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      2. 環(huán)保作文600字優(yōu)秀篇

        時間:2022-02-02 16:30:10 環(huán)保作文 我要投稿

        環(huán)保作文600字(優(yōu)秀篇)

          環(huán)保

        環(huán)保作文600字(優(yōu)秀篇)

          “嗚!嗚!嗚!”是誰在嗚嗚大哭?告訴你吧!是身患重病的地球媽媽在哭泣。

          一天我在花園里散步,這時,我聽見了“嗚嗚”的哭泣聲,我忐忑不安地說:“是誰,哭得這么傷心?”我掃視了一下周圍,即沒有人,也沒有人回答我,頓時,我嚇得雙腳發(fā)抖,膽戰(zhàn)心驚地想:哎呀!我是不是見鬼了!這條路是不是傳說中的幽靈之道?我轉過身子,剛走了二、三步,只聽見有人說:你好,我是地球媽媽!“我好奇地低下頭對著地問:”地球媽媽,“你為什么哭呀?”

          “唉,你看!我得了血癌,那些可惡的工廠,將污水直接排到了我的血脈里,我的孩子們(魚兒)都翻白肚子死了!而人們也喝被污染的水生病的生病,殘疾的殘疾真是慘不忍睹。

          “沒錯,我這幾天的確看見新聞上說過!“我憤怒地說。

          還有我的肺也被污染了,你看天上有多么的黑,都是那些工廠惹的!地球媽媽一邊咳嗽一邊說。聽他那咳嗽多么嚴重,好像要把她的肺咳出來似的。

          頓時,我的臉色煞白,嘴里不停地說:“那不是傳說中的大氣污染?大氣污染可是會使臭氧層出現(xiàn)一個空洞的!就會影響全球氣候,然后災難來臨!”我望著地球媽媽顯得那么的虛弱。那么衰老,那么的可憐……

          我們人類怎么能這樣傷害養(yǎng)我們,愛我們的地球媽媽呢?沒有地球,我們人類就不能活,讓我們行動起來,保衛(wèi)我們的地球。

          做一個環(huán)保小衛(wèi)士

          “保護環(huán)境光榮,污染環(huán)境可恥。”看到這句廣告詞,我的眼前總會浮現(xiàn)出我們現(xiàn)在的環(huán)境:河水污染,化工廠的煙囪不斷地噴出嗆人的煙霧,一棵棵大樹被鋸倒,全球氣候變暖……

          雖然國家宣傳并提倡環(huán)保,但是光靠國家的力量是不夠的,還要我們都行動起來?墒牵芏嗳藚s做不到,如:有的人去餐廳吃飯使用一次性筷子,這要砍多少樹木,浪費多少資源啊!去超市購物,雖然國家提倡用環(huán)保袋,但還有很多人卻為了方便,依然使用一次性塑料袋。如果每個人都不自覺的話,要有多少“白色污染”呀!比如在我們的學校,有的同學本來離家很近,還要讓爸爸媽媽開汽車接送。有的同學在學校就踐踏草坪,摘鮮花,開著水龍頭打水仗……既破壞了環(huán)境又影響了學校形象。有的同學即使在學校里做得很好,但一離開學校就又恢復原樣:亂扔垃圾,隨地吐痰。

          為了我們的家園更加美麗,我們每一個人要從小事做起,從我做起,節(jié)約每一滴水,保護每一棵植物。有的同學也許不知道:假設一個水龍頭一個晚上都不關的話,那么將會浪費整整一百零八個浴缸的水;如果我們不使用一次性用品的話,那么全球至少可以減少150億木頭,相當于砍200億棵的大樹。看到這個數(shù)字你一定很吃驚吧?那就趕快行動起來,從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣吧!

          環(huán)境保護從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。為了我們美好的家園,讓我們一起做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!

          保護環(huán)境從身邊做起

          看了《牛奶盒小孩》后,我覺得徐皓宸怎么這么像我們班的一個同學。

          他個子小小,戴著一副黑框眼鏡,很像動漫里面的卡通人物,他是我們班上的“開心果”,整天笑嘻嘻的,最大的特點就是“樂于助班”。班上缺啥他就帶啥,就像班上的小管家,從垃圾桶到拖把,從花盆到餐巾紙,從垃圾袋到抹布······簡直是無孔不入。他也是收集牛奶盒的小明星,杭州日報還報道過他;他也是剪開、洗凈、曬干、最后壓扁放在一起;他也是一個環(huán)保小使者;和文中的徐皓宸分毫不差。他就是學軍小學紫金港校區(qū)5(4)班的“牛奶盒收集小達人”----謝天哲。 從一年級開始,謝天哲就有收集牛奶盒的習慣,家里喝完的牛奶都會把盒子留下,他還會要求親戚朋友不要把牛奶盒扔掉,每次去親戚家都會帶回牛奶盒,“牛奶盒是用紙漿做的,而且是很好的紙漿,如果回收利用的話還可以再造出很多紙呢!”這是他的口頭禪。到現(xiàn)在為止,他已經(jīng)收集了1000多個牛奶盒,絕大部分都已經(jīng)交給學校,送到回收站去了。

          這是為什么呢?我百思不得其解,我又比較了一番,從一個個字里行間比較,從一個個細節(jié)比較,他們兩位同學都對牛奶盒“情有獨鐘”,在校園里也推行環(huán)保教育,也“瞄準”牛奶盒開展宣傳活動,也到處收集牛奶盒,也用心處理牛奶盒。

          最后我終于明白了,他們都是為了我們能擁有一方凈土,能看到那一片藍天。環(huán)保達人在我們每個人身邊行動著。

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