【熱門(mén)】美麗的謊言作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的美麗的謊言作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的謊言作文 篇1
一拜天地，二拜高堂，夫妻對(duì)拜，送入洞房。帶著心酸，帶著感激，帶著真誠(chéng)，帶著自由，帶著歡樂(lè)，帶著幸福，相愛(ài)8年之久的彬和艷，終于攜手走進(jìn)了愛(ài)的殿堂。洞房花燭之夜，蠟燭閃耀著柔和的火焰，發(fā)出溫馨的光芒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，微弱的燭光隨風(fēng)飄動(dòng)，忽隱忽現(xiàn)。經(jīng)過(guò)與風(fēng)的爭(zhēng)斗，最終它還是熠熠生輝，明亮如初。望著微弱的蠟燭，想著眼前的情景，勾起了艷和彬那段心酸的往事。艷陷入沉思之中，淚水打開(kāi)了艷記憶的閘門(mén)。
彬和艷是初中時(shí)候的同班同學(xué)。開(kāi)學(xué)的第一天，兩人邂逅相遇，目光相逢，一見(jiàn)鐘情。艷上下打量了彬一番，覺(jué)得眼前的這個(gè)小帥哥，就是自己一生所能依靠的人，夢(mèng)中的白馬王子終于在這里出現(xiàn)。與艷的次次相遇中，都能激起彬內(nèi)心深處的漣漪。彬也已決信，眼前這個(gè)美麗善良的小姑娘，就是自己日思夜夢(mèng)的紅顏知已，就是自己一生所愛(ài)的人。課余時(shí)間，彬無(wú)緣無(wú)故找個(gè)借口，去借艷的東西或者去找艷幫忙。只要彬說(shuō)出口的事，艷就盡百分之二百的努力幫他完成，而且完成的相當(dāng)利索。天長(zhǎng)日久，兩人相愛(ài)的感情與日俱增。一次，作業(yè)本子發(fā)下來(lái)時(shí)，在作業(yè)本中，艷發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的紙條，紙條上密密地趴著幾行小字：我喜歡你！下午放學(xué)校東小橋見(jiàn)——彬。
從此，小橋流水人家后，常常出現(xiàn)彬和艷的身影。兩人相互傾慕，你追我愛(ài)，很快涉入了愛(ài)河。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。是呀，人生之事，很難兩全。92年，彬以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入安徽省渦陽(yáng)師范院校。而艷卻名落孫山了。在彬的勸導(dǎo)下，艷又一次踏上了復(fù)學(xué)的道路
知心人兒難分手，一日不見(jiàn)如隔三秋，在渦陽(yáng)上學(xué)的彬，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)心愛(ài)的戀人。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期，彬不遠(yuǎn)百里，回來(lái)找艷來(lái)了。兩人各自?xún)A吐自己的委屈：為了彬，艷想到了輟學(xué)，很想飛到彬的身邊，天天伴讀心愛(ài)的彬；為了艷，彬想到了退學(xué)，重新共度初中美好的時(shí)光，與艷長(zhǎng)相廝守
冬去春來(lái)，上蒼好像在故意捉弄艷似的，在93年的中考中，艷又一次名落孫山了
相見(jiàn)時(shí)難別易難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。那是一個(gè)漆黑的夜晚，彬獨(dú)自坐在每次約會(huì)的小橋邊，他癡癡地想著，無(wú)心地望著，望著天上的星星，望著相隔天河的牛郎織女，思念戀人的心情無(wú)法表達(dá)，恨不得一下把她擁入自己的'懷抱但老師的話(huà)卻在彬的耳邊久久地回響：處在戀愛(ài)階段的少男少女們，初中是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)你們把愛(ài)情的力量化為動(dòng)力，努力進(jìn)取時(shí)，小溪里的鴛鴦鳥(niǎo)，可以比翼雙飛，自由翱翔湛藍(lán)的天空；當(dāng)你們丑小鴨和白天鵝同在時(shí)，就會(huì)棒打鴛鴦，不哄而散。
美麗的謊言作文 篇2
有的人會(huì)認(rèn)為，謊言都是壞的，說(shuō)謊言的人都是可惡的，其實(shí)這是一種片面的說(shuō)法。謊言有時(shí)也是美麗的。
