【熱門】環(huán)保作文錦集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的環(huán)保作文6篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保作文 篇1
為了深入實施綠色教育計劃，提升我校師生的綠色環(huán)保實踐能力，促進我校綠色發(fā)展，學校德育辦和大隊部在全校開展了向《德國小學生的綠色環(huán)保日記》學習的倡議，并組織孩子們認真學習德國小學生的環(huán)保意識，增強做好綠色環(huán)保的認識。
各年級開展了豐富多彩的活動：其中一、二、三年級的孩子們完成了環(huán)保小知識的測驗，讓我們所有的孩子都了解了低碳、環(huán)保的重要性；四、六年級開展了向《德國小學生的綠色環(huán)保日記》學習的征文比賽；五年級開展了向《德國小學生的綠色環(huán)保日記》學習的以“綠色，環(huán)�！睘橹黝}的創(chuàng)意手抄報活動。
本次活動進一步加強了我校學生環(huán)保意識的養(yǎng)成教育，創(chuàng)新了學生行為習慣養(yǎng)成教育的方法。在每一個孩子漫漫成長的道路上形成了一道風景！
環(huán)保作文 篇2
一個星期天，吃過晚飯后，我和爸爸媽媽去市東湖公園玩，當我們剛剛走進公園的大門，迎面飛來一陣風加“雪”。其實是風把白色塑料袋吹得漫天飛雪，風停了，這些大塊的雪就散落在地上�！昂�，那些亂扔垃圾的人可真不文明！這么美麗的公園，扔了這么多的白色垃圾，也不覺得刺眼！”頓時我眼前一亮！對了，我是六（3）班里的環(huán)保小衛(wèi)士，難道就不能為公園這個大家休息的地方做點貢獻嗎？
正好，媽媽手里有一個大塑料袋：“媽，讓我把它變成環(huán)保袋。”媽微笑說：“好！”說著遞給了我。說干就干，我彎腰撿起臟塑料袋來。“用手撿多不衛(wèi)生��！用樹枝來！嘿，這倒是個絕好不過的主意！”我接著老媽的放說道。
看著干凈的公園，爸爸媽媽不停地向我豎起大拇指，我會心地笑了。
環(huán)保作文 篇3
又是一年暑假生活，無非是吃喝玩樂，但是今年我卻做了一件大好事兒。俗話說“地球是我家，美化靠大家”，我，一馬當先，組織了個“清潔小隊”，為了小區(qū)居民的衛(wèi)生環(huán)境，我們擔負重任，熱火朝天地干了起來。（其實，也就是清潔河道而已。）
小隊今日目標：一條漂滿白色垃圾的小河。大家信心滿滿地走向河邊，還沒見到目標，鼻子便已經(jīng)快喘不過氣來，什么情況！前方臭氣熏天，蒼蠅飛舞，河水的臉色“鐵青鐵青”，是飽飲了污水？還是被下了毒藥？看到這一幕，我們邊感慨，邊開始行動。先分成兩隊，一隊鏟垃圾，一隊倒垃圾。我也不敢怠慢，拿出心愛的藍色臉盆，等別人將垃圾倒進來。接著，我又站在河邊，小心翼翼地俯向前，用網(wǎng)漏向河里撈垃圾，網(wǎng)漏一下去，污水“咕嘟咕嘟”地冒出來，可以看得見，水中密密麻麻的小垃圾，渾身都已經(jīng)發(fā)臭、腐爛。一把撈上來，一包包零食袋，一塊塊碎石子，一根根香煙頭......不大一會兒，垃圾已經(jīng)堆得有座小山樓，看來我的手腳還是挺勤快的。
終于換班了，輪到我倒垃圾時，才發(fā)現(xiàn)剛才撈出的爛泥土里，一些小家伙隱藏其中，還有可怕的蚯蚓和蜈蚣在“花枝亂顫”，發(fā)霉變質(zhì)的惡臭味也是趁我不備，騷擾我的鼻子。我嚇壞了，但想想，作為首領，我應該帶個好頭，不怕臟，不怕臭。再看看小伙伴們有的滿頭大汗才直起腰，歇一歇；有的被劃傷了，也不抱怨一聲；有的渾身臟兮兮，照樣笑得那么陽光。于是我又彎下了腰，伸出了自己的小手……
我想，此時此刻，大家只有一個信念，那就是盡自己的一份微薄之力努力清理垃圾，為保護我們的地球，保護我們的家園，出一份力。是啊，保護環(huán)境無所謂大小。
環(huán)保作文 篇4
在我們生活中，保護環(huán)境體現(xiàn)在一件件非常不起眼的小事中，但是就是這些小事卻關(guān)系到我們生存的大環(huán)境，要想真正做個環(huán)保衛(wèi)士還真不是那么容易。
記得有一天，烈日當頭，我和媽媽在回家的路上十分饑渴，于是在街邊買了一根粗粗的甘蔗，交了錢后，我又向叔叔要了一個空袋子，媽媽一下子還沒明白過來，奇怪地問我有什么用，我得意一仰頭，說：“自然有我的妙用�！蔽覀冞呑哌叧�，把嚼完的甘蔗皮吐進空袋子里。這時兩個年輕的小妹從我們身邊走過，她們也在啃著甘蔗，兩個人一邊走一邊嘻嘻哈哈地說笑，一邊隨意地把甘蔗皮吐在地上，頓時，路上就似零零星星散落了一層“雪花”，看著十分刺眼。
一位清潔工阿姨向她們走來，說：“請你們不要隨地吐，你看看這路上多難看�！眱蓚�小妹四處望了望，低聲嘟囔著：“不就一點甘蔗皮嘛�！钡菑乃齻兺t的臉上可以看出她們心里的羞愧和不安。看著這一幕，再看看自己手中裝著甘蔗渣的袋子，我和媽媽不約而同地相互看了一眼，會心地笑了。
