有趣的活動課作文集合15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的有趣的活動課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的活動課作文1
今天上午，我們在學(xué)校上了一節(jié)有趣的活動課。老師拿出兩本書說：“今天我看哪位同學(xué)能把這兩本合起來的書分開�！边@還不是小菜一碟，我想。
于是我上去想把它們拉開。我笑嘻嘻地拿起書，一拉。咦，怎么拉不開的！我看我的全力以赴了。我使勁地拉，汗都出來了，可還是拉不開啊。之后也有同學(xué)上去試，可是沒有人能夠把它們拉開。
老師看看苗頭，請了兩個同學(xué)一起拉。只見他們兩一人抓住一本書，像拔河一樣，但還是怎么也拉不開。
為什么我們拉不開呢？正當我們所有的同學(xué)都奇怪的時候，老師說：“那還是看我的吧，我肯定一下子就能拉開�！敝灰娎蠋熌闷饡鴣矶读硕�，再拉，書一下子就分開了。同學(xué)們驚嘆不已。
老師告訴了我們其中的奧秘：摩擦力！一張紙的摩擦力是很小的。但是許多紙加起來，摩擦力就非常大了�？茖W(xué)真是無處不在啊，長大后，我一定要探究更多的科學(xué)奧秘。
老師點評：本文從老師宣布開始到活動結(jié)束，有不屑，有奇怪，有疑惑，有驚嘆。形成了一條線。
有趣的活動課作文2
“加油！加油！一組加油！”“二組加油！”……加油聲、打氣聲從這個班級里傳出，原本寧靜的校園，也熱鬧起來。飽受大家喜愛的吹氣球大賽，就在大家的歡乎與尖叫中拉開了序慕……
一上課，劉老師就宣布這一節(jié)改為活動課，主題就是“吹氣球大賽”，并按座位分為三個大組�！巴瑢W(xué)們，請你們選出參賽人員�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就熱火朝天地討論起來。謝昊伯張開他的血盆大口，說：“選我，選我。”常思然也伸出手，舉得很高，像是怕老師看不到他似的。班里議論紛紛，一時間可謂是群魔亂舞。
經(jīng)過大家選取出來的隊員都站在了講臺上，一人拿一個氣球，個個精神飽滿。老師一聲令下：“開始。”參賽人員都全神貫注地吹著氣球。你看，謝昊伯悶足了一口氣，鼓著腮幫子，像個河豚一樣往氣球里吹氣。邢小天吹一會兒，看一下別的隊員，吃驚地發(fā)現(xiàn)別人都比他吹得快，他往郭耀壘背后一鉆，還以為別人看不到他，手口并用，想用手指戳爆氣球�？烧l知，他怎么也戳不爆，這就是掩耳盜不到鈴吧！再看看薛高晴，一手捂耳，一手抓氣球，隨著氣球越來越大，她的臉色也越來越不好，下面還有個男生手舞足蹈地說：“炸，快炸！”搞得薛高晴更害怕了。
班級的氣氛越來越活躍，大家把嗓子都喊啞了，把手拍麻了，還笑得合不攏嘴，大家的心也通過這個活動變得更近了。最后，大家都累得趴在了桌子上，但還是有說有笑，歡喜不斷。
這次的活動課真有趣，我們都很期待下一次的活動課！
有趣的活動課作文3
四年級時，章老師給我們上了一堂有趣的新課。那天，她笑咪咪地走進教室，布置了一個任務(wù)：想一個辦法，讓雞蛋從二三樓掉落下來但不能碎。
經(jīng)過冥思苦想后，第二天，同學(xué)們都帶來了五花八門的道具保護層�；顒诱n開始了，老師把我們帶到了綜合樓2層。同學(xué)們都躍躍欲試。王宏翔他的處女作是一個大塑料袋，里面裝滿了海綿，時而裝有一個雞蛋。他把他的“杰作”往空中一拋，他的“作品”流星式地劃過一條弧線，以優(yōu)美的姿勢降落到地面，王宏翔忙下去查看，啊，很遺憾，他的雞蛋比海綿先與地面親密接觸，蛋很悲慘地被毀容了。
