描寫蝴蝶的學(xué)生作文
蝴蝶，就是那穿著艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子。下面是關(guān)于描寫蝴蝶的學(xué)生作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
【篇一：蝴蝶】
在大自然中，植物綻放出萬紫千紅的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，生機盎然，因此蝴蝶被稱為“會飛的花朵”。
蝴蝶不僅給人們帶來美的享受，更重要的是，它還給予科學(xué)家以有益的啟示，解決了航天上的一大難題。
這件事說起來十分有趣。人類發(fā)射的人造衛(wèi)星，在太空飛行時會受到太陽光的強烈輻射，面向太陽的一面溫度往往高達２００℃，而背著太陽的一面溫度卻會降到－２００℃。這樣，衛(wèi)星上裝置的各種精密儀器、儀表就很容易被“烤”裂或“凍”裂，對此，科學(xué)家們傷透了腦筋。后來，他們發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的鱗片具有調(diào)節(jié)體溫的作用：當太陽光直射時，鱗片會自動張開，以減小太陽光的輻射角度，從而可以少吸收太陽光的熱能；當外界氣溫下降時，鱗片又會自動閉合，緊貼體表，使太陽光直射到身上，以便吸收到更多的太陽光的熱能，因而它能使自己的體溫始終控制在正常的范圍內(nèi)。就這樣，科學(xué)家模仿蝴蝶的鱗片，為人造地球衛(wèi)星設(shè)計出一種控制系統(tǒng)，從而圓滿地解決了這一難題。
【篇二：蝴蝶】
我們來到這個世界時，我們充滿了期待。期待著新奇的事情，期待著好玩的事情。
終于，2歲半，我們被連哄帶騙得讓家長送進了幼兒園，哭泣中正納悶，那個以前對你百依百順，凡事從不強求的慈愛家長去哪里了？幼兒園里小朋友跟你一樣，哭泣著，而老師忙得不可開交。那時，在家長面前，一哭，家長會安慰你，滿足你，幼兒園呢？哭上天了也沒用，我們漸漸明白了這個道理，可剛明白卻又要面臨升入小學(xué)。
我們在上小學(xué)第一天，屁顛兒屁顛兒進了學(xué)校，從此踏上了一條不歸路。小學(xué)更令我們痛苦，我無法用語言來形容，考試成績，升學(xué)問題，人緣…這都是問題，我們無法預(yù)測接下來的生活，接下來的問題，痛苦與無助，有是誰能理解的了的。
學(xué)校親手埋葬了我的們青春，但是也給我了許多知識。
【篇三：蝴蝶作文】
在花叢邊，我拾得一只病蝶。
蝶很小，雙翼有五彩繽紛花紋與深深淺淺的小斑點，似一圈圈細小的漣漪，蕩漾出美麗的圖案。
在花叢邊拾得這只病蝶時，它還在微微顫抖翅膀，看到這只美麗微弱的病蝶，就不由得想起那嬗變成漂亮蝴蝶的丑陋的毛毛蟲。那渾身軟綿綿的，還帶著細細刺兒的毛毛蟲，給人的感覺就是丑陋與惡心，可當毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶時，又怎能不讓人贊嘆呢？你也許會想：蝴蝶為什么會有一雙美麗的翅膀與優(yōu)美的身姿？更會去思考蟲子為了變成美麗的蝴蝶的一路艱辛。
蝴蝶的生命是短暫的，短暫得只能活一個夏天！正因它生命短暫，所以它用自己一半的生命堅持自信，不怕嘲笑，鍛造出一雙美麗的.翅膀。
蝶的生命就是一個夏天，是短暫而又永恒的，是美好而又悲慘的，是平凡而又偉大的。為了自身的璀粲，它不斷奮斗，好讓自己在生命完結(jié)時，做一只漂亮的天使。而我們?nèi)祟�，要比蝴蝶的生命更長久，又何嘗不去做一個艱苦奮斗，努力向上的自我呢？多讀書，為我們的生命增光添彩，把我們的生命變得更有意義呢？
能，我們一定能做到！
【篇四：美麗的蝴蝶】
今天，我要向大家介紹一位新朋友——蝴蝶！
每年夏天，蜂來蝶往。陽春三月，蝶兒如落英，如流云，時而嬉戲追逐，翻飛于萬綠叢中百花間；時而婆娑起舞，輕盈柔美。有一次，我看見一只老蝴蝶，只見他的觸角好像兩根細絲似的向外彎曲著，六只紅色的小腳長在毛茸茸的身體兩側(cè)，一字排開，一伸一縮，好像是剛出生的嬰兒在啼哭時手腳亂蹬。
如果你去臺灣的蝴蝶島，你會發(fā)現(xiàn)，品種繁多、色彩繽紛的蝴蝶，一簇簇、一團團的，活像一個個精雕細刻的蝴蝶圖案的彩球，沿在大合歡樹上！這些“蝴蝶球”與滿樹蝴蝶狀的合歡花交織在一起，相映成輝，使得合歡樹的大樹傘更像一個由蝴蝶做成的大繡球——那景象實在在太奇麗、太壯觀了！更使人驚嘆不已的是，許許多多的蝴蝶首尾相銜，構(gòu)成了一條條蝴蝶串，從合歡樹的枝頭上懸下來，有的一直懸垂到清波蕩漾的湖面上，它們在大樹的周圍形成了一個巨大的“蝶簾”——那景象實在太美麗、太罕見了！
蝴蝶真美麗！
【篇五：蝴蝶觀察日記】
