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桃花源作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的桃花源作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花源作文1
我心中的美好家園畫分為三大塊兒，第一塊兒就是百花園，這是一個美麗的地方！走進(jìn)那兒你的一切煩惱都將拋之腦后，走進(jìn)那兒你將會流連忘返，走進(jìn)那兒你將會得到心的洗禮、凈化，沁人心脾的花香也會使人心情變得更加愉快！第二塊兒就是人們向往的旅游區(qū)，那兒有山、有海，有著美不勝收的景色，在這人們可以好好的放松一下疲憊的身心，可以好好的享受一下“美”！那兒的天是無比的高遠(yuǎn)，那兒的海是無比的湛藍(lán)，每當(dāng)那潔白的海鷗飛過藍(lán)透了的海水時，就會讓人不由自主的擔(dān)心它的翅尖會被水蘸藍(lán)了，還有那玉屑銀末般的細(xì)沙，它溫柔的搔著人們的腳板，對了在海的旁邊還有一片一望無際的大草原，草原上的牛羊無論走到哪兒都像給無邊的綠毯上繡上白色的大花，它們是那么的美。最后我來介紹一下人們的生活區(qū)域，這兒的房子是由人們自己的喜好來建造的，比如說漢堡的房子，汽水的房子，花苞的房子……這兒的一切都是根據(jù)人們自己的想象來構(gòu)造的，這兒可以充分發(fā)揮人們的想象力哦！
這就是我心中的世外桃源 ，夢的搖籃！
桃花源作文2
這個星期，總是接連不斷地下雨，讓人心情也不是很好，但是媽媽說雨后的野菜特別好。于是我就提著小籃子，握著剪刀跟著媽媽到田野里去挖野菜。
媽媽在一片桃林前停住了腳步，我則被眼前那妖艷桃花吸引住了，不知不覺地走進(jìn)了桃林。霎時，我認(rèn)為自己來到了傳說中的桃花源，因?yàn)檫@一片片的桃花真的令人陶醉。
在這桃花盛開的時候，那片片桃花紅的像火，粉的像霞，各有各的魅力。桃花的清香招來了成群的蜜蜂，勤勞地蜜蜂便忙碌著采蜂蜜。一陣暖暖的春風(fēng)襲來，樹枝在搖曳，而那桃花酒像一只只飛舞的蝴蝶在空中炫耀著它們的舞姿。我想再美麗的畫面也不過如此了吧。碧綠的青草在我的腳底靜靜躺著，仿佛在等待桃花的掉落，以此來裝扮一下自己。我呆呆地望著這美景，都不舍得離開了。
站在桃樹下，聽著風(fēng)聲、鳥聲，還有蜜蜂的嗡嗡聲……一起組成了一曲非同尋常的交響樂。聆聽著這交響樂，感覺那桃樹上已長滿果實(shí)。
“桃花源”，多么神奇的地方，我今天竟然有幸走進(jìn)世外桃源，很開心……
桃花源作文3
“晉太元中武陵人以捕魚為業(yè)，緣溪行忘之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林……”這就是陶淵明大詩人所寫的《桃花源記》。今天我就借著這春光美景來到了“桃花林”。
來到門口，只見“桃花源”三字沉穩(wěn)蒼勁地刻在牌坊上。然后便是《桃花源記》。桃花溪流水淙淙聲以及陽光折射的光線讓這景色又多了一點(diǎn)色彩。
桃源洞可是讓我印象深刻，不僅大而長，洞高數(shù)十米，一條小溪穿洞而出。溪邊還有一座小廟，每天都有很多人去虔誠地朝拜。峭壁林立，恐怕連壁虎都上不去。再說太古藏書，一條樓梯盤壁而上，似小蛇蜿蜒行，大約二十來米。上到盡頭則是一個小洞，仿佛就是那蛇的家。
穿過桃源洞就是美池，里面有紅色的金魚、白里透紅的美人魚、悠游白花的草魚……美不勝收，活力四射。
