合作的作文10篇(熱門)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的合作的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
合作的作文 篇1
今天是特別的一天——媽媽的生日。太陽公公灑下明媚的陽光,樹旁的小花在風(fēng)中微笑,樹上的小鳥在歡樂歌唱,仿佛都在為媽媽慶祝。我和爸爸起了個(gè)大早,要一起合作為媽媽準(zhǔn)備一份驚喜,感謝她不辭辛勞地?fù)纹疬@個(gè)家。
生日的早晨,當(dāng)然要做一份愛心早餐。開工了,爸爸炒菜,我煎荷包蛋。我按照視頻里學(xué)會的`方法,不一會兒,一個(gè)愛心形狀的荷包蛋誕生了。爸爸的菜也炒好了,我小心翼翼地將愛心早餐端到餐桌上。
媽媽看到愛心早餐,臉上露出欣慰的笑容:“哇!女兒太棒了!這個(gè)荷包蛋是你做的啊?真漂亮!”她拿起叉子,叉起來,放到嘴里嘗了嘗,點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯!好吃!”
“老婆,嘗嘗我做的菜!币慌缘睦习挚次业玫綃寢尩谋頁P(yáng)有些吃醋了。媽媽夾了一口菜,放進(jìn)嘴里嚼了幾下,豎起大拇指:“嗯!比我做的好吃!”爸爸嘿嘿地笑起來。我和爸爸對視了一眼,看見媽媽喜歡我們父女倆準(zhǔn)備的早餐,我的心里像吃了蜜一樣甜。
吃完早飯,媽媽被我和爸爸找借口推出家門去買東西。接著,我們開始在客廳給她準(zhǔn)備生日驚喜。該做蛋糕了,這可是個(gè)大難題,我們找出材料和制作說明書。先抹奶油,我抹了一半,看一下,奶油不均勻又凌亂,爸爸一邊取笑我一邊抹蛋糕。我先抹一層,爸爸幫我修平整。在我們齊心協(xié)力的合作下,不久就把奶油抹好了。
還差裝飾呢,這時(shí),門口傳來一陣腳步聲,接著是鑰匙插入鎖洞轉(zhuǎn)動的聲音。
“爸爸,媽媽要回來了,我們還沒準(zhǔn)備好,怎么辦?”我焦急地說道。爸爸略一沉思,說道:“這樣,我們分工合作。我陪媽媽出去散步,你把裝飾弄上!蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,開始了行動。
果然,爸爸在門口攔住了媽媽,把她買的物品隨手放進(jìn)屋里后,便陪媽媽出去了,臨走關(guān)門時(shí),還沖我擠了一下眼睛,我心領(lǐng)神會地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我馬不停蹄忙碌著。開始裝飾蛋糕了,我先把小賀卡插在蛋糕中間,用奶油槍擠了幾個(gè)奶油球,放上水果,撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒。大功告成!
十幾分鐘后,爸爸和媽媽回來了,我端出成品,對媽媽說:“媽媽,祝您生日快樂!這是我和爸爸為您準(zhǔn)備的蛋糕!”媽媽滿臉驚喜,瞪大眼睛,張著嘴,接著贊嘆道:“謝謝你們,這蛋糕真好看!眿寢屧谖液桶职趾叱纳崭枥镌S了一個(gè)美麗的愿望,吹滅了蠟燭,接著我們一家人開開心心地吃起蛋糕。
父女齊心,其利斷金!這次為媽媽慶祝生日,讓我感受到了合作的真諦。
合作的作文 篇2
合作望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個(gè)人要了魚,吃罷后餓死了;另一個(gè)要了魚竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。魚可以暫時(shí)充饑,但不能解決長遠(yuǎn)的生計(jì)問題,魚竿雖然可以解決長遠(yuǎn)生計(jì),但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”,對于眼前的饑餓卻無法解決。只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來,才能徹底解決生計(jì)問題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場。
這個(gè)故事生動的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言:單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。時(shí)光如白駒過隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn),一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生,沒有合作是不可想象的。
