實(shí)用的合作的作文（通用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的合作的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
合作的作文 篇1
自從湯老師把我們座位的形式改成了六人一組，簡(jiǎn)稱“小組合作”，這讓許多人有了歪門邪道的思想，例如：上課竊竊私語(yǔ)，考試時(shí)會(huì)對(duì)答案，甚至抄襲！雖然“小組合作”對(duì)同學(xué)們有“不堪設(shè)想”后果，但，在合作過(guò)程中，同學(xué)們肯定經(jīng)受了許多七情六欲的折磨或撫愛(ài)。 我也不例外，我們的組長(zhǎng)：俞兆言。簡(jiǎn)直是一個(gè)“星煞”。只要我們組某人在課堂中說(shuō)話，她就會(huì)使出“蓮花八卦掌”，把我們打個(gè)滿地找牙。
如果有一天她心情好的話，就拿一個(gè)筆敲一下說(shuō)話者的腦袋，用眼鏡蛇般的眼神盯著他，警告他不要說(shuō)話了。今天，我就遭到俞兆言的“突然襲擊”。以致我被她痛扁一頓。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我望著那玉質(zhì)天成、青過(guò)于藍(lán)的天空，很是入迷，忽然，一只筆不知從何處飛來(lái)，若這時(shí)候是下課期間，我一定要喊出：“誰(shuí)？你是何方神圣，竟敢在我頭上動(dòng)筆？”定睛一看，額，是俞兆言- -，我們組的“霸王魚�！比绻層嵴籽栽趯W(xué)校比“暴力指數(shù)”，我估一估，肯定是五顆星！可謂是“上天入地，無(wú)所不能�！焙罾蠋熋菜坡�(tīng)見(jiàn)底下的動(dòng)靜了，在我毫無(wú)防備的時(shí)候，“捅”了我們組一刀 = =，我死定了，俞兆言肯定把我大卸八塊，死的連渣都沒(méi)了。
隨著“叮鈴鈴”下課鈴響了。我的“分期痛扁日”來(lái)了，俞兆言大喊一聲：“姓熊的！”我聽(tīng)見(jiàn)俞兆言的暴吼，聞聲喪膽，俞兆言拿出一把鐵尺！在我腦葫蘆上“叮�！边B續(xù)敲了好幾下，一陣“叮叮響”伴著劇痛在我頭上活蹦亂跳。我金剛怒目，瞪著俞兆言，氣急敗壞的跑出了教室。中午，午讀課時(shí)，俞兆言溫情密意地說(shuō)：“下次不要再開小差了�！蔽矣押玫鼗卮穑骸芭��！睖厝嵩捳Z(yǔ)的后面伴著兇神惡煞的警告：“如果下次再開小差，就把你“咔嚓！”俞兆言仿佛就是漫畫書上“微笑的死神�！蔽医K于認(rèn)識(shí)到了俞兆言溫柔的一面。 我寫了這篇文章之后，我深有感觸，我真正認(rèn)識(shí)到了緣分的強(qiáng)大力量。我情不自禁地想到了一句話:緣分像本書，翻得不經(jīng)意會(huì)錯(cuò)過(guò)，讀得太認(rèn)真會(huì)流淚。我認(rèn)為，緣分是來(lái)之不易的.，在一個(gè)班，或在一個(gè)小組，都是緣分，或許，你上初中和同學(xué)們分離的時(shí)，想到以前小組合作中的喜怒哀樂(lè)和七情六欲，你就會(huì)情不自禁的流下淚水。我們要珍惜友誼，珍惜緣分給予我們的一分一秒！
合作的作文 篇2
今天我和同學(xué)一起合作干一個(gè)事——領(lǐng)加餐。
今天的下午第二節(jié)課下課了在課間我和同學(xué)去領(lǐng)加餐，在領(lǐng)加餐的人是一個(gè)接著一個(gè)人很多。在領(lǐng)加餐的.時(shí)候我們先要找自己班級(jí)的牌號(hào)，同學(xué)教給我說(shuō)：你一定要記住下一次你來(lái)領(lǐng)我等著你先去等著吧，我領(lǐng)完就去找你。他領(lǐng)完來(lái)找我的時(shí)候說(shuō)：你去有蘋果的一邊。我問(wèn)他：為什么。他說(shuō)：你去了我告訴你。我去了他讓我看看蘋果有沒(méi)有壞的沒(méi)有的放過(guò)來(lái)我放進(jìn)袋子里查查夠不夠42個(gè)我和同學(xué)合作把這件事完成了。走在回去的路上他對(duì)我說(shuō)：我們不用每天領(lǐng)，有時(shí)候是別人領(lǐng)，只要有特色課我們就領(lǐng)。我們?cè)倩厝サ穆飞纤o我講著在領(lǐng)加餐時(shí)的注意事項(xiàng)。
往后了就和往常一樣領(lǐng)加餐。
合作的作文 篇3
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園�！睆墓胖两瘢覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就!
“六組用時(shí)1秒，成為冠軍!”“耶”咦?太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?一向愁眉苦臉的六組，今天怎么那么高興，個(gè)個(gè)都快樂(lè)上天了!
下午上完操后，回到教室，只見(jiàn)老師手持“金箍棒”，威風(fēng)凜凜地站在班門口，我覺(jué)得天馬上就要塌下來(lái)了，心想：莫非今天就是傳說(shuō)中的世界末日吧?
可待我們做好后，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)小游戲……”老師話音未落，掌聲，歡呼聲，四起。
可是是什么游戲呢?還沒(méi)等我問(wèn)出口老師就說(shuō)：“游戲規(guī)則：首先小組的同學(xué)上臺(tái)排成兩行，兩個(gè)人面對(duì)面，手指成“八”字，我將棒子放在每個(gè)人的手上，每個(gè)人的手必須放在棒子上，我一說(shuō)放就放下去。”
第一輪上臺(tái)的時(shí)候才好玩呢!有的組的同學(xué)一聽(tīng)見(jiàn)“放”這個(gè)字就將手齊刷刷地放了下去，還有的小組的.棒子越升越高，一下臺(tái)，埋怨聲響成一片。
最刺激的要數(shù)第三輪了，老師說(shuō)，不比放不放得下去，只比速度。
我們小組便開始討論，最后我們討論出來(lái)的結(jié)果是：從半空中掉下來(lái)，從底下接住。
可正式比賽時(shí)只有我“守規(guī)”了。結(jié)果我們用了3秒的時(shí)間。
合作的確是一種精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
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