【推薦】環(huán)保作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的環(huán)保作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保作文 篇1
俗話說(shuō)“眼里不能下灰星”，我就是這樣一個(gè)典型的人。本來(lái)嘛，阜南近幾年變化了很多，大街小巷的環(huán)境比以前不知好了多少倍，大多數(shù)人的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了……盡管這樣，為了我的眼球舒服，今天我就把眼中灰星找出來(lái)。
首先我們看一份中央電視臺(tái)的報(bào)道，“世界第一大佛”——樂(lè)山大佛面前的河流，由于附近工廠長(zhǎng)期往河里排放污水，已經(jīng)變得臭不可聞。試想一下如果佛主真的有知，說(shuō)不定早就去西天極樂(lè)世界了。如今他只有眼巴巴地看著，說(shuō)不定口里念叨著：“阿彌駝佛，臭河無(wú)邊，哪里是岸——”
說(shuō)到這里，也許有的人會(huì)認(rèn)為，保護(hù)環(huán)境是那些大人物的事情，與我們這些小老百姓毫無(wú)相干，其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。我們每個(gè)公民的一舉手一投足，都關(guān)系到生態(tài)平衡。就拿我們洗臉?biāo)⒀纴?lái)說(shuō)吧，為了圖一時(shí)方便而在抹肥皂時(shí)不關(guān)上水龍頭;刷牙時(shí)讓水嘩嘩流個(gè)不�！@在某些人看來(lái)是多么平常啊。讓我們算一算吧：一個(gè)水龍頭每秒鐘滴一滴水，一天呢?一個(gè)月呢?一年呢……水是生命的源泉，我們的生活離不開(kāi)水的。況且,我國(guó)本來(lái)就是個(gè)缺水的國(guó)家, 照這樣下去,那么一點(diǎn)兒水，早晚會(huì)被我們浪費(fèi)完的。到了最后的最后,世界上最后一滴水就是我們自己的眼淚了。
還有，現(xiàn)在最嚴(yán)重的“白色污染”不就在我們身邊嗎? 在街上隨處都可以看見(jiàn)五顏六色的塑料袋、礦泉水瓶、快餐盒、易拉罐……這些與寬闊的水泥道，是那么的不協(xié)調(diào)。可能有的人會(huì)說(shuō)：“叫清潔工來(lái)打掃不就得了，何必大驚小怪呢?”你想，清潔工這邊掃著，你那邊扔著，什么時(shí)候路面才干凈啊!。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，請(qǐng)大家記住這句話,從現(xiàn)在起,讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧! 讓我們把眼里的灰星擦掉吧，真正做到眼里沒(méi)有灰星 !
環(huán)保作文 篇2
大家好，我是一張廢紙。我的故事很曲折，很悲慘，下面我就把我的故事從頭說(shuō)起：
我剛開(kāi)始是一張又白有好看的紙。有一天，有一位同學(xué)把我從書(shū)包里抽出來(lái)，準(zhǔn)備用我畫(huà)畫(huà)。我本來(lái)感到非常開(kāi)心，因?yàn)槲乙缓侠砝昧�，可是那位小同學(xué)沒(méi)在我身上上畫(huà)幾筆，就把我揉成一個(gè)團(tuán)扔到了桌洞里。到了下課時(shí)，他把我扔到垃圾桶旁邊，就走了。于是我就孤零零地躺在了地上。好多同學(xué)從我身旁走過(guò)，但都沒(méi)有把我扔進(jìn)垃圾桶里，有的同學(xué)竟然還往我身邊扔其他垃圾�，F(xiàn)在，我身旁又多了好多垃圾：香蕉皮哥哥、橘子皮姐姐、餐巾紙弟弟，還有被踩爛的番茄妹妹……