還有一個同學(xué)的蛋被一層層的吸管給包裹著，邊上還貼著泡沫板，只見他一扔，蛋從天而降，想不到吸管有如此力量，蛋還完好無損。
我把蛋裝在一個“可比克”的罐子里，上下都有橘子裝甲，邊上塞著厚厚的餐巾紙，罐子的底部有八支一次性筷子當支柱架，保護橘子安全著陸，頂上又裝上了降落傘，還是折疊是的呢！雞蛋被武裝到了牙齒了吧！
我把罐子拋到了空中，雞蛋掉落了下來，可降落傘遲遲沒有打開（不過也沒事，我的裝甲去掉兩層也沒問題）。降落傘終于打開了，我的裝甲安全著陸，狀態(tài)很好。打開裝甲一看，雞蛋毫發(fā)未傷，健康得很！
那節(jié)課上得真精彩，現(xiàn)在想起來，記憶猶新啊！
有趣的活動課作文4
星期六，老師說：“我們一起玩玩魔法玉米吧！”我們異口同聲的說：“好啊！”我仔細看了看魔法玉米，它像我的大拇指那般大小，五彩繽紛，又蠶寶寶的繭一樣，用手捏一捏，它會發(fā)出滋滋的聲音，有趣極了。
老師給我們分發(fā)了做魔法玉米粒。開始做了，我們分成了三組。有的做愛心，有的做樹，有的做花，而我做的是機器人。我苦思冥想，怎么樣才能把機器人做好。花了我九牛二虎之力，我終于把機器人做好了。（怎么做的？）可是，我的機器人歪歪扭扭，亂七八糟，什么也不像，我的機器人初稿失敗了。這時我靈機一動，把它手上裝了一個炮彈，腳下也裝了一個炮彈，再幫他穿了戰(zhàn)甲，給他手上佩了一把劍和一把斧頭，本來我還想給機器人造一個翅膀的，可是由于時間不夠，所以沒能給它做一個翅膀。
機器人看著我，好像在說：“你把我武裝得很厲害，謝謝你，我一定不負眾望！”
王浩斌做的是愛心、小花、還有樓梯，也很漂亮。其他同學(xué)的作品都很有創(chuàng)意，大家都很厲害呢！
這節(jié)有趣的魔法玉米活動課真是讓我們回味無窮！期待下一次的活動課！
有趣的活動課作文5
今天老師給我們上了一堂活動課，因為老師想讓我們開心一下。我們玩的是拼錢，游戲規(guī)則是這樣的：女生代表一元，男生代表五角，老師報一個價格，我們要拼出這個價格，拼出來的小組即可進入下一局，而多余和不夠的小組就會被淘汰。
開 始玩游戲了。我們大家都非常激動。隨著老師的拍手聲，激烈的比賽拉開了帷幕，我們十分緊張，生怕聽不清老師報的數(shù)，老師報了兩元錢，我馬上和最好的朋友朱 小雨抱在了一起，可是還有的同學(xué)十分著急，因為已經(jīng)拼不出來了，而拼出來的人臉上洋溢著燦爛的笑臉。老師走到我們這里時，說了聲通過，我和朱小雨跳起來 說：“我們通過了！”而被淘汰的同學(xué)卻失望地走到了邊上。老師又用她洪亮的聲音報了五元，我和朱小雨東找找同學(xué)，西找找同學(xué)，終于拼出來，我們大叫一聲： “我們成功了！”老師又報了三塊，我和朱小雨還有陳家雨緊緊地抱在了一起，我們又一次通過了。最后一次，我和朱小雨拼在一起，又順利地通過了。為了評出勝 負，我和朱小雨經(jīng)過了最后的PK，兩人都贏了。我和朱小雨跳起來，歡呼著：“我們勝利了！”
今天我們實在是太開心了，參加了這次活動，我懂得了一個很深刻的道理：你并不一定要求自己成功，重要的是你要參與。
有趣的活動課作文6
“哈哈哈，太好玩了……”同學(xué)們，你們知道這是發(fā)生了什么事情嗎？我告訴你們吧！我們在快樂作文玩一個叫張冠李戴的游戲。
