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      2. 善意的謊言作文

        時(shí)間:2024-01-26 14:11:00 謊言 我要投稿

        善意的謊言作文匯總【7篇】

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的善意的謊言作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        善意的謊言作文匯總【7篇】

        善意的謊言作文 篇1

          世界上有許許多多美麗的、值得我們欣賞的東西。例如:美麗的心靈,美麗的風(fēng)景、美麗的建筑……但今天,我要為大家講述加一種美麗的東西,那就是善意的謊言。善意的謊言即變?yōu)槔斫、尊重和寬容,具有神奇的力量?/p>

          記得,那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在下降,也許是淘氣所致吧。雖然我是一個(gè)女孩子,但是淘氣起來(lái)卻比男孩子有過(guò)之而無(wú)不及。上課時(shí),小手時(shí)常在桌箱里疊飛機(jī),老師看見(jiàn)了,也就是那么唬人的一句話:“xxx,你在干什么,要是不想學(xué)了可以回家去。”而我也只是一句求饒?jiān)挘骸袄蠋,我錯(cuò)了,下次不敢了!”

          日子過(guò)的可真快,很快就到了第二學(xué)期期中考試。試后,我的成績(jī)之差是可以想見(jiàn)的,我有些后怕,更讓我惶惶終日的是學(xué)校還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在無(wú)奈中,我只好把成績(jī)不好的事告訴了母親。母親聽(tīng)了后,并沒(méi)有說(shuō)什么,便去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。

          看著母親離去的背影,我的'心里涌起一陣陣的恐懼。整整一個(gè)下午,我都在忐忑不安的心情中度過(guò),我知道,母親回來(lái)后,肯定會(huì)對(duì)我發(fā)動(dòng)暴風(fēng)雨般地“襲擊”。窗處,是一片可怕的寂靜。

          “砰砰……”一陣敲門(mén)聲驚醒了我雜亂的思緒?隙ㄊ悄赣H來(lái)了,這下我死定了!此時(shí),屋子里已經(jīng)暗了下來(lái),我懷著緊張的心情用顫抖的手開(kāi)了門(mén),卻看見(jiàn)母親滿(mǎn)臉堆笑。頓時(shí),我有些如墜五里霧中。母親一踏進(jìn)門(mén)檻就興奮地對(duì)我說(shuō):“xxx呀,今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),老師一直在表?yè)P(yáng)你,說(shuō)你活潑開(kāi)朗,樂(lè)于助人……”

          母親的一句謊言,讓涉世不深的孩子臉若鮮花,燦爛生輝,鼓舞你一次一次繼續(xù)努力。

        善意的謊言作文 篇2

          善意的謊言,相信都聽(tīng)說(shuō)過(guò),但是大家知不知道它的含義呢?以前的我也不是很懂,但是現(xiàn)在我懂得了。現(xiàn)在我為大家分享一個(gè)故事吧!

          一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,小豬哼著歡快的小曲,吃著甜甜的香蕉,吃完一根就將香蕉皮往后面一扔。今天小豬很開(kāi)心,因?yàn)樗⒓有⌒茇埖纳誔art。

          “是小豬嗎?”小象氣喘吁吁地追了上來(lái),“不要亂扔香蕉皮,免得有人摔跤。”

          “陽(yáng)光這么好,誰(shuí)走路不看地呀?”小豬不聽(tīng)小象的勸阻,依然我行我素。

          小象無(wú)奈地?fù)u搖頭,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去撿香蕉皮!鞍 瓎鑶琛蹦弥盏案饧泵s路的小熊貓不小心踩在香蕉皮上,重重地摔了一跤,生日蛋糕摔在路上,沾滿(mǎn)了臟東西。

          “是誰(shuí)扔的?這么缺德?嗚嗚……我的蛋糕……”小熊貓邊哭邊說(shuō)。小豬用乞求的目光看了小象一眼,向小象擺擺手。小象想:如果小熊貓知道是小豬扔的,肯定要跟小豬絕交。昨天,小豬玩剪刀時(shí)將小熊貓的新裙子弄破了,在大家的努力下,小熊貓才勉強(qiáng)讓小豬參加生日Part。

          “哦!很痛吧,我剛好想去撿的,沒(méi)關(guān)系,我重買(mǎi)一個(gè)送給你。”小象邊說(shuō)邊拉起小熊貓,“你先回家招呼其他客人吧,我重新去買(mǎi)蛋糕。”

          見(jiàn)他們走遠(yuǎn)了,躲在樹(shù)叢后的小豬出來(lái),他很后悔自己的所作所為,去將香蕉皮一個(gè)個(gè)撿起扔到垃圾箱。

          “哎,小豬,你怎么不進(jìn)去呢?”小象買(mǎi)蛋糕回來(lái),看見(jiàn)小豬一直徘徊在小熊貓的家里附近,不敢進(jìn)去,就拉著小豬一起進(jìn)去。