坐桃澗亭，過桑竹廊。雖然都沒有桃源洞、美池好看但值得一提的是田園風(fēng)光，金燦燦的油菜花、紅通通的桃花、白白的櫻桃花都展現(xiàn)著田園風(fēng)光的獨(dú)特魅力。讓我不由自主的感嘆：大自然可真美呀！
過了碑林，上了“天梯”來到了我最期待的伏羲洞，剛到洞口就有一股冷風(fēng)迎面而來，讓我打了一個噴嚏。心想：可真冷呀！一到洞里面，一切不愉快都拋到了腦后，因?yàn)槲铱吹搅斯砀窆さ木白�，氣勢磅礴，有寬敞的大廳、曲折的廊道，險峻的峽谷，幽深的地下河，還有五彩繽紛的鐘乳石，景觀秀麗。鐘乳挺拔，石筍叢生，石幔高掛，石柱巍峨，石簾低垂，石瀑飛流，地下河幽深�？斓奖M頭時一片綠色森林映入眼中開始只是一些樹木，后來又一些栩栩如生的獅子、蟒蛇、猴子等，個個形態(tài)逼真。讓人感受道大自然的另一番美景。
桃花源只能用兩個詞形容，那就是“人間仙境”、“世外桃源”！
桃花源作文4
“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂……”這是陶淵明寫得《桃花源記》。詩中的美麗境界，勾起了我的向往之情，我決定去尋找身邊的“桃花源”。
春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，你看路旁那茂密的草叢中，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花在向人們點(diǎn)頭微笑。池塘里的水“嘩嘩”地流著。鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲在空中飄蕩。看到此時此景，我忍不住想起了一句詩“此曲只應(yīng)天上有，人生能有幾回聞�！彪y道這就是我身邊的桃花源嗎？
夏天，人們脫掉厚厚的衣服，早早地?fù)Q上了小短衣。小朋友們總是冰棒不離手，吃得有滋有味。田野里，那成片的，黃燦燦的油菜花競相開放，在微風(fēng)的吹拂下，掀起層層金色的波浪，散發(fā)出沁人心脾的芳香。哦，這難道就是我身邊的桃花源？
秋天，田野的水稻成熟了。農(nóng)民伯伯特別高興，不急不慢的收著水稻。孩子們也沒閑著，不時地彎下腰，撿起掉在地上的谷穗。有時，也學(xué)著大人的樣子，種一種莊稼。真是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”，這歡樂的景象，怎能不是桃花源？
冬天，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花從空中落了下來，整個鄉(xiāng)村成了一個銀妝素裹的世界，樹上掛滿了沉甸甸，亮晶晶的銀條兒。在陽光的照耀下，閃爍著五彩的光芒。啊，這就是我身邊的桃花源吧？
我想：我已經(jīng)找到了桃花源，它就在我的身邊，它就是我那美麗的鄉(xiāng)村！然后就是我的家鄉(xiāng)。
桃花源作文5
陶淵明是正直，有節(jié)氣的一個人，可偏偏生活在東晉末戰(zhàn)亂時期。當(dāng)時是一個極其黑暗污濁的社會，難得清明廉政，他不愿卑躬屈膝攀附權(quán)貴，所以與當(dāng)時社會格格不入，但他無法改變，也不愿干預(yù)這種現(xiàn)狀，只好借助創(chuàng)作來抒寫情懷，塑造了一個與污濁黑暗社會相對立的美好境界，以寄托自己的政治理想與美好愿望，《桃花源記》就是在這樣的背景下創(chuàng)作的。