游戲終于開始了，聽了老師給我們介紹的游戲規(guī)，我們個個迫不及待，高興的一崩三次高。首先準備紙條，同學(xué)們紛紛拿出筆，在老師發(fā)下的紙條上寫上自己的小任務(wù)。同學(xué)們有的胸有成竹似的飛快的寫了出來；有的左思右想，想了半天才動筆；還有的一邊寫一邊捂著紙條。我心想：我一定要寫個超級搞笑的，讓大家一次性笑個夠。寫好之后，我們折好紙條按組上交到老師那里，接著，我們開始抽紙條了，每組派出一個代表，我們組田棟佳上去了，上臺的同學(xué)有的精挑細選，有的不管三七二十一，就想聽天由命吧，隨手抽了一張。然后同學(xué)們按順序讀到：“五億年前班主任在太空開飛機�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑了起來。
笑聲不斷，游戲繼續(xù)，同學(xué)們紛紛上臺抽紙條，有的抽到了“星期天李白在海邊沙灘上劃船�！庇械某榈搅恕拔迦f年前，呂俊賢在肚子里殺人�！苯淌依飩鱽砹藲g快的笑聲。
歡樂的`時光總是很短暫的，這個游戲太好玩了，真想再玩一次！
有趣的活動課作文7
太好了！我喜歡上的語文活動課又要開始了。我想今天的這節(jié)語文活動課肯定特別有意思，因為課題就很有趣——“動詞碰碰車”。
我們玩的第一個游戲是“說說辯辯”。游戲規(guī)則是：老師給出三個字，讓Ａ，Ｂ，Ｃ組的同學(xué)說出關(guān)于這個字的動詞，哪一組說得最多，就哪一組取勝。游戲終于開始了，同學(xué)們又緊張又興奮，都想自己的組取勝。先是Ａ組同學(xué)答題，老師給出一個“手”字， A組同學(xué)開火車說出了一連串相關(guān)的動詞“洗！”“摸！”“擦！”“拉！”……一個個響亮的回答回蕩在我們耳邊。哇！真棒！一共說了12個。可是B組更厲害，他們以說出20個相關(guān)動詞的成績獲勝了，他們喊的喊，呼的呼，激動得不得了。而我們A組和C組的同學(xué)呢，只有垂頭喪氣地眼巴巴地望著他們歡呼。
游戲繼續(xù)進行著，我們共玩了三個游戲。最令人開懷大笑的當然是“看動作猜成語”這個游戲了。我們組的霍志輝被推選上臺表演動作，他就像電視劇上的憨豆先生一樣滑稽，又像那森林里頑皮的小猴一樣可愛，真是搞笑極了！特別是他裝游泳的樣子，把頭縮得像縮頭烏龜一樣，手左右擺動，真是好笑得不得了�？吹剿臉幼�，我們都哄堂大笑起來，有的笑得眼睛都瞇成一條線，有的笑得眼淚都流出來了，有的笑得直不起腰，有的笑得捂著肚子笑……經(jīng)過了一番激烈的斗爭，B組以高分獲得了擂主。
這真是一次有趣的語文活動課，在這節(jié)課上，我們都是笑容滿臉的開心果，整個課堂都沉浸在歡聲笑語中。
有趣的活動課作文8
今天，我們快樂魔方作文課堂進行了一場有趣的扳手勁比賽。
比賽規(guī)則是這樣的：全班分為兩組，每組選出一名選手參賽，誰先將對方扳倒誰就獲勝。
全班賽快開始的時候，教室里就像炸開了鍋似的，立即沸騰了起來。同學(xué)們興奮不已，有的一蹦三尺高，有的看起來很緊張，握緊拳頭直踩腳，還有的自信滿滿，一幅胸有成竹的樣子。我跟劉梓睿比扳手勁，老師還沒說開始，我們倆就迫不及待地擺好了姿勢，接著，老師喊：“一，二，三――開始！”我和劉梓睿都使出全身的力氣，拼命地想扳倒對方。別看劉梓睿身體瘦小，勁兒還蠻大的，只見她咬緊牙關(guān)，緊緊地握著我的手，我的手心已經(jīng)出汗了，心里想：“我可不能輸給她！”我們僵持了好一會兒，最后，我一咬牙，趁她有點放松的時候，一鼓作氣，終于把劉梓睿紿打敗了。老師說：“贏了的舉手�！蔽揖团d高采烈地把手舉得高高的，劉梓睿則垂頭喪氣地回到自己的座位上坐著，老師說：“贏了的同學(xué)不能驕傲，輸了的同學(xué)要加油，多鍛煉，以后一定可以打敗別人的！”