我們就這么一直躺著，無(wú)人問(wèn)津。在臭烘烘的垃圾堆里，蒼蠅飛來(lái)了，對(duì)我嗡嗡叫，蟑螂圍著我，對(duì)我張牙舞爪……我拼命地想滾啊、蹦啊、跳啊，可是寸步難行。突然天上下起了傾盆大雨，把我們都淋濕了。我們?cè)絹?lái)越失望，因?yàn)榱苡旰蟮奈覀儠?huì)更“渺小”。突然，一群舉著隊(duì)旗的少先隊(duì)員們向我們走來(lái)了。他們輕輕地將我們撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里，對(duì)其它的垃圾也這樣。把我們?nèi)紦爝M(jìn)垃圾桶后，他們又向遠(yuǎn)處的其它垃圾走去，我望著他們離去的身影，心想：真的謝謝你們，把我們撿進(jìn)了垃圾桶……工廠里的叔叔把我們帶進(jìn)工廠，讓我們可以回收利用。
聽(tīng)完了紙的故事，大家一定會(huì)很有感觸吧。生活中，學(xué)校里……處處可以見(jiàn)到垃圾桶旁邊的垃圾堆。試想：隨手一扔倒是方便了，但是卻給清潔阿姨們?cè)黾恿瞬槐匾墓ぷ髁�，為什么不多走幾步扔到垃圾桶里呢？如果我們每人都有環(huán)保意識(shí)，那么我們的城市會(huì)更潔凈的。反之，如果我們的家園就會(huì)被垃圾所包圍的。因此，我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。亂扔垃圾，不可容忍，然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習(xí)。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！敝灰覀兇蠹引R心協(xié)力，不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)的`話，那我們的生活中、校園里、大街上……都會(huì)少一點(diǎn)垃圾，多一點(diǎn)快樂(lè)的！
環(huán)保作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有很多人都沒(méi)有很好的環(huán)保意識(shí)。如果拿我們國(guó)家人的環(huán)保意識(shí)和其他國(guó)家相比，那可差遠(yuǎn)了。就拿在超市買東西，人家外國(guó)人都是自己帶購(gòu)物袋，而我們呢？那些發(fā)達(dá)的大城市還好一點(diǎn)，而不發(fā)達(dá)的小城市，在超市里那結(jié)賬的時(shí)候那些超市售貨員隨隨便便就會(huì)給你一個(gè)不容易被處理的塑料袋，給我們以后的生活帶來(lái)了一定的隱患與麻煩。
所以我們要培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。我知道有幾點(diǎn)最重要的環(huán)保知識(shí)，人人都應(yīng)該懂。這些指示如下：1、多步行或騎自行車。應(yīng)為，現(xiàn)在石油是已經(jīng)是一種很稀少的能源，聽(tīng)說(shuō)，地球上的汽油只夠讓我們?cè)儆?0年。2、節(jié)約用水，最好的辦法就是一水多用，比如說(shuō)你洗臉，這洗臉?biāo)涂梢韵茨_，洗完腳的水還可以沖廁所。這不是節(jié)省了0、4立方的水，我們中國(guó)有13億人，每人節(jié)省這么多的水，那就節(jié)省了5、2億立方米的水。3、如今樹(shù)木貧乏又是一種人為的災(zāi)害，所以，我們要節(jié)約用紙，最好是一張紙正面反面都用上，因?yàn)榧埖闹髁鲜悄绢^。
知道了這幾點(diǎn)，就可以基本上保護(hù)環(huán)境了，但，保護(hù)環(huán)境的方法不止這幾點(diǎn)喔
環(huán)保作文 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是：追夢(mèng)環(huán)保人。環(huán)保，一個(gè)多么神圣的字眼，一個(gè)多么令人渴望達(dá)到的境界，但它實(shí)踐起來(lái)卻很難。往往我們不懂得珍惜地球媽媽貢獻(xiàn)給我們的資源，而是一味的浪費(fèi)。因?yàn)槿祟惖捻б馔秊�，造成了臭氧層的破洞，使地球媽媽變得千瘡百孔。所以今天，我們要呼吁的人加入“環(huán)保行動(dòng)”，使地球媽媽恢復(fù)以往美麗的容顏。
