【精品】校園環(huán)保作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的校園環(huán)保作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園環(huán)保作文 篇1
所謂節(jié)約型校園，在我看來，就是合理充分地利用校園資源，不鋪張，不浪費，使我們的校園處處彌漫節(jié)約之風，人人養(yǎng)成節(jié)約的習慣。
的確，節(jié)約能彰顯一個人的素質(zhì)水平，節(jié)約能反映一個人的道德風尚，同樣，創(chuàng)建節(jié)約型的校園對我們每一個人來說都至關重要。倘若在我們這個校園里，到處彌漫著一股奢侈之風，我們的心能靜下來搞學習嗎？同學之間相互攀比，肆意浪費公共資源……這一切能營造良好的校園風氣嗎？所以，創(chuàng)建節(jié)約型校園能給每一個莘莘學子營造良好的學習氛圍，能節(jié)約每一點珍貴的資源，能提升每一位高中生的素質(zhì)水平，能反映一個學校的和諧程度。
那么，作為一名高中生，我們又該如何創(chuàng)建節(jié)約型校園呢？
首先，我認為我們應當樹立責任意識。校園是我家，建設靠大家，我們每個人都是校園中的一分子，都是這個集體中的受益者。我們理應以主人翁的姿態(tài)，提高自己的責任感和使命感，優(yōu)化責任意識，共同為節(jié)約型校園的創(chuàng)建而努力！我想，只有人人樹立責任意識，我們方可緊密團結起來，為校園建設奠定基礎！
其次，我們應當從日常點滴做起。學校生活不外乎教室、寢室、食堂三點一線，只有在這三點一線之間細心留意，我們方可養(yǎng)成好的習慣。試問，當你在艷陽高照的白天，看著樓道的燈依然亮著，你有何反應？當你聽著水籠頭邊傳來嘩嘩啦啦的響聲時，你是否心動過？……從平常做起，從小事做起。隨手關燈，隨手關水籠頭，不浪費水，不浪費電；飯菜適量地買，不挑食，不浪費；零花錢省著點兒使，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習慣于，一種風尚都是由點滴細節(jié)養(yǎng)成。我想，這正是我們創(chuàng)建節(jié)約型校園的中堅力量！
最后，互相督促，提醒是不可避免的。當別人鋪張浪費時，當別人肆意浪費資源時，我們不妨多一個溫馨提示，一個善意的舉動也許就能改變一種不良之風，所以，大家彼此督促，彼此提醒是創(chuàng)建節(jié)約型校園的后續(xù)力量！
珍惜生命之水，創(chuàng)建節(jié)約型校園。我想，只要我們每個人邁出一小步，我們整個校園將會邁出一大步。
朋友，創(chuàng)建節(jié)約型校園，你準備好了嗎？
校園環(huán)保作文 篇2
一進校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱著書本，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。
當然還少不了我們學習的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應有盡有，在這么優(yōu)美學園中讀書，可以說是一種享受呢!
下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風生;在走廊上，同學們在呼吸校園中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場上，同學們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標前進。
這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來。
振興中學，使你伴我走過了成長的時空，是你引我進入科學的殿堂，是你激勵我奮發(fā)向上，也是你使我走向成熟。
振興中學，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向榮!
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在“S”形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
如此美好的校園環(huán)境，我們怎么能不好好保護它呢?