這真是一堂有趣的活動課。
有趣的活動課作文9
今天又是星期三了，以前就跟學(xué)生們約定把星期三下午拿來做活動課，邊活動邊作文，學(xué)生興趣挺濃，不僅沒壓力也有話說，挺有意思。
不過最近幾周因為種種事情也沒開展，早上記起便告訴學(xué)生下午來搞個活動他們高興極了。下午一來到教室我便把三個杯子放到講臺上，往一事先放好糖和鹽的杯子里倒水，學(xué)生不僅注意到了而且坐在前排的幾個孩子還聞到了醋味，我示意他們別說話，保留神秘感。
于是好戲開場了，我首先開始挑人，躍躍欲試的人很多一點都不像上課文是的沉寂樣，看來問題不在孩子不回答啊是我氛圍營造的不夠好啊。像這樣的課他們各個都像吃了興奮活潑極了，連吳建杭也舉手要求上臺哈哈看來這樣的活動可以多搞啊。挑好黃政杰＇周立＇陳正渝三人后，本想弄個惡作劇來看看陳正渝的表情，后來觀察周立的表情我發(fā)現(xiàn)我端錯了，我把鹽水端給他了，呵呵周立下去后忙著喝同桌的水了，繼續(xù)觀察黃政杰更有意思，他的表情讓大家都覺得是開水">白開水，因為他沒其它表情變化，哈哈我被雷到了，因為沒記錯的話他喝的應(yīng)該是白醋，有意思為我下面鋪了路更有意思了。
第二組上來的三個，林鵬＇吳建杭＇王之銘三個人表情動作比較夸張，下面的學(xué)生也興趣高漲，大伙樂極了，七嘴八舌的猜，很有意思。看動作猜心理活動，讀表情猜喝的水，動筆記錄點滴。期待他們有趣的作文。
有趣的活動課作文10
今天，我們上了一節(jié)活動課，想知道嗎？讓我來告訴你吧！
老師給了我們一個魔術(shù)氣球，要求我們做一個小狗，我想：“一個氣球怎么可能做的出來�！钡疫�是決定試一試。
首先，我們需要做一個小狗的頭，我照著老師的樣子，先取一小部分，把它轉(zhuǎn)過來，這看起來輕而易舉，我也是這么想的，但之后我就遇到了麻煩，我怎么擰，它就是轉(zhuǎn)過了，好像就跟我作對似的，我開始自暴自棄，心想：我怎么做的好，還是算了，看看別人的吧。我抬起頭看了看，周圍的同學(xué)似乎也遇到了同樣的問題，只有戴安逸例外，她從容地做好環(huán)泡結(jié)，又輕松地做了腳，這東西對她來說輕而易舉，我便向她請救，她耐心地說：“先把這里擰過來再轉(zhuǎn)過來……看，好了！”我恍然大悟說：“原來是這樣！謝謝。”我按照了她的方法，果然成功了，我之后做的非常順利，終于做出來了，額，怎么做成這樣��！腳一只大，一只小，尾巴這么長，頭都不好形容，算了，就這樣吧！我想。
這次活動課真有趣，我也有想：這些氣球能做出來多虧了人的想象力，我們只有想象才能創(chuàng)新。
有趣的活動課作文11
“叮零零”上課鈴聲響了.同學(xué)們知道下一節(jié)課是體育活動課。就趕緊擺了姿勢，靜靜地等著馮老師的到來。
馮老師來到了教室里對我們說“今天要玩擊鼓傳花！”并且在黑板上寫上四個大而蒼勁有力的大字。老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。同學(xué)產(chǎn)立刻大叫：“耶！耶！”有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)歡歌笑語，有的同學(xué)一直把笑容掛在臉上。
接著，馮老師宣布了游戲規(guī)則：指名一個同學(xué)來擊鼓，其它的同學(xué)來傳花球。只要鼓聲一停，傳到哪兒就是誰表演節(jié)目。