有個(gè)孩子從小就很笨，他上幼兒園時(shí)老師告訴他母親說(shuō)，你的孩子肯定是有多動(dòng)癥，在椅子上都坐不了三分鐘呢。他母親回家后對(duì)他說(shuō)，老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你都能在椅子上坐三分鐘了呢。他聽(tīng)后很激動(dòng)，自己吃了飯，破例沒(méi)讓母親喂他。
后來(lái)他上高中了，老師對(duì)他母親說(shuō)，你的孩子想考大學(xué)的話(huà)有點(diǎn)危險(xiǎn)，他的成績(jī)還差那么點(diǎn)。他母親回家后對(duì)他說(shuō)，老師說(shuō)你一定能考上好的大學(xué)。他聽(tīng)后倍受鼓舞，結(jié)果高考后收到了一所重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)。他的母親在他的成長(zhǎng)中說(shuō)了美麗的謊言，成就了他成功的人生。所以說(shuō)，謊言有時(shí)是美麗的。
還有許多有關(guān)美麗的謊言的故事，這些故事都說(shuō)明了謊言如果是對(duì)一個(gè)人的一生有著積極的促進(jìn)作用，那么它就是美麗的。
但不是所有的人都可說(shuō)謊言，更不是所有的謊言都是美麗的。這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。謊言大部分是不可取的，畢竟誠(chéng)實(shí)才是每個(gè)人應(yīng)有的美德。
要樂(lè)觀的積極的應(yīng)對(duì)別人的謊言，想想別人這樣做的目的，如果是為了你好，那么要感激而不是怨恨他人，不是嗎？
謊言大概就是這樣期待的吧，期待人與人之間少點(diǎn)矛盾，多點(diǎn)和諧，世界會(huì)變的更美好。真希望沒(méi)有人為了自己的壞目的而撒謊，只是為了別人的未來(lái)而制造美麗的謊言，那么人間將變的更美麗，不是嗎？
美麗的謊言作文 篇3
望著墻上一張張嶄新的＂三好學(xué)生＂獎(jiǎng)狀，又轉(zhuǎn)頭看看奶奶的遺像，奶奶那慈愛(ài)的面龐、滿(mǎn)頭的白發(fā)和那一雙粗糙的手至今還浮現(xiàn)在我的眼前。記憶，又把我勾到奶奶生前，淚水，再次模糊了我的雙眼……還記得上一年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)很差，老師訓(xùn)斥我，同學(xué)們嘲笑我，我經(jīng)常羞得無(wú)地自容。幾乎每天我都是郁悶著上學(xué)，沮喪地跑回家�；氐郊遥挥心棠虘z愛(ài)的話(huà)語(yǔ)撫慰我幼小的心靈。奶奶告訴我，其實(shí)我很聰明，只是還沒(méi)找到開(kāi)啟智慧的金鑰匙，當(dāng)時(shí)的我只是似懂非懂的點(diǎn)著頭，還不明白這句話(huà)的真正含義，如今，我懂得了，奶奶卻已離我而去。
真正讓我認(rèn)識(shí)奶奶的是那一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，由于爸爸媽媽沒(méi)空，只好讓奶奶去。在家的我，坐臥不安，一杯接一杯地喝水，心里像揣著一只小兔子——怦怦直跳。突然，一陣熟悉的腳步聲敲擊著我的耳膜，聽(tīng)得出腳步很沉重，是奶奶！我打開(kāi)門(mén)，奶奶笑容滿(mǎn)面地對(duì)我說(shuō)：“老師對(duì)你的期望可大呢！他說(shuō)你特別聰明，將來(lái)一定能創(chuàng)造奇跡�！蹦侨岷偷脑�(huà)語(yǔ)熨平了我的心。奶奶的話(huà)讓我對(duì)自己充滿(mǎn)了自信。從此，我慢慢地掌握了讀好書(shū)的決竅，成績(jī)也漸漸地提高，一天天向我涌來(lái)的是鮮花和掌聲……直到奶奶逝世后，爸爸才告訴我，那是奶奶精心編造的美麗謊言，我的內(nèi)心震憾了，跑到奶奶的墳前，哭得天昏地暗！奶奶為我詮釋了“包容、尊重”的含義，是奶奶那個(gè)美麗的謊言促使我創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡！
美麗的謊言作文 篇4
孩童時(shí)代的我，曾經(jīng)撒過(guò)無(wú)數(shù)天真的謊言；而現(xiàn)在正在長(zhǎng)大的我，也撒了一個(gè)謊言，而這個(gè)謊言像天上流星一樣美麗、真切，在這個(gè)謊言里，充滿(mǎn)了一個(gè)孩子對(duì)母親深沉的愛(ài)。
