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      2. 課間活動的作文

        時間:2022-09-16 06:52:53 活動 我要投稿

        【精品】課間活動的作文(通用24篇)

          作文,就是將生活中的見聞、感受描繪出來,將對生活的想像與思考表達(dá)出來,讓讀者產(chǎn)生共鳴,從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編為大家收集的課間活動的作文,希望能夠幫助到大家。

        【精品】課間活動的作文(通用24篇)

          課間活動的作文 篇1

          “叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們在操場上有的在跳繩,有的在踢足球,有的在玩躲貓貓,還有的在玩捉人的游戲。

          瞧!這里有人在進(jìn)行足球比賽,一共有六人,他們想方設(shè)法的進(jìn)行射門,邊上的.同學(xué)紛紛給他們加油。比賽還沒有結(jié)束,當(dāng)有人快要踢到守門員前,防守的人就迅速接到球,然后一扔到主攻手里,只見主攻手一踢,一眨眼的功夫球就進(jìn)了一個球,這可把我驚呆了。

          “同學(xué)們,快過來看呀,這里進(jìn)行著精彩的足球比賽呢!”我大聲地嚷嚷著,很多同學(xué)聽到我的聲音后都圍觀了過來。到了中場休息的時間,只見他們喝了一口水,又休息了一下子,然后又開始上場比賽了。

          只見他們又把球傳給另一個人,他接著一踢就又得了一分,他們現(xiàn)在已經(jīng)有兩分了,另一個隊開始踢了,結(jié)果另一個隊也終于得了一分。比賽的哨聲響起來了,勝利的這個隊頓時歡呼起來。足球邊上也響起了熱烈的掌聲。

          好精彩的足球賽��!

          課間活動的作文 篇2

          下課鈴響了。老師說:“下課了。”同學(xué)們活躍了起來,有的同學(xué)跑到操場上玩起了跳繩,有的同學(xué)跳房子,高年級的大哥哥們在練習(xí)投籃,我和同學(xué)們玩我最喜歡的拼拼猜謎游戲,這個游戲是智力游戲,看你的反應(yīng)能力快不快,誰反應(yīng)慢了誰就輸了,其中有玩洗澡,有玩裝子彈,有很多種玩法,很有趣。

          一會上課鈴響了,同學(xué)們都緊張而有秩序的走進(jìn)教室,安靜地坐到座位上。 雖然課間活動只有短短的`十分鐘,但是同學(xué)們都玩得特別開心。

          課間活動的作文 篇3

          下課了,同學(xué)們像飛翔的小鳥一樣沖出教室,來到寬闊的操場上。

          同學(xué)們在操場玩得可開心呢!有的靠在粗壯的柱子上看書,有的在跳繩蹦蹦跳跳的,像只可愛的.小兔子。還有的在跑道上奔跑著,大汗淋漓,汗流浹背。我最喜歡玩捉迷藏了,首先先選出一位同學(xué)當(dāng)“鬼”,其他同學(xué)躲到那些一點也不引人注目的地方,只要“鬼”捉哪位同學(xué),那位同學(xué)就要幫助“鬼”一起捉別的同學(xué)。所以我覺得很好玩!

          這時,上課鈴響了同學(xué)們只好依依不舍地回到教室,開始了認(rèn)真地上課。

          課間活動的作文 篇4

          我喜歡的課間活動有:跳繩,“開火車”,“老鷹捉小雞”,“蜜子蜜子三”等等。但是,在所有游戲中,我最喜歡玩的游戲還是“老鷹捉小雞”嘍!

          “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了,我們像出巢的小鳥飛奔出教室,跑到大廳。我和羅依、王鑫宇、李林夕、申妍貝等同學(xué)玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

          我們由“黑白電視機(jī)”決定,申妍貝來“老鷹”,我來當(dāng)“雞媽媽”,其它同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開始了,只見“老鷹”貓著腰,瞪著眼,死死地盯著“雞群”,嘴里怪叫著,好像幾天沒吃東西的餓老虎。我張開雙臂,左攔右擋,想方設(shè)法護(hù)“小雞”,唯恐自己的“孩子”遭殃。“小雞們”躲在我的身后,隨著我東躲西藏,一副害怕的樣子。

          “老鷹”撲到右,我便攔到右,“老鷹”撲到左,我便攔到左。這樣下來,過了好久,“老鷹”也沒有捉到一只“小雞”。忽然,她眉頭一皺,計上心來。只見她走到一邊,當(dāng)沒這回事一樣,一邊吹著口哨,一邊悠閑自在地走來走去。我見了,便放松警惕,想借此機(jī)會好好休息一下。她瞅準(zhǔn)時機(jī),一個箭步朝我的“親身骨肉”飛奔而來。我嚇得魂飛魄散,六神無主,對著“小雞”大聲嚷道:“快,快,快蹲下!千萬別讓老鷹捉到!快!”在我的萬分叮囑下,“小雞們”終于全蹲下了,“老鷹”沒抓到一只“小雞”,只好垂頭喪氣地走到了一邊。(在這個游戲中,“老鷹”不能抓蹲下的“小雞”。)