校園環(huán)保作文 篇3
環(huán)境保護，是由于工業(yè)發(fā)展導致環(huán)境污染問題過于嚴重，首先引起工業(yè)化國家的重視而產(chǎn)生的`，利用國家法律法規(guī)和輿論宣傳而使全社會重視和處理污染問題。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國發(fā)起，在瑞典斯德哥爾摩召開“第一屆聯(lián)合國人類環(huán)境會議”提出了著名的《人類環(huán)境宣言》，是環(huán)境保護事業(yè)正式引起世界各國政府重視的開端。
我們國家環(huán)境保護事業(yè)也是從1972年開始起步的，現(xiàn)在，我國開始積極宣傳節(jié)能、環(huán)保、低碳生活。
在我所生活的環(huán)境中，有一個地方也就是我現(xiàn)在的學校，天津市財經(jīng)職專。在這個校園里我們可以經(jīng)�？吹疥P于環(huán)保的宣傳，同學們也積極響應號召，大家都行動起來，用各種方式來實現(xiàn)節(jié)能，環(huán)保。
同學們在課間休息時間，觀看校園內(nèi)的環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。積極學習環(huán)保知識。
在我們學校，像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處，每一處都是不同的內(nèi)容，有講述低碳生活的，有講述怎樣才能過上健康環(huán)保的生活，以及環(huán)保漫畫，環(huán)保歇后語等娛樂內(nèi)容，這樣在豐富校園文化生活的同時，也擴充了同學們在環(huán)保方面的知識面！
學校也積極開展了關于環(huán)保的一些知識競賽，這不，職一。5班的班長帶領同學們在學校園內(nèi)學習環(huán)保的基本知識。在學校園內(nèi)同學們一旦發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，雜物，便立刻拾起，丟進垃圾桶內(nèi)。維護校園內(nèi)的環(huán)境整潔，美觀。
環(huán)保，我們?nèi)巳擞胸煟绕涫菍W生，這種意識要從孩童抓起，尤其是學校。學校是學生學習知識的地方，這正是宣傳環(huán)保知識的好地方，讓我們從我做起，從小事做起，保護環(huán)境，保護我們的母親——地球！
校園環(huán)保作文 篇4
保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務，作為學生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
記得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了同學們，救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
校園環(huán)保作文 篇5
保護環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務，作為學生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
曾經(jīng)有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了.
同學們，救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
校園環(huán)保作文 篇6
環(huán)保，一個世界人民心目中根深蒂固的詞。何為環(huán)保?環(huán)保是一種概念，一種思想上的概念。環(huán)保是一種行動，一種需要大家落實的行動。環(huán)保是一種美德，一種傳承至今，并需要永遠傳承的美德。
環(huán)境保護是我國的一項基本國策。目前，生態(tài)環(huán)境的日趨惡化不僅造成了嚴重的經(jīng)濟損失，而且也威脅到人類的生存。
環(huán)保，一個永不過時的詞，一個人人口耳相傳的詞。
環(huán)保，我在努力。如今，地球上森林的面積正在大面積減少，地球上的綠色一片片地消失，代之而來的是赤******的黃，從前變成了回憶與懷戀，而回憶又轉(zhuǎn)變成忘記。鋸子的聲音并沒有停止，樹木的哭泣并沒有消失。大量的一次性筷子成批地運進大大小小的餐館，隨后又被狠心地拋棄，整個事件發(fā)生的時間僅那么短短一頓飯的時間。，我們?yōu)槭裁床挥酶碇堑姆椒ń鉀Q這一問題呢?韓國人用淀粉與馬鈴薯做牙簽的想法啟發(fā)了我，牙簽可以用淀粉做，那筷子也可以埃我們可以借鑒韓國人的方法，把淀粉和水按一定的比例混合在一起，再放進烘箱烘干，這樣，一雙新型環(huán)�？昃妥龊昧�。當然，做筷子需要更高的技術，因為筷子必須得耐高溫，耐浸泡。所以，淀粉與水混合的比例相當重要，烘烤也是關鍵。
這讓我認識到了，其實看上去毫不相干的物品經(jīng)過科技，經(jīng)過人的大膽設想，經(jīng)過人的雙手是能夠創(chuàng)造出奇跡的。下面本人結合生活和大膽的猜想，相信的在不久的生活中能夠?qū)崿F(xiàn)。
餐巾紙是現(xiàn)代人愛潔凈的表現(xiàn)，當然餐巾紙也因此成為生活的垃圾，能不能循環(huán)利用呢?除了的傳統(tǒng)手帕外，可以生產(chǎn)一種新型的餐巾紙來替代，暫時叫循環(huán)餐巾紙。這種餐巾紙外表和其它餐巾紙沒什么區(qū)別，但有著許多毛孔。當人們從地板上擦出一***灰塵時，總會用一張張餐巾紙把灰塵裹起來，扔進垃圾桶。這樣既浪費紙張，而且途中不免會落下一些灰塵�？晌鼔m餐巾紙就不一樣了，它身上的毛孔可以把灰塵吸進去，分為兩類。一類是還有用的灰塵;還有一類是沒有用的灰塵。之后，它會把沒有用的灰塵排出去，有用的留下來慢慢用。這樣既能收集一定的資源，又能循環(huán)實現(xiàn)餐巾紙的利用，何樂而不為呢。
