合作的作文【精品15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的合作的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
合作的作文1
我家有很多“小動(dòng)物”。
勤勤懇懇的牛、勞碌命的雞、溫順可愛(ài)的兔子、忠誠(chéng)可親的狗。哈哈，這些就是家人的屬相啦！
我就是那只勤懇的牛。每天按時(shí)上下學(xué)，回家復(fù)習(xí)功課。在我的勤奮努力下，每門功課都能在期末取得好的成績(jī)。我這頭“牛”還力大無(wú)比呢！有一次，爺爺搬不動(dòng)一棵小樹(shù)，累得上氣不接下氣。我卻輕而易舉地把它搬到了田里。
爸爸媽媽是兩只忙碌的雞。公雞爸爸每天都很早起床“打鳴”，從不睡懶覺(jué)。天剛亮就去花店做開(kāi)張生意。如果碰到去進(jìn)貨，那就起得更早了。
母雞媽媽不僅早起給我做早餐吃，放學(xué)回家還陪著我做作業(yè)。只要我有不懂的題目請(qǐng)教她，她總能舉一反三地教我知識(shí)。除了照顧我，還要幫助爸爸做店里的`事情。這只“母雞”可真辛苦呀！
你看，我和爸爸媽媽都是非常勤勞的“動(dòng)物”。湊成了一家人，溫馨和諧地生活在一起！
合作的作文2
今天，是全世界兒童共同的節(jié)日——六一兒童節(jié)。今天，我們班活動(dòng)的主題是“合作快樂(lè)，我們最棒。”為了突出和體現(xiàn)這個(gè)主題，這次活動(dòng)是以團(tuán)體來(lái)算分的。前三名還可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
先說(shuō)說(shuō)我們隊(duì)吧!恩……我的拿個(gè)最能體現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)精神的來(lái)說(shuō)。那選什么好呢?有了，就說(shuō)我們“摘果果”吧。先簡(jiǎn)單介紹一下游戲規(guī)則吧，這個(gè)游戲的參賽選手要戴上帽子，這樣就算蒙上眼睛了，剪刀呢?當(dāng)然是用自己的.手啦，這樣既安全又省力哦，在三米線外站好然后筆直地往前走，去剪樹(shù)上的“果實(shí)”，期間會(huì)有人給你一定的提示。我上場(chǎng)了，我剛想剪下去，隊(duì)長(zhǎng)提醒稍稍往左一點(diǎn)，要我剪左邊那個(gè)，這時(shí)，不知道從哪里冒出一個(gè)“程咬金”，要我剪右邊的。我都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了，最后我還是決定聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)的，結(jié)果剪到了一個(gè)掛件，給我們隊(duì)加了五分。
接著來(lái)說(shuō)說(shuō)我們邀請(qǐng)來(lái)的老師，看他們是怎么樣玩的吧。規(guī)則大體上不變，只是稍微增加了難度，旁邊不允許有提示�？墒墙降走�是老的辣，盡管老師沒(méi)有提醒，可是還是剪到了。真是太棒了，我們都為老師鼓掌。
啊，這是一次愉快的兒童節(jié)，我好希望可以一直的玩下去哦……
合作的作文3
那天，老師讓我們以小組為單位畫一幅海洋世界。我和刁銳寒、耿藝璇、丁嘉偉一組。我們商量了一下就開(kāi)始畫了。刁銳寒用綠色和淺藍(lán)色花海草和海水，還有螃蟹和海龜。耿藝璇畫小蝦，丁嘉偉畫會(huì)噴水的藍(lán)鯨，我畫了小魚和海星……最后，通過(guò)我們的努力，終于完成了一幅美麗的海洋世界。
我們向全班同學(xué)介紹了這幅畫。刁銳寒說(shuō)：“大家好！這是我們小組畫的海洋世界�！惫⑺囪f(shuō)：“這是馬宇軒畫的魚，這是刁銳寒畫的.海草……”丁嘉偉說(shuō)：“這三只鯨魚正在追趕魚群，這三只烏龜……”最后我說(shuō)：“同學(xué)們，你們看我們小組畫的海洋世界漂不漂亮？”
動(dòng)畫片《小鯉魚歷險(xiǎn)記》里，小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)合作打敗了癩皮蛇，我們小組也團(tuán)結(jié)合作完成了一幅漂亮的海洋世界。
合作的作文4
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！痹谖覀兊纳钪�，合作是不可缺少的。經(jīng)過(guò)人與人之間的合作，將事情辦得順順當(dāng)當(dāng)，那種成功的喜悅，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
這還得從去年的元旦前夕說(shuō)起。一個(gè)星期五的下午，老師在班上讓同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn)，為斑里舉行新年聯(lián)歡會(huì)各抒己見(jiàn)。我第一個(gè)發(fā)言：“老師，咱們來(lái)個(gè)競(jìng)賽好不好?”“行!你說(shuō)咱來(lái)個(gè)什么競(jìng)賽呢?”“就來(lái)個(gè)‘雙人三腿跑’吧廣“好，你就先報(bào)個(gè)名吧!”“我……行!”我先愣了一下，然后便一口答應(yīng)下來(lái)。
后來(lái)討論的其他內(nèi)容，我半個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)清，心里只盤算著如何應(yīng)戰(zhàn)。好，就是他!我的目光一下停在了好友xx身上。平時(shí)我倆最要好，可稱得上是心心相通呀!于是我一下課就和他說(shuō)明了我的意思，他也爽快地答應(yīng)下來(lái)。接著我們又制定了一套準(zhǔn)備和訓(xùn)練計(jì)劃，可以說(shuō)沒(méi)有半點(diǎn)兒琉漏。
