【精品】活動的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動的作文10篇，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
今天，媽媽帶著我和幾個小伙伴一起去打真人CS。
首先，我們分好組，穿上了帶有十個光點的彈衣，拿上了武器，來到了場地。開始后不久，經(jīng)驗不足的陳啟燁首先敗下陣來，隨后，馮凱和周煜翰也先后陣亡了。而我和王國維在樓上消滅了管一灃，劉昊江，金天誠，許必其。后來，我讓王國維出去引開秦赫，我？2？8準秦赫一陣狂掃，打敗了他們。
活動的作文 篇2
我喜青山秀水，萬紫千紅的自然風(fēng)光，也喜歡繁華的鬧市，富麗的城市。但我更喜歡我家鄉(xiāng)的香雪公園。
香雪公園是蘿崗的奇觀之一。每逢冬季的臘月來臨的時侯，香雪公園的梅樹都爭奇斗艷；芬芳迷人，開出朵朵雪白雪白的花朵，遠遠望去白茫茫的一片，就像天空飄著大雪。
站在公園大門，就聞到陣陣清香，花朵在微風(fēng)的吹拂下，頻頻招手，好像在歡迎你的光臨。走在公園小路，更叫你心曠神怡。一朵朵的小花就像白玉一樣，拋灑在你身上，很快就將你融進這梅花的奇景里。樹上訪拂掛滿了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就連那勤勞的小蜜蜂和花蝴蝶都被吸煙引過來了！在花叢中翩翩起舞。
香雪公園，你是蘿崗人民的美景，也是我最愛去的地方！我愛你，美麗的梅園！
活動的作文 篇3
國慶節(jié)前，我校舉行了聯(lián)歡活動，好多同學(xué)都放棄了午休，在緊張的排練，等待著這一天的到來。
我們?nèi)昙壉硌莸氖怯《任�，我就是其中的一名演員，演出的前一晚，我高興的難以入眠。躺在床上，想象這我們穿著演出服演出的情景，尤其能為了年級爭光，我突然感到一種自豪。
第二天，我早早來到學(xué)校，到老師的辦公室去準備，我們先換好演出服，化好彩妝，這時我們一個個都是神采奕奕。正式演出了，我一開始很緊張，看其他同學(xué)好像也一樣，當音樂響起時，我不再緊張。大家一方面注意舞姿，一方面注意隊形整齊，最后，我們的表演贏得了陣陣掌聲。
活動的作文 篇4
令人期盼已久的端午節(jié)終于來到了！端午節(jié)習(xí)俗豐富極了：有掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒、賽龍舟、吃粽子?? 今天中午，我們學(xué)校進行了一年一度的端午活動—“粽葉飄話端午”，要求每人包一個不漏糯米的“迷你小粽子”。
這可是我們班同學(xué)第一次包粽子呀！同學(xué)一個個緊張得不知所措。我的心怦怦直跳，心想：我根本不會包粽子啊，那怎么辦吶？
張老師把粽葉依次發(fā)到我們同學(xué)們的手中，接著英語吳老師自告奮勇地上了講臺，做起了示范，起到了帶頭的作用。只見她一雙手迅速地一左一右那么一轉(zhuǎn)，不到兩分鐘，就把三角迷你粽包完了。同學(xué)們個個目不轉(zhuǎn)睛，專心致志，很想搞個明白。
該是我們大顯身手的時刻了，可我還是一頭霧水。我拿起了粽葉，看了看同學(xué)們，然后就試著先將尖角“藏”在“下面的身子”上，成一個“漏斗形”，接著用一把小勺將早已精心準備好的糯米放入已成“漏斗形”的粽葉中，然后右手托著粽葉底部，用左手壓下糯米，中間部分的粽葉“身子”蓋上“漏斗”頂部，把糯米“關(guān)”在了里面，最后用左手拿粽子，用細線把粽子容易掉糯米的地方捆了起來，捏捏緊，打兩個死結(jié)。
做成咯！我頓時欣喜若狂，轉(zhuǎn)過身去，拿起包好的粽子拋上一米高，興奮地大喊：“我包出來了，我成功了！萬歲！”�？删驮谶@時，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了：由于我把繩子沒捆緊，糯米“嘩”的一聲從粽葉中“跳”了出來。我分外傷心，喃喃自語道：“怎么辦，怎么辦？”我真后悔自己沒把繩子扎好，可是機會只有一次，我的粽葉裂開了，我失敗了。吳老師瞧了瞧滿臉痛苦的我，送了我一個小巧玲瓏的“迷你粽”。我一邊回應(yīng)著吳老師“謝謝”，一邊開心地笑了起來。
這就是我第一次包粽子。如果你沒有嘗試過包粽子，那就趕緊去試一試吧！
有趣的“六一”游園活動
