【實用】善意謊言的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的善意謊言的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
善意謊言的作文 篇1
謊言，有時候并不一定就代表著錯誤與欺騙，也并非是人們口中那樣不可饒恕，在這個世界上，有時候，我們可能就真的需要這樣一種善意的謊言，來代替美麗，傳遞美好……
我讀到過這樣一則關(guān)于母愛的故事，它也講述了一個善意的謊言，發(fā)生在某個國家的一次大地震中。當(dāng)時，幾個搜救人員打著手電，正在搜尋遇難人的蹤跡。就在這時候，他們看到不遠(yuǎn)處的一塊大石頭動了一下，于是趕緊跑過去，一查看，發(fā)現(xiàn)巨石下面果然壓著一對母女。令他們震驚的是，母親還清醒著，她將身體彎曲著，兩條腿伏在地上，早已經(jīng)麻木不堪，可是，她的兩只手臂卻還費力地支撐著上面的幾塊預(yù)制板，留出了一個求生的空間給自己的女兒。
“快救救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天兩夜，支持不住了！”母親喊叫起來。于是，救援人員趕緊扒開周圍的泥土，試圖把孩子抱出來。終于，一位高大的搜救警察拉出了那個母親用命保護(hù)的孩子，令人悲痛的是，孩子早已經(jīng)氣絕多時。
“我的女兒怎么樣，還活著嗎？”母親焦急地問。救出孩子的那個警察明白，如果這時候告訴這位母親她的孩子早已經(jīng)離去，她肯定會感到悲痛，肯定不會再支撐下去，會任憑那些巨石壓垮自己，于是，警察忍住眼淚說道：“是的，你的孩子還活著，但是我們現(xiàn)在要將她送去救治，你也要加油，我們會把你救出來！”于是，母親笑了，也更加有了力量……
這是我讀到過的最暖心的故事，沒有之一。雖然這其中也包含了一個謊言，可是，在那種萬般無奈的情況下，唯有這樣一個善意的謊言，才能夠給予那位母親信心和力量，給予她活下去的勇氣。所以，如果是我，我也會毫不猶豫地回答她：“您的孩子還活著！”不為了別的，因為我知道這句話是母親苦苦支撐兩天兩夜不合眼的力量源泉，更是她內(nèi)心的呼喊。從另一種角度來說的話，這其實不算是一個錯誤，相反，這個謊言是有用的，是美麗的，它救活了一位母親。或許，當(dāng)那位母親清醒過來的時候會感到悲痛欲絕，但是同時她也一定會感謝那個謊言，是它化身另一種陽光照射在了母親的身上。這使我想到了幾年前發(fā)生在我們班上的一件事情。
同桌曉琳生病了，很嚴(yán)重的白血病，而且已經(jīng)是中危，她的母親來到我們班上，懇請我們一起為她編制一個“謊言”——告訴曉琳，她得的只是普通的貧血，只要配合治療，很快就能痊愈。我知道，阿姨是想讓曉琳得到鼓勵與安慰。當(dāng)時我們無一不為之動容，一方面感動于曉琳媽媽的母愛，另一方面為這樣一朵生命之花惋惜。
于是，在曉琳出院的那一天，我們用無比熱烈的掌聲歡迎了她，當(dāng)然，也欺騙了她。全班每一個同學(xué)都用燦爛的笑臉感染著曉琳，我和班干部一次次地握住曉琳的手，告訴她：“曉琳，其實你的病根本沒有什么的，你千萬不要多想，放心吧，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá)，你很快就能好起來，到時候我們就一起出去玩……”
雖然后來曉琳轉(zhuǎn)學(xué)了，但是那段日子卻一直映在了她的心中，給了她溫暖與力量，她曾在我的筆記本上留言告訴我，她很感激，也很感動，其實她后來也知道了她的病情，但是，那個善意的謊言卻在她低谷時給了她希望和努力生活的勇氣。于是，我的淚水再一次流了下來。
我想，今后如果我有機會，我也要做這樣一個傳遞“謊言”的.人，將愛與希望散播在世界每個角落……
善意謊言的作文 篇2
善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。
一個身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕，鼓勵他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會因此而指責(zé)他們不誠信吧？！相反是惡意的真實，一個俘虜在敵人的利誘下說出了己方的兵力部數(shù)，有人認(rèn)為他誠信嗎？對敵人的誠欣就是對國家的背叛�。�
一句在不直接傷害追求者基礎(chǔ)上表達(dá)拒絕愛意的謊言；一個在盛情男卻下而又不愿意使邀請者失望的表達(dá)力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。
可見，人與人之間需要一層保護(hù)色和潤滑擠。自打從伊甸園被逐出之時，人們就不在赤裸相間而是圍上樹皮草葉了不是嗎？？？
善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說謊言就一定有礙誠信，要具體問題具體分析。
誠信之所以得到大家的推崇，是因為它是善意的不欺騙，善意的謊言在表面看來，似乎有礙誠信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因為說出真話有礙善良的原則。
善意的謊言與誠信，實際是對立統(tǒng)一的關(guān)系，而那種所謂的違背恰恰為誠信提供了有益的補充，并不是有礙，打個比方：規(guī)定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行��！
善意謊言的作文 篇3
我三年級的同桌是個心直口快的女孩。她做事十分干脆、利索大大咧咧的，愛吵愛鬧她幾乎沒穿過裙子，就算到了夏天也只穿短褲。同學(xué)們都說她像男孩子。不但如此，她的寫作水平還很高。可我當(dāng)時卻很討厭她這么活潑。
有一次，我參加了一個作文大賽。為了拿到好名次，我一到課間就拿出來修改。終于，我修改了十幾遍后，我的一個朋友終于贊美了起來：“寫的真不錯！這樣一定能拿到前幾名！”我得意極了，以至于忘了讓家長、老師看。就這樣，一篇只經(jīng)過一個作文很差的學(xué)生的評價“很好”后便交了上去。交了作文，我一直很驕傲、很自滿。
幾天過去了，成績發(fā)下來了。我的作文竟然連預(yù)賽也沒通過！我傷心極了，眼淚像斷了線的珍珠一樣，噼里啪啦地向下掉……
第二天課間，我從書包里掏出那篇作文，正準(zhǔn)備撕掉它。因為我認(rèn)為：這是老天在勸告我，我不適合寫作，別的才更適合我……我徹底絕望了。正在我伸手要撕掉它時，我的那位同桌立刻把我的作文搶了回來。然后，她以最快的速度她以最快的速度掃了一遍。最后，她把作文往桌子上一拍，大聲叫道：“怎么了？依我看，寫得很好！誰否定它誰就是有眼無珠！”這句話把我心中熄滅的火把又點亮了。我下定了決心：我一定要學(xué)好寫作文！
從此我的寫作水平漸漸提高。今天，我又拿出那篇作文，這才發(fā)現(xiàn)它的確很不好。我愣住了：為什么？她不是說了嗎？我寫的不是很好嗎？
我一下子全明白了。盡管她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我還是要告訴他一聲：謝謝你善意的謊言！是你在我最絕望的時候幫助了我！
回想起這件事，總會讓我感受到她的善良、她的溫暖，讓我感到了友誼。
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