按照計(jì)劃，第二天早上六點(diǎn)鐘，我倆便在后操場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)會(huì)了面。他取出從家里找來(lái)的紅繩帶，把我的右腳和他的左腳結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁在了一起�！邦A(yù)備，開(kāi)始!”我大聲喊道。說(shuō)著，我一步就邁了出去。誰(shuí)知他還沒(méi)有作好準(zhǔn)備，身子一斜，差一點(diǎn)兒摔個(gè)“老太太鉆被窩”。“哎呀，真有你的，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢!”他有些不高興地埋怨我。我馬上連聲說(shuō)“對(duì)不起”，然后建議：“咱們還是一起喊號(hào)子來(lái)吧!”“行!”“開(kāi)始!”“一二、一二……”就這樣，我們一邊喊號(hào)子，一邊歪歪扭扭地同時(shí)向前走去。有時(shí)我向前一歪，他便手疾眼快地把我拽住。就這樣，我倆你扶我，我拉你地努力向前走，就像一對(duì)都得了半身不遂的.老倆口在練習(xí)走步，操場(chǎng)上還不時(shí)回蕩著“一二、一二”的聲音，還有我們爽朗的笑聲。
隨著新年一天天的臨近，我倆的“雙人三腿跑”也越來(lái)越熟練，無(wú)論是動(dòng)作和速度都很不錯(cuò)了。聯(lián)歡會(huì)那天，我們倆精神抖擻，并肩作戰(zhàn)，隨著“一二”的節(jié)拍，我們邁著整齊的步伐，向終點(diǎn)跑去，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線，取得了第一名，當(dāng)時(shí)我倆的高興勁兒就別提了。
有了這次合作的經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)在學(xué)校舉辦的物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽上我倆又取得了年級(jí)第一名。這是真誠(chéng)的合作精神起了作用啊!
合作的作文5
要做到團(tuán)結(jié)合作，首先要先培養(yǎng)大家的默契，默契差，大家的意見(jiàn)不合，就很輕易和別人發(fā)生糾紛；默契好的團(tuán)體，他們會(huì)同心協(xié)力的一起突破難關(guān)，所以團(tuán)體默契一定要好。若平時(shí)都對(duì)別人不理不睬，那么都有急難時(shí)，就得不到別人的.幫助。若平時(shí)都有幫助他人，向他人問(wèn)好，那么有急難時(shí)，大家就可以合作一起幫助你解決問(wèn)題。
“同心協(xié)力”跟“合作”一樣，都要靠大家的"默契"，我們可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，例如：大隊(duì)接力時(shí)，全班假如沒(méi)有同心協(xié)力的話，就一定不可能得到第一名；趣味競(jìng)賽時(shí)，同學(xué)假如沒(méi)有合作的話，就一定不會(huì)成功；兩人三腳競(jìng)賽時(shí)，伙伴假如和你沒(méi)有默契的話，就一定跑不完全程。
俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”，所以不管做什么事，只要大家合作、同心協(xié)力，就一定可以成功！合作就是分工，也就是把一件事情，分給許多人去做，每個(gè)人把自己的工作做好，并且互相配合，互相幫助，最后使整個(gè)事情圓滿完成。
合作的作文6
一座獨(dú)木橋，兩只山羊，狹路相逢，互不相讓，以力取勝，以勇比拼，要么你下去，要么我下去，似乎除了拼個(gè)你死我活別我它途。但是，當(dāng)力升華到智，當(dāng)勇飛躍為謀，于是就有了第二條路可走，那就是，彼此幫助，互相攙扶，一起走過(guò)獨(dú)木橋，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
當(dāng)今社會(huì)，不乏競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有流動(dòng)，湖海會(huì)變成死水一潭；沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)便失去生機(jī)活力。叢林法則就是，弱肉強(qiáng)食，適者生存。適度的競(jìng)爭(zhēng)，合理的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)疑是發(fā)展的一種推動(dòng)力。然而，把競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展到極致，讓競(jìng)爭(zhēng)異化了我們的靈魂，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)丟了仁義禮智信，毀了溫良恭儉讓，就與競(jìng)爭(zhēng)的初衷適得其反，背道而馳了。我們應(yīng)該看到，這個(gè)世界，學(xué)生爭(zhēng)的是分?jǐn)?shù)，商人爭(zhēng)的是金錢，官員爭(zhēng)的是權(quán)力，兄弟爭(zhēng)的是財(cái)產(chǎn)，妃子爭(zhēng)的是寵愛(ài)，爭(zhēng)到爾虞我詐，爭(zhēng)到頭破血流，爭(zhēng)到你死我活，爭(zhēng)到最后，沒(méi)有贏家，只剩下了一顆顆傷痕累累的心。甚至是，我們自己就像鷸和蚌一樣爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，忽聽(tīng)背后傳來(lái)一陣大笑，原來(lái)是漁翁來(lái)了，不費(fèi)吹灰之力，就把我們變?yōu)榱吮P中美味。
