邊都是野草,但她知道:“我不是草,我是花兒,我要開(kāi)花!”

          這樣執(zhí)著。這就是夢(mèng)。

          旁邊的野草知道了,沒(méi)有鼓勵(lì),沒(méi)有幫扶,反而冷嘲熱諷:“我看她是瘋了,明明是株草,卻妄想開(kāi)花!

          野百合沒(méi)有說(shuō)什么,白天的溫暖消失了,她享受夕陽(yáng)的余暉,夜里的露水失去了,她感謝天亮前的晨露。

          終于有一天,她頭上結(jié)出了一個(gè)小小的花苞。她很激動(dòng),很興奮。野草們卻不以為然,興許只是腦袋上長(zhǎng)個(gè)瘤子呢。

          不知哪一天的早晨,潔白的花骨兒綻放了,她脫去綠色的粗布衫,披上潔白的白紗,剎那,灼灼芳華。野草們震驚了,說(shuō)不出什么話來(lái)。

          幾十年,也許更久。這兒成了一片百合花田。

          或許花兒們便是這樣,匆匆一生只為一剎灼芳華,無(wú)怨無(wú)悔只構(gòu)一個(gè)簡(jiǎn)單夢(mèng)。

          人又何嘗不是如此呢?

          活在世上,總要有夢(mèng)想。這夢(mèng)想不一定要多,也不一定多遠(yuǎn)大,你只要挑一顆種子,簡(jiǎn)單的,適合你的,不必是最香的,不必是最美麗的,但一定要小心翼翼地種在你的心田上。用行動(dòng)去栽培,用努力去澆灌,或許哪一天就成一大片了。這將是最有意義的事。

          在你的成長(zhǎng)中,你將決定自己是否挺立起來(lái),或許有風(fēng)吹過(guò),有雨飄過(guò),但風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹。

          你只要呵護(hù)她,屬于你的的夢(mèng)。

        合作的作文 篇7

          你正望著我呢,年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問(wèn)我:合作是什么?

          哦,關(guān)于合作,該說(shuō)些什么呢?

          字典上說(shuō):合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事。

          力學(xué)上說(shuō):幾種分力作用于同一個(gè)物體,它們的效果等于同一個(gè)合力。

          化學(xué)上說(shuō):幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)。

          哲學(xué)上說(shuō):合作就是1十1》2。

          小朋友說(shuō):合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲。

          合作就只有這些嗎?你的眼睛仿佛正在問(wèn)我。

          真的,關(guān)于合作,究竟該怎么描述呢?合作,沒(méi)有質(zhì)量,它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言,你不辭風(fēng)雨兼程,勞苦奔波。合作,沒(méi)有體積,它卻占據(jù)著兩個(gè)人的心,彼此守護(hù)著那一份真誠(chéng)的熱土。

          合作,沒(méi)有色彩,它卻可以讓你快樂(lè)如風(fēng),享受人間的真情和美好。

          你的眼睛眨巴眨巴的,充滿了疑惑。

          合作是一塊塊方磚,你挨我,我依你,搭成的亭臺(tái)樓閣。

          合作是一朵朵浪花,追趕著,嬉戲著,掀起的狂風(fēng)巨浪。

          合作是一條條溪流,牽著手,并著肩,追尋海的風(fēng)情。

          你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作,請(qǐng)?jiān)试S我給你講個(gè)故事吧!

          一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著群居生活,共勞共得,漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開(kāi)群體,一切靠自己。一個(gè)月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了。科學(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果依然如此。

          你的眼里充滿了光彩,興奮地說(shuō)到:真誠(chéng)的合作,可以豐富彼此的心智,挑戰(zhàn)極限;可以壯大勢(shì)力,昂首闊步地前行;可以相惜相依,風(fēng)雨同舟;可以多一雙有力的手,力挽波瀾;可以多一個(gè)寬大的翅膀,結(jié)實(shí)可靠;

          是啊,懂得合作的人,是智者;力爭(zhēng)合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。

          合作可以充實(shí)你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。

          抓住機(jī)遇,善待每一次合作吧!

