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      2. 蝴蝶作文

        時間:2023-10-06 18:25:50 蝴蝶 我要投稿

        蝴蝶作文(熱門)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的蝴蝶作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        蝴蝶作文(熱門)

        蝴蝶作文 篇1

          蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人贊嘆不已。

          看那幽雅的舞姿,看那婀娜的身材,看那美麗的翅膀蝴蝶。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲,不知為什么現(xiàn)在開始特別注意它,想知道它的一切?!前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風(fēng)一吹,一對觸角隨風(fēng)擺動?捎钟卸嗌偃酥浪拿利惒⒉皇翘焐x有的`。而是一次次的新生,一次次的痛苦換來的?粗矍暗倪@兩個小東西。心里也生出一種說不出的喜愛。

          我以前抓過兩只做過觀察。它們先是裝死,見不起效,就慢慢起身,看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟著站了起來。兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶著別我弄傷了,一瘸一拐的并沒有因身體的情況而呆在籠中不動。仿佛像一個年過六旬的老頭兒。但誰都知道它們這種做法都是枉然的。最后我還是把它們放了。我知道,它們是屬于大自然的。很快它們又重新有了精神,一起向遠處飛去。飛的很輕快,飛的很高。

          好像怕我又要把它們抓區(qū)似的,能看的出它們顯然比在我家時快樂的多,看著美麗的蝴蝶在空中漫步,跳舞,追逐。霎時一種喜悅涌上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗,希望它們永遠幸福,希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠幸福。

        蝴蝶作文 篇2

          從前,有一只小兔叫琪琪,她有一個奇妙的蝴蝶結(jié)。

          有一天,小貓樂樂要過河,去對岸的小木屋探望生病的`外公、外婆。可是小竹橋前幾天被洪水沖毀了。就在樂樂為這件事發(fā)愁時,發(fā)現(xiàn)琪琪在對岸玩耍,樂樂大聲喊道:“琪琪,我要過河,橋沒有了,快幫我想想辦法!”琪琪不慌不忙地說:“別急,看我的!”說著,琪琪就從手提包里拿出一個蝴蝶結(jié),嘴里自言自語地念著:“big!big!big!”蝴蝶結(jié)漸漸變成了一只“蝴蝶船”。

          樂樂看得目瞪口呆,琪琪叫著:“別看了,快上船吧!”樂樂激動得不知說什么好。不一會兒,樂樂就順利地渡過了河,他一邊揮著手,一邊說:“謝謝琪琪!”琪琪站在小河邊,小聲說:“small!small!small!”蝴蝶結(jié)迅速變小,掉在了草坪上。琪琪把蝴蝶結(jié)撿起來,放進手提包里,蹦蹦跳跳地回家去了。

          小兔琪琪真是個助人為樂的好孩子。

        蝴蝶作文 篇3

          一只蝴蝶在森林里飛著,它身上有著奇形怪狀的斑紋,小兔子看見了它的斑紋,嚇得跳走了,小松鼠見了她的斑紋,忙說:好可怕的斑紋,蝴蝶想:“要是這可怕的斑紋能消失該多好”。

          果然,說完這話不久,身上的斑紋都消失的無影無蹤。蝴蝶開心極了,它準備出去走走,當(dāng)它正要起飛時,小猴子看見了,說:“你好漂亮。 毙『犃颂貏e高興,心想:“終于有人夸我了”。于是,小動物們一見到它都會投來羨慕的目光。不久,小蝴蝶當(dāng)上了動物王國的.明星,很多人都來找它簽名,有的想簽在背上,有的想簽在紙上,有的還想簽在最愛的車上,熱鬧了半天,人群終于散下去了,以后小動物們再也不嘲笑小蝴蝶了。

          小蝴蝶真幸福。

        蝴蝶作文 篇4

          一對黃色的翅膀,一個毛茸茸的身體,在我的盒子里撲騰著,好像在說:“放我出去!放我出去!”還不停的飛起來,用身體頂著盒子的蓋子。好像在說:“你個大壞蛋!放我出去!”

          它讓我感到了一股生命的力量在我的盒子中顫動,那樣強烈,那樣鮮明。我心想:“好可憐的一只蝴蝶,但是,過一會兒,我在放你!蹦侵缓孟裨谡f:“現(xiàn)在就放我出去吧!”過了一會兒,我被它那堅持不懈的精神所感動,所以我不禁把這個幼小的生命給放了。

          這只小小的蝴蝶帶給我的`不僅僅是快樂,還帶給我了極大的震撼。并且,我還很負責(zé)的把這個小小的生命給放了,讓它重歸美麗而又寧靜的大自然。

        蝴蝶作文 篇5

          在一個陽光明媚的天氣,我吃了早飯,就跑出來玩耍。

          走在田野的小路上,路邊的小草從泥土里探出頭來,聞聞春天的氣息,書上的葉子還沒有長的枝繁葉茂,迎春花、油菜花,發(fā)出芬芳的花香。還聽到了解凍的小溪彈奏著丁丁冬冬的'琴聲,柳樹搖著長長的辮子,真美麗的景色啊!

          這時,我看到一個石頭上趴著一只黃蝴蝶,心想:我要把這只蝴蝶抓住,用來做蝴蝶標本。

          我輕手輕腳向黃蝴蝶走去,快要抓住它時,黃蝴蝶飛了起來?磥,抓蝴蝶沒我想象的如此簡單!