回歸人性，合作共贏。人類畢竟不是動(dòng)物，我們的世界，一定不可以變成你死我活的狩獵場(chǎng)。競(jìng)爭(zhēng)不是斗爭(zhēng)，不是戰(zhàn)爭(zhēng)，斗則兩傷，和則雙贏。作為學(xué)生，幫同學(xué)講一道題，勝過(guò)自己做十道題；作為商人，找到對(duì)方的利益點(diǎn)，也就找到了自己的`利益點(diǎn)；作為官員，給賢能鋪路搭橋，也就有了自己的好口碑和好人脈。種了蒺藜，最后會(huì)扎了自己的腳；斬了荊棘，便有了一條前行的小路。所以，我們要合力斬荊棘，而不能偷偷種蒺藜。孔子說(shuō)：“君子無(wú)所爭(zhēng)，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子�！北荣愔埃炊Y寒暄，比賽之后，飲酒唱和，既有比賽更有友情，只有陽(yáng)謀沒(méi)有陰謀，這才是君子之爭(zhēng)，這才是高品位、高境界、高風(fēng)亮節(jié)、合作共贏的競(jìng)爭(zhēng)。
實(shí)現(xiàn)共贏，規(guī)則先行。共贏，不是沒(méi)有原則和底線，不是老好人，不是一團(tuán)和氣，不是軟弱窩囊。紅燈停，綠燈行，遵守規(guī)則才能避免事故。南海爭(zhēng)端，菲律賓、越南背靠著美國(guó)大佬，造謠誹謗，尋釁滋事，干擾破壞，撞我漁船，就是破壞了規(guī)則，觸碰了底線，何談合作共贏？只能還以顏色！獨(dú)木橋上的兩個(gè)人，沒(méi)有按照規(guī)則攻下一方，而是互相幫助同達(dá)終點(diǎn)，顯然是背離了規(guī)則，所以只能輸?shù)舯荣�。但是他們輸在賽�?chǎng)，贏在人心。換個(gè)角度，我們可以修改規(guī)則，規(guī)定兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)間最快者獲勝，這樣，這個(gè)游戲就不僅僅是力量和勇氣的比拼，而且是合作與美德的升華了！
上善若水，不爭(zhēng)高位，安于卑下，簡(jiǎn)單純凈，潤(rùn)澤萬(wàn)物，以其不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。要想世間不是名利場(chǎng)，不是斷頭臺(tái)，就先從讓我們擁抱在一起，相伴走過(guò)獨(dú)木橋，開(kāi)始吧！
合作的作文7
有人說(shuō)，在中國(guó)極其奪目的歷史中有一種著名的“貶官文化”。白帝城、岳陽(yáng)樓、醉翁亭……山山水水之間一群原本無(wú)名無(wú)聲的建筑在一群失意文人的筆下眺望人生，不經(jīng)意間揚(yáng)出了墨香，站成了詩(shī)文，經(jīng)歷史的歲月一照，順理成章地釀成了文化。有人說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化中最大的抒情主題，不是愛(ài)恨情仇，不是生死地天，而是顫動(dòng)于每個(gè)地地道道的經(jīng)典文人的思維習(xí)慣、表達(dá)模式和心靈經(jīng)緯間的最敏感的懷古之思、興亡之嘆。有人說(shuō)，懷著嘆著幾千年，詠了唱了幾千年，歷史嘆口氣把歲月珍藏心底。于是胸襟大了，山水小了；于是時(shí)間大了，空間小了。我羨慕古人的自由情致，倜儻灑脫�，F(xiàn)代人給心靈的窗戶安上一塊小小的玻璃，試圖看清世界的每一處草長(zhǎng)鶯飛、星月秋毫，結(jié)果反而往往在心的樊籬間迷惘隔閡、迷途難返；現(xiàn)代社會(huì)的人們往往感慨城市里人口的密度讓人窒息，卻不知在城市化現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村，心的密度同樣讓人不快。相比而言，月亮倒真的可以照出昔日的盛唐。我們?cè)趬?mèng)里歆羨他們托付的觴詠和自然，看他們因此活得大氣活得灑脫活得快樂(lè)活得無(wú)拘無(wú)束自由自在。顯然朝廷的明槍暗箭鉤心斗角不屬于我們心目中的真正文人，治國(guó)安邦平天下只不過(guò)是社稷要員給生命的一點(diǎn)點(diǎn)安慰的借口：天下總得有人來(lái)管，辛苦總得有人來(lái)?yè)?dān)，折子總得有人來(lái)批。可實(shí)際上自己也沒(méi)把這種聽(tīng)起來(lái)高尚的政治理想當(dāng)真。