        合作的作文 篇8

          我心中的信合 企業(yè)征文

          泰山不讓土壤,故能成其大;

          河海不擇細(xì)流,故能就其深。

          風(fēng)雨十?dāng)?shù)載,您見(jiàn)證了開(kāi)拓者的堅(jiān)忍不拔;

          險(xiǎn)峰青松立,您成就了創(chuàng)業(yè)者的博大胸懷;

          荷花水中開(kāi),您更展現(xiàn)了信合人的精湛文明。

          信合事業(yè)如沐風(fēng)霜雪雨,

          傳承了華夏文明的精髓,

          發(fā)揚(yáng)著馬背文化的傳統(tǒng),

          見(jiàn)證了翻天覆地的變化,

          記錄著改革開(kāi)放的歷程。

          如今的信合,

          富民強(qiáng)區(qū),信合走在前沿;

          立足三農(nóng),信合使命重大;

          它堅(jiān)持貫徹黨和國(guó)家的方針政策;

          以科學(xué)發(fā)展觀為指引方向;

          服務(wù)縣域,是信合發(fā)展的源泉;

          拓展城區(qū),是信合強(qiáng)大的動(dòng)力;

          市場(chǎng)化、商業(yè)化、股份化,是信合發(fā)展的根基。

          如今的信合人,

          正懷揣著每一個(gè)中國(guó)農(nóng)民理財(cái)?shù)目释?/p>

          以“心貼心的服務(wù)”、“手握手的承諾”,

          在農(nóng)村金融的大舞臺(tái)上播種希望!

          他們不辭辛苦地奔走城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村;

          他們苦口婆心地宣傳國(guó)家金融政策;

          他們用真心、用誠(chéng)信、用責(zé)任發(fā)放每筆貸款;

          他們用微笑、用熱情、用服務(wù)吸收每筆存款;

          他們用智慧、用汗水、用堅(jiān)持完成貸款收息。

          正所謂:“登高星河近,創(chuàng)新天地寬,潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸!

          昨日的成就已成歷史,明天的輝煌正在繼續(xù)!

          中國(guó),一片屹立于世界東方的神圣土地;

          中華民族,一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族;

          中國(guó)信合,真誠(chéng)的信用,永遠(yuǎn)的合作;

          信合事業(yè),用雙手托起的希望;

          我,一名光榮的信合員工;

          我將用我對(duì)信合事業(yè)的熱情和執(zhí)著譜寫(xiě)一曲雄壯激昂的農(nóng)信之歌!

        合作的作文 篇9

          有一天,豪豬老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓同學(xué)們用樹(shù)葉做手工。

          粉紅豬沒(méi)有聽(tīng)好,心想:我一定要做一只小紙鶴。

          小松鼠決定和小白兔做《荷葉圖》,小白兔不同意。于是小松鼠想出了《樹(shù)葉金魚(yú)圖》,小白兔三兩下就畫(huà)出了《樹(shù)葉金魚(yú)圖》。它們認(rèn)真的做了幾條,用一片大樹(shù)葉做魚(yú)頭,用三片小樹(shù)葉做魚(yú)尾巴。粉紅豬從小牛嘴里得知,用樹(shù)葉做手工,它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          小白兔和小松鼠將要做完了,小豬急得只發(fā)冷汗。

          小白兔發(fā)現(xiàn)了正在轉(zhuǎn)圈的粉紅豬,粉紅豬向小白兔和小松鼠哭訴了自己的遭遇。小白兔問(wèn)他:“你一分鐘能做幾條小魚(yú)?”“一分鐘我能做八條。”小白兔說(shuō):“你做三條就行!狈奂t豬剛剛做完,小白兔就把粉紅豬的紙鶴和小魚(yú)一起粘在了畫(huà)上。把《荷葉圖》改成了《鶴吃魚(yú)》。

          第二天,豪豬老師把《鶴吃魚(yú)》評(píng)為了第一名。

        合作的作文 篇10

          合,能組成許多詞:合作、合法、合理……今天我就講一講合作。

          合作是成功之母,常言道:“三兄弟一條心,門(mén)前黃土變黃金。”從中可看出合作是多么重要。其實(shí)我們平時(shí)所做的許多事情都需要合作。如我們班的跳長(zhǎng)繩比賽。每個(gè)隊(duì)員都很累,想想跳繩的人必須一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)分奪秒地跳,哪怕疏忽一秒鐘,說(shuō)不定就會(huì)輸給對(duì)方;甩繩的人也很重要,要是沒(méi)甩好,跳繩的人就會(huì)絆倒,也會(huì)造成失敗。他們甩得滿頭大汗,手被繩子勒得通紅,也不能休息。

          由于我們班跳繩和甩繩的同學(xué)合作得好,取得了第一名的好成績(jī)。又如我們班的英語(yǔ)小品。由于沒(méi)有合作好,大家互相埋怨,指指點(diǎn)點(diǎn)地只說(shuō)別人都是錯(cuò)的,似乎自己都是對(duì)的,最終造成演出失敗。這樣的例子舉不勝數(shù)。

          總之,一盤(pán)散沙總是失敗,同心協(xié)力才能成功。我們以后做任何事情都要互相合作,這樣才能取得好成績(jī)。

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