          我跟著蝴蝶在長長的小路上跑啊跑啊,突然,蝴蝶停了下來,我想小蝴蝶一定是累了,就趕緊向他撲過去,小蝴蝶沒抓到,反而我摔了一個大跟頭。小蝴蝶幾次都用同樣的方法騙我,我說:“調(diào)皮的小壞蛋,我一定要捉到你!”

          突然,我想到一個好辦法,跑回家,拿來一個小網(wǎng)捕蝴蝶。但是它一會兒飛到草叢中,一會兒又飛到麥田里,一連幾次都沒抓到。

          這時,小蝴蝶又飛到油菜花上面,和黃花成為一體,分不清哪個是黃蝴蝶了。我拿了個小樹枝,敲了敲油菜花,把花中的黃蝴蝶趕了出來。本來我還要抓它,可一想,春天的景色如此美麗,就讓它自由自在地在田野里玩耍吧!

        蝴蝶作文 篇6

          夏日,悶悶的,有點熱,有點煩。

          你穿的衣服輕飄飄的,隨著風(fēng)左右搖擺,就像是花蝴蝶,真的很美。你赤著腳,牽著我的手,一步一個腳印地走在金色的沙灘上。

          我小心翼翼的跟著你,你就是個蝴蝶,在沙灘上跑著、跳著,沙子都被你舞到空中,腳印也隨之“誕生”。

          我蹲在地上,撿著地上的那些貝殼。一個一個的,我都輕輕的吹去沙。而你,撫摸著水,那流動的水,像觸電一般,悄悄劃過你的指縫間,在一點一點消逝。

          你靜默著,清澈的眼睛望向湖面,一切都是那么的和諧、寂靜。

          我拿起一個很大的貝殼,它在太陽的折射下變得晶瑩剔透,閃閃發(fā)光。我把它拿到你的面前,輕聲道:“送給你,我最好的朋友!蹦沣读艘幌,接了過來,然后孩子氣般的笑了。

          我們在夏日的沙灘下、印上了我們的`腳印,那就像是一個人的腳,那么的完整,那樣的永遠不分開。

          我們又用小刀在貝殼上刻下我們的名字,還約定,我們永遠都是好朋友。那些年輕的誓言,那樣的永垂不朽。其實是那樣的不堪,那樣的簡單,簡單到時間一沖就沖散。

          你隨你的父母去了那遙遠的地方,就再也沒有回來過了,那些我們曾經(jīng)以為的美好未來,都是假的,都是不現(xiàn)實的。

          那些我們曾經(jīng)以為記得刻骨銘心的事,回憶起來卻什么也忘卻了,只記得曾經(jīng)的是是非非。

          還有我們的腳印,我以為會一直留到?菔癄,沒想到風(fēng)一吹,沙子一蓋,就什么也沒有了。

          腳印還是要靠自己去走,才算成功,才算真實。

          佛說:“前世五百次的回眸,才換的今生的擦肩而過。”我想,我和你的前世一定就像貝殼上的名字,永遠的永垂不朽。那些難以忘懷的夏日,永遠都有蝴蝶在飛舞,它們美的不像話,卻總有一只花蝴蝶,偶爾停在貝殼上,向水面上眺望,但更多的是,看著來來往往的人留下的腳印。

          我希望,我們的前世今生就像夏日里的金色沙灘上的一對腳印,或是貝殼上的名字,那樣的永遠不分開。

        蝴蝶作文 篇7

          在干媽的小區(qū)里,有一個蝴蝶園,那里有幾棵桂花樹。它的四季我無比喜歡,下面我就給你們講講我“朋友”的四季吧!

          春天,桂花樹上那細細的枝干上長出了一個個小嫩芽。那嫩芽綠得可愛,“身上”還長著毛呢!枝干不止這一個“朋友”,嫩黃色的掛花苞也冒出了頭來,是一朵正待開放的小希望呢!

          夏天,嫩芽變成了一片片中等大的葉子?蓯鄣哪劬G也成了嚴肅深綠色。規(guī)劃苞里的小希望終于開放了,美麗的.桂花非常小。桂花里散發(fā)出來的香味可不比香水的差。有些人摘桂花來做香包,蜜蜂和蝴蝶紛紛來采蜜。

          秋天,桂花枯了,葉子枯了。一切全部變棕色,秋天輕輕地吹在桂花樹上;ǘ洹⑷~子,落在了地上。

          冬天,因為廣東不下雪,掛花樹上光禿禿的,什么也沒有,寒冷的風(fēng)兒吹著它的“臉”,但它的“臉”,不紅,是棕色的。

          你們喜歡桂花樹嗎?你們喜歡它的四季嗎?

        蝴蝶作文 篇8

          早晨。嘈雜。

          一切看起來是那么的平淡,我從書包中抽出歷史書來,翻開它,上面的字是多么的凌亂不堪,我無法認出上面的字跡,但我可以看到我成長的足跡,我拿出筆來在紙上亂畫著什么,我不知道,甚至歷史老師來了,我都沒有聽見,我看見了,看見了一個符號,那是一個特殊的`符號,我的心被它牽動著。

          我等到課下,沖出教室,奔跑在校園的土地上,跑向操場,阿宇跟在后面不停的在問,而我則對他說:你所不知道的東西,我也一樣。我是一個普通人,不必糾纏這世界的絲線,不必去碰他,因為我——只是一個不同人,一個平常的普通人。沒有太多的問題去思考,沒有太多的東西去揮霍,我只能珍惜我還未逝去的青春。

          而我不必去想他,我——只要做我自己。

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