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(合集)合作的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的合作的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
合作的作文 篇1
今天是10月2日，運動會的最后一天。今天下午，有最激動人心的比賽——接力賽。
上午和中午很快在歡笑中度過了，吃完中飯，王老師叫我們馬上站隊，然后帶著我們往操場上走去。來到草坪上，老師開始清點人數(shù)。這時幾個男同學(xué)跑到我周圍嘲諷我：“趙沛林在，我們班得不到第一名！”“趙沛林跑步好慢喔！”哼，我把頭扭到一邊去，我才不理他們呢。
這時候，我聽見廣播里傳來張老師的聲音：“團體師生接力賽現(xiàn)在開始！請一年級各班做準(zhǔn)備活動。”頓時整個操場沸騰起來，一年級的小朋友精神抖擻地走進跑道。裁判員一發(fā)槍，“啪”的一聲中，各班的隊員如離弦的箭沖了出去，廣播里傳來了振奮人心的運動員進行曲……我沒心思看了，開始練習(xí)起跑步來。
不知不覺，就輪到我們四年級了，我十分慌張，隨著同學(xué)們進入跑道，要知道，這是我第一次參加團體接力賽，如果不是努力爭取，老師還不會選我呢�？磁_上的王老師和徐老師還有班上的啦啦隊員為我們大喊加油，這使我心里更緊張：我會不會拖班上后腿？我們班能拿第一嗎？……再一看別的隊員，他們有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的神色緊張，四處張望。來不及多想，裁判“啪”地一發(fā)槍，我們班的魯選一飛快地沖了出去，把接力棒傳給我班的田銳，就這樣幾個來回后，就輪到我了，我緊張的心怦怦直跳，走到旗桿邊把手伸在另一邊，等待對面的隊員跑來傳接力棒，徐老師在旁邊為我加油打氣。這時對面的.隊員跑來了，我一接棒就閉著眼睛沖了出去，100米的路程，感覺跑了很久才傳給下一位男同學(xué)……
一跑完我的心就放松多了，這才記起還要為后面的同學(xué)加油呢。于是我爬上升旗臺，邊看邊喊加油。到各班沖刺階段了，比賽達到高潮，加油聲一浪高過一浪，……我們班最后沖刺的是吳榮正，接力棒一傳來，他就像一匹野馬似的沖出去，可是，最終，我們班只得到第二名。不過，比賽最重要的不是名次，而是比賽的過程和團隊精神，對嗎？
擴展閱讀：描寫合作的句子
1、五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山�！囍邢�
2、凡是經(jīng)過考驗的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團結(jié)在你的周圍�！�.莎士比亞
3、合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無私的精神，合作的精神，重視團隊的力量，世界將變得何等的美妙！
4、前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。
5、只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。
6、若不團結(jié)，任何力量都是弱小的。
7、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。
8、合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。
9、團結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠 的團結(jié)�！�.歐文
10、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完 成許多事業(yè)�！�.叔本華
合作的作文 篇2
合作是取長補短彼此信任，合作是通往成功的橋梁�！@是我在經(jīng)歷過一次成功的合作后得到的啟示。
那是一個星期五，老師點名指定我、多多和慈恩利用周六早上的時間畫黑板報，主題是“安全教育”。剛開始時我們互不信任，總覺得其他人的字不如自己寫得好，構(gòu)思不如自己的精妙，畫畫不如自己的生動。于是，我們互不相讓，各自霸占了“一方天地”搞自己的。搞了一個多小時，我們?nèi)齻�站在畫得滿滿的黑板前，尷尬地面面相覷，垂頭喪氣：我們的黑板報單看某一部分還算過得去，可是整體一看，有些內(nèi)容重復(fù)了，有些字體大，有些字體小。簡直就是大雜燴，亂七八糟毫無美感。不知道為什么，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣一行字：團結(jié)就是力量!于是我拿出平時做班長的魄力，把他們拉到一邊說：“我們這樣各自為政，不團結(jié)合作是不行的。多多你的文筆最好，你負責(zé)編輯畫報的文字內(nèi)容;慈恩，你的畫獲得過全市第一名，就負責(zé)所有插圖;我是班上公認(rèn)的小書法家，我來負責(zé)寫字。同意的`舉手�！编У囊宦暎喽嗪痛榷黢R上把手高高舉起，我們對視一眼，然后默契地相互擊掌，最后還比了一個大“V”。
說干就干，我們商議好整體構(gòu)思后，我就爬上桌子，再黑板上面中間寫了大大的標(biāo)題“安全伴我行”。寫好后。我就覺得有點單調(diào)，我就說：“慈恩，在標(biāo)題一旁面畫個十里路口，紅綠燈，對了，再畫個威風(fēng)凜凜的交警叔叔�！薄昂眠�!”慈恩馬上響應(yīng)，拿起彩色粉筆就卷起袖子畫起來。慈恩還沒畫好，多多就已經(jīng)根據(jù)篇幅，編輯好了一部分有關(guān)安全教育的文字交給了我，我馬上專心致志地寫起來。就這樣，我們有條不紊地相互合作起來，很快，一幅圖文結(jié)合，內(nèi)容詳實的安全教育黑板報就展現(xiàn)在我們面前。陽光透過窗戶照進來，把黑板報映照得閃閃發(fā)光，把我們的笑容映襯得分外燦爛——多么美妙的感覺!