多少文人告了老還了鄉(xiāng)，貶了官流了浪，到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)心在本不該留的地方關(guān)了太久，到有山有水的地方稍一放縱，心緒、詩(shī)情、華章，只一瞬，竟然什么都有了。文化于是可以載歌載舞，可以萬(wàn)世流芳。“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光�！睗M懷的欣慰和喜悅就這樣懷著逸致懷著閑情，懷著小文人到大文人的欣欣孕育，把生命重新引入到一種閑適自得的生活狀態(tài)�！胺侨四ツト恕�，磨來(lái)磨去，磨出了一種生活、另一種文化、另一種高明的春秋冬夏。于是山山水水中，歷史嗅出了蕩滌千年的幽幽墨香。醉翁亭的瑯琊山為證，岳陽(yáng)樓的洞庭湖為證，赤壁磯的黃岡石為證，很多段落寞的歷史在這里轉(zhuǎn)折顧盼，因?yàn)樾囊坏┰谏剿g開(kāi)放，生命就必然與時(shí)空展開(kāi)一場(chǎng)繼往開(kāi)來(lái)的壯麗對(duì)話�！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”……失意的文人在山水之間用詩(shī)墨流觴解讀生命，以一種安詳?shù)钠沸�，從容地�?yīng)對(duì)生命的大起大落。終有一瞬他讀透了生命的真諦，于是就在那一刻，歷史亦為之永恒。這也許就是優(yōu)秀的詩(shī)文多出于曲折的生命之手的原因。我常想，當(dāng)歷史的斜暉把一個(gè)失意文人的影子在他曾經(jīng)得意過(guò)的地方拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，他沿著自己的影子一直走，是不是可以一直走到記憶里去?現(xiàn)在，有船有車，李白的輕舟杜甫的毛驢都雇不到了，可我們是不是還能從一種寂靜的山木中讀出一頁(yè)歲月漫過(guò)的大氣自然?我開(kāi)始學(xué)著去愛(ài)有山有水的地方，有時(shí)候我到一座空山，站在我們的前輩曾經(jīng)造訪過(guò)的地方，凝神諦聽(tīng)著和幾千年前一模一樣的松濤和泉吟。鳥(niǎo)鳴和著暖烘烘的陽(yáng)光，漏過(guò)枝枝權(quán)權(quán)的樹(shù)影清脆地落到地上，輕輕松松就濺起一個(gè)流動(dòng)的千年，讓我覺(jué)得一瞬間的真實(shí)也可以是永恒�？墒俏以谙耄匀灰欢ㄊ怯虚_(kāi)有合的'自然，開(kāi)其所開(kāi)，合其所合，因此睦生天地萌芽開(kāi)花，因此孕育歷史分娩文化。我看山水我看自然，它不是寂寞了千年的標(biāo)本，它是流淌了萬(wàn)年的生命，它是真山真水真性情，它行走得出一種文化流通的大血脈，包容得住一種穿越時(shí)空的大胸懷。給一段疲倦的往事一個(gè)“合”的理由，像山一樣穩(wěn)默駐守；給一聲恬靜的呼吸一縷“開(kāi)”的芬芳，像水一樣燦爛自由。走出山水自然的開(kāi)開(kāi)合合，你便能沖出歷史流浪的顧首。
生命在高貴的自由中，是風(fēng)水流不走的久久、悠悠。窗戶說(shuō)，我的原則是，該開(kāi)的時(shí)候開(kāi)，該關(guān)的時(shí)候關(guān)。我想它還有一個(gè)隱匿的名字，叫心窗人生，叫開(kāi)合自然。
合作的作文8
去年冬天，學(xué)校組織冬季長(zhǎng)跑，每個(gè)班都按身高排好了隊(duì)，我因?yàn)閭�(gè)子比較高于是被安排到隊(duì)尾。
那天，寒風(fēng)呼呼地拍著我的臉，我被凍得夠嗆，站在隊(duì)尾，縮著脖子，冷的直跺腳，跑步走！音樂(lè)響起了，我跟著大部隊(duì)跑了起來(lái)。剛跑了幾圈，前面的幾個(gè)女生像約好了似的一起出隊(duì)，我看了她們一眼，然后趕緊補(bǔ)隊(duì)跟上，又跑了兩三圈，那幾個(gè)女生歇夠了，又嘻嘻哈哈的進(jìn)了隊(duì)，我迫不得已降下速度來(lái)讓她們站回原來(lái)的位置上，她們一邊跑一邊聊著天，時(shí)不時(shí)跑累了還停下來(lái)歇一會(huì)，有時(shí)候還在隊(duì)里你追我敢，推推搡搡，每?jī)扇统鲆淮侮?duì)，歸隊(duì)了還慢慢的，一邊聊一邊顛著，每次課間操下來(lái)我都累成狗，一個(gè)慢跑到我這里變成了變速跑，最后直接給我整崩潰了。跑操結(jié)束了，我們還要沿著操場(chǎng)走一圈，我看到她們陸陸續(xù)續(xù)的跑回隊(duì)里有一搭沒(méi)一搭的聊著天。
我火了，沖她們喊到：“你們能不能不要?jiǎng)硬粍?dòng)就出隊(duì)？能不能跟上？不能跟上就請(qǐng)假！”
“憑什么��？我們出隊(duì)不出隊(duì)礙你什么事了？”一個(gè)女生說(shuō)到。
“好哥哥，后面每回都要補(bǔ)，很累啊！你們不跑就算了，回了隊(duì)還聊著，跟茶話會(huì)似的，我們是不是就差給您倒茶了��？”我抱怨到，“要跑就好好跑，這誰(shuí)受得了�。恳粫�(huì)兒一個(gè)速度�！�
“你還來(lái)勁了，我們想怎么樣就怎么樣，老師都沒(méi)說(shuō)什么，你倒來(lái)氣了？覺(jué)得自己多了不起啊！”那個(gè)女生沖我罵。
我憋了一肚子的`火，剛想罵她，被身后的同學(xué)拉住了，我只好罷休也沒(méi)有再理她。后來(lái)她們還是該出隊(duì)出隊(duì)，我還是該補(bǔ)上補(bǔ)上。好像沖她們發(fā)火，并沒(méi)有改變?nèi)魏螙|西，而且關(guān)系也鬧僵了，是不是有更好的方式呢？我想。
過(guò)了幾周，又一次跑操，我仍是站在隊(duì)尾，這時(shí)那幾個(gè)女生中一個(gè)拍了拍我說(shuō)：“你去站前面吧，這樣我們就不會(huì)讓你補(bǔ)隊(duì)了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，道了謝就顛顛的跑到前面了，之后每一次上操我們都很自然的，我站在她們前面，我們也沒(méi)有在跑操上面鬧任何矛盾，一直這樣到冬季結(jié)束。
很多時(shí)候發(fā)脾氣使性子不解決問(wèn)題，而是通過(guò)磨合來(lái)化解沖突和矛盾，通過(guò)磨合找到合適的相處方式。
合作的作文9
