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桃花作文常用【5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的桃花作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
桃花作文 篇1
在旅行車上我就夢(mèng)想著桃園春色，下車后，我終于領(lǐng)略到了花海似的桃園了。
陽春三月，如絲的喜雨過后，一棵棵蟠龍似的桃樹開滿了粉紅的花。那從天外鋪天蓋地涌出來的桃花彌漫了這里的一座座小山嶺，四溢在每一塊田地、每一條路旁。
粉紅色的花瓣，黃色的花蕊，融合得是如此的和諧。
枝頭的桃花一朵朵、一簇簇開得那么令人心動(dòng)。
它們真是占盡了人間春色，正如李白說的.：
“桃李出深井，花艷驚上春�！�
來自四面八方的游客們有的駐足觀賞，有的攝影留念，也許是桃花有它自己獨(dú)特的品質(zhì)，人們才喜歡用她填滿照片里的空白，用她留駐自己美好的人生一瞬間吧!
有個(gè)小女孩拾撿起被風(fēng)吹落在地的桃花兒裝扮自己。
在這散發(fā)著春天氣息的桃園里，讓我們用心聆聽春的音符，盡情吮吸春的芬芳，讓我們欣賞這粉色的海洋。
微風(fēng)吹來，粉色的桃花像一群群小浪花在跳躍著、翻滾著……雖然這里沒有萬里長城的雄偉壯觀，沒有草原的遼闊無邊，也沒有大海漲潮時(shí)的波濤洶涌，但桃花園似花海，勝于海;它似仙境，卻又在我們的身邊，顯得樸實(shí)端莊。
讓我怎么能不喜歡如海的桃花園呢?
桃花作文 篇2
三月天如娃娃臉，雨后不多時(shí)，太陽又露出了笑臉．俺午飯后還不知下午干些啥好呢，這時(shí)接了個(gè)好友的電話．他讓我陪他一塊去附近的桃花園玩．其實(shí)桃花對(duì)我來講并不陌生，自己就出生在那桃花盛開的地方．兒時(shí)的記憶中院子里就那樹最多．那時(shí)可不懂得欣賞什么花開花落，盼的是那花后的果子早些成熟！
近幾年偶爾也去桃花盛開的地方，但很少時(shí)間去看花談花了，頂多去了讓孩子玩去，自己和同伴叫上一壺茶玩起撲克來！去不？礙于朋友的面子還得去呢！十分鐘左右的車程，我來到了桃花園．放眼望去園里的只見整樹待放的花――猶如花的海洋，花呈粉紅，深紅，給人一種無限的暖意！在門邊遇上了朋友，和朋友寒暄了幾句就隨人流走進(jìn)了桃園．周日踏青的人可真不少，用人流如織來形容不為過吧！兒童們來這大抵是把它當(dāng)作他們的樂園，嬉戲著追趕著；少年們來這大概是把這當(dāng)作愛情的伊甸園，依偎著纏綿著；中年人來這大多是把它當(dāng)作一個(gè)綠色的水吧，賭場(chǎng)，三人或四人圍著在桌邊；老人們大多把這當(dāng)成健身的公園，漫步著談笑著．桃紅又見一年春?jiǎn)眩?/p>
行走在小徑上，人們都被花所淹沒，眼花繚亂，心曠神怡！桃花，叫我怎樣來贊美你呢？其實(shí)文人騷客對(duì)你贊美的也夠多了，如陶淵明筆下的世外桃源，如劉關(guān)張結(jié)義的地方，再如蔣大為歌聲中的在那桃花盛開的.地方等等我的朋友可是個(gè)花癡，特別鐘情于桃花．一陣陣風(fēng)兒吹來，讓早開的花瓣不得不凋謝．這時(shí)他彎腰拾起了花瓣，也邀我?guī)退�！這時(shí)我的腦海里又閃現(xiàn)也了林黛玉葬花的那一幕來！口里不自主的說出了：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！
桃花作文 篇3
當(dāng)棵棵桃花開花時(shí)，我的渴望不由的從我心中燃起，仿佛又看到了桃樹那鮮艷的花朵，朝四面八方綻開……
我渴望棵棵桃樹在我身邊綻放，我與同伴們陶醉其中，欣賞桃樹的美麗的姿態(tài)，和聆聽桃樹林間美麗而悠揚(yáng)的旋律。一個(gè)個(gè)美妙無比的音符，在五線譜上蹦蹦跳跳，讓我們感到舒坦和愉快。
我渴望我們正漫步在清晨桃樹林間的小道上，看著一朵朵桃花，慢慢地從樹上飄落下來，像是無數(shù)美麗的蝴蝶。微風(fēng)吹拂著，搖晃著這片桃林，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛是伴奏，增加了林間的熱鬧氣氛。我們也駐足癡望，看著這美麗的桃林，不由地感嘆：“多么美麗的桃林，多么美妙的旋律啊�！蔽覀円蚕敫笞匀蛔鲆粋�(gè)親密接觸，我們躺下身來，緊閉眼睛，好好感受這情景。
在白天，桃林里充滿明亮的色彩。我跟同伴們說說笑笑，此時(shí)的我不禁地想拿出相機(jī)，拍下眼前的一切，記錄下這一刻美好的畫面。林間透出縷縷陽光，照在了林間小道上。使整片桃林因?yàn)殛柟獾恼找兊梅浅嘏?/p>