今天上午，我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動。什么活動呢？那還用說，當然是有趣的“六一”游園活動。
一大早，我們就來到班級。在老師的幫助下，我們分成了四隊，開始了第一輪的團體比賽——“堂上明珠”。其實就是用乒乓球托著乒乓球走到對面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開始了，只見一個同學(xué)剛開始就掉球了，還有一個人的球甚至滾到操場上了，場上的人急得團團轉(zhuǎn)，場下的人樂得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳�！伴_始”，我連忙奔向前方，生怕對方會超過我�？斓侥康牡貢r，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學(xué)的齊心協(xié)力下，我們組取得了好成績。
接下來就是自由活動時間了。我先來到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見猶如一條長龍般的隊伍出現(xiàn)在我眼前，我只好當“龍尾”了。呵呵，前面的那個同學(xué)走到半路忽然轉(zhuǎn)彎往左走了。大家看著他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不覺，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個“熊貓眼”，讓我伸手不見五指。接著抓住我的.肩膀，左右讓我各轉(zhuǎn)了三圈，把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。我穩(wěn)定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓。“鏘”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。
快樂的時光總是飛速流逝，轉(zhuǎn)眼放學(xué)的時間到了。悄悄告訴你個小秘密，我還玩了“猜謎語、打齡球”等游戲呢！
我喜歡六一。
活動的作文 篇5
今天下午，媽媽和爸爸帶我去植物園游玩，因為這里正在舉辦合肥市第五屆梅花展。
我們準備了一些水果、零食、照相機和塑料袋。乘著公交車沐浴著和煦的春風(fēng)向植物園出發(fā)了。車窗外風(fēng)景如畫，一派春天的氣息，我看著看著，不禁入了迷……
植物園三面環(huán)水，一面靠公路，這里空氣清新，天湛藍湛藍的，水也藍盈盈的，水天一色，把整個植物園攬在她懷中，真是一幅優(yōu)美的山水畫。剛踏進梅園，一股清香撲鼻而來，眼前是一片粉紅的“海洋”，其中夾雜著白色、金黃色、還有一朵朵綠色的小花苞竟相開放，引來許多小蜜蜂在花中翩翩起舞。人們穿梭在梅花之間，欣賞著它美麗的身姿，一會兒低頭聞聞它的香氣，一會兒與它合影留念。梅花真不愧是梅、蘭、竹、菊四君子之首，它獨有的清香中還帶著一股堅忍不拔，傲霜雪，斗嚴寒的精神，不也在激勵著我們與各種困難作斗爭嗎？
不知不覺，夕陽西下，我們戀戀不舍地離開了梅園，揮手向植物園道別。
活動的作文 篇6
作文能力的提高是個長期的過程，作文興趣的萌發(fā)和鞏固也是個長期的過程。等級評獎系列活動能管學(xué)生一年的寫作興趣，第二年再這么做，學(xué)生肯定不起勁。人，都喜歡新鮮的玩意兒，小孩子更是如此。
第二年我們開展系列積分活動。所謂積分活動，就是學(xué)生在《評價周報》上每發(fā)表一篇習(xí)作，就能獲得一張相應(yīng)的積分卡。比如學(xué)生甲發(fā)表的習(xí)作是420字，就獲得420分的積分卡，學(xué)生乙發(fā)表的習(xí)作是851字，就獲得851分的積分卡。一學(xué)期下來，累計的積分，是學(xué)生素質(zhì)報告單上作文項成績的依據(jù)。
實施積分活動，有一個最為顯著的變化。以前教作文，要讓學(xué)生寫長，真是比用力擠快空了的牙膏殼還費勁。老師對學(xué)生說，這篇文章哪里寫得不夠具體，需要如何改。學(xué)生表面點著頭，心里那個恨啊，恨老師沒事找事，不給他/她好日子過�，F(xiàn)在呢，文章寫得長，積分就多，誰不想寫長些多得些積分？特別是得知作文被錄用的學(xué)生，馬上修改，把能夠?qū)懙镁唧w生動一點的地方，盡量寫得具體一些，擋也擋不住。假如老師給他/她指出哪個地方寫得不詳細，需要怎樣寫，讀起來才使人清楚、明白，學(xué)生態(tài)度之誠懇，修改之主動，都沒得話說。