周一早上，同學(xué)們迎著晨光陸續(xù)回到課室，聽著他們的驚嘆：“哇!好美的黑板報!”“安全伴我行，這個標(biāo)題真搶眼!”“這次黑板報評比，我們班肯定能得一等獎!”我不由得笑著看向多多和慈恩，發(fā)現(xiàn)她們也正笑著看向我。那一刻，我的心像住進了一個太陽，暖暖的，亮堂堂的。啊，這就是合作的魅力!
合作的作文 篇3
“人心齊，泰山移�！泵慨�(dāng)我想起這句話，我就想起那次難忘的足球比賽。
比賽一開始，雙方隊員就激烈的拼搶著。我在隊里的位置是后衛(wèi)，主要負責(zé)防守和助攻。忽然，對方球員帶球過來了，眼看就要接近球門，我飛快跑過去，眼睛直盯著球，趁他稍有松懈的時候搶下球并傳給隊友，只見我的隊友使用“無影腳”直接打門，可惜的是這一球被對方守門員給緊緊的抱住。
對方再次發(fā)球，我抓住機會上前搶下這球又傳給了隊友。我給隊友使了個眼色，隊友明白了我的意思，呆在原地不動，直到對方球員跑過去，隊友把球又傳到我這里，我倆來了個“斜傳直殺”把他給過了，對方?jīng)]想到我們使用這個戰(zhàn)術(shù)。我把球帶到對方球門前，高高地提起右腳，蓄足了力氣，對準(zhǔn)球心猛地一踢，球如閃電一般飛進了球門。我們歡呼起來，互相擊掌，這次進球讓我們更有信心贏得比賽。
最后一個回合中因為我方隊員手球，所以被罰任意球。我們站成“人墻”攔住了對方的射球，然后趕快按教練的指導(dǎo)擺好陣型，隊友傳球給我，我正在“發(fā)呆”，對方隊員正要來搶球，我迅速傳球給隊友，說時遲，那時快，隊友找準(zhǔn)角度射門，球進了，我們終于贏了。
大家開心極了，是隊友之間的.配合讓我們贏了比賽。合作的力量真大呀！
合作的作文 篇4
我喜愛各種美麗的花。有舒展奔放的玫瑰花，令我為之心動神往。有冷艷幽香的荷花，令我為之贊嘆無比。有潔白無瑕的丁香，令我為之感嘆無比 ......我最喜歡的還是百合。
百合的莖又細又長，就像哈利·波特的魔法棒，摸上去有一點粗糙。
百合的葉子又大又長，長約10厘米，寬約4－5厘米。上面有幾道十分明顯的條紋。摸上去，中間厚厚的，旁邊薄薄的。
每次放學(xué)一回家，打開門，就聞到一陣濃濃的香味。原來是百合花散發(fā)出來的香味。百合花有六瓣花瓣，都是粉嫩粉嫩的，還有一根花柱、六根花絲，花絲上面有華藥。有的才展開兩三片花瓣兒，像一個害羞的`小姑娘。有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。有的花瓣兒全展開了，一片挨著一片圍成圓形，還露出了花柱和花絲。
這就是我的植物朋友百合，一種芳香而又美麗的花。
合作的作文 篇5
從五年級開始，我們就開始實行小組合作。小組合作有許多好處，比如遇到難題時就可以討論，6個人的智慧肯定比一個人要強。而且小組合作還方便老師管理，老師與我們約法三章，定了許多條例，定了加分減分至，到學(xué)期末評三好時，加多少分就加多少票，相反，減多少分就減多少票。不過老師的這套管理方法使我很憂愁，因為我們組有兩大巨頭，一個是愛惹是生非的巨頭，另一個是調(diào)皮搗蛋的巨頭�？梢哉f二者得一，便可以和三好說拜拜了，可我非�！靶疫\”，就像當(dāng)年劉備得臥龍鳳雛一樣，那兩大巨頭全都到我這組來了。
這愛惹是生非的巨頭長得小巧精悍，卻爭強好斗。記得有一次，我們班的成章不知是語言冒犯了他還是和他發(fā)生了爭吵，這個巨頭便和成章打了起來，在他們打的時候，有同學(xué)便來報告有人打架了，安全委員殷方杰趕了過去，剛好我對這樣的八卦新聞很感興趣，便也趕了過去，到了事發(fā)地點一看，是我們組的二號巨頭，都說沖動是魔鬼，可現(xiàn)在這位巨頭的樣子簡直與魔鬼一樣。眼睛瞪得溜圓，嘴巴張的老大，呼吸短而急促，雙手緊緊握成拳頭，那架勢好像要把成章吃掉一樣。這時，二號巨頭又對成章發(fā)動猛攻了，我見了趕緊沖上去抱住二號巨頭的手，阻止他的進攻�？伤孟褚呀�(jīng)被沖動魔鬼完全控制了，扭動著身體，使出了全身的力氣掙脫了我的'制服，向成章沖了過去。我看實在制服不了他，便再次沖過去直接把他放倒，然后用肘部抵住他的下巴，他這才老實了。