只記得那天晚上電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，狂妄的風(fēng)好像在報(bào)復(fù)一樣，吹打著一切。我放學(xué)了，手中緊攥著一張考得極差的試卷，心神不安的走回家。剛進(jìn)家門(mén)，便看到躺在床上憔悴的母親。母親見(jiàn)到我，用幾乎小的聽(tīng)不見(jiàn)的聲音對(duì)我說(shuō)：“飯?jiān)谧郎�，還很熱”。這時(shí)的我哪里還有心思吃飯，趕忙追問(wèn)母親怎么了。原來(lái)，母親在風(fēng)雨中為了給我送傘，滑倒在半路摔傷了，回來(lái)感冒了。我還想再說(shuō)什么，只聽(tīng)母親用更微弱的聲音問(wèn)我：“你考試考了多少分？”我突然想起昨天晚上我對(duì)母親說(shuō)的今天數(shù)學(xué)檢測(cè)，當(dāng)時(shí)的我還信誓旦旦對(duì)母親說(shuō)一定能考好，可是現(xiàn)在……。我到底該不該把真正的分?jǐn)?shù)告訴母親呢？如果不告訴，那我就欺騙了母親；如果告訴了母親，母親會(huì)更傷心，病情會(huì)加重�！霸趺崔k？”我的心像熱鍋上的螞蟻，“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”時(shí)鐘敲了七下，母親再次問(wèn)我：“多少��？是不是沒(méi)有考好？”“全班第二，還不錯(cuò)！”我對(duì)母親撒了謊，母親聽(tīng)后，欣慰的笑了，病情似乎好了許多，同時(shí)囑咐道：“下次再努力，爭(zhēng)取考第一�！蔽业难劬駶�(rùn)了，在心中我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“下次一定要努力，實(shí)現(xiàn)那個(gè)謊言，來(lái)挽回對(duì)母親的欺騙�！�
人生中最美麗的謊言，是充滿(mǎn)善意的謊言。撒謊的人承受著真相帶來(lái)的痛苦，卻能讓對(duì)方感到快樂(lè)。我們要認(rèn)識(shí)善意的謊言，相信它永遠(yuǎn)是最美麗的謊言。
美麗的謊言作文 篇5
“六點(diǎn)半了啊，要遲到了！”還在迷糊中的我聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，趕緊從被窩里爬出來(lái)。一看表，什么嘛，六點(diǎn)還不到了。又變得磨磨蹭蹭，媽媽無(wú)奈，又回到廚房做飯。
吃過(guò)飯，我胡亂的收拾好書(shū)包就向樓下跑去，剛下了一半，就聽(tīng)到爸爸在上面喊“你英語(yǔ)書(shū)忘帶了！”我大叫一聲，又往回跑去。只見(jiàn)爸爸一只手端著一杯水，另一只手拿著我的感冒藥，說(shuō)：“快點(diǎn)吃藥�！蔽乙话炎�(lái)藥全部塞進(jìn)嘴里，又喝了幾大口水才全部咽下去。完成這一系列動(dòng)作后，用很快的語(yǔ)速問(wèn)：“我英語(yǔ)書(shū)呢？”爸爸笑了一下，說(shuō)：“我不這么說(shuō)你會(huì)回來(lái)嗎？每次都不吃藥，感冒咋會(huì)好？”我氣急敗壞的邊下樓邊喊：“回來(lái)再說(shuō)！”
英語(yǔ)課上，老師讓我們準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)，并提前警告說(shuō)：“如果你們聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，下次就讓你們的家長(zhǎng)來(lái)給你們聽(tīng)寫(xiě)！”我不禁出了一身冷汗，一直害怕如果老師聽(tīng)寫(xiě)到我不會(huì)的怎么辦，好在寫(xiě)的還順利，全都寫(xiě)上了。跑操過(guò)后回到教室就看到一張張聽(tīng)寫(xiě)紙擺在桌子上，我跑到我的位置上一看：天哪，85！要知道，90分以下可是不過(guò)關(guān)的！我對(duì)照別人的聽(tīng)寫(xiě)紙后發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的三個(gè)全都是馬虎惹的禍。沒(méi)辦法，我認(rèn)認(rèn)真真的改了五遍，心里忐忑的去找老師看。老師仔細(xì)地看了我的聽(tīng)寫(xiě)紙，對(duì)我提出了一大堆要求，我一點(diǎn)兒心思聽(tīng)都沒(méi)有。最后，老師說(shuō)完，讓我先走啦，我奇怪的問(wèn)：“不叫家長(zhǎng)了？”“嗯，不叫了，”老師頭也不抬的說(shuō)，“下次必須過(guò)關(guān)��！”“嗯，老師再見(jiàn)�！蔽腋吲d得不得了，拿著我的聽(tīng)寫(xiě)紙一路小跑回到教室告訴同學(xué)這個(gè)好消息。