游戲開始了，同學(xué)們飛快地傳著它，我那高興的心情漸漸變得緊張起來，生怕傳到自己這兒鼓聲就停了。當花傳到我這的時候，我的心怦怦直跳，心跳聲仿佛蓋過了鼓聲。我手忙腳亂地把花傳給了金天鵬，恰恰在他那里鼓聲停了下來。我的心猶如十五只桶——七上八下，心想：幸好我傳得快，要不然就該我表演了。金天鵬對我生氣地說：“你干什么傳得那么快？”接著他上去表演背古詩�；ㄇ騻餮絺鳎搅它S亞婷的那一個座位，黃亞婷一急，把花球拋開了楊志偉，直接傳到了馮海敏的那兒，正巧鼓聲又停了。所以馮海敏和黃亞婷得一起上臺去表演。我們故意酸酸她：“恭喜你又獲獎了�！瘪T海敏上了臺表演了一首歌。
時間過得飛快，活動結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在剛才的快樂之中，我們真希望活動課能有很多。
有趣的活動課作文12
你們都吃過蛋糕吧，可是你們吃過自己親手做的蛋糕嗎？今天我就吃上了自己做的蛋糕，知道為什么嗎？因為我們金筆作文學(xué)校組織了一場“我的蛋糕我做主”的活動。大家都興致勃勃地來到了學(xué)校，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我剛走進教室，就聞到了一股濃濃的奶香味兒，一排排整齊的蛋糕坯子放在桌子上，上面有雪白雪白的奶油和五顏六色的果醬，真是美麗極了。一個個蛋糕坯子，像是在對我說：“你快給我們穿上美麗的衣服吧！”我心想：你等著吧，我一定把你們打扮的漂漂亮亮！
開始裝飾蛋糕了。首先，我在蛋糕坯子上擺了一圈葡萄，接著在葡萄里面擺了一圈橘子瓣，然后再把一片火龍果擺在中間，最后在蛋糕坯子的邊上擺放了一圈小熊餅干。正在我得意洋洋地欣賞著蛋糕時，老師拿著五彩繽紛的彩條走了過來，對我們說：“撒上一點彩條，你們的蛋糕會更好看的！”我看了看彩票，心想，這東西可真漂亮，撒在蛋糕上不就是錦上添花嗎？于是我給老師要了一點撒在了自己的蛋糕上，果然，我的蛋糕更漂亮了。
這時老師走過來對我說：“你做的蛋糕真漂亮，真有創(chuàng)意！”我聽了之后，心里比吃了蜜還甜！
這次活動課太有趣了，不但讓我們學(xué)會了做蛋糕，還讓我們懂得了只要有付出，就一定有收獲！
有趣的活動課作文13
“耶！”“好奧！好奧！”“太棒了！”“快點開始吧！”……你知道這是誰發(fā)出的聲音嗎？對，就是我們班的同學(xué)們。你又知不知道，他們?yōu)槭裁窗l(fā)出這樣的聲音？那是因為我們馬上要上活動課——做一幅幅美麗的圖案，你很期待是不是，那你就欣賞一下我做圖案時的過程吧！
老師先讓我們欣賞了別人的作品，那一幅幅栩栩如生、動人心弦的作品，看的我和同學(xué)們都迫不及待的想要開始制作了。圖片終于看完了，老師發(fā)給我們一張卡紙、兩盒火柴和一卷雙面膠后，就讓我們開始制作了。因為我要的是一張白色卡紙，以至于讓我苦思冥想，終于想出來了一個畫面——春天。春天到了，百花盛開，何不畫春天呢？
開始制作了，我先把四根火柴輕輕的折彎，做了花瓣，有用六根火柴做了莖和葉子，終于做好一朵花了。我又把很多根火柴折斷，用雙面膠固定在紙上，小草又做好了�？粗矍鞍俨菔㈤_的樣子，想到了“降落”在草里的小花，孤零零的開放，就想再做一枝花來陪陪它。于是，我又做了一枝花，可還是感覺很單調(diào)，就想再做一個小女孩，我先做了小女孩的頭，然后做了她的身子、腿和腳，接著給她做了一條裙子“穿上”，最后給她做了一雙鞋“穿上”，一一完成之后，我還是感覺缺點東西，又做了一個面帶微笑的太陽。作品完成了，我用火柴做了一個書名號，在中間寫上“春天”兩個大字，還寫上了我的鼎鼎大名。