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力自然就有了成效。
在自然界中，競(jìng)爭(zhēng)處處可尋。鹿群幸福地生活著，但時(shí)常受到狼群的侵襲，后來(lái)狼群漸漸減少，鹿群雖說(shuō)不必?fù)?dān)心天敵的騷擾，但不久也變得體質(zhì)下降，直至死亡滅絕。是什么因素導(dǎo)致鹿群大量減少呢?是競(jìng)爭(zhēng)，它們?nèi)狈α怂鼈冊(cè)械纳娓?jìng)爭(zhēng)意識(shí)。有時(shí)生命的威脅是促進(jìn)一個(gè)人、一個(gè)群體發(fā)展、壯大的決定性要素。
適者生存，不適者被淘汰是亙古不變的自然規(guī)律，只有我們?nèi)ミm應(yīng)它，沒(méi)有理讓它來(lái)適應(yīng)我們。
北京市有兩座相鄰的工業(yè)大廈，a公司和b公司之間就是通過(guò)互相之間的不斷競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易不斷上漲，逐步跨向國(guó)際市場(chǎng)。競(jìng)爭(zhēng)是促進(jìn)發(fā)展的有效動(dòng)力，這便是具有說(shuō)服力的典型事例。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中同樣需要競(jìng)爭(zhēng)。我曾看過(guò)這樣一則報(bào)道：有一考生在高考時(shí)竟和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手pk，看誰(shuí)能進(jìn)入名牌大學(xué)，他們二人就是內(nèi)心充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，矢志不俞地堅(jiān)定信念，最終兩人考取上海復(fù)旦大學(xué)。由于競(jìng)爭(zhēng)時(shí)堅(jiān)定必勝的信念使他們功成名就，對(duì)手之間的競(jìng)爭(zhēng)使他們不斷進(jìn)步，從而取得驕人的成就。
人生因競(jìng)勝而得快感，生活因競(jìng)爭(zhēng)而能成功。我驟然領(lǐng)悟出競(jìng)爭(zhēng)的'內(nèi)涵，人生的真諦。擁有一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才能產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力，自然而然也就跨進(jìn)了成功的大門。我們每個(gè)人都應(yīng)具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷進(jìn)取，不斷上進(jìn)，取得優(yōu)異非凡的成就，相反，如果我們失去生活中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。也就失去了生活的動(dòng)力，不思進(jìn)取，自甘墮落，更別想談成功了。因此，競(jìng)爭(zhēng)是取得成功的關(guān)鍵，要想成功唯有競(jìng)爭(zhēng)。
合作的作文10
合作可以帶來(lái)意想不到的收獲，一個(gè)好的技術(shù)，但是沒(méi)有好的發(fā)展平臺(tái)，就不會(huì)成為大家關(guān)注的對(duì)象，同樣，一個(gè)好的平臺(tái)，但是缺乏先進(jìn)的技術(shù)人才，也很難邁進(jìn)先進(jìn)的行列，假如有技術(shù)的人與平臺(tái)簽約合作，那么帶來(lái)的收益是很樂(lè)觀的。
眾所周知，奔馳汽車目前是國(guó)內(nèi)的豪車代表之一，但是汽車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，組裝程序也是多種多樣，很多人或許認(rèn)為奔馳汽車就是由大眾一家公司獨(dú)立研發(fā)并且生產(chǎn)出來(lái)的，其實(shí)事實(shí)并不是這樣，奔馳集團(tuán)有著先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，而其他公司擁有耐用的輪胎，精美的內(nèi)飾，以及玻璃等，所以這些公司的共同合作，才讓很多人們都喜愛(ài)的產(chǎn)品得以問(wèn)世。假若這些公司不合作，互相沒(méi)有生意上的往來(lái)，那么我們的生活就不會(huì)這么便利了。
合作的效果比普通的工作效率要高出很多，如果你是學(xué)生，在教室里思考一個(gè)問(wèn)題思考不出來(lái)，但是你的同學(xué)剛好對(duì)這類問(wèn)題拿手，而且你的同學(xué)英語(yǔ)科目比較差，但是英語(yǔ)是你的強(qiáng)項(xiàng)，在面臨這些情況時(shí)。你會(huì)怎樣選擇呢?是獨(dú)自一個(gè)人奮戰(zhàn)到底，還不一定得出正確答案，還是虛心的向同學(xué)請(qǐng)教，并幫助同學(xué)講解英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)呢?相信大部分人都會(huì)選擇后面的方案吧。合作并不一定要互相都有利益可圖才叫合作，你與別人分享自己的實(shí)踐技巧時(shí)，也在為自己加深印象，何樂(lè)而不為呢?而且經(jīng)常幫助別人，也會(huì)讓你在別人心目中的形象越來(lái)越好，我們還可以交更多的朋友，讓自己的生活到處都充滿快樂(lè)，這難道不是讓生活變美好的最快方法嗎?