古今中外,因?yàn)楹献鞫删蛡ゴ蟮?人還很多——周瑜和諸葛亮聯(lián)手,在赤壁大敗曹操八十萬精兵。廉頗負(fù)荊請罪,與藺相如結(jié)為摯友,兩個(gè)人齊心協(xié)力,使趙國有了生存的機(jī)會。日本松下公司董事長松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長,兩人合作,互贈產(chǎn)品,聯(lián)合宣傳,打了一場成功的商戰(zhàn)。
是的,合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作,如果合作到底,我們也能完成許多看似不可能的奇跡。
合作的作文 篇3
“二人同心,其利斷金”,這是《易經(jīng)》中的一句話。只要人人有同一個(gè)目標(biāo),那么合作起來的力量,就可以打敗任何堅(jiān)不可摧的事物。
六年級的讀書節(jié),全體六年級學(xué)生都要參加團(tuán)體送別詩表演。為了取得優(yōu)異的`成果,我自己組建了一個(gè)組。當(dāng)時(shí)十分激動,因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立組隊(duì),并且要上臺表演進(jìn)行比賽。
在與組員的討論中,表演稿的各個(gè)部分已大致完善,分為排比開頭、中間詩誦讀、結(jié)尾高潮三個(gè)部分。開頭與結(jié)尾已定了下來,可中間部分該選哪些詩呢?我們一起上網(wǎng)查詢,并將自己找到的送別詩發(fā)到聊天群里。經(jīng)過與組員的激烈討論,我們終于選出了四首深刻表達(dá)送別的詩詞。最難的還是加動作。需要查詢各種動作,接著要絞盡腦汁思考應(yīng)該選哪些動作?應(yīng)該在哪些位置加上?這些都離不開組員的積極配合。我們插入,刪除,接著再插入新動作。這樣一次次的修改,又一次次的完善,使我們的信心越來越充足。
在學(xué)校表演的前兩天,老師讓每個(gè)組先在教室里排練一遍。我們信心十足,躍躍欲試?膳啪毢蟛虐l(fā)現(xiàn),中間這種排布壓根行不通!因?yàn)楫?dāng)藝人在讀詩時(shí),別人就得站在旁邊,什么也不如一動也不動。經(jīng)老師的建議后,我們決定先由一人讀一首詩,再由其他人一起誦讀現(xiàn)代送別詩。
經(jīng)過一番苦苦搜尋和不斷修改動作之后,我們再一次準(zhǔn)備就緒。
比賽那天,我們再一次信心滿滿地走上演講臺,聲情并茂地誦讀送別詩。退場時(shí),臺下是一片掌聲,觀眾都稱贊我們的誦讀能力,但是我覺得,是合作讓我們擁有了這一片掌聲。
合作,是一股力量,一股萬眾一心的力量,只有合作,才能戰(zhàn)勝的困難。
合作的作文 篇4
在我們身邊有很多無形的力量在給予我們無限的動力。友情。父愛。母愛。師生情等等都是這種力量。合作也是其中一種。
記得在小學(xué)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績并不是很好,每次數(shù)學(xué)考試,我都很害怕,害怕被老師批評?墒,每次成績發(fā)下來,老師總是先批評我。他教導(dǎo)我說:“你看看你,其他幾門成績都那么好,為是么數(shù)學(xué)你就不行?以后要加把勁!蔽抑罃(shù)學(xué)十分重要,可是我不知為什么自己的數(shù)學(xué)成績還是那么差。在臨班,有一個(gè)數(shù)學(xué)很優(yōu)秀,可英語十分差的人。一次月考之后,我拿著自己的各科成績往家走,一不小心撞到了一個(gè)學(xué)生,我連忙說聲對不起,他對我說了沒關(guān)系。
他看見我的英語試卷上畫了個(gè)99分,我也看見了他手中的數(shù)學(xué)試卷,閃爍著100分。他對我說:“來,我們來做朋友吧,我們互相學(xué)習(xí)!蔽宜伎剂艘粫f:“好!蔽覀兓ハ嘟榻B了自己,尤其是把自己的缺點(diǎn)說得十分詳細(xì)。我說:“我們從這改改錯(cuò)題吧!反正回家改什么也不懂,在這里為我們會想講解吧!薄昂谩薄K卮。
經(jīng)過我的認(rèn)真講解,他不一會便改完了他的英語錯(cuò)題,他也不拿其煩的給我講數(shù)學(xué)題,經(jīng)過我們的努力,我們改完了自己弱科的'錯(cuò)題,我們商量后決定明天在校門口見面,然后再去我家寫作業(yè)。我高興的回到家去,把試卷給父母看。當(dāng)父親看了我數(shù)學(xué)試卷上錯(cuò)題全改完了,便有些生氣地說:“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽了對我說:好,你一定要和這個(gè)學(xué)生好好交流交流,學(xué)會它是如何學(xué)數(shù)學(xué)的,他得你的學(xué)習(xí)一定會有很大的幫助!薄班,爸,明天我要把它帶回家來一起學(xué)習(xí)!薄爸懒耍阋欢ㄒ煤脤W(xué),努力!