          過了一會兒,“老鷹”又振作了起來,嘴角還掛著一絲陰險的笑容。但這笑容片刻之后便消失了,擺在我們面前的,仍是一張陰沉的臉。誰都不知道她葫蘆里賣的.什么藥。突然,她滿面愁容地說:“我不想玩了�!蔽覀兟犃�,以為她真的不想玩了,便沒有提防她。正準(zhǔn)備重新選“老鷹”和“雞媽媽”時,她卻風(fēng)似地沖了進(jìn)來,抓住了我的一只“小雞”,哈哈大笑道:“哈哈,我捉到‘小雞’了!我捉到‘小雞’了!”什么?她抓到“小雞”了?真是“兵不厭詐”��!我們中計了。唉,可惜呀……

          “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了,我們只好興猶未盡地回到了教室。

          課間活動的作文 篇5

          今天第二節(jié)課后,是足足有40分鐘的大課間活動。想到這,就讓我興奮不已!我這個同學(xué)們眼中的小胖可以好好運動減肥啦!

          做完武術(shù)操和“七彩陽光”后,便是大課間活動的第一個項目:“跑步”。

          跑步是為了幫我們疏通筋骨,以免活動中受傷。跑完步后,便是個班開展特色體育活動,因為年級的不同,所以活動的項目也是各不相同,四年級:用乒乓球拍運球的同時便跑接力賽,五年級:交叉跳長繩,而我們六年級則是夾上一個海綿墊跳著完成接力賽。

          海綿墊在每個人的'腳下都“安”了個“家”,看其它同學(xué)完成的那么順利,我心想,這個項目一定不會很難,看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個想法,高莞萊把海棉墊夾在腳下,便用手抓著海綿墊,邊跳邊跑著過來,他那個動作把在場的所有人肚子都笑痛了。 程 老師看此情行,當(dāng)機(jī)立斷判高莞萊犯規(guī),重跳一次。這次高莞萊可是規(guī)規(guī)矩矩的跑了一次,可是這次高莞萊的動作更幽默,真可謂三步一跌,五步一跪地,把在場的有些人都笑翻在地了,通過他的這個“表演”使我真正認(rèn)識到了什么叫洋相百出呀!

          該我跳的時候,跳到一半時,突然間身體突然一下痛的歷害,根本就不能呼吸了,跳了過去,就連忙蹲在地上,好了之后,我心想多半是剛剛笑得太過了,一下子岔了氣,所以才無法呼吸。

          這次課間活動可真是有趣呀!

          課間活動的作文 篇6

          “叮......”大課間課間活動開始了,我和同學(xué)們像剛剛出籠的小鳥一起“飛”出了教室,來到了操場,玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

          大家一致推選我當(dāng)“老鷹”,看大家那么希望我當(dāng),我也只好當(dāng)一回了,大家又選好另一位同學(xué)當(dāng)“母雞”,還給我配了兩位助手。

          既然人已經(jīng)選好,那么游戲就開始。

          我首先發(fā)動攻擊,向左跑去,假裝要捉左邊的`“小雞”,“母雞”一看,帶領(lǐng)著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈,你們中計了!”說完,一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手,被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲,卻發(fā)現(xiàn)“小雞”逃跑了!

          我氣急敗壞,連忙叫出我的兩位“無人可擋”的助手:侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開攻,讓“母雞”擋不住,果然“母雞”招架不住了,被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫,我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來,看我們一個個笑得多燦爛!

          “叮......”,上課鈴響了,我們戀戀不舍地回到教室,期待明天的大課間課間活動會更精彩!

          課間活動的作文 篇7

          今天課間活動我們班的同學(xué)有的在跳繩,有的在掃地,有的.在板凳上坐著,有的在活動……突然,上課鈴響了,同學(xué)們都回到了教室。

          老師請一位同學(xué)給大家們說這節(jié)課是什么課,那位同學(xué)說這節(jié)課是語文課,我們趕緊準(zhǔn)備好語文準(zhǔn)備,等待上課。我覺得課間活動玩好長時間,上課就更認(rèn)真。