合作不一定只存在于人類的世界里，在動(dòng)物和植物的世界里也有很多鮮明的例子。熱帶草原里的食草動(dòng)物，在飲水和休息時(shí)不得不擔(dān)心天敵的捕食，但是奈何有的動(dòng)物視力不好，加上行動(dòng)緩慢，所以生存成了他們最大的難題，剛好有這樣一種鳥(niǎo)類，他們站在食草動(dòng)物的背上替它們放哨，一旦有捕食者前來(lái)偷襲，它們便會(huì)發(fā)出警告來(lái)通知食草動(dòng)物，以便讓他們安全一些，但是這些鳥(niǎo)類也不是白衣天使，沒(méi)有理由的為他們辦事，熱帶草原的氣候炎熱，食草動(dòng)物身上會(huì)有很多蟲類，而這些蟲類對(duì)于鳥(niǎo)類來(lái)說(shuō)無(wú)疑是美味，于是食草動(dòng)物也可以說(shuō)是鳥(niǎo)類們的移動(dòng)食物源，這便是動(dòng)物世界里的一個(gè)合作例子。當(dāng)然合作的例子還有很多很多，動(dòng)物們?nèi)壕由钜彩且环N合作關(guān)系，而植物也是如此，在森林面前，狂風(fēng)暴雨或許算不了什么，因?yàn)槊芗纳謱?shí)在是太堅(jiān)固了，宛如一個(gè)巨大的城堡，不可撼動(dòng)，但是在沙漠里，一顆小樹(shù)苗是幾乎不可能生長(zhǎng)的，隨便的一陣風(fēng)就能夠?qū)⑺盥竦叵�，這也是合作的'力量，讓合作的每一個(gè)個(gè)體都能夠享受到合作的待遇。
世界是多姿多彩的，我們需要不斷地創(chuàng)新，當(dāng)然也需要我們合作，用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)盡可能的為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量，雖然一個(gè)人的力量微不足道，但是如果我們一個(gè)學(xué)校，一個(gè)企業(yè)都齊心協(xié)力，共同朝著一個(gè)目標(biāo)奮斗，那么爆發(fā)出來(lái)的力量就不是隨隨便便就能夠推倒的了。合作可以帶來(lái)共贏，合作也可以讓我們更加自信，因?yàn)槟悴皇且粋�(gè)人在奮斗，而是一個(gè)集體在奮斗，不管我們的付出是否會(huì)換來(lái)成功，但是我們不能夠放棄，因?yàn)槭∫彩俏覀兊暮顾畵Q來(lái)的，我們也要懂得珍惜，學(xué)會(huì)在失敗的路途上找方法，不隨心所欲，這便是合作的核心。
合作的作文11
今天上語(yǔ)文課，林老師跟我們談了合作。林老師微笑著問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么時(shí)候要合作嗎？”
“比賽的時(shí)候�！庇腥似炔患按慕辛顺鰜�(lái)�！翱床〉臅r(shí)候�！蔽亦街煺f(shuō)。同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái)。
“好！”林老師笑瞇瞇的說(shuō)；“其實(shí)啊，我們什么時(shí)候都要合作。你們知道我們要和誰(shuí)合作嗎？”
“掛水的`時(shí)候要和護(hù)士合作�！蔽覡�(zhēng)著說(shuō)。
“在家里和父母合作”，朱梓涵微笑著說(shuō)。
“在學(xué)校要和老師同學(xué)們合作”，馬語(yǔ)霏說(shuō)。
“對(duì)，同學(xué)們說(shuō)的很好，那我們?yōu)槭裁匆献髂�？”林老師笑瞇瞇的問(wèn)。
“合作可以讓我們效率更高更快”，朱梓涵搶著說(shuō)。
“如果沒(méi)有了合作，世界將陷入一片混亂，到處都會(huì)有矛盾�！鄙蜃榆舱f(shuō)。
“嗯，很對(duì)�！绷掷蠋熞馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)：“如果世界上人人都沒(méi)有了合作的態(tài)度，就像沈子懿說(shuō)的一樣，醫(yī)院里沒(méi)有合作，病人和醫(yī)生吵的吵，不利于病人治療。所以合作對(duì)人類有多重要��！你們能講講合作成功的例子嗎？”
我爭(zhēng)著說(shuō)：“今年5月份的時(shí)候，學(xué)校舉辦了小飛俠運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有一項(xiàng)叫拖輪胎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我和我的搭檔陳一諾在練習(xí)的時(shí)候總是掉繩。很快到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，她對(duì)我說(shuō)：‘加油，我們一定能行，不要想與比賽無(wú)關(guān)的事。集中精力，盡自己最大的力量就行�！詈笪覀兘K于拿下了第一名！”
沈子懿說(shuō)：“兒童節(jié)那天我表演的相聲，是雙人的，我們合作的很好，最后全班哄堂大笑�！�
“嗯，說(shuō)的好�！崩蠋熜Σ[瞇的問(wèn)；“你們知道關(guān)于合作的名人名言嗎？”
“人心齊，泰山移�！蔽医辛顺鰜�(lái)。
“對(duì)”，林老師說(shuō):“還有三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！�
上完這堂課，我終于明白了“人心齊，泰山移”的道理。
合作的作文12
冰雪始融，春回大地。海洋里休眠了一季的動(dòng)物們開(kāi)始蘇醒，并承擔(dān)著養(yǎng)兒育女的重任。
這個(gè)季節(jié)，是沙丁魚向近岸作生殖洄游，返回大海的時(shí)節(jié)。沙丁魚是海洋中最有禮貌最守紀(jì)律的生物。在“遷徙”過(guò)程中，沙丁魚數(shù)量龐大，多如天上的星斗，但它們非常自覺(jué)地排著整齊的隊(duì)伍，似訓(xùn)練有素的大部隊(duì)。浩浩蕩蕩，井然有序地向理想中的家園進(jìn)發(fā)。海豚已經(jīng)追隨它們幾天了，只等適合的時(shí)機(jī)、適合的水域“下手”。