《桃花源記》有這樣一句話：“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛�！睂懙脴O其美麗神秘。我認(rèn)為陶淵明寫這句話，希望外面的世界會像桃花源一樣純凈美好，少一點(diǎn)黑暗，少一點(diǎn)污濁�！短一ㄔ从洝氛@得神秘感十足�！安蛔銥橥馊说酪病保八烀圆粡�(fù)得路”，“尋病終，未果”等等語句，既增添了桃花源的神秘感同時也表明這是陶淵明理想的，所期望的美好社會生活，與當(dāng)時社會形成了鮮明的對比。
陶淵明有一身才華，他原本可以活得舒適些，至少衣食不愁，但那要以付出人格和氣節(jié)為代價，陶淵明因“不為五斗米折腰”而獲得了心靈的自由，獲得了人格的尊嚴(yán)，寫出了流傳百世的詩歌，為我們留下了無限的文學(xué)財富和精神財富。
桃花源里的世界寧靜、和平、快樂、自由，現(xiàn)在我們每個人都向往著這樣的生活，沒有作業(yè)，沒有網(wǎng)絡(luò)，家庭之間、朋友之間沒有矛盾，這才是我們向往的桃花源。
桃花源作文6
聊聊幾筆，一個仙境的框架已在我心中形成，原來勾勒桃花源竟是這么容易。
一條小溪流向在畫面的右下角。小溪的水很清，可以看見河床上的石子。溪水兩岸會有桃林。桃花開著，在茂密的林中玩捉迷藏。有些花瓣玩的開心了落了下來，在地上鋪成了墊子，蓋在了青草上。幾小鹿踩在墊子上，小心翼翼地走到河邊，俯下身，喝著甘甜的泉水。
山峰會蜿蜒的向前跑，直到跑到畫面中央，在身后留下了一個個小山岳。在這里，水與山峰交界，露出了一個豁口。小口前有一條小路，順著小路一直走，視野豁然開朗。這就到了桃花源了。
桃花源的左上角是一片屋舍，規(guī)規(guī)矩矩的排列著。屋舍間離的都不遠(yuǎn)，站在屋門口便可互相問候。順著小路，又經(jīng)過幾間小屋，便來到了屋舍的中央。這是一個廣場，平坦的地面上鋪著白磚。白磚的層頭有一口井。井不深，水卻不斷冒出，充滿了環(huán)繞在周的池子，幾個小孩在池邊玩耍，濺起的水花變出一道道彩虹。
屋舍的右邊有一片樹林。幾棵竹子夾雜在其中，顯的更加翠綠。老人們坐在樹陰下，望著遠(yuǎn)處的群山和近處的彩虹，開心的笑起來。
畫面的右上角是一片田地。土地是深褐色的，顯得剛出芽的油菜分外嫩綠。幾個人站在其中，正開墾著新的土地。一陣風(fēng)吹過，吹走了他們心中的炎熱，也吹活了整個畫面。
“呀！”一個老人叫道，跑過去，欣喜的望著土地上涌出的泉水。
人們坐屋中出來，相互問候著，走向廣場。
一個小孩跑的太快了，撲通一聲掉進(jìn)了水池。他把頭從水中抬出，露出了牙齒，笑了。
一笑，笑亮了整個桃花源。
桃花源作文7
剛剛攤開書本，默讀著繞口的文言文，一聲熟悉的怒吼，我那無辜的玻璃瑟瑟發(fā)抖起來。
鄰人的家庭糾紛又一次開始，其聲勢決不亞于世界大戰(zhàn)之浩浩蕩蕩。我無奈地擺弄著表：真是比黃金八點(diǎn)檔還準(zhǔn)時吶！
我不懂他們?yōu)楹稳绱藨嵑�，我只是記得爸爸�?jīng)常對我說，要對別人寬容，因?yàn)槊總�人都有被原諒的權(quán)利；我也不懂他們?yōu)楹蜗嗷ケ梢模抑皇窍矚g將《千里走單騎》里的片段拼湊成：我發(fā)現(xiàn)我離開了別人寸步難行。
人與人之間應(yīng)當(dāng)是微妙的美好，可他們大概是已經(jīng)遺忘了。
記得上《桃花源記》的時候，老師問我們世外桃源應(yīng)是怎樣的。
沒有煩惱，沒有紛爭。
多么明朗安靜，我便希望它不是個童話。