我一直認為，作文對小學(xué)生來說，是一種練筆，只要學(xué)生拿起筆來，愿意進行漢字的排列組合的游戲，只要學(xué)生是真心參與的，寫的數(shù)量上去了，總有一天會帶來質(zhì)的飛躍。
當然，作文積分也有系列活動，系列規(guī)則，不然做起來也亂。
�。�1）基分。即學(xué)生習(xí)作的字數(shù)所得的相應(yīng)的積分。
�。�2）扣分。每一期《評價周報》出版后，都有四人小組按順序輪流對報上的習(xí)作進行評審，每發(fā)現(xiàn)一個錯別字、錯標點，就從基分中扣去該篇習(xí)作10分；每發(fā)現(xiàn)一個病句，就扣去20分；每發(fā)現(xiàn)一個諸如交代不清或前后矛盾之類的問題，視情況扣去50-100分。一期報紙所扣下的分數(shù)，作為獎勵，獎給評審的四位同學(xué)。這樣，四人小組評審時，眼睛都睜得大大的，腦子都開得足足的，都想多獎到一些分數(shù)啊。這就迫使每個發(fā)表作文的學(xué)生，修改時不敢有絲毫馬虎，一個錯標點就得扣10分啊。
如果發(fā)現(xiàn)發(fā)表在周報上的作文是抄襲的，收回積分卡，再罰積分卡上的分值；如果所抄襲的作文又在外面的報刊上發(fā)表，沒收稿費，再罰一倍的分值發(fā)表抄襲作文會造成不良影響，學(xué)生需要為此付出代價，從而懂得寫作要為自己的文字乃至人格負責(zé)。班級作文周報的誘惑力越強，學(xué)生就越希望能發(fā)表，也就越容易出現(xiàn)抄襲作文的事。好在作文周報處在同學(xué)的眼皮下，抄襲事件一般都會水落石出。對于抄襲事件，我不認為是什么大不了的事，只要引導(dǎo)得好，利用得好，就是資源。我一般都引導(dǎo)學(xué)生拿起筆來，談對抄襲事件的看法。這樣處理，一是制造輿論，二是增加練筆機會，三是學(xué)生由此會明白，作文是用來與人對話、交流的。
�。�3）加分。有扣分，必然有加分。加分項目之一是《評價周報》編輯部每月開展一次點題征文。一等獎加300分，二等獎加200分，三等獎加100分。點題征文的目的有兩個，一是讓學(xué)生熟悉寫命題作文，平時給編輯部寫的稿件都是自由作文，命題作文和自由作文不一樣，必須要讓學(xué)生實踐命題作文，不然，考試會有問題。二是想像力的培養(yǎng)和發(fā)掘，這也是作文教學(xué)中一個很重要的內(nèi)容，平時的稿件大都寫現(xiàn)實生活，每月點題征文可以彌補這方面的不足。
第二個加分項目是，如果學(xué)生發(fā)表的習(xí)作被評為上期佳作，就加100分。如果在正式報刊發(fā)表了，再加200分。什么是上期佳作？為了促使學(xué)生更好地閱讀班級作文周報，每周一的語文課，學(xué)生要對上周作文周報上的學(xué)生習(xí)作投票，選出你認為最好的5篇習(xí)作。這個活動，實際上也是在培養(yǎng)學(xué)生作文的鑒賞和審美眼光。
第三個加分項目是，每個月寫完一本周記本（即學(xué)生常用的小練習(xí)本），加400分。寫完本子要得到加分，須符合以下條件：A、每行字不少于20字；B、每個每日簡評間空兩行；C、字跡潦草者不得分。90%左右的同學(xué)一個月都能寫成一本，約5000字，一年就是6萬字，相當于64篇的大小作文。最多的同學(xué)，一個星期寫完一本，一個月寫完四本，兩萬字，好幾個同學(xué)一年寫了二十多萬字。負擔都是相對的，有動力，就不覺得苦、不覺得累，有成就感就不覺得苦、不覺得累。
第四個加分項目是，出小作家專欄，每出一版?zhèn)�人專欄，可以得1500分。對小作家的專欄，班級為他們開作品分析會，這對學(xué)生來說既是巨大的挑戰(zhàn)，也是巨大的激勵。
�。�4）排行榜。學(xué)生的作文積分，有學(xué)生專門負責(zé)統(tǒng)計，每月底在班級作文周報上列一個積分排行榜。排行榜分四個軍團,每個軍團都分冠軍、亞軍和季軍。排行榜每月一次，到下一個月，一切重新開始。
