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善意謊言的作文集合(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的善意謊言的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
善意謊言的作文 篇1
“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚�、不真�?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì)，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)�，可能�?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但是今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類(lèi)的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎！
當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來(lái)的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠(yuǎn)方的兒子，不能讓他分心，要說(shuō)病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國(guó)盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎！
所以，我堅(jiān)持認(rèn)為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠(chéng)信與否沒(méi)有太大的厲害沖突。
我們知道，人們身處在這個(gè)社會(huì)，背負(fù)著許許多多的義務(wù)，而義務(wù)與義務(wù)之間有時(shí)候是會(huì)存在矛盾的，當(dāng)一個(gè)義務(wù)凌駕于另一個(gè)義務(wù)之上時(shí)，就要緩解另一個(gè)義務(wù)。因此，善意的謊言的本質(zhì)是一種更緊迫更重要的義務(wù)，而這種義務(wù)是要以緩解誠(chéng)信義務(wù)為代價(jià)。
很久以前，西方有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深地震動(dòng)：一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則?誠(chéng)信。顯而易見(jiàn)，沒(méi)有什么比心靈美更美麗無(wú)邪的，而誠(chéng)信恰恰是內(nèi)心美的表現(xiàn)之一。我想對(duì)方同學(xué)從中不難看出，既然是謊言就有礙于誠(chéng)信，其獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠(chéng)信為代價(jià)的。
在此我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，當(dāng)一個(gè)人在失去了誠(chéng)信之后，他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎？
對(duì)方辯手請(qǐng)注意，今天我們辯論的題目是善意的謊言是否有礙誠(chéng)信，而不是謊言是否有礙誠(chéng)信。
首先，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋“謊言”為不真實(shí)的話，在感情色彩上顯然是中性的。出于不同的目的說(shuō)謊，將導(dǎo)致迥然相異的.結(jié)果：一種出于損人利己的目的用狡猾奸詐的手段騙人，它是惡意的欺詐，必然會(huì)導(dǎo)致社會(huì)道德的淪喪和秩序的混亂。另一種出于有利他人的目的把真實(shí)情況隱藏起來(lái)，它是善意的隱瞞，將會(huì)讓感情更融洽，社會(huì)更和諧。因此，善意的隱瞞和惡意的欺詐從動(dòng)機(jī)到結(jié)果都有著天淵之別，不可混為一談。當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛(ài)“不誠(chéng)信”嗎？