以前出去旅游，那個地方的名字我已忘記，只是，在詩一般的暮色中，我眺望原野，想——如果有來生，我要做那原野上的一棵樹，守望著一片深深的麥田，身邊有一間簡樸的農(nóng)舍。清晨有朝霧與露水，夜晚有星辰與明月。我將等待著如歌四季：春花，夏草，秋風(fēng)，冬雪。
桃花源作文8
夜涼如水，誰彈一曲淸觴觸碰我微思情懷？
落葉如蝶，誰拈一枝黃花明亮我迷蒙雙眼？
花底風(fēng)來，誰在青山眼中洞穿我心中期待？
是我心中的桃花源，如清風(fēng)朗月一般，定我慧心，美我靈魂！
當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊，精靈的羽翼劃過花瓣，那扇隱隱約約的門扉便會向我們敞開來，是我那心里的桃花源。它恰便似那一陣花底催歸的籬菊香，如一灣山陰竹合的清淺流，如一絲絲清瘦如蒹葭的白月光，它的美縈繞在心頭，滋潤著我的心房。
在我的桃花源中，春風(fēng)吹綠了嫣紅翠綠卻扯不斷綿綿惜依，歲月斑駁了朱門高墻，但帶不走依依深情，時光模糊了往日記憶，菡萏香消中，我的桃花源仍然綻放于世間，永不褪色。
在我的桃花源中，滄海霽月，落崖驚風(fēng)，是人們的心在如同窗外的簾燕在歸途中幾度徘徊中的依賴，這里遠(yuǎn)離了亭臺樓閣，遠(yuǎn)離了人世間的紛爭，像極了那云南的大理，在一片溫和從容水月靜好中靜靜地流露出她的美，在一片碎石小路中，噠噠地踏出生命中那一點(diǎn)一滴溫柔的味道，它讓人們記得，要記得愛生活中的瑣碎，以及那瑣碎的生活中所透出的溫柔。
在我的桃花源中，有那不可名狀的幸福萬千，像一只松鼠在冬天來臨前保存一枚松果的精心。在那里，上天把它所有的恩賜，吹給了睡了的夜晚，讓雨天里失掉的月亮在夢境中開成層疊的繁花。在那里，日光的芬芳流溢，自然會懂得，一季季的相逢和別離并不是偶然。
在我的桃花源中，雖會清苦，但是才能有那脫俗的香味。經(jīng)常想，在某個落雨的傍晚，同一知己臨窗共品一茗，風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見君子。云胡不喜？心田無涯，悲喜隨常。夾岸的花朵，再向季節(jié)的深處綻放，那位于桃花源里的湖，向從黑暗中蘇醒的藍(lán)水晶。
夜的微涼氤氳著盛宴的芬芳，破曉的曙光蘊(yùn)含著生的希望。歲月的長河中，自有那美至如畫的飛鳥為你擷來冷月吐織馨香的絲絹，為你撩亮那迷離的雙眼，帶你去看看那心中的桃花源。
桃花源作文9
穿過煙嵐云岫的山野，漫無邊際，沿野數(shù)百步，便得一田，撒下些許桃仁，靜待桃花綻放、蔓延、遍野、笑春風(fēng)
——題記
桃花綻在枝頭，任春光乍泄，張揚(yáng)卻又不失穩(wěn)重，輕風(fēng)吹起衣袂飄飄，拂動片片花瓣翩翩。花瓣她有翅膀��！朵朵桃花好似只只蝴蝶，陽光下伸展著婀娜的身姿，撲打著翅膀，像是守護(hù)著這片桃林的花仙子。讓人目不暇接，神迷意醉，設(shè)身處境地陶醉在這美景之中。
林盡于山，靜水流深。傍山有一清泉，汩汩細(xì)水長流。柴舍木屋坐落溪岸，沃野肥田傍水而耕。屋后有竹林，郁郁蒼蒼；房前有鵲巢，琴琴瑟瑟。復(fù)行數(shù)十步，樹影搖曳，抬眼望去，竹樹環(huán)合，潭心有一亭，路徑幽可通。石拱橋在夕陽的輝映下熠熠生輝，欄桿上的鳥獸蟲魚栩栩如生，亭臺樓閣惟妙惟肖，猶如九重天上的一抹彩云，格外耀眼。
紅日西沉，綠樹東斜。風(fēng)拂潭面，泛起層層漣漪，槐樹上掛著的祈福帶也隨風(fēng)飄拂，隨思緒遠(yuǎn)去，飄蕩在夜空中，寄托著對未來的祝福，對幸福的期盼……