生活中類似這樣的小事還有許許多多：收集一顆廢電池，節(jié)約一滴水，多種一棵小樹苗……只要我們睜大雙眼仔細觀察，積極行動起來，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
保護環(huán)境，從我做起，從生活中的點滴做起！
環(huán)保作文 篇5
1、小作者觀察仔細敘述時井然有序
2、一些精妙詞語的.使用無形中為文章增添了不少情趣。
3、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣
4、文章想象合情合理
5、通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
6、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。
7、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
8、對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
9、描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
10、語言準確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體
11、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。
12、文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理
13、文章將…寫得細致入微
14、語言活潑明快富有情趣。
15、大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
16、在你的筆下，秋天是多么美��！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天�。』酁樯衿娴那锾�，你使學生的作文多么優(yōu)美啊！
17、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？
18、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
19、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
20、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
環(huán)保作文 篇6
風媽媽有四個女兒，大女兒叫春風，二女兒叫臺風，三女兒叫秋風，四女兒叫北風。
有一天，風媽媽把四個女兒叫到跟前，對她們說：你們都已經(jīng)長大成人了，不要老是圍在媽媽身邊轉(zhuǎn)，應該出去見見世面，幫媽媽辦事了。
四個女兒答應了。
春天來了，大女兒春風對媽媽說：媽媽，您在家里休息吧，這三個月的班我給您值吧。
風媽媽囑咐說：要記住，你要給人類造福，千萬不要闖禍。
春風姑娘說：媽，您放心，我記住了。
春風姑娘鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒泛青了，柳樹發(fā)芽了，花兒開放了。
春風姑娘暖暖地吹，它帶來的春雨小弟淅淅瀝瀝地下著，農(nóng)民伯伯喜氣洋洋忙著春耕春種，過不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。
三個月很快過去了，春風姑娘回到媽媽身邊，風媽媽高興地撫摸著大女兒的頭說：孩子，你工作干得不錯，人類會感謝你的。
二女兒臺風聽了，一肚子不高興，對媽媽嚷嚷道：媽，您別小看我，您看吧，我一定比大姐干得好。
風媽媽嚴肅地說：你那么任性，成天瘋瘋癲癲的，媽能放心嗎？
臺風姑娘聽了生氣了：媽，我知道你護著大姐，看不起我。
媽媽沒有辦法只得同意了，再三叮囑她：別貪玩，別任性，別闖禍。
臺風姑娘把媽媽的話當成耳邊風，一扭屁股就走了。
臺風姑娘心不在焉地優(yōu)哉游哉地走著，只見大地到處是綠油油的一片，那么單調(diào)，心里煩死了。
一天，臺風姑娘轉(zhuǎn)悠到大海邊，看到波光粼粼的大海，高興極了。心想，我也走累了，應該在大海里痛痛快快玩兒一會兒了。臺風姑娘跳進大海。在海面上游呀游，當它游到低緯度的海面上時，感到特別舒服，興奮地直打圈圈。圈兒越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越大，剎那間，大海惡浪翻滾，暴雨如注，把在大海上航行的船都打翻了。它玩兒瘋了，一會兒又竄到大陸上，大樹被連根拔起，房子被掀翻屋頂，莊稼被卷得無影無蹤，可把人類坑害苦了。
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