現(xiàn)在幾乎家家戶戶都裝了防盜窗，目的就是為了防止小偷從窗戶爬進來。能不能研制一種新型的防盜窗發(fā)揮更多的功能呢，暫且叫“多功能防盜窗”。這種“多功能防盜窗”不僅能有效防止小偷從窗戶爬進來;而且能吸收噪音，它的內(nèi)部有一個迷你吸音器，專門吸汽車發(fā)出的轟鳴聲、喇叭聲……等噪音，還居室一個安詳寧靜的環(huán)境。如果喜歡聽音樂的，那么可以隨心所以的把被吸進去的噪音在瞬間轉(zhuǎn)化成自己喜歡的美妙的音樂，播放了出來;還可以防塵，在防盜窗內(nèi)部安裝微型的大功率的吸塵器，吸收灰塵，還居室一個潔凈的空間。相信這樣的“多功能防盜窗”一定會受大家喜歡的。
環(huán)保無止境，愿大家都能行動起來，真創(chuàng)一個優(yōu)美***的人居環(huán)境
校園環(huán)保作文 篇7
3月26日，學生處在力行樓三樓組織了本學期第一次深中公民課堂。此次深圳中學公民課堂的主題是 “環(huán)保校園，點石成金”。
校園環(huán)境建設作為建設世界一流高中的重要內(nèi)容之一，公民課堂邀請了深圳市垃圾分類示范項目負責人夏三省先生和環(huán)保社的兩位同學做了關于校園環(huán)保和垃圾分類的主題分享。
深圳市垃圾分類示范項目負責人，深圳市德立信環(huán)境工程有限公司董事長夏三省先生分別從為什么要進行垃圾分類；如何做垃圾分類；青少年參與垃圾分類的價值和意義以及我市垃圾分類的現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向四個方面來闡述青少年參與垃圾分類對學校與社會產(chǎn)生的巨大價值。
高二5班的吳振南同學分享了作為環(huán)保社的一員，在這一年中如何在學生群體中推動環(huán)保實踐的，希望深中的同學們能從自己做起，從身邊的小事做起來實現(xiàn)“make our school better”。
高二15班的賀阿敏同學詳細分析深中作為一個社區(qū)將如何進行垃圾分類的初步設計，以及分類的原因，并將常見的垃圾回收中遇到的問題進行了現(xiàn)場解答。
環(huán)保校園，點石成金的工作剛剛開始，師生共努力，深中更美麗！
校園環(huán)保作文 篇8
親愛的同學們：
地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。
當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是我們中學生應有的社會責任，為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保志愿者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。
3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生，微機室電腦用后及時關機。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號召全校同學樹立環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節(jié)約，父母老師也再三強調(diào)環(huán)境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！只要我們都從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的校園，校園就能炫出青春的笑臉！讓我們唯一學習的地方唯一知識的天堂變得更美麗吧！
校園環(huán)保作文 篇9
親愛的老師、同學們：
你們好！
我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。
21世紀可謂挑戰(zhàn)與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。
我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
我要提一些環(huán)保的要素！
養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
同學讓我們來一起愛護綠化，積極參與校園綠化建設！
校園環(huán)保作文 篇10
走進我們童話般的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風景線�？墒墙鼇砦覀兊牟萜涸诳奁�，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！因為在我們的校園里，有個別同學亂扔垃圾，攀折樹枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學們辛勤勞動的成果，被個別不自覺的同學破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。
學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環(huán)境。老師們、同學們，積極行動起來，保護好我們的環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛我校園，從我做起”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：
一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。
各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
【【精品】校園環(huán)保作文十篇】相關文章：
校園掃雪作文十篇01-19
【精品】校園掃雪作文三篇01-03
【精品】秋季校園作文四篇02-03
【精品】秋季校園作文3篇01-31
【精品】秋季校園作文三篇01-26
【精品】秋季校園作文4篇01-25
【精品】校園雪景作文三篇01-16
【精品】校園雪景作文八篇01-12
【精品】校園雪景作文9篇01-10
【精品】校園雪景作文四篇01-01