漫天的螢火伴著星光，撥開云層，從藏青色的帷幕中緩緩而來，點(diǎn)綴著閃閃繁星，讓人不由深深地沉醉。像輕紗，像煙嵐，像云彩；掛在樹上，繞在屋脊，漫在青石上，藏在竹林中。一會兒像奔涌的海潮，一會兒像白鷗在翻飛。霞煙陣陣，浮去飄來，一切的一切，變得朦朦朧朧的了。頃刻間，這乳白色的輕靄，化成小小的水珠，灑在碧潭上，灑在草叢中，灑在人臉上。輕輕的，膩膩的，微微濕潤。翕忽吸進(jìn)這帶有桃花香味兒的氣息，不免有點(diǎn)微醺。
夜色如濃稠的墨硯，深沉得化不開。石臺上燈影搖晃，冥冥之中誰在吟唱。撫琴相伴于羅帳，筆墨間一柱檀香。一曲作罷，飲盡一壺桃花釀。我拈來一縷春風(fēng)，春風(fēng)也沉醉。
人間仙境之美之幻，大抵不過如此，而桃花源之境，實(shí)屬令人心向往之。
桃花源作文10
桃花源里有一個桃川書院，我們體驗(yàn)了有趣的儀式——“開筆禮”。
在古代，學(xué)童在開學(xué)的第一天要早早起床來到學(xué)堂，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡單的道理，并教讀書、寫字，然后參拜孔子像，才可以入學(xué)讀書。這一儀式稱“開筆禮”，是一次隆重的典禮，對每個讀書人有重大的意義。
桃川書院始建于唐代，后來因?yàn)閼?zhàn)亂而毀�，F(xiàn)在的桃川書院是1992年在原來的基礎(chǔ)上重新修復(fù)的。書院附近的古木參天，空氣里有一陣陣書香，讓人仿佛穿越到了古代。
到了桃川書院門口，老師給每個同學(xué)發(fā)了一套灰色的古裝。我說：“哇！原來古人的衣服是這樣的��！”我穿好衣服，綁好腰帶，學(xué)著古人的樣子走了幾步，“嘿！還真有幾分模樣！”
我們換好衣服，坐到了書院的教堂里。一位老師教我們參拜孔子。她說：“五指夾攏，稍微彎曲。女生右手在外，左手的手心對自己，左手和右手重疊，向孔子鞠躬。男生左手在前，右手在后�！蔽液屯瑢W(xué)們擺出了拜孔的手勢，跟老師擺的手勢一模一樣。
接下來，是點(diǎn)朱砂。老師說：“朱砂啟智，點(diǎn)過朱砂的人眼明心明�！贝蠹遗胖牭却�，終于輪到我了，我坐在墊子上，老師在我的額頭上輕輕點(diǎn)上一筆。我想，以后我要做個有大智慧的人。
我們?nèi)w起立，對孔子像鞠了一躬，然后對我們的老師也鞠了一躬。
桃花源作文11
時間，好比一條長河，有些東西會隨著它漸漸消磨，而有些東西卻在它的沖刷下，漸漸明朗、清晰起來。讓人有一種回到過去的沖動。
在我記憶的長河中，有一座小小的孤島，任憑著時間的沖刷，它屹立著，毫不動搖。島上雖沒有陶淵明筆下桃花源的那種唯美，卻有著一種獨(dú)特的魅力，讓人如初如醉，讓我如此著迷。它——便是我心中的桃花源，是我家老屋后的小樹林。它陪伴了我無比甜蜜的童年時光，給了我一段永遠(yuǎn)抹不去的快樂記憶。
童年時候，那片小樹林便是我和小伙伴玩樂的`天堂。在那里我們無拘無束，不必有任何擔(dān)心，沒有任何憂慮。我們的身影在林中穿梭，我們的笑聲在林中回蕩。每日在其中，我們都能找到快樂，有時候都快樂得忘記了時間，直到夕陽西沉?xí)r，才戀戀不舍地離開，并約好第二天的“相見”。
林中沒有桃花源的那種唯美的意境，沒有廬山瀑布那種磅礴的氣勢，沒有江南水鄉(xiāng)那種溫馨。有的只是一種寧靜、平淡的優(yōu)美。它在我心中，是詩人和美景都無法比擬的。每當(dāng)旭日東升時，隨著一聲雞鳴，清晨的第一縷晨曦降臨了。漸漸地，樹林活躍起來了，各種鳥的叫聲，此起彼伏，互相應(yīng)和著，晶瑩的露珠懸在樹葉的末端，好像隨時都有可能垂下來似的，透過水晶般的露珠望去，整片樹林如此清脆，空氣中彌漫著一層薄薄的霧氣，讓人有種置身仙境的感覺。中午的驕陽如此毒辣。傍晚時分，一天的疲勞盡數(shù)散去，勞累了一天的人們此時也來到了樹林之間。搬來了一張靠椅，右手拿著蒲葵扇。夕陽的余暉灑向大地為樹林披上了一層金色，清脆的蟲鳴聲送走了一天的勞累。夜幕降臨了，月光之下，樹影婆娑。清幽的涼意驅(qū)散了一天的炎熱。仿佛這就是最幸福的時刻。