          “我……我以后再也不亂扔香蕉皮了……”小豬不安地說(shuō)。

          “香蕉皮……什么香蕉皮……快點(diǎn)進(jìn)去吃蛋糕吧。”說(shuō)著小象拉著小豬進(jìn)了小熊貓的家。

          晚會(huì)結(jié)束了,小象也沒(méi)向小熊貓說(shuō)起香蕉皮的`事。

          從此之后,小豬再也不亂扔任何東西了。

          善意的謊言,讓小豬明白了一個(gè)道理,也深深的體會(huì)了亂仍東西是不好的習(xí)慣。我們不僅要明白善意的謊言表達(dá)的是什么意思,也要做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子,不亂扔垃圾。

        善意的謊言作文 篇3

          世上的謊言難道全是邪惡的嗎?不,并非如此。有時(shí)謊言也會(huì)成為美麗的、善意的謊言,能夠激發(fā)人上進(jìn)的謊言。我曾經(jīng)就因?yàn)閶寢尩囊痪渖埔獾闹e言而努力學(xué)習(xí),記得那是四年級(jí)一次在開(kāi)家會(huì)之前的情形:

          那一天,我剛放學(xué),媽媽就走過(guò)來(lái)迎接我,我一眼就認(rèn)出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過(guò)去,撲到媽媽的懷里,驕傲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉鞌?shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我進(jìn)步了,家長(zhǎng)會(huì)上,老師一定會(huì)提到我,說(shuō)我進(jìn)步的!眿寢尶粗易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的樣子,應(yīng)聲道:“噢,好、好,那我可得仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)的話了!闭f(shuō)完,媽媽便走進(jìn)學(xué)校里,擺手示意讓我回家了。

          一路上,我一直在想老師會(huì)說(shuō)我什么呢?她真的會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎?老師會(huì)不會(huì)根本沒(méi)有提到我呢?我懷著一顆忐忑不安的心回到家里,急切地等著媽媽回家。

          “滴答、滴答、滴答、滴”時(shí)間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫(xiě)作業(yè),可心卻早已飛到家長(zhǎng)會(huì)的課堂上了。

          “喀嚓”門(mén)開(kāi)了!媽媽終于回來(lái)了,這時(shí),已是下午6點(diǎn)鐘了。不等媽媽換好衣服,我便迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺礃恿税?老師表(yè)P(yáng)我了嗎?”媽媽看著我滿(mǎn)懷期盼的眼神,微微一笑,高興地說(shuō):“當(dāng)然表?yè)P(yáng)了。老師說(shuō)你學(xué)習(xí)進(jìn)步了,只是上課不太愛(ài)發(fā)言,要是上課積極發(fā)言的話,那就更好了!蔽衣(tīng)了這話,比吃了蜜還甜,心里別提多高興了!

          從那以后,每逢上數(shù)學(xué)課,我都積極踴躍地發(fā)言,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少。上課時(shí),老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。因此,讓我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更有興趣了。

          過(guò)了一個(gè)學(xué)期之后,也就是我五年級(jí)的時(shí)候,有一天,媽媽突然問(wèn)我:“為什么你在數(shù)學(xué)課上敢發(fā)言,而語(yǔ)文課上卻從不舉手發(fā)言呢?”我對(duì)媽媽說(shuō):“因?yàn)樵谒哪昙?jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)中老師表?yè)P(yáng)了我,讓我有了自信心,所以才能積極地發(fā)言!眿寢尭械揭苫蟛唤猓瑔(wèn):“哪一次?是不是我騙你說(shuō)老師表?yè)P(yáng)你的那次家長(zhǎng)……哦……不是……那個(gè)……”什么?騙我?媽媽竟然騙我說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我!那這么說(shuō)就是老師根本沒(méi)有表?yè)P(yáng)我!我聽(tīng)了大吃一驚,媽媽見(jiàn)狀連忙安慰我說(shuō):“嗯……琪琪,其實(shí)那次家長(zhǎng)會(huì)老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)你,說(shuō)你進(jìn)步了,而是說(shuō)你發(fā)言不積極,不參與課堂。媽媽只是不想讓你因?yàn)槔蠋煕](méi)表?yè)P(yáng)你就對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣,所以才欺騙你。對(duì)不起!媽媽不是故意要欺騙你…”此時(shí),我真想哭,聽(tīng)了媽媽的話,我的.眼淚再也控制不住了,一下子涌了出來(lái),我撲在媽媽?xiě)牙,哭了…?/p>

          經(jīng)過(guò)那次善意的謊言事件后,我并沒(méi)有對(duì)數(shù)學(xué)灰心,而是更加努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲蚁M蠋熣娴哪軌蛟诩议L(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我。媽媽的謊言是美麗的、善意的,它并沒(méi)有讓我有被騙后的怨恨的心情,而是激勵(lì)我百尺竿頭,更進(jìn)一步。以后,我會(huì)更加努力,一定不會(huì)辜負(fù)媽媽那句善意的謊言的,我要為自己加油打氣,加油!