好了，作品完成了，你媽媽也喊你回家吃飯了，你覺得好看不好看？好看就給我點個“贊”吧！
有趣的活動課作文14
間諜是一項神秘而刺激的職業(yè)，工作過程很驚險，很嚇人，一不留神就會被敵人發(fā)現(xiàn)。郭老師，為了培養(yǎng)我們聽覺的敏銳能力，我們開始訓(xùn)練數(shù)字電報。
“啪、啪、啪�！币魂囮嚺膿袈暎胥^子一樣提起了同學(xué)們的心，我大氣也不敢出聲，怕呼出的氣把聲音吹跑了，把記憶吹散了，然后變成竹籃打水一場空。作為破密的人，我可不能把情報丟掉，不然我就要被炒魷魚嘞。
耳朵熱身之后，真正的比賽就要來了。首先上場的選手一邊看紙條一邊拍手，時不時跺著腳，一聲聲地電報在教室里回蕩，加上著同學(xué)們輕聲的說話聲，和急促的喘息聲，我的耳朵像靈敏的雷達，興奮地在一堆聲音中尋找我需要的消息。“啪，啪啪啪�！边@絕對不是普通的數(shù)字，我豎起耳朵，把數(shù)字記在書本上，這到底有什么規(guī)則呢？我百思不得其解，大腦里的思緒仿佛變成了一根根的線，已經(jīng)快要織成一件毛衣了。發(fā)電報的電報員到底是怎么思考的呢？就這兩種方法——跺腳和拍手，都能想出這么多不同的分辨密碼，哎，好心疼間諜的大腦呀！
經(jīng)過三輪破密，我一無所獲，只能眼巴巴的看著郭老師報密碼。不出所料，我的答案就像錯號照鏡子——哪里都不對。看來間諜這項工作不適合我，我還是乖乖的再當幾年小學(xué)生，以后再考慮工作的事吧！
間諜不是那么好當?shù)�，我的耳朵也沒有那么好使，回去得讓媽媽幫我掏耳朵，說不定有耳屎版程咬金，不讓我好好發(fā)揮呢！
有趣的活動課作文15
記得上個星期五語文課，老師讓我們做活動。這次活動是有關(guān)于“我愛漢字”的主題，開展了一次有趣的活動。
活動開始了，老師首先讓我們來猜字謎。老師說：“畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長�！币晃煌瑢W(xué)馬上站起來說：“曰”字。老師聽了，說：“給你加十分�！蹦俏煌瑢W(xué)高興的坐下，別的同學(xué)很羨慕他，希望也能加十分，大家都仔細地聽題。老師又說：“千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好�！贝蠹夷憧次�，我看你都猜不出來，班長站了起來，胸有成竹說到“香”。老師豎起大拇指說對了。還給班長加二十分，同學(xué)們帶著疑問去問老師：“干嗎要給班長加二十分呢！”老師說道，因為只有班長回答出，再加上只有這道題比較難，所以給班長加了二十分�；顒永^續(xù)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍之躍試。
第二個活動，是對歇后語。老師說：“孔夫子搬家……”這回，我的同桌逮住了機會，得意地說：“盡是書�！崩蠋熥屗先懴聛怼Ｒ晃煌瑢W(xué)看了他寫錯了字，說：“老師，他寫錯了，”老師讓那位同學(xué)上去改正，“孔夫子搬家——盡是輸（書）。老師饒有興趣地說：“這就叫做諧音歇后語，也是中國文字的魅力。”接著我們對了許多這種諧音歇后語。
這次活動，讓我知道了漢字是多么有趣，多么神奇，今后我一定要學(xué)好祖國文字。
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