小樹林便是我心中的桃花源，是我永遠(yuǎn)的童年。
桃花源作文12
“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛�！边@就是陶淵明筆下的世外桃源，今年國慶，我有幸同家人一起來到了重慶的酉陽—世外桃源。
桃花源景區(qū)入口處是一片茂密的桃樹林，一條清澈的小溪潺潺流過。行人慢慢走入洞穴，靜聽巖壁水落珠之聲，忽覺一股脫俗之意。高大雄偉的石碑坊上，鐫刻著著名詩人流沙河題寫的：時光隧道今通古，桑竹田園主娛賓”和“無影無蹤漁郎路志，有根有據(jù)陶令文章�！眱筛遍郝�(lián)。
進(jìn)入桃花源景區(qū)，眼前是一片豁然開朗的田園景色，這里的房屋頗有特別，整個房屋全部用茅草搭成，里面有簡單的木頭支撐。人們利用了茅草葉條形的特點(diǎn)，把茅草均勻覆蓋在房屋上，這樣構(gòu)成的房子，冬暖夏涼，舒適安逸。在夏天，如果能坐在這樣的房屋里，端起一杯冰涼的泉水喝起，是一件多么愜意的事啊。
眼前的一派田園美景，令我目瞪口呆�！巴恋仄綍纾萆醿叭�，有良田美池桑竹之屬。”在一瞬間便恍如隔世，返璞歸真。山林幽閉，茅屋獨(dú)立，潺潺涓流偶爾嵌著幾片桃樹花瓣。幾棵桃樹零星地點(diǎn)綴著林子的綠，想象著三生三世十里桃花的仙氣騰騰，此時的我仿佛走在畫中，陶醉著，癡迷著，向往著。這里簡直是“有山有水有人家，打漁泛舟湖面劃�！蔽腋袊@著這一幅美不勝收的田園風(fēng)景畫，更羨慕著生活在這里的酉陽人。
酉陽的世外桃源，美得令人心醉。這就是陶淵明筆下的人間仙境，這是我向往的人間天堂，這真是一次難忘之旅。
桃花源作文13
尋樂土是古人最向往的事。陶淵明曾在他的《桃花源記》中寫道：南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
可見，在古人眼中樂土是多么神秘、多么美麗、多么令人向往。樂土儼然成為了令每個人都向往萬分的代名詞。那里沒有戰(zhàn)爭，沒有叛亂，沒有沉迷享樂、不理國事的達(dá)官貴族，只有鳥語花香，良田美池。多少人為了它而花費(fèi)了一生，即使它可能只是個傳說，但仍有人非得探索到底。
而現(xiàn)在，沒人會相信桃花源、極樂世界的存在，這只不過是古人對美好生活的向往罷了。
確實(shí)如此，畢竟相隔年代太過久遠(yuǎn)，我們無法理解先人的所思、所想。當(dāng)然，先人更不會想到我們的思維方式，在我們大多數(shù)眼中，尋樂土，不過就是自駕游罷了。
說到旅游，我不禁想到一個段子：旅游，只不過是從自己呆膩歪的地方，花很多錢，到了一個別人待膩歪的地方。
說的不錯，如果把它放在古代是極富哲理的。古人常常不滿足于自己的處境，哪怕處于盛世，也要想方設(shè)法找到一個不存在的、虛無縹緲的桃花源。就算找到了，但仔細(xì)詢問，那里卻是別人看似平常之地。暮然回首反省時，頓覺自己新意全無。
人們常常身在福中不知福。總覺得別人的比自己的好，從來不知足。無論自己身處何地，何等榮華富貴，從來只是拿自己的不足和別人的長處相比，從來不拿自己的長處與別人的不足相比。以此來激勵自己，所以才有了尋樂土而不遇這一說。