壯觀、密集的沙丁魚群跟著海水的“洋流”，跋過(guò)淺水，涉過(guò)深水。當(dāng)它們又一次進(jìn)入淺水海域時(shí)，蓄謀已久的海豚施了一個(gè)小小的“手段”，將其中的“一股”沙丁魚截?cái)唷Ｊ顾鼈儚拇蟛筷?duì)里分流了出來(lái)。海豚們用超聲波“誤導(dǎo)”迷路的沙丁魚群，將它們控制在“股掌”之間�？墒�，它們要想在短時(shí)間內(nèi)吃到可口的沙丁魚，卻相當(dāng)費(fèi)力和困難。
這是因?yàn)�，海豚不能長(zhǎng)期待在水底，必須每隔幾分鐘浮到水面呼吸一次。盡管海豚“捕獵隊(duì)”團(tuán)結(jié)一致，分工合作，輪流呼吸，輪流圍追，可終究“一心不能二用”。在它們換氣輪崗的.時(shí)候，沙丁魚不可能“坐以待斃”，而是更緊密地“抱”成一團(tuán)，左沖右突、上躥下游。這樣的“戰(zhàn)術(shù)”持續(xù)幾十個(gè)來(lái)回后，海豚也會(huì)精疲力竭，功虧一簣，失去嘴邊的一頓大餐。
就在海豚們有些力不從心的時(shí)候，它們的死敵——鯊魚不期而至。鯊魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地嗅到海豚的氣味，快速地朝它們的食物游來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)生與死的搏殺。然而，當(dāng)鯊魚看到被海豚控制的沙丁魚，如一個(gè)巨大的“魚肉團(tuán)”時(shí)，立刻自發(fā)地游到海水深處，也就是沙丁魚群的下方，協(xié)助海豚合力“圍剿”。瞬間，原本的冤家、死敵，精誠(chéng)合作，目標(biāo)一致：鯊魚隊(duì)“嚴(yán)守”沙丁魚往下逃跑的路徑，海豚隊(duì)則分散在沙丁魚上方水域的四周，進(jìn)行包抄、夾擊。沙丁魚無(wú)路可逃，暈頭轉(zhuǎn)向，茫然無(wú)措地抱成一團(tuán)，徒勞地左沖右突，卻是掉進(jìn)一張張“血盆大口”，水面上擊起很大的聲浪……
箭鳥(niǎo)聞“訊”趕來(lái)，箭一樣射進(jìn)水里，大快朵頤。密集的箭鳥(niǎo)的身影，很快招來(lái)饑餓的毛水獺。毛水獺一見(jiàn)被包圍、滾動(dòng)的大“魚肉團(tuán)”，也顧不得箭鳥(niǎo)，一起加入“饕餮”的大軍，分得一杯羹……等待沙丁魚的，只能是“全軍覆沒(méi)”的命運(yùn)。
有位商界高手說(shuō)：沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益�；蛟S，今天的兩個(gè)對(duì)手，為了生存而相互爭(zhēng)斗、廝殺，但也許明天，兩方就會(huì)攜手共進(jìn)，結(jié)為聯(lián)盟。這，的確是聰明之舉。
合作的作文13
星期四，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們四人小組一起做一張有關(guān)春天的小報(bào)，由組長(zhǎng)給我們四人小組成員分配任務(wù)。一共有四項(xiàng)任務(wù)，分別是：描寫春天的好句子，描寫春天的一篇好記敘文，描寫春天的兩首古詩(shī)和一幅描寫春天的畫。于是，我們四人小組開(kāi)始討論，我先問(wèn)：“咱們這四個(gè)人里，誰(shuí)有彩色打印機(jī)?”任姿穎笑笑說(shuō)：“我家有，我負(fù)責(zé)完成那幅春天的畫。”接下來(lái)，該推選誰(shuí)寫春天的記敘文，大家一致認(rèn)為我平時(shí)記敘文寫得好，于是這個(gè)任務(wù)就非我莫屬了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)了一番討論，推選結(jié)果是宿恒偉寫春天的好句子，我寫春天的一篇好記敘文，邢宇菲寫春天的兩首古詩(shī)，組長(zhǎng)是春天的畫。大家對(duì)自己的任務(wù)都信心滿滿。
回到家里我在網(wǎng)上搜了幾篇描寫春天的好記敘文，經(jīng)過(guò)我的閱讀和比較我確定了其中的一篇，我把它讀了又讀，改了又改，加上了許多生動(dòng)的語(yǔ)句，直到我滿意為止。按照組長(zhǎng)的要求，這篇記敘文打印出來(lái)只能占A4紙的四分之一空間，這可難倒我了，這時(shí)媽媽的及時(shí)出現(xiàn)幫我解決了這個(gè)大問(wèn)題。
第二天，我們都把自己準(zhǔn)備的材料拿了出來(lái)，我寫的那篇記敘文，我同桌那幅春天的畫，畫面好看極了，太陽(yáng)當(dāng)空照，金黃的小菊花好像露出了燦爛的`微笑，天空中的白云好像一只只小綿羊，地面上還有綠茵茵的小草，真是一派春天的景象。還有宿恒偉的句子和邢宇菲的古詩(shī)真是句句優(yōu)美，描寫貼切。這時(shí)組長(zhǎng)拿出了一張A4紙，她讓我們把自己準(zhǔn)備的東西都貼上去，然后問(wèn)我們：“你們誰(shuí)帶水彩筆了�！蔽夷贸隽宋�?guī)У乃使P，這時(shí)我的同桌在紙上畫了個(gè)很大的房子，大家都不知道他要干什么，原來(lái)她是要把我的記敘文貼上去，她真是太有創(chuàng)意了。緊接著她又把自己的那幅畫貼了上去，這時(shí)小報(bào)已經(jīng)有模有樣了。宿恒偉在剩下的空間里畫了一朵非常大的云，在云里面寫著“春天的腳步”，然后將兩首古詩(shī)貼在了上面，最后把準(zhǔn)備好的詩(shī)句貼在了紙的中央。一張春天的小報(bào)在大家的齊心協(xié)力下完成了，大家都很開(kāi)心，楊老師也夸獎(jiǎng)我們做得好。
合作的作文14