看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎！我以前特別討厭這種昆蟲，不知為什么現(xiàn)在開始特別注意它，想知道它的一切�？�！前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風一吹，一對觸角隨風擺動�？捎钟卸嗌偃酥浪拿利惒⒉皇翘焐x有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦換來的�？粗矍暗倪@兩個小東西。心里也生出一種說不出的喜愛。
我以前抓過兩只做過觀察。它們先是裝死，見不起效，就慢慢起身，看見有同類。就用觸角與翅膀輕輕碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟著站了起來。兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶著別我弄傷了，一瘸一拐的并沒有因身體的情況而呆在籠中不動。仿佛像一個年過六旬的老頭兒。但是誰都知道它們這種做法都是枉然的。最后我還是把它們放了。我知道，它們是屬于大自然的。很快它們又重新有了精神，一起向遠處飛去。飛的很輕快，飛的很高。像怕我又要把它們抓區(qū)似的。
能看的出它們顯然比在我家時快樂的多�？粗利惖暮诳罩新剑�，追逐。霎時一種喜悅涌上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗，希望它們永遠幸福，希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠幸福。
【篇六：蝴蝶】
這個周六，陽光明媚，我與媽媽到公園里玩。公園里鳥語花香，花叢里不時可以看到色彩麗艷的蝴蝶翩翩，它們有的在辛勤地采蜜，有的在翩翩起舞。我們一邊漫步，一邊欣賞著蝴蝶優(yōu)美的舞姿，我發(fā)現(xiàn)我的腦海里不禁浮起一個問題，不管哪只蝴蝶，都有一身美麗的衣服，翅膀上還繡著精美的圖案。這是什么原因讓蝴蝶這么美麗呢？
心里存了個問題，我想自己來解開這個秘密于是在媽媽的幫助下，我抓了兩只蝴蝶回家，把它們裝在一個大大的玻璃瓶里。我用放大鏡仔細的觀察了蝴蝶的身體，發(fā)現(xiàn)了蝴蝶翅膀上的色彩實際上是層粉末，我用手輕輕一碰，粉末就粘得我滿手都是，我查了“十萬個為什么”，原來它叫“鱗粉”。我把這些粉末放在放大鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)它們的形狀千姿百態(tài)，有的像一把小扇子，有的像細細的弓箭。這種粉末由兩種色源組成，一種叫色素色，另一種叫構(gòu)造色。因為有了這種粉末，蝴蝶才會顯的更加美麗。
通過自己的觀察，我知道了蝴蝶的秘密。原來動物們身上還藏著這么多的秘密。我要做生活中的有心人，仔細觀察大自然的秘密。
【篇七：美麗的蝴蝶】
聽說校園里有一場蝴蝶標本展，我高興極了。輪到我們班去看蝴蝶展了，我們排著長長的隊伍來到了展覽的地方。��！好多好多蝴蝶標本呀！帶隊的老師叫我們自由參觀。我來到標本旁，這兒看看，那兒看看，有王子斑蝶、88數(shù)字蝶、歡樂女神蝶、翠葉鳳蝶、二尾鳳蝶、小天使鳳蝶、七彩蝶、丹頂鶴粉蝶……
我很喜歡梁祝蝶，因為梁祝蝶的后翅尾突細長如絲，輕柔飄逸，雄蝶淡黃素雅，雌蝶濃艷華麗，美麗極了。我還喜歡丹頂鶴粉蝶，因為丹頂鶴粉蝶前翅正面為曙紅色，外緣黑色，后翅近卵圓形，呈鵝黃色，丹頂鶴粉蝶真是可愛極了。我最喜歡的要數(shù)歡樂女神蝶了，因為歡樂女神蝶淡藍色的身子，好像淡藍的天空。介紹上說，光明女神蝶是來自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶雨林中的世界名蝶。
這次展出的標本有三千多種，聽說大自然里有一萬四千多種蝴蝶，每一種蝴蝶都代表著大自然的一種美麗。看著看著，我眼前的一只只蝴蝶又好像活過來了，它們一起飛了起來，在鮮花叢中翩翩起舞。
我愛美麗的蝴蝶，我更愛美麗的大自然！
【篇八：蝴蝶】
一個狹長的身體，一對又輕又薄而且是色彩斑讕的翅膀，再加上兩條又細又長的觸角，湊成了一只漂亮的花蝴蝶。
春天到了，各種各樣的花兒開放了，樹木也都發(fā)芽了。那些小草也忍不住悄悄地鉆出地面想看一看外面的世界到底是個什么樣子的世界。這時候，花草樹木都像趕集似的聚攏來。漂亮的花蝴蝶也飛過來為春光增添了無限的生機�；êw到了鮮花叢中游玩著，飛舞著。飛累了，它們就停在花朵上面休息一會兒。過一會兒，它們養(yǎng)足了精神就又飛舞起來。
以前我非常想捉一只蝴蝶來做標本。直到以后我知道了怎么來做蝴蝶標本的時候卻打消了這個念頭。因為我知道了把飛舞的蝴蝶捉來做標本以后，那蝴蝶就死了。于是，我就打消了這個念頭，我就不做那蝴蝶標本了。
以后，我想看看蝴蝶，就遠遠地站在那里看那些漂亮的蝴蝶，只是希望它在花朵上面多停留一會兒。
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