現(xiàn)在想想，媽媽?zhuān)职�，老師說(shuō)的謊都是善意的謊言，在某種程度上都是為了我，只是采取了一種我更容易接受的方式。曾經(jīng)讀過(guò)一則故事：一位病重的戰(zhàn)士被安頓在一間病房，一個(gè)小護(hù)士看護(hù)他，好幾天他們都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，一天，戰(zhàn)士突然問(wèn)：“我會(huì)死嗎？”護(hù)士看著他絕望的眼神，告訴他：“你不會(huì)死的，你一定可以活下來(lái)的。”正是因?yàn)檫@句話(huà)，戰(zhàn)士的心情逐漸開(kāi)心了，病情也逐漸好轉(zhuǎn)，最后竟然痊愈了，連醫(yī)生都不敢相信。
在我們的成長(zhǎng)路上會(huì)遇到許多謊言，而有的謊言中也有美麗！
美麗的謊言作文 篇6
那是發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)的一件事。
我的音樂(lè)成績(jī)一直很差，不是跑調(diào)了，就是沒(méi)膽量唱出來(lái)，經(jīng)常在家長(zhǎng)會(huì)上被音樂(lè)老師點(diǎn)名批評(píng)，這令我和我媽媽都苦惱不已。
臨近期末了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目我都很有把握考上90分，可是唯獨(dú)音樂(lè)沒(méi)有眉目。一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你的音樂(lè)成績(jī)可以拿到A，我和你爸就帶你去馬爾代夫旅行�！�
我驚呆了，一說(shuō)馬爾代夫，就讓人聯(lián)想到一望無(wú)際的沙灘，可以在沙灘上盡情玩耍，這多么令人向往呀！從此以后，我像變了個(gè)人似的，操場(chǎng)上再也沒(méi)有我瘋鬧的身影，下課后我在座位上背歌譜、背歌詞，吹豎笛，利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)音樂(lè)。回到家并不是打開(kāi)電視“過(guò)把癮”，而是進(jìn)書(shū)房練習(xí)唱歌，用范唱來(lái)校正聲調(diào)�？煽吹酵瑢W(xué)們?cè)诖蛴螒颍措娨暤臅r(shí)候，我也有些情不自禁地放下音樂(lè)書(shū)去與他們一起玩耍�？梢幌氲蕉鄰�(fù)習(xí)一些歌曲，離希望就更進(jìn)一步，所以又開(kāi)始復(fù)習(xí)歌曲了�？荚嚨那耙惶欤殷@喜的發(fā)現(xiàn)書(shū)上的每首歌我都會(huì)唱，每首曲子都會(huì)吹，于是我興奮不已，因?yàn)槲译x希望只有一步之遙了。
第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，又把所有歌曲默唱了一遍，準(zhǔn)備迎接考試的到來(lái)。老師走了進(jìn)來(lái)，讓我們上去抽簽，我發(fā)現(xiàn)我抽的歌我都會(huì)唱，又暗自興奮了一下。不一會(huì)兒，我當(dāng)著全班和老師的面唱歌，同學(xué)們用熱烈的掌聲夸獎(jiǎng)我，老師也說(shuō)我有進(jìn)步。成績(jī)出來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)成績(jī)是A+，當(dāng)我告訴父母時(shí)，他們樂(lè)得合不攏嘴，我問(wèn)到：“我們什么時(shí)候去馬爾代夫？”媽媽先是一愣，接著就笑起來(lái)，笑得沒(méi)完沒(méi)了，待她笑得不笑了才擦著笑出的淚水說(shuō)：“我不這么激勵(lì)你，你會(huì)有好成績(jī)嗎？”這時(shí)，我突然心累了，原本是胸膛的心加重了吧。原來(lái)，不懈的努力換來(lái)的是欺騙和A+的成績(jī)單。
我長(zhǎng)大了，每逢看見(jiàn)“欺騙”這個(gè)詞總是馬上聯(lián)想起這美麗的謊言。孩子是可以批評(píng)的、責(zé)怪的，但永遠(yuǎn)絕對(duì)不可以欺騙，欺騙是最深重的傷害。
父母已經(jīng)長(zhǎng)大成人，可所有的大人不都是孩童時(shí)代走過(guò)來(lái)的么？
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