        善意的謊言作文 篇4

          我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩,可是那個(gè)夏天,我做了一次不誠(chéng)實(shí)的孩子。但是,我撒謊,是一個(gè)善意的謊言。

          那天,我放學(xué)回家,已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗,媽媽做好飯,也是滿(mǎn)頭大汗。媽媽給了我五角錢(qián)說(shuō)∶“女兒看你熱的.給你錢(qián)去買(mǎi)雪糕吧。”我高興地接過(guò)錢(qián),向小賣(mài)部跑去。買(mǎi)了一個(gè)雪糕,腦子中浮現(xiàn)出媽媽滿(mǎn)頭大汗的場(chǎng)景?芍挥幸粋(gè)雪糕,我心中想∶可以說(shuō)我吃過(guò)了,小賣(mài)部搞活動(dòng)買(mǎi)一送一。行就這樣辦。我回到家,把雪糕給了媽媽?zhuān)瑡寢岓@奇的問(wèn)∶“你怎么不吃,你吃吧,媽媽不吃!蔽乙槐菊(jīng)的說(shuō)∶“小賣(mài)部搞活動(dòng)雪糕買(mǎi)一送一。我吃過(guò)啦,剩個(gè)給您吃。”“呦,行女兒懂事了。”笑著說(shuō)。

          幾年后,我把事情的真想告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ谜f(shuō)“傻孩子,你能騙的過(guò)媽媽么,我是你的親媽媽?zhuān)阏f(shuō)的沒(méi)一句話,我都知道真假!蔽殷@奇的問(wèn)∶“您怎么知道的!眿寢屨f(shuō)∶“你可是我身上掉下的肉,因?yàn)槟愠粤搜└庠趺磿?huì)比以前還熱呢!蔽覒M愧的笑了。

          這件事深深的印在腦子里,善意的謊言。

        善意的謊言作文 篇5

          誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,從小到現(xiàn)在,老師和家長(zhǎng)都再三叮囑我們要誠(chéng)實(shí),不能說(shuō)謊,我相信,我們沒(méi)一個(gè)人都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事:有一個(gè)放羊的少年,想找樂(lè)子,天天喊狼來(lái)了,等大家來(lái)救他,去發(fā)現(xiàn)是一個(gè)騙局,有一天,狼真的來(lái)了,可是他叫天天不應(yīng),叫地地不靈,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救他,最后他被狼吃了。這就是謊言的懲罰。

          但是,在謊言的前面加三個(gè)字“善意的”那會(huì)怎么樣呢?善意的謊言在生活中是存在的,是生活中需要的,是快樂(lè)的,是美好的,那么,說(shuō)一些善意的謊言又何妨呢?

          當(dāng)一個(gè)病人被醫(yī)生宣布“死刑”時(shí),他所有的親人和朋友都會(huì)組成一個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線,不告訴他事情的真相,而會(huì)告訴他醫(yī)生說(shuō)有希望,所有的人都會(huì)盡自己最大的努力讓他快樂(lè)的度過(guò)最好的時(shí)光。難道,這種謊言有礙于誠(chéng)信嗎?

          有一個(gè)小女孩,還沒(méi)出生,爸爸就去世了,家庭很困難,她和媽媽一起相依為命,家里有什么好吃的`,媽媽都讓給她吃。每天,家里僅有的一點(diǎn)好菜,媽媽總是往她碗里夾,還說(shuō):“你吃吧,媽媽不愛(ài)吃肉,媽媽最喜歡吃青菜了,你可不要和媽媽搶。”為了自己的孩子能吃好,吃的安心,這種謊言有礙于誠(chéng)信嗎?