生活中的人必須學(xué)會(huì)與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人相互配合做事或共同完成任務(wù)呢？在與別人合作方面，你也許感受過(guò)成功的喜悅，也感受過(guò)失敗的苦惱……下面我就舉一個(gè)生活小例子讓你來(lái)看看合作有多么重要。
記得有一次，我正和伙伴們放風(fēng)箏，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無(wú)數(shù)人仰望天穹，忽然我的風(fēng)箏被一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹散架了，它像一只折了翅膀的小鳥(niǎo)從空中墜落下來(lái)。當(dāng)時(shí)，我抱著自己心愛(ài)的`風(fēng)箏準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)。其中有一位小伙伴說(shuō)：“李龍威，別難過(guò)了，我們?cè)賮?lái)幫你做一個(gè)不就完了么。”“對(duì)啊對(duì)啊�！甭�(tīng)了這些話我才破涕為笑“那，謝謝你們了！”我們快速跑到自己的秘密基地開(kāi)始了工作。大家你忙你的，我忙我的，很快就做好了，開(kāi)始試飛了，可剛到空中，就犧牲了。我們開(kāi)始想這是怎么回事呢，”是不是不互相配合？那就再做一次吧，這次得互相幫這點(diǎn)！”“yes，sir！”我們?cè)僖淮蝸?lái)到了秘密基地，這回大家吸取了上次的教訓(xùn)，開(kāi)始了“配合”戰(zhàn)術(shù)，果然不出我所料，這次工作時(shí)間縮短了，工作效率卻大大提高了，又開(kāi)始試飛了，這回十分成功，它像一只重新回到大自然的小鳥(niǎo)，快活的自由自在的飛翔。“我們來(lái)比比看誰(shuí)放的高吧！”“好啊好��！”“哈哈哈。我贏嘍！”
還有一件事，前一個(gè)月，奶奶生病住院了，爸爸、媽媽、姑姑……都來(lái)照顧奶奶了，他們一天一天的照顧著奶奶一天換一個(gè)人，從沒(méi)有人偷懶，有時(shí)甚至一夜一夜的不睡覺(jué)，我看在眼里，痛在心里，主動(dòng)要求和家人一起照顧奶奶，雖然我沒(méi)有他們那么勞累，但我也盡了一份孝心，經(jīng)過(guò)我們的精心照顧下，奶奶很快康復(fù)出院了，連醫(yī)生都說(shuō)康復(fù)的特別快。你看，這不也是合作的成果嗎？
通過(guò)上面這兩件事，我明白了生活中處處都需要合作，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此看來(lái)，我們離不開(kāi)合作啊！
合作的作文15
我從小生活在海濱城市——青島，“碧海藍(lán)天，紅瓦綠樹(shù)”是它永恒的符號(hào)。誰(shuí)不說(shuō)，家鄉(xiāng)的水賽珍寶；誰(shuí)不道，家鄉(xiāng)的風(fēng)景美如畫！我的家鄉(xiāng)青島在六月迎來(lái)了“上海合作組織會(huì)議”，我們作為她的兒女感到無(wú)比自豪。
“小小少年——唱誠(chéng)信，迎上合”我們班的同學(xué)為召開(kāi)“上合峰會(huì)”積極準(zhǔn)備了歌曲《誠(chéng)信歌》，我榮幸地成為了這次合唱的小指揮。
五月的`青島，涼爽宜人，我們?nèi)昙?jí)一班是第一個(gè)在操場(chǎng)集合完畢的班級(jí)。按照各自的身高、男女搭配調(diào)整隊(duì)形，我面向觀眾，抬頭挺胸，精神飽滿。同學(xué)們一次次練習(xí)歌唱，我一次次練習(xí)指揮，有時(shí)候同學(xué)們唱快了，有時(shí)候我指揮得不協(xié)調(diào)，有時(shí)候同學(xué)們沒(méi)有注意提醒的動(dòng)作……我心里有時(shí)候還會(huì)小緊張，同學(xué)們也會(huì)抱怨，不過(guò)有老師指導(dǎo)，很多問(wèn)題都迎刃而解。我們積極努力的態(tài)度，就像家鄉(xiāng)的青島在準(zhǔn)備迎接遠(yuǎn)方的客人一樣，克服重重困難，努力做到最好。
演出當(dāng)天，同學(xué)們安靜有序地上場(chǎng)，我面帶微笑，認(rèn)真地指揮著，時(shí)而左右，時(shí)而高亢，時(shí)而雙手托起海玻璃燭臺(tái)，同學(xué)們都跟著搖起來(lái)，歌聲又歡快又動(dòng)聽(tīng)，“言必行行必果，一諾千金不打折，誠(chéng)為根行為本，說(shuō)話算話好品德……”我們都陶醉了。唱完后，我向評(píng)委老師深深地鞠了躬，也向自己一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們深鞠一躬。
“唱誠(chéng)信，迎上合”讓大家知道遇到困難克服困難，也讓我們深深地為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲。
琪姐姐有話說(shuō)
看過(guò)這兩篇文章，琪姐姐想去青島的小火苗再次被燃起。心媛媽媽從一張“琴島通”卡片，展現(xiàn)了青島公共交通的便利。通過(guò)一張小卡片，展現(xiàn)青島近幾年的發(fā)展，這就是“以小見(jiàn)大”的寫作方法哦。心媛雖沒(méi)有介紹青島風(fēng)景，只寫了自己參加“迎上合”合唱比賽，但細(xì)心的小朋友一定讀出了習(xí)作中隱藏著青島民風(fēng)“我們積極努力的態(tài)度，就像家鄉(xiāng)青島在準(zhǔn)備迎接遠(yuǎn)方的客人一樣，克服重重困難，努力做到最好”。
這樣民風(fēng)淳樸，城市公共交通便捷，風(fēng)景又美得無(wú)可挑剔的城市，怎會(huì)不令人心馳神往呢？
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