這樣做，一是使每一個軍團的學(xué)生都有爭當冠亞軍的希望和決心，二是使第四軍團的學(xué)生想到第三軍團去，第三軍團的學(xué)生想到第二軍團去，第二軍團的學(xué)生想到第一軍團去。教師在操作的時候要注意打亂每個月的排行榜，要有意攪動排行榜，有意讓第三、第四軍團的學(xué)生進入第一軍團，有動感，才有活力。
活動的作文 篇7
好久沒有這樣激動人心的消息了：本周二全體師生去洋沙山燒烤！這個消息像風(fēng)一樣，吹遍了全校，燒烤。賀老師像故意折磨人一樣，這么重要的事竟然一直不講，直到最后一節(jié)課不能不講了，才向我們交待。
回到家，我十分興奮。晚上，我翻來覆去睡不著，老跑到廚房去看看什么東西能帶去。我在廚房里翻箱倒柜，恨不得把整個廚房都搬走，要什么拿什么
“到了，到了！”隨著汽車馬達的熄火聲，我們向車門蜂擁過去。下了車，醒目的牌子將我們引向原野燒烤場。燒烤，開始嘍！
灶臺已經(jīng)被點著了火，我們手忙腳亂地鋪上錫紙，就進行到熱火朝天的燒烤中來。鄭若鳴和我拿出一袋魚丸，撕開包裝紙，在火上熏了一會兒。冰一融化我們就用竹簽把它串起來，一串又一串，然后讓鄭詩凡刷上油、刷上醬。陳卓然、蔣和用文火烤十分鐘，何含瀟、馬駿再次刷油和撒粉。最后，再烤一小會兒。一串讓人就饞涎欲滴的超級麻辣燒烤就OK了！我們又繼續(xù)烤啊烤，吃啊吃，香飄萬里，令人垂涎三尺……
“錫紙焦了，咋辦？”
“換！”
“東西焦了，咋辦？”
“照樣吃！”
盤中的烤腸被我們秋風(fēng)掃落葉一樣一掃而光。年糕、魷魚、魚丸、里脊肉……樣樣都被拿來烤一烤、嘗一嘗。我們的麻辣串串香散發(fā)著濃濃的香味，混合著那獨特的孜然風(fēng)味，真是妙不可言。誰能擋得住這樣的誘惑？那還不快送進嘴里！
燒烤活動使我們嘗到了美味無比的佳肴，也使我們感受到了來自鄉(xiāng)村的野趣！
活動的作文 篇8
下午媽媽爸爸帶我去參加中國好少年報記者團舉辦的大商場小老板跳蚤市場活動。
本次活動的目的是讓青少年了解商業(yè)營銷模式和技巧，提高少年的語言表達和與人溝通能力，活動的地點是在怡豐城負一層C區(qū)的麥當勞旁邊。我興奮的拿著準備好的兩大包貼好標簽的書籍和玩具，很早就來到了現(xiàn)場，我抽到了4號攤位。我快速的找到了自己的攤位，并把所有的商品分類擺放整齊。
在我們“開張營業(yè)咯”的喊聲下迎來了我們商鋪的第一批客人。大家都奮力售賣，我也不甘落后。這時，我攤位上的水晶球吸引了一名三歲的小女生，我以3元錢的價格把水晶球賣給了她，她也開心的離去了。大家都非常賣力的銷售商品，我采用的是買一贈一的營銷模式不一會就快速的賣掉了勺子、梳子、鉛筆等商�；顒雍芸炀徒Y(jié)束了，我今天一共掙了10元5角。并且還被評選為“最佳商鋪”獎，我還用我掙的錢給老師買了3枝康乃馨。
本次活動結(jié)束后大家又在一起拍照留念。在回家的路上我體會到了掙錢是件很不容易的事情，從現(xiàn)在開始我們要珍惜爸爸媽媽的勞動果實。
活動的作文 篇9
積極參與學(xué)校，班級組織的語文實踐活動，增長知識，開闊眼界，真給力;邀三五好友，騎上單車，到郊野騎游，真給力。
春游，對于上初中的學(xué)生來說是異想天開的。但是，在這么緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，班主任提出了春游這個想法，得到了同學(xué)們的一致贊同。于是班主任決定了，在這周星期五去游樂場和動物園去玩，我們頓時覺得很開心，無法表達內(nèi)心的快樂。
時光飛逝，我們的星期五終于盼來了。我們懷著激動的心情來到了游樂場。
來到了游樂場，第一眼看見的都是游樂設(shè)施，我們?nèi)ネ媪伺谰W(wǎng)，一直爬到最前面，其中網(wǎng)搖來搖去的，挺刺激的，很好玩。接著，老師帶我們來到過山車的下面，說等下玩這個，我看見那些人在過山車上面喊來喊去的，好像很刺激，頓時我就來了興趣。過山車停下來了，到我們上車了，我坐在第一排，有個大人和我同排，大人就問我:"害不害怕？"我回答說有點。那大人笑了笑。
鈴響了，過山車開動了，我們開始了刺激的旅程，坐的時候身子被搖來搖去，害得我都不敢睜開眼，一直到停的時候才睜開，真是太刺激了。
下面，我們來到了游樂場，我們摸了蟒蛇的皮膚，看了漫步行走的烏龜，看了一級保護動物金絲猴，這真是讓我們大開眼界啊!
春游，真給力
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