我們組的頭號巨頭非常調(diào)皮，經(jīng)常被老師批評，也經(jīng)常被扣分。我本來想把他們踢走，但想了想，覺得我們不應(yīng)該踢他們，反而應(yīng)該幫助他們改正惡習(xí)。
合作的作文 篇6
在我們身邊，有許多微小的動物，而許多人從來沒有注意到它們。而偶然的一次，一群小螞蟻的舉動，讓我贊嘆不已！
一次，我在外婆家的后院里悠閑地曬太陽，不經(jīng)意間，看見一群小螞蟻正急急忙忙地搬家呢，我被這群螞蟻給吸引住了。仔細看著這些螞蟻，黑黑的小腦袋，六只靈活的小腿總是不停地爬動著，挺可愛的呢！
看著看著，突然一個念頭冒出來：螞蟻搬家不就代表著下大雨嗎？可是這晴空萬里的.，怎么會下雨呢？我半信半疑，但每個人都有本能的防備之心，就帶了把傘，不由自主地隨螞蟻而去。
我跟著螞蟻走了一段，默默地想：這些螞蟻會到什么地方安營扎寨呢？這時，它們改變了路線順樹而上，難道它們要做樹屋？
我抬頭仰望，想看看它們是怎么造房子的，一只只螞蟻搬運著各種各樣的東西，有的搬食物，有的搬著又小又白的卵，還有的搬葉子……它們分工進行著，井然有序，好像訓(xùn)練有素的工人。當(dāng)需要將卵運到另一邊時，有時螞蟻就會用自己的身體搭成蟻橋，方便通行。有時一群螞蟻會將一片比它們大許多倍的葉子拉近挨著周圍的葉子，另一群螞蟻抱著卵輕輕按壓，卵里就會噴出粘性十足的絲，將兩片葉子固定住，還有些螞蟻搬來些葉子粘在周圍，以免雨水滲進螞蟻窩里……
它們像進了熱鍋，七上八下地忙得熱火朝天，我看得目瞪口呆！可是，我在思考一個問題，螞蟻窩被全部封住后，沒有門窗，它們自己怎么進去了？螞蟻好像并不關(guān)心這個問題，忙碌結(jié)束后，聰明的螞蟻就在"地板下"啃了個洞，這樣，水就不會流進"房子"里了，而自己又可以進出自如呢！這智慧，比人差嗎？
過了一會兒，房子完成了。我看著這豪華的別墅大吃一驚，下巴都差點合不攏了。它們立即入住，天空好像長了眼睛，就下起了雨。螞蟻搬家，大雨立刻到！這句諺語，總是親眼驗證了的。
小螞蟻雖小，但它們團結(jié)合作的精神令我敬佩，我們都應(yīng)該要有這種精神！
合作的作文 篇7
貓和老鼠是死對頭。一見到對方，老鼠就拼命逃，貓就拼命追�？梢淮斡淇斓暮献�，使它們成了要好的朋友。
有一天，老鼠睡得正香，突然被狂吠聲吵醒了。
“這……這是什么聲音？狗……”它慢吞吞地爬下床，揉著眼睛，把頭探出洞外，媽呀！一只陌生的斑點狗正沖著貓大吼大叫呢！老鼠暗自得意，以為自己安寧了，可不知道有一個遭遇正等著自己。
“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！吃飯時間到了！”時鐘大聲叫道。
“啊哈，我預(yù)定的真準(zhǔn)！來，貓兒，你的食物，在角落里。”主人笑著說。
貓一步一步地走上前去，只發(fā)現(xiàn)了空空如也的盤子。它立刻警戒起來，左顧右盼，最后，眼神停留在了斑點狗身上。這顯然是最可疑的，它還在不停地舔爪子呢！
“啊——氣死我了！”與此同時，老鼠也在洞里大聲嚷嚷，“我的培根蛋！”
它們都把目標(biāo)定在了狗身上，下午找它算賬。
貓把指甲磨尖，好刮傷狗；老鼠則帶上小鞭子，想把狗抽個半死……
貓跑出房門，喵喵地叫著，繞到院子后面，等狗出現(xiàn)，撲上去。老鼠呢？它決定躲在門后面。
……
等啊等啊，它們腿腳都麻木了，手也不靈活了，可又怕發(fā)出一點兒響動，干擾了斑點狗散步的想法。但斑點狗仍然沒有來。
“啊，也許它在院子里。”老鼠不耐煩了。它偷偷摸摸地走向后院，竟看到了——貓！老鼠想逃跑，可突然一個聲音“拉”住了它！