          我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信,但是有時(shí)誠(chéng)信會(huì)傷害到別人,而善意的謊言也能讓人感到快樂(lè)。所有,善意的謊言是必不可少的。

        善意的謊言作文 篇6

          在生活中,有人說(shuō)一個(gè)人必須要講誠(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,撒謊便是虛假,不真實(shí)的;而有些人則認(rèn)為,生活中有時(shí)還是可以出現(xiàn)“善意的謊言”,這樣不僅不會(huì)傷害別人,還會(huì)讓世界變得更加美好。我想將我自己的觀點(diǎn)也表達(dá)出來(lái)。

          中華民族有著悠久的5000年歷史文化,在這幾千年之間,人們對(duì)謊言的定義從來(lái)沒(méi)有變更過(guò):就是騙人,不真實(shí)。但到了今天,謊言卻穿上了一件雍容華貴的外衣:“善意”!吧埔獾闹e言”就開(kāi)始在生活中出現(xiàn)。因?yàn)橛辛恕吧埔狻,謊言的本質(zhì)發(fā)生了根本的改變,從本來(lái)的傷害別人到幫助關(guān)心。雖說(shuō)無(wú)論是怎樣的謊言都是在欺騙別人(這點(diǎn)我們?nèi)魏稳硕紵o(wú)法否認(rèn)),但“善意的謊言”的結(jié)果就會(huì)大不相同,會(huì)給人以一種感激、溫馨、甜蜜的感覺(jué)。我們可以說(shuō)這種“善意的謊言不應(yīng)該存在,不能在生活中出現(xiàn)嗎?當(dāng)然不能,它能讓人們的生活美好,它處在同樣重要的位置。

          不過(guò)還有一點(diǎn):講誠(chéng)信。難道說(shuō)就是因?yàn)橛辛恕吧埔獾闹e言”而矢口否認(rèn)誠(chéng)心不重要了嗎?不不不,講誠(chéng)信是我們共同需要遵守的準(zhǔn)則,就用我最近學(xué)過(guò)《禮記》中的一句話來(lái)概括:誠(chéng)者,天之道也;誠(chéng)之者,人之道也。這句話不假,惟有真誠(chéng)才是生存之道。一個(gè)人不誠(chéng)實(shí),怎么能讓大家對(duì)他產(chǎn)生信任感,那它在社會(huì)上便沒(méi)有了立足之地。我們對(duì)那種以牟取自身利益為目的而撒謊的`人深?lèi)和唇^。對(duì)待人真誠(chéng),讓子孫后代也養(yǎng)成這個(gè)良好的品質(zhì)。說(shuō)一次謊話逃過(guò)了,那就會(huì)在心中抱有僥幸心理,繼而第二次、第三次,演變到無(wú)數(shù)次,從他嘴巴里將沒(méi)有半句實(shí)話,積謊成習(xí),動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)謊。講誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)講誠(chéng)信,不撒謊,不欺騙,生活中就沒(méi)有了虛假與不真實(shí),未來(lái)的陽(yáng)光將更加燦爛。

          總而言之,生活中對(duì)人對(duì)事必須要講誠(chéng)信,但在某種情況下是可以出現(xiàn)“謊言”的,前提是它本質(zhì)必須要“善意”。如此一來(lái),世界真的會(huì)變成美好的明天。

        善意的謊言作文 篇7

          從出生到現(xiàn)在,我收到了許多許多的禮物,有舅媽送的銀鏈,同學(xué)送的生日賀卡,叔叔阿姨買(mǎi)的新衣服、新鞋……禮物,它給我的是驚喜,它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀:我是得寵的寶貝。現(xiàn)在,我想告訴大家,我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物,它是爸爸送的。

          記得我5歲那年,爸爸媽媽去外地做生意了,把我寄托在了奶奶家。上幼兒園了,奶奶很疼愛(ài)我,天冷,我不想去,奶奶也是由著我。所以那時(shí)的.我很自由。

          等爸爸媽媽回來(lái),我已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我,面對(duì)著一下子正規(guī)起來(lái)的教學(xué)方式,就不適應(yīng)了。老師在上面講,我卻在下面神游。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,我爸爸去參加的。回來(lái)時(shí),我問(wèn)爸爸:“老師說(shuō)我什么了嗎?”爸爸說(shuō):“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子,將來(lái)一定有出息!”我樂(lè)了,咦,老師說(shuō)我有出息呢!第二天,我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此,膽小的我變得活潑起來(lái)了。

          后來(lái),在爸爸媽媽的談話中,我才知道那次家長(zhǎng)會(huì)上,老師是這樣說(shuō)的:“你的孩子膽小,上課老是昏昏欲睡,是不是晚上沒(méi)睡夠,這樣下去我怕跟不上!蹦前职植皇菍(duì)我撒了謊嗎?可我并不怪爸爸。

          事情已經(jīng)過(guò)去兩三年了,但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來(lái)責(zé)罵我一通,如果爸爸原原本本就把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢?以我的性格,我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我,我會(huì)終日為此而悶悶不樂(lè)。!爸爸,謝謝你,善意的謊言!這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉,沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。

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