做一名環(huán)保衛(wèi)士作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的做一名環(huán)保衛(wèi)士作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做一名環(huán)保衛(wèi)士作文1
2008年8月8日，是人們期待和驕傲的日子。第29屆奧運(yùn)會將要在北京勝利開幕了，世界各地的人們紛紛來到了北京，來到了鳥巢。這一天晚上，整個鳥巢體育館，人山人海，有的人一邊扇著扇子乘涼，一邊喝著礦泉水解渴，等到了奧運(yùn)會開幕式快結(jié)束的時候，有的人把自己喝完的礦泉水瓶隨意扔到地上，但大部分人把空瓶子扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)。請問那些亂扔垃圾的人，你這樣做符合“綠色奧運(yùn)”的理念嗎？還是讓我們?yōu)榫G色奧運(yùn)做些貢獻(xiàn)吧！
我的家鄉(xiāng)是魯北明珠——山東省德州市，這里人杰地靈，物產(chǎn)豐富，環(huán)境優(yōu)美。但是有些人的環(huán)保意識不是那么強(qiáng)。例如：有些人在家中隨意浪費(fèi)水、電，其實這些資源都是有限的'，不能隨意浪費(fèi)；有的人不隨手關(guān)燈，而家里卻空無一人；有的人沒有把水龍頭關(guān)緊，水一滴一滴的白白浪費(fèi)掉了；還有的人在炒菜時，沒有關(guān)好天然氣閥門，白白造成資源的浪費(fèi)，這是我們在日常生活中經(jīng)�？吹降默F(xiàn)象。在這里，我要大聲地呼吁：讓我們每個人保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。特別是我們每個青少年。是未來環(huán)保的主人。但還是有一部分同學(xué)在這一方面做得還不夠。在陽光明媚的一天，我們班的小強(qiáng)同學(xué)的桌下都是廢紙，旁邊的小龍說：“快把廢紙撿起來，一會兒檢查員就要來了！”小強(qiáng)一邊吃著炸雞腿一邊說：“我才不信呢！”這時檢查員小東從門外進(jìn)來了，他進(jìn)來彎腰把小強(qiáng)腳下的廢紙全都撿起來，并說：“按照學(xué)校的要求減10分，其實減分并不是最終目的，主要是我們要有保護(hù)環(huán)境的意識，讓我們的校園更干凈、更衛(wèi)生。”這時，我們班都鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都能聽得到。通過這件事，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧！
做一名環(huán)保衛(wèi)士作文2
人人都想生活在一個干凈又健康的環(huán)境中，可是我們?yōu)閯?chuàng)造這樣一個生活環(huán)境，努力了嗎？大多數(shù)人只是說得多做得少，我便是其中的一個，不過前兩天發(fā)生的事，讓我下定決心做一名環(huán)保衛(wèi)士。
清明節(jié)那天，我去爬巨山，邊欣賞美景，邊往前走，突然我感覺腳下黏黏的，抬腳一看，原來是一塊泡泡糖粘到了我的鞋上。我用衛(wèi)生紙包住后扣了下來，氣憤的把它扔到了路邊，心想，是誰這么缺德，隨地吐泡泡糖。我剛要繼續(xù)往前走，一位清潔工人趕到我面前，笑著說：“小朋友，怎么能亂丟垃圾呢？”“這塊泡泡糖是我踩到鞋上的，又不是我吐的，怎么能是我丟的垃圾呢？”我有點(diǎn)生氣地反駁，“其實是你踩到的，你又把它丟在路邊，后來的人還是有可能踩到它，如果你把它順手扔到垃圾桶里，你不就為別的游人和環(huán)保做出了一件好事嗎？”聽了工人的話，我感覺有些道理。平時在學(xué)校里，老師教育我們，要愛護(hù)環(huán)境。從書中也經(jīng)常讀到保護(hù)環(huán)境的重要性，但是我始終沒有行動起來�，F(xiàn)在我意識到了，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
過了中午，我從山頂下來，感覺有點(diǎn)累，于是我找個樹蔭坐下來休息。我看見在另外一棵樹蔭下，有一個大哥哥和一個大姐姐也在休息，他們還邊喝飲料邊吃零食，過了一會兒，他們吃完喝足以后，留下那些塑料袋和飲料瓶起身便走�？吹竭@情景，我想起清潔工人的話，便急忙地趕過去，撿起他們留下的垃圾，并且追上去告訴他們，“哥哥姐姐，我們不應(yīng)該隨便丟垃圾，尤其是塑料袋，它們對環(huán)境污染非常嚴(yán)重。這一次我?guī)椭銈儞炝耍院竽銈冏约阂牙舆M(jìn)垃圾箱里吧�！甭犃诉@話，他們很不好意思的說了聲謝謝。我心里美滋滋的，原來我也可以做一名環(huán)保小衛(wèi)士，其實保護(hù)環(huán)境并不需要做多么重大的事，有時只是舉手之勞。
俗話說勿以善小而不為，勿以惡小而為之，只要人人都能貢獻(xiàn)一份力量，我們就能擁有更美好的世界。
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