“小老鼠，”貓說，“我的午餐被狗吃了，如果你肯幫助，我就不抓你。”老鼠想到自己的食物也被狗吃了，就把這事兒告訴了貓。它聽了，決定合作。
過了一會兒，斑點狗出去散步，貓命令老鼠在森林里等著，聽到哨聲再用彈弓亂射小石子。它自己呢？則躲在樹上，見到狗就爬下來。
時間一分一秒的過去，斑點狗終于出現(xiàn)了。當(dāng)它悠閑自在地走過一棵松樹時，貓敏捷地爬下來，躡手躡腳地跟上去。它們快要到老鼠那兒時，貓吹了一下口哨，一瞬間，成千上萬顆小石子從天而降，正好打中了狗的頭部�！班弧卑唿c狗嘶吼一聲，用盡全力向貓撲去。貓不但不躲，反而伸出爪子在空中亂抓，摸到狗的`皮毛時，它更用勁兒了�！凹佑停〖佑�！火上加油！”老鼠在一旁助威。貓突然閃開，狗“砰”得一聲撞在地上，睜著了幾秒鐘，不再動了。
“太棒了！”老鼠歡呼起來。
“good！”貓拍了拍爪子。
“我們消滅了共同的敵人，但沒法向主人交差了�！必埖拖铝祟^。
“沒事的朋友，生活在大自然不是挺好嘛！”老鼠安慰道。
“嗯……，也許你是對的�！必堈f。
就因為這件事，使它們成了好朋友。
合作的作文 篇8
擁有合作，才能擁抱成功。俗話說“兄弟齊心，齊力斷金。”一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船，需要風(fēng)浪的推動;一人之力是立于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動于母腹中快要成形了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。
合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料，但不善于理論思維和科學(xué)整理未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給開普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結(jié)合，終于引出行星三大定律的'發(fā)現(xiàn)，揭開天體運動的秘密。沒有合作，哪來的行星運動三大定律?
合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國時期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用。擔(dān)任趙國宰相時，廉頗將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國家的利益，對廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府負荊請罪。他們在處理國家事務(wù)中精誠合作，是趙國日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話。沒有合作，哪來的國家興旺?
合作是開往成功的列車。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略，但是由于眼前利益，不能很好的合作，導(dǎo)致失敗。若各國在當(dāng)時精誠合作，集中各國兵力，物力和財力，是一定能夠打敗秦國的，所以說擁有合作，才能擁抱成功。
讓成功之花在合作的土壤里盛開;讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌;讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔;讓我們在合作中擁抱成功。
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