人類，知足吧！
桃花源作文14
今天，我們?nèi)ド嫌荽蠊闷偶易隹�。吃完午飯，大家一起開車去了桃花源。
一進(jìn)桃花源，我就看見了路旁清清的小溪和遠(yuǎn)處樹木茂盛的高山。沿著小路走著走著，一個水庫出現(xiàn)在我們眼前。水庫里的水綠綠的，就像碧玉一樣。我們決定在這里劃船，于是租了四艘船：阿姨們一艘，叔叔們一艘，我和爺爺、哥哥一艘，爸爸和二爺爺一艘。一開始，叔叔他們不知道要怎樣合作，由于使力方向不同，他們的船老是劃不直，一直在水里打轉(zhuǎn)，都轉(zhuǎn)到對岸山腳下去了。我們的船也歪來歪去，前進(jìn)得很慢。后來，大叔叔給了我們一支船槳，我們船多了一人用力，速度就快了一些。漸漸地，大家都能控制自己的船了。于是，叔叔他們提議：“我們來比賽吧！劃一個來回，看誰先劃到停船的地方�！贝蠹叶颊f好，比賽就開始了。阿姨她們配合得好，所以劃得最快，第一個到達(dá)終點(diǎn)。叔叔他們經(jīng)過一段時間的嘗試，也慢慢快了起來。我們的速度只比叔叔們那船慢了一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸他們那船因?yàn)橹挥幸恢月湓谧詈蟆?/p>
不知不覺就到了傍晚時分，我們依依不舍地離開了桃花源。這次劃船讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性，可真是一個大收獲呀！
桃花源作文15
有人說桃花源不存在，那不過是一個人們在腦海中幻想出來的美麗仙境；也有人說桃花源是在的，就在我們的身邊，只不過需要我們?nèi)フJ(rèn)真的發(fā)現(xiàn)。
對我來說，我的心中就住著一處桃花源，我心中的桃花源就是我的家鄉(xiāng)。單從環(huán)境上看，我的家鄉(xiāng)不見得有多么的美麗。我的家鄉(xiāng)不過就是一個鄉(xiāng)村的小鎮(zhèn)，比起一些著名的旅游景點(diǎn)來說，我的家鄉(xiāng)就顯得很平庸了。但是，這一座我心中的桃花源，它的美麗不是用眼睛就能看到的，我家鄉(xiāng)的美麗，需要我們用心去感受。
我的家鄉(xiāng)有著一群很可愛的人，這些人善良友好。“早啊！”每日清晨，家鄉(xiāng)就在人們相互的早安之下開始了。接著家鄉(xiāng)的炊煙在空中裊裊升起，各戶人家之間都準(zhǔn)備起了早餐。家鄉(xiāng)里寧靜下透著和諧，不時的還能看到家鄉(xiāng)里的人端著熱騰騰的食物行走在鄉(xiāng)間的小道之上。只有熟悉這里的人才會知道，這是領(lǐng)居們之間相互贈送著自家做的食物呢。
家鄉(xiāng)里的人喜歡分享，并且會不吝嗇的去教導(dǎo)那些想學(xué)一門手藝的人。我的家鄉(xiāng)里有著不少的手藝人，他們大都上了年紀(jì)，每個人守著一顆匠心，靜靜的在一角操作著自己手上的活計。有人會編制籮筐，有的人還會不斷的創(chuàng)新，編織出不少稀奇古怪，但又極為實(shí)用的物體來。在我的眼中，他們認(rèn)真的拿著手上的藤條的模樣就是最美的，盡管皺紋爬上了他們的額頭，白發(fā)爬上了他們的頭頂，但是他們眼里帶著光是最吸引人的。
我心中的桃花源，里面有著一群可愛的人。這座桃花源或許并沒有那么的美麗，但是在我的心里，它的美是無與倫比的。我愛我的家鄉(xiāng)，愛這一處我心中的桃花源。
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