在以后,我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)交流,我也掌握了如何學(xué)好數(shù)學(xué)的辦法,他也一樣,我們的弱科都有所提高,班中的名次也提前了。在期末考試時(shí),我們都進(jìn)步了許多名。
在這件事中,我感覺到了合作是一種無形的力量。我收獲了如何在生活中提高解決問題的方法,收獲了合作的重要性。
合作的作文 篇5
在十四、十五世紀(jì),歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)候,產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式,它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者,通過他們的共同合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。
而在社會變革日新月異的今天,合作重新被人們所重視,它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營方式,而逐漸變?yōu)橐环N精神,成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。
合作無處不在。便是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做,缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神,才能生存下去。
世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個(gè)部件,大到機(jī)翼,小到起落架上的一顆螺絲,都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝,一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。
合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中,其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的,而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任,就不會有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國財(cái)政狀況的規(guī)則,倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的.失敗。因此,不難看出,缺少誠意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結(jié)果就會截然相反。可見,只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量,才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役,大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道,只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神,它源于信任,且無處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神,而合作精神將永遠(yuǎn)是推動時(shí)代前進(jìn)的不竭動力。
評語:這篇議論文先分論(合作無處不在——合作源于信任——合作就是力量)后總論(最后一段),結(jié)構(gòu)清晰,中心明確。值得一提的是,作者能夠從歷史發(fā)展的軌跡中,悟出合作精神對當(dāng)代社會的特殊意義(第二、五段)。當(dāng)然,本文也有值得進(jìn)一步完善的地方,如“合作無處不在”這一段中的例子宜取材于人類社會。但總的來說,本文是一篇不錯(cuò)的文章
合作的作文 篇6
合作,是相互扶持,是相互配合把一件事做好。成功,往往出于合作。
那個(gè)冬日,風(fēng)呼呼地轟鳴,低沉地怒吼著。
“你為什么這樣做?”
“那你呢?”
“我明明是做好的,只是不小心……”
“哼!什么不小心,你分明是故意的!”這凜冽的風(fēng),刺入人心,如利刃,如刺劍,一下子涼了人心。
“我沒有……”小明怒氣過了頭,一下子竟嚶嚶地哭了起來,委屈地低下頭飛奔而去,只見地上濕漉漉的。我坐下來,一肚子悶氣如一座火山,即將爆發(fā)……這次合作失敗明明是他的問題!
“從前,有一個(gè)瞎子,一個(gè)跛子。他們要過一條羊腸小道。瞎子看不見,不能好好走路,跛子的腿不行,走路麻煩。于是他們兩人合作了,瞎子背著跛子,跛子指揮瞎子走……”路對面的茶店門口,一個(gè)老太太正在給孩子講故事。
是。∵@不正是合作嗎?也許……我應(yīng)該向他道歉!
來到小蔡家門前,我放在門前扶手上的手遲疑了!靶〔虝徫覇?”突然,門吱呀一聲開了,走出來的,是拿著一個(gè)手工半成品的'小蔡!