          課間活動的作文 篇8

          課間活動 “叮鈴, 叮鈴……”下課了,課間活動有開始了。同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室,在操場上,開始了自己的課間活動。 看!有的同學(xué)打乒乓球;有的同學(xué)跳跳繩;有的同學(xué)丟沙包;有的同學(xué)玩接電線;還有的同學(xué)賽跑……我最喜歡玩乒乓球,看我和小明打得多激烈啊!我蹦過來蹦過去地接球。我頭上的汗珠都要比過下雨了。圍觀的同學(xué)越來越多,他們都選自己喜歡的同學(xué),為自己喜歡的同學(xué)喊加油。但我們打得互不相讓。忽然,小明的.一個扣球,把我打下去了。為小明喊加油的同學(xué)高聲歡呼,可為我喊加油的同學(xué)卻埋怨我不爭氣。哎!我下決心下次一定要打倒他。不久,又輪到我了。我左一個右一個,終于把他給打了下來。在場的人一起為我歡呼。

          “叮鈴, 叮鈴……”上課了,操場上又恢復(fù)了安靜。同學(xué)們專心致志地上課去了。

          課間活動的作文 篇9

          “耶!”一陣陣歡呼聲如潮水般涌來,一陣陣歡呼聲直沖云霄。沒錯,現(xiàn)在又到了我們快樂的大課間活動時間了。

          先是跳兔子舞,俏皮活躍的音樂一響起,我們便一人用手搭在另一人肩上,用手架起了一條“大長龍”�!白笞�,右右,前后,前前前�!辈賵錾�,我們異口同聲地喊著兔子舞口號,邁著一致的步伐。我們好像一只只活蹦亂跳的小白兔,靈活極了。我和沙詩悅,史無憂,史無慮她們編了許多新動作。手拉手圍成一個圓圈,前進(jìn)時幾人緊緊挨在一起,后退時就使勁把“圓”拉大,好像一個巨大的拉花,時緊時松,有趣極了!女生的動作個個新穎,美觀,而男生們可顯得魯莽多了。他們有些拉住前面人的衣角,有些拉住別人帽子,什么樣的都有,個個跑的.飛快,在人群中橫沖直撞。每個人都玩得滿臉通紅,汗水直流才肯罷休。但有時,也會惹出來些麻煩撞到人。遇到脾氣好的,說聲“對不起”,就好了。遇到脾氣不好的,就免不了一場“口水仗”了,有時還會掉些金豆豆了。操場上,有的人在快跑,有的人在聊天,有些和老師一起跳什么樣的都有!接下來,就是迎面接力了,我們快速排好兩隊,做好了男女生比賽的準(zhǔn)備,兩隊都互相為對方“減油”。雖然剛剛跳兔子舞過后,我們早已筋疲力盡,但每個人都很認(rèn)真,一絲不怠慢。要跑的,手緊張得發(fā)抖;在跑的,拼盡全力,滿臉張紅;觀戰(zhàn)的,吶喊助威,連嗓子都喊啞了,還不罷休,仿佛在跑的是自己,而不是別人

          很快,大課間活動結(jié)束了,我們排好隊,戀戀不舍的回到了教室。雖然大課間活動時間短暫,但卻給我們留下了最美好的回憶!

          課間活動的作文 篇10

          下課了,我們玩起了“丟手絹”。我們圍坐成一個圓圈,一起唱起了“丟手絹”那首歌,眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來丟,她把手絹丟給了段文文,段文文倒很機(jī)靈,馬上覺察到后面的手絹,她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑,很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒有辦法,就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后,王麗這時可能有些分心,等段文文快回到自己的位置上,她才發(fā)現(xiàn),同學(xué)們笑得前仰后合。王麗沒有辦法,只好唱了一首歌。接著,她開始跑,把手絹丟給了許潔,許潔又把手絹丟給了我……

          丁鈴鈴,下課啦!同學(xué)們張開快樂的`翅膀飛出教室,紛紛去做自己喜歡的活動。頓時,校園成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲;有的在玩“貓捉老鼠”的游戲;有的在跳繩;還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。

          最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧,那4個女生玩得多么投入,多么認(rèn)真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上,兩腿分開,與肩同寬,面對面站好,相隔約一米遠(yuǎn)。一切工作準(zhǔn)備就緒,另外兩個女生就開始跳。只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下,像靈巧的小燕子在舞蹈,又像跳躍在五線譜上的音符,顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級,又升到下一級�?粗齻兩磔p如燕、靈活自如地跳躍,讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。

          豐富的課間活動不但放松了我們的心情,而且給我們帶來了無限的快樂。

          課間活動的作文 篇11

          下課時,我喜歡和同學(xué)玩丟沙包的游戲。在操場上,兩個人拉開距離,中間站一個人,兩邊的人拿沙包用力地砸向中間的人,中間的人要不停地躲來躲去,避免沙包碰到自己身上。丟沙包的人閉上一只眼睛,揚起胳膊,瞄準(zhǔn)后,狠狠地沖那個人扔過去。要是被砸到了,中間的.人就傷心地下去,砸到他的人上來,繼續(xù)玩游戲。每次玩的時候,在邊上時我大多數(shù)都能砸到中間的人,在中間時我很緊張,恐怕被邊上的人砸到,有時能接住沙包,就會高興地跳起來。

          我想,要是長得像猴子一樣,就能跳到樹上去,就再也不會被砸到了。

          課間活動的作文 篇12

          你知道我的課余生活嗎?告訴你吧,我喜歡踢足球。學(xué)前班的時候,老師允許我們帶足球,課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。世界杯的時候,當(dāng)我知道了羅納爾多是世界球星的時候,我非常羨慕他,也想當(dāng)世界球星,我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球,媽媽還要給我買一只足球吶!