在夜晚，我渴望我們與林中一切作伴。天空上的明月，如同掛在碧藍(lán)的墻上，皎潔的月光照在我們的身上，我感受到一陣陣柔和的'氣息在我們的身上蔓延。桃林里，我們與蟋蟀作伴，隨著它們的腳步，同它們歌唱，同它們一起歡樂起來。這一只只可愛的小昆蟲，也在這里安居樂業(yè)，似乎它們也同我們一起感受這美麗的世界。在這境界里，就連小鳥都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像在感受在這樹林的一切樂趣。桃花瓣上有著柔和的月光。桃林里，我和同伴們捉迷藏，在桃園的小河旁嬉戲。小鳥們?cè)谶@寧靜的夜晚里嘰嘰喳喳，它們?cè)谡f些什么呢？我覺得它們所談的應(yīng)該是桃林間的好風(fēng)景。慢慢地，停止了腳步，只傳來我們的呼呼聲……
我渴望，我能與桃園作伴，渴望我還能重新回到這美麗的地方，在桃花樹下，看桃花盛開時(shí)……
桃花作文 篇4
八年級(jí)優(yōu)秀作文：四月桃花傾城色
仿佛是一夕間，桃花就全開了。身姿纖軟，巧笑倩兮。風(fēng)吹過，滿樹微微晃動(dòng)的水粉，清甜了誰的夢(mèng)。
外婆家附近的小花園，已頗具規(guī)模了。鋪著紅格子的那條道上，有成蔭的綠樹。小花園僅供人們行走，圓頭圓腦的石墩守在小路口，是不許車輛進(jìn)的。這里大約也沒什么名貴的花木，且自然比不上別的公園精致、壯觀�？赡阕哌M(jìn)它，就是一股莫來由的舒服。你瞧著那花，那草，那樹，那木，心里頭就是覺得好。
是春天了，春光爛漫，陽光簡(jiǎn)直像水一樣充盈在每個(gè)角落，你在小花園里走一會(huì)兒，披一身陽光，覺得溫暖，繼而就慵懶了。沒事，可以慢慢地坐下來，瞇上眼睛打個(gè)盹也不要緊——在這樣美好的地方小憩，怎能說是浪費(fèi)時(shí)光呢！路過的人看你懶洋洋的，會(huì)心一笑，心里也許覺得你像他家里養(yǎng)的那只大貓。
然而桃花突然開了，小花園便與平常大大不同了——簡(jiǎn)直是驚艷，小片小片的水粉點(diǎn)綴在綠的葉間，在滿園春色中，嬌美而自然，它該是給自己細(xì)細(xì)梳妝了的，也不素面朝天，也不濃艷惹眼，只是你一眼看到它，便覺得真好，它在呢。
桃花在我眼里不似大家閨秀的。覺得那個(gè)詞，是給牡丹的。每次出場(chǎng)，都盛裝華艷，雍容端莊，笑也矜持。而桃花，是小家碧玉，天真、活潑、嬌憨、純美。也像山野間的女兒，集一身天地間的靈氣，純真剔透，無拘無束，笑也是個(gè)好，鬧也是個(gè)好。它們?cè)诓煌?領(lǐng)域，各自傾城。
但還有點(diǎn)遺憾的。怎么就已開了呢！前兩周不曾回來，竟錯(cuò)過它的綻放。許是在夜里，更深露重時(shí)，它悄悄含苞吐蕊。像少女心事一絲一絲被抽絲剝繭，像少女情懷被幽幽傾吐，而后盡被夜風(fēng)溫柔釋去。最后，終于描了黛眉，抿了櫻唇，著了水粉羅裙，微微一笑，盈盈歡喜。
吶，真的，你看見了嗎？那輕揚(yáng)在空中的水粉裙裾。輕舞翩躚，振袖含笑。四月初，桃花的傾城笑靨，是否也已入你心？
桃花作文 篇5
桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大、筆直。
種桃花心木的是一個(gè)個(gè)子高高的人。他來的沒有規(guī)律，有時(shí)隔三五天，有時(shí)十幾天才來一次，澆水的量也不同，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。
作者很好奇，于是問種樹的人：到底應(yīng)該什么時(shí)間來？多久澆一次水？桃花心木為什么會(huì)無緣無故枯萎？他問了好多諸如此類的問題。種樹人就告訴了他很多種樹的道理，比如他澆水只是模仿老天下雨，種樹是百年的基業(yè)，還有解釋他為什么來的沒有規(guī)律。
最有意義的還是文章結(jié)尾處作者的感慨：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的`能量，努力生長。
桃花心木要靠自己學(xué)會(huì)在土里找水源，否則樹苗就會(huì)枯萎。我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該如桃花心木一樣，將自己完全投入到學(xué)習(xí)之中，到書海中汲取知識(shí)營養(yǎng)。
學(xué)習(xí)跟種桃花心木的道理是一樣的，只有擁有了一顆自主探究的心才能汲取更多知識(shí)。在老師給我們上課的基礎(chǔ)上，我們?cè)谡n后還要自己努力鉆研！
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