“是你!”我們倆遲疑又局促不安地說話。
“我?喔,我……我想……”我忐忑不安,搔了搔后腦勺道。
“你是不是想要……”小蔡理解了,卻依然說不出口。
“合作!”我們倆異口同聲道。
我們都笑了,如沐浴在春風(fēng)中,徜徉在陽光下,一起樂呵呵地搭著肩走向夕陽的余暉。突然,我覺得我們的情感正在升溫。
“呀呀!不好了!”小蔡大喊道。我一看,一位老伯伯正在一輛大貨車面前愣愣地站著。我暗叫不好,忙與小蔡一起把老伯伯拉向路旁,還好此時(shí)的貨車司機(jī)已將車剎住。好不容易回過神來的老伯伯不停地感謝著。我們相視一笑,心里舒服了許多。合作,不但能讓朋友間情感升溫,而且讓人與人之間更加親近。
金黃的陽光下,我們?nèi)谌氪蠼中∠锏娜顺敝校o靜地成為大海中的一滴水,并一同走向合作——創(chuàng)造成功的道路。
合作?合作!只有合作才能創(chuàng)造成功,只有合作才能收獲快樂!在需要合作時(shí),合作?合作!這真是一次愉快的合作。
合作的作文 篇7
20xx年11月17日在美術(shù)課上,我和董晶晶還有路雁翔,我們做了一間菜館。我做了一只可愛的小鴨子,路雁翔做了一只美麗的小企鵝,董晶晶做了一桌美味的飯菜。小企鵝和小鴨子坐在椅子上吃飯。美術(shù)老師非常喜歡我們的作品,我們就把老師喜歡的`小鴨子送給老師。
通過這件事情,讓我們懂得了:“不管是什么事情,只要合作就一定能成功!
合作的作文 篇8
班級之間要互幫互助,有一次上體育課的事情讓我記憶猶新。
我記著那是前年夏天體育課的時(shí)候。體育老師讓我們擺一些高難度的動作,那些動作都是超高難度的——老師只說留著外面的是幾只腳,就讓我們擺出符合要求的動作。
我記著,一組是有5個(gè)人的——我、賈玉龍、朱博洋、李浩和張家軒。老師讓我們擺的是3只腳。賈玉龍、張家軒、我就用手撐著地板磚,把腳抬到上面讓人扶。剩下3人都是單腳站立,用手抬著我們的腿。第一關(guān)就順利過了。
第2關(guān)是4只腳。賈玉龍單腳著地背著我,李浩只用手撐著地板。其他3人手拉著手,都是單腳著地站立著。第2關(guān)也順利地過了,沒有遇到太大的麻煩。
第3關(guān)是非常難的,要求只有2個(gè)腳著地!李浩是非常拼的,居然讓別人扶著他,讓我坐在他背上!理由是——因?yàn)槲沂侨嘧钶p的,那時(shí)候只有40斤。我坐在他身上,其他人飛快布置好——有兩個(gè)人扶著,都是單腳著地,其他2個(gè)人是用手撐著,我最輕松。
終于,老師宣布集合,總結(jié)了一下我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,并問我們:“在體育中,那些運(yùn)動需要團(tuán)結(jié)協(xié)作?”
“足球!”“籃球!”“網(wǎng)球!”“……”
我知道,團(tuán)結(jié)協(xié)作是很重要的`。比如踢足球時(shí),一個(gè)再好前鋒沒有一個(gè)好的后衛(wèi)和守門員也不能取得勝利。一個(gè)再好的守門員,沒有一個(gè)好的后衛(wèi),你的球門也會被踢破的!
合作的作文 篇9
今天是10月2日,運(yùn)動會的最后一天。今天下午,有最激動人心的比賽——接力賽。
上午和中午很快在歡笑中度過了,吃完中飯,王老師叫我們馬上站隊(duì),然后帶著我們往操場上走去。來到草坪上,老師開始清點(diǎn)人數(shù)。這時(shí)幾個(gè)男同學(xué)跑到我周圍嘲諷我:“趙沛林在,我們班得不到第一名!”“趙沛林跑步好慢喔!”哼,我把頭扭到一邊去,我才不理他們呢。
這時(shí)候,我聽見廣播里傳來張老師的聲音:“團(tuán)體師生接力賽現(xiàn)在開始!請一年級各班做準(zhǔn)備活動!鳖D時(shí)整個(gè)操場沸騰起來,一年級的小朋友精神抖擻地走進(jìn)跑道。裁判員一發(fā)槍,“啪”的一聲中,各班的隊(duì)員如離弦的箭沖了出去,廣播里傳來了振奮人心的運(yùn)動員進(jìn)行曲……我沒心思看了,開始練習(xí)起跑步來。