第二，何為“誠(chéng)信”？誠(chéng)實(shí)守信也。古人早就倡導(dǎo)“誠(chéng)”和“信”，強(qiáng)調(diào)言行一致、知行合一；誠(chéng)信原則要求人們自覺(jué)守法、真誠(chéng)守信。卻沒(méi)有一個(gè)是簡(jiǎn)單化地要求人們100％地說(shuō)大實(shí)話。不分情形地說(shuō)大實(shí)話是極其可怕的：戰(zhàn)爭(zhēng)中你能把我方的軍事情報(bào)向敵人俱實(shí)以告嗎？商場(chǎng)上你能把你的商業(yè)機(jī)密向?qū)κ趾捅P(pán)托出嗎？因此，既然誠(chéng)信原則并不意味著簡(jiǎn)單化的100％真實(shí)，那么在必要時(shí)候的善意隱瞞就不會(huì)與誠(chéng)信原則發(fā)生矛盾。
第三，善意的謊言作為一種正確而友善的處世方式，其動(dòng)機(jī)、目的和結(jié)果無(wú)一不與“誠(chéng)信”相一致。社會(huì)弘揚(yáng)誠(chéng)信的意義在于培養(yǎng)人的高尚道德情操，建立起人際間互信、互利了良性互動(dòng)，而那些充滿(mǎn)仁慈和惻隱之心的善意的謊言用樣是為了使感情更融洽、生活更溫馨、社會(huì)更和諧。“大學(xué)之道，止于至善”，出于同樣的善意，二者之間便是密切統(tǒng)一的。綜上，重申我方觀點(diǎn)：
第一，謊言視其本質(zhì)差異分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談。
第二，“誠(chéng)信”并不意味著不作具體分析的100％真實(shí)，特定情況下，善意的隱瞞是并不可少的。
第三，善意的謊言與誠(chéng)信原則從目的到結(jié)果都相一致。
因此，我方認(rèn)為：善意的謊言不妨礙誠(chéng)信。
正方：人要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊。
正方：以下就是我方的看法：
善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學(xué)專(zhuān)家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。 人要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊。
善意謊言的作文 篇2
天空的廣闊，供給我飛翔的空間;森林的繁榮，獻(xiàn)給我歌唱的舞臺(tái);大樹(shù)的健壯，支撐著我溫暖的家，無(wú)私的奉獻(xiàn)，成了我在生活中應(yīng)盡的一份責(zé)任。
雨過(guò)天晴，大地上一切生物，在雨水的`沐浴下顯得勃勃生機(jī)，空氣在雨水的沖刷下也顯得格外清新。小鳥(niǎo)從巢里飛出，站在枝頭上，唱著悅耳的歌聲，欣賞著這被雨水滋潤(rùn)過(guò)的大地的美貌。她激情充沛，興趣高昂，一會(huì)兒站在這兒歌唱，一會(huì)兒躍到那兒鳴叫，一會(huì)兒仰望天空，一會(huì)兒俯視大地，“真美，真爽……”她反復(fù)地說(shuō)著這句話。她在享受中感受著自然的美，無(wú)意間，她看到一位年級(jí)滄桑的鼠伯伯，背著重物，正一步一步艱難地上一個(gè)陡坡，這個(gè)坡不但陡，而且很滑，看到他那副艱難的樣子，小鳥(niǎo)沒(méi)有多想，就以她最快的速度飛向那位鼠伯伯。
“鼠伯伯，您好!您看這天剛下過(guò)雨，路也很滑，我看您行走也很困難，就讓我來(lái)幫您拿您的包裹，好吧?”小鳥(niǎo)剛到鼠伯伯身邊就說(shuō)。
“小孩子，哪有什么力氣，還是一邊玩去吧!”他氣喘吁吁地說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，我力氣大的很，因?yàn)槲沂且幻\(yùn)動(dòng)員�！闭f(shuō)著，小鳥(niǎo)奪過(guò)鼠伯伯手中的重物。沒(méi)想到這包裹還真挺重的。小鳥(niǎo)為了不讓鼠伯伯小看自己，也為了不讓年紀(jì)滄桑的鼠伯伯那樣吃力。她就咬了咬牙齒，背著這個(gè)包裹一步一步地上了陡坡，上了陡坡后，小鳥(niǎo)渾身發(fā)軟，四肢無(wú)力，她剛要坐下休息，又一想：“鼠伯伯還沒(méi)有上來(lái)，他年齡那么大了，如果……”小鳥(niǎo)頭腦中閃過(guò)一個(gè)很壞的念頭，于是小鳥(niǎo)提了提精神，又返了回去，將鼠伯伯?dāng)v扶上了陡坡，最后又把他送回了家。到了鼠伯伯家門(mén)前，鼠伯伯感激地說(shuō)：
“謝謝你，謝謝你小朋友，今天多虧有你，不然……”
“沒(méi)關(guān)系”小鳥(niǎo)打斷鼠伯伯說(shuō)，“這一路的風(fēng)景真好看，如果今天不是你，我還不知道這兒會(huì)有這樣好的風(fēng)景，再說(shuō)，我在家也呆著無(wú)聊�！闭f(shuō)著小鳥(niǎo)伸了一下懶腰，然后她告別了鼠伯伯朝著蔚藍(lán)的天空飛走了。
她回頭一看，現(xiàn)在離鼠伯伯家已經(jīng)很遠(yuǎn)了，她就站在一棵小樹(shù)上剛要休息，就聽(tīng)見(jiàn)有喊救命的聲音，她聽(tīng)著聲音找去，一只螞蟻正在水中掙扎。于是，她不顧一切，直沖了下去，給了螞蟻一只手，螞蟻弟弟得救了。他感激地說(shuō)：