彎彎腰，撿垃圾，動(dòng)動(dòng)手，關(guān)關(guān)燈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)水龍頭，節(jié)約水。這些雖然是一些簡(jiǎn)單而又輕微的動(dòng)作，但是這些細(xì)致的舉動(dòng)卻是一種艱難的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)我們能不能從小事做起，從身邊做起，當(dāng)我們?nèi)娜�，把自己的心和環(huán)保融入在這些細(xì)致的行為時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心中充滿成就感，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，你會(huì)已經(jīng)成為了“環(huán)保達(dá)人”的一分子了。用你追求環(huán)保的行為去影響身邊的人吧！讓追夢(mèng)環(huán)保人的隊(duì)伍越來(lái)越龐大吧！
我們要如何成為環(huán)保的達(dá)人呢？可以從以下幾方面入手：
1、請(qǐng)將再生資源分類回收，注意及時(shí)回收廢塑料制品。
2、請(qǐng)少用一次性制品,例如一次性筷子、塑料袋等。一次性制品給我們帶來(lái)了方便，但也浪費(fèi)了大量寶貴的資源、還是那一片綠色的生命�。�
3、提倡選購(gòu)綠色食品。
4、多植樹(shù)種草，讓綠色代替茫茫的黃沙，布滿美麗的家園。
我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會(huì)在地球的每一個(gè)角落閃爍醉人的星光！
5、多坐公交車、地鐵等大眾交通工具，減少開(kāi)車出行，最好步行。
同學(xué)們，請(qǐng)你們從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，讓環(huán)保在我們生活中處處存在，讓地球媽媽為我們驕傲!
環(huán)保作文 篇5
“啪----”只聽(tīng)一聲響，玻璃花籃碎了！“怎么回事�。俊甭�(tīng)見(jiàn)爸媽的責(zé)罵傳入耳中，我閃回房間，“砰----”“又怎么了？”媽媽問(wèn)道�！鞍�？哦，我，那個(gè)，拿勺子敲碗呢！”“你吃飽了撐的吧！沒(méi)事做啊？”爸爸叫道，我沒(méi)吱聲，一看，被一個(gè)易拉罐絆倒了，心想：我咋這么衰呀！就在這時(shí)，我突然腦袋火花一閃，有了，我來(lái)做一個(gè)花籃唄！干嘛要買！
嘿，說(shuō)干就干，我甩開(kāi)膀子認(rèn)真鉆研起來(lái)。
首先，我剪開(kāi)易拉罐，再把邊邊剪成一條條的須子，然后逐個(gè)的編左交叉，右交叉。哎呀！編錯(cuò)了！拆了，重新編！我一點(diǎn)兒也不喪氣，我心想：“加油！編好看一點(diǎn)兒，說(shuō)不定，爸媽會(huì)對(duì)我刮目相看，一晃，半小時(shí)過(guò)去了！5、4、3、2、1！大功告成，花籃做好了！可再一看，太單調(diào)了！我便拿起彩筆，畫(huà)起來(lái)了！不一會(huì)兒，一個(gè)完美的花籃就OK了！”
我走到客廳茶幾前，便故弄玄虛起來(lái)，假裝一幅驚奇的樣子，指著窗外說(shuō)：“爸媽，你們看！”爸爸媽媽信以為真，我趁這個(gè)時(shí)候，把花籃一換，我說(shuō)：“爸媽，你們看晚了，對(duì)了，你們?cè)┩魑伊�，還說(shuō)什么我弄碎了花籃！”“怎么不是？”爸爸媽媽異口同聲，再一指，卻是一個(gè)完美的花籃！可一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“怎么不一樣？”“嘻嘻！我做的！”果然不出所料，我一直聽(tīng)著爸媽的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