不知不覺,就輪到我們四年級了,我十分慌張,隨著同學(xué)們進(jìn)入跑道,要知道,這是我第一次參加團(tuán)體接力賽,如果不是努力爭取,老師還不會選我呢?磁_上的王老師和徐老師還有班上的啦啦隊(duì)員為我們大喊加油,這使我心里更緊張:我會不會拖班上后腿?我們班能拿第一嗎?……再一看別的隊(duì)員,他們有的摩拳擦掌,躍躍欲試,有的神色緊張,四處張望。來不及多想,裁判“啪”地一發(fā)槍,我們班的魯選一飛快地沖了出去,把接力棒傳給我班的田銳,就這樣幾個(gè)來回后,就輪到我了,我緊張的心怦怦直跳,走到旗桿邊把手伸在另一邊,等待對面的隊(duì)員跑來傳接力棒,徐老師在旁邊為我加油打氣。這時(shí)對面的隊(duì)員跑來了,我一接棒就閉著眼睛沖了出去,100米的路程,感覺跑了很久才傳給下一位男同學(xué)……
一跑完我的心就放松多了,這才記起還要為后面的同學(xué)加油呢。于是我爬上升旗臺,邊看邊喊加油。到各班沖刺階段了,比賽達(dá)到高潮,加油聲一浪高過一浪,……我們班最后沖刺的是吳榮正,接力棒一傳來,他就像一匹野馬似的沖出去,可是,最終,我們班只得到第二名。不過,比賽最重要的不是名次,而是比賽的過程和團(tuán)隊(duì)精神,對嗎?
擴(kuò)展閱讀:描寫合作的句子
1、五人團(tuán)結(jié)一只虎,十人團(tuán)結(jié)一條龍,百人團(tuán)結(jié)像泰山!囍邢
2、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友,就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍!.莎士比亞
3、合作的力量是偉大的',成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無私的精神,合作的精神,重視團(tuán)隊(duì)的力量,世界將變得何等的美妙!
4、前面的路或許布滿荊棘,你走過去需要的不僅是個(gè)人的智慧,還需要眾人的幫助。
5、只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量,才能擁有大于個(gè)體的力量。
6、若不團(tuán)結(jié),任何力量都是弱小的。
7、三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。
8、合作,美麗之源,和諧之脈,成功之本,奇跡之根。
9、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠 的團(tuán)結(jié)!.歐文
10、單個(gè)的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完 成許多事業(yè)!.叔本華
合作的作文 篇10
今天這節(jié)作文課老師要給我們玩一個(gè)“連詞成句”的游戲。老師發(fā)給每個(gè)人三張紙片,把紙片編好號,然后分別寫誰在什么地方或什么時(shí)間干什么。
教室里安靜下來,同學(xué)們開始寫了,過了一會兒,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地把寫好的紙片分來放在鋼琴上。
游戲開始了,打頭陣的是楊哲誠,他抽了三張紙片,看了后笑了出來,原來他抽到的句子是“周詩雯在浴室里散步,”大家聽了,哈哈大笑,有人有疑問了:“她家的`浴室也太大了,竟然可以在里面散步?”大家笑得更歡了。周詩雯一臉茫然,隨后也跟大家一起笑了起來。
今天邊江似乎和包子特別有緣,有兩位同學(xué)分別抽到了“邊江在沙漠里吃包子”和“邊江在蛋糕里吃包子”剛說完,同學(xué)們哄堂大笑,又有人發(fā)話了:“邊江怎么一會兒在沙漠了吃包子一會兒在蛋糕里吃包子,變成了小老鼠了,太牛了。”我心中還有一個(gè)疑問:這蛋糕究竟有多大,竟然容得下一個(gè)邊江?大家捧腹大笑,邊江插了一句:“我今天還在家里吃包子呢!”蔡老師拍拍邊江的頭,說:“回去爸爸媽媽都不認(rèn)識了,變得這么胖!闭f完,又引來同學(xué)們一陣歡笑。
邊江走上來抽了三張紙片,大聲地說:“費(fèi)楠在太陽上卡拉OK!贝蠹衣犃诵Φ煤喜粩n嘴,有人說:“他怎么一會兒在金字塔里補(bǔ)課,一會兒在太陽上卡拉OK,太有趣了!庇腥藛枺骸疤柹蠝囟冗@么高,你怎么在上面唱歌呀?”大家又笑了。
一個(gè)又一個(gè)奇妙的組合被讀出來,時(shí)間也在一分一秒中流逝,游戲結(jié)束了,同學(xué)們卻意猶未盡。
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