“謝謝你，小鳥(niǎo)姐姐，謝謝你救了我。”螞蟻握住小鳥(niǎo)的手，開(kāi)始哭了。
“不要哭了，乖，聽(tīng)話，快點(diǎn)回家吧!”小鳥(niǎo)撫摸著螞蟻的頭說(shuō)。
“不，你也得跟我一起回去，你是我的救命恩人，我得讓我的爸爸媽媽好好謝謝你�！蔽浵伷怀陕暤卣f(shuō)。
“那沒(méi)什么，只不過(guò)你今天運(yùn)氣好，被我碰見(jiàn)而已，我只想唱點(diǎn)水，快點(diǎn)回家吧，不要著涼了。”說(shuō)完就飛走了。
小鳥(niǎo)幫助他人之后，它感到非常高興，它也看到了夕陽(yáng)無(wú)限的美好。小鳥(niǎo)就回家了，它感覺(jué)自己心里總是甜滋滋的，不知不覺(jué)它就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。直到第二天早上，它醒來(lái)臉上還掛著一絲笑容……
但是在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少能像小鳥(niǎo)一樣只求奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的人呢?同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，喚醒自己那顆沉睡的善心，讓“助人為樂(lè)“成為我們的習(xí)慣，讓這善良的風(fēng)氣永駐人間。
善意謊言的作文 篇3
謊言，是一把可以深深的刺人人心的利箭，它可以將一段美好的友誼變成不快樂(lè)的回憶，也可以摧毀人與人之間的信任。但有時(shí)，謊言也是一種美。
一位年邁的老人彎著腰，坐在窗臺(tái)邊呆呆的望向遠(yuǎn)方。經(jīng)醫(yī)生診斷，他的病已經(jīng)轉(zhuǎn)化為了不治之癥，而醫(yī)生在告知老人本人時(shí)，卻向他說(shuō)了謊。沒(méi)錯(cuò)，醫(yī)生當(dāng)時(shí)微笑著對(duì)老人說(shuō):"恭喜您呀!您的病已經(jīng)開(kāi)始好起來(lái)了!“老人原本呆滯的眼神仿佛在那一秒，就又恢復(fù)了本該有的神采。那天中午，老人吃了格外多的飯;那一碗又一碗苦澀的藥水，他一碗一碗的喝了下去，他并不再像以前那樣，像個(gè)孩子般的把藥水倒在地上，他連眉頭都不皺一下的乖乖的喝了藥;這次護(hù)士來(lái)為他打針時(shí)，他竟破天荒的靜靜的躺在病床上，一動(dòng)不動(dòng)的看著電視機(jī)。老人不再像以前那樣，對(duì)生活失去了信心，現(xiàn)在的他，如果不穿著一身病人穿的衣服，別人會(huì)以為他是一一個(gè)健康幸福的小老頭。老人很聽(tīng)話，不久之后，他的病情在慢慢的緩解，是什么使他健康起來(lái)，對(duì)，是善意的謊言。因?yàn)獒t(yī)生的一句無(wú)意說(shuō)出的善意的謊言，竟有如此大的魔力，讓一個(gè)即將被病魔吞噬掉的一條生命又重新拾回了生活的信心。
一名小男孩拿著一張自己考砸的試卷，往日的活潑一下子煙消云散，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了他的反常，讓他在放學(xué)之后去一下老師的辦公室。小男孩很害怕，怕老師將這一件事告訴他的爸爸，他覺(jué)得自己很沒(méi)用。小男孩拿起桌上那張不光彩的試卷，邁著沉重的步伐走向老師的辦公室。"老師，對(duì)不起�！啊焙⒆�，為什么要對(duì)不起呢?是因?yàn)槟菑埦碜影?老師并沒(méi)有要怪你的意思，這次叫你來(lái)，是因?yàn)槔蠋熛胍嬖V你，你是一個(gè)聰明的`孩子，老師看得見(jiàn)你的努力，你很棒，只不過(guò)這次沒(méi)有把握好，下次努力一下，輕輕松松就可以考的很好!"男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，男孩開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)，他似乎一天24小時(shí)都有些不夠。后來(lái)，小男孩如愿地在下一次、下下次，后來(lái)所有考試的成績(jī)都考的很好。其實(shí)，他不知道，他剛一出生,就被醫(yī)生診斷出智力低....也許正是因?yàn)檫@位老師的善意的謊言，才使一個(gè)原本特殊的兒童變?yōu)榱艘幻麅?yōu)質(zhì)、快樂(lè)的少年。而且，還將他教育的極其優(yōu)秀。原因是什么呢?是謊言，是善意的謊言!
有時(shí)候，謊言是一種催人奮進(jìn)的力量;有時(shí)候，謊言是一種溫暖人心的情感;親愛(ài)的同學(xué)們，享受這種善意的謊言吧!
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