瞧！這就是我的低碳生活，這就是我的魔幻花籃！
環(huán)保作文 篇6
星期六，陽(yáng)光燦爛，正好是植樹(shù)節(jié)。小宇、張斌、飛杰一起在這個(gè)節(jié)日去植樹(shù)。陽(yáng)陽(yáng)老師要讓他們找一座美麗的小山，種下樹(shù)苗，代表星光小學(xué)為大自然獻(xiàn)上的禮物－桂花樹(shù)。
三個(gè)小伙伴背上背包，拿著小樹(shù)苗，帶著學(xué)校的任務(wù)出發(fā)了。一路上，小樹(shù)苗向他們點(diǎn)頭，花朵向他們歌唱。飛杰說(shuō)：“找一座小山，切，有啥難的，咱們生活在山區(qū)，一座山還不容易找？”可是，一條通向上的路也冒著煙，山上有一座工廠，從那兒飄來(lái)一陣難聞的怪味，山上光禿禿的一棵樹(shù)也沒(méi)有。聽(tīng)不到小河流水的聲音，聽(tīng)不到小動(dòng)物唱歌的聲音……一點(diǎn)也不美，小宇好奇地皺皺眉頭。周圍的山路也走遍了，三個(gè)小伙伴已經(jīng)滿頭大汗，他們傷心極了。張斌自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么環(huán)境這么不好？一座美麗的山也找不到呢？人們?cè)趺唇ㄟ@么多的工廠呀？”桂花樹(shù)都耷拉下了腦袋，要盡快找小山呀！
“嘰嘰喳喳……”一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，向前飛去。三個(gè)小伙伴也站了起來(lái)，對(duì)，要堅(jiān)持嘛！大家與小鳥(niǎo)同行，一路走，一路跳。他們有了信心。忽然，小宇大叫：“你看！那是什么？”大家的臉上就似三月間扇扇子－滿面春風(fēng)。一座環(huán)境優(yōu)美的小山立在他們面前。他們?nèi)讲⒆鰞刹剑瑳_向小山，小鳥(niǎo)也歡快地叫了起來(lái)。終于找到了美麗的小山了！
飛杰拿著樹(shù)苗，在山下找了個(gè)地方，與伙伴們一起種樹(shù)了！桂花樹(shù)立在土中，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上飛舞，“這兒真美呀！”大家的臉上露出了甜甜的笑容。桂花樹(shù)吸足了水份，在風(fēng)中擺動(dòng)。
環(huán)保作文 篇7
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地穿過(guò)窗外郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，灑落在我們的教室時(shí)，伴隨著我們清朗、悅耳的讀書(shū)聲，窗臺(tái)上的各種綠色盆栽，紛紛展開(kāi)了多樣的身姿，靜靜地釋放著新鮮又清新的氧氣。這些綠色盆栽都是我們自愿從家里搬到教室里的，有繁茂枝葉的綠蘿、有正直向上的文竹、還有為我們撐起防輻射大傘的仙人掌等……缸里的小金魚(yú)在水里暢快地游來(lái)游去，這些小金魚(yú)在課余時(shí)間里得到了我們輪流的細(xì)心照看，此時(shí)正安然、愉快地享受著生機(jī)勃勃的教室氛圍。
蔣老師走進(jìn)教室，看著認(rèn)真朗讀的我們，笑容輕輕地蕩漾在教室的每個(gè)角落：教室的地面，整潔干凈；我們的書(shū)桌，整齊有序；教室的墻面上，“蘋果樹(shù)”結(jié)出了我們一顆顆“日新學(xué)知”成長(zhǎng)的果實(shí)！
同學(xué)們，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)我們的學(xué)習(xí)、生存空間，用我們的綠色意識(shí)，澆灌知識(shí)的花朵，激發(fā)我們更加地?zé)釔?ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)！
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