          每當(dāng)我寫完作業(yè),就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了,每一次我都玩得滿頭大汗,汗珠不停地從頭上流下來。

          有一次,球傳到我的腳下,我擺出射門姿勢,猛射一腳,進(jìn)了!聽到伙伴們拍手叫好,我心里美滋滋的,只要我一踢起足球,所有的.煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。

          課間活動的作文 篇13

          我的課間生活非常好。我有好多朋友。有空的時候她們陪我一起玩。我有時候想叫她們給我留電話,可我沒帶電話薄只好不能留了。

          有一次我?guī)Я穗娫挶】晌彝浟袅�,又不能留了。有一次她們問我電話,手里還拿著記電話的本子,我清清楚楚的.把我家的電話報給她們聽,他們認(rèn)認(rèn)真真的記了下來。后來有很多人問我電話我都報給他們。

          這就是我的課間生活。

          課間活動的作文 篇14

          我們的大課間豐富多彩,有:跑操、做操,結(jié)束后還有同學(xué)玩空竹、跳繩、跳皮筋、玩悠悠球……

          跑操的.時候,我們四個四個總是對不齊。剛開始時,我們精神煥發(fā),輕松的跑了起來,過了一會,我們的腳就酸了,好累呀!真想在隊伍里走一會呀,可是小交警緊盯著我們不放,就像貓捉老鼠。

          結(jié)束后,同學(xué)們很快的回到教室,拿出活動器材,開始了活動。一聲聲的高喊足以表達(dá)同學(xué)們的高興之情。

          我喜歡我們的.大課間。

          課間活動的作文 篇15

          今天在學(xué)校我不太舒服,覺得嗓子有點疼,頭有點發(fā)熱。我對俞老師說了,俞老師讓我到衛(wèi)生老師那里檢查一下,衛(wèi)生老師給我量了體溫,體溫正常,為35.6度。

          俞老師說我不用出早操了。我坐在教室里休息也沒什么事,看到黑板上寫了1本的語文作業(yè),我就趁機(jī)把1本的.作業(yè)做完了。

          今天課間休息我基本上都在座位上,利用這些時間我把其它課的作業(yè)也做好了。

          在體鍛課上,俞老師夸獎我們男生今天有進(jìn)步,做老鷹捉小雞的游戲時不爭吵了,點到誰做老鷹就誰做老鷹。

          課間活動的作文 篇16

          叮鈴鈴,下課鈴響了,老師剛剛走出教師,大多數(shù)同學(xué)都離開了座位,他們有的在走廊上跳繩,有的在玩沙包,還有的.在教室里玩編花籃。

          這時,我也離開了座位,看見涂園媛站在講臺上,她長著胖嘟嘟的圓臉,大大的肚子�?粗龎褖训纳眢w,我的腦海馬上給她取了一個外號“小胖子”。我說:“涂園媛,你是小胖子�!蓖繄@媛聽到這個外號立馬向我追來,我撒腿就跑,直到上課鈴響了,我們才結(jié)束了這場“戰(zhàn)爭”

          課間活動的作文 篇17

          今天下午第二節(jié)課我們下到操場練習(xí)大課間,這次練習(xí)小跑步和踏步。

          有一個·解放軍叔叔來教我們踏步和小跑步。我覺得這兩個都很容易,可是一做起來覺得很難,容易錯腳因為我數(shù)121可是他數(shù)左右左,會搞混。我覺得跑步還挺容易的,只要跟著前面跑不錯腳就行,可一是就非常難,因為不能太快,要跟著旁邊又不能錯腳。

          今天我了解到其實你覺得越容易,就越難。

          課間活動的作文 篇18

          今天下午課間,優(yōu)蕾悅學(xué)館的語文老師組織我們舉辦了一次吹氣球比賽。同學(xué)們每兩人一組,優(yōu)勝規(guī)則是哪一組在最短時間內(nèi)把氣球吹得最大而且還不爆炸,最后進(jìn)行優(yōu)勝評比。

          比賽開始時,老師把五顏六色的氣球分發(fā)給我們。我和組友分到了一個藍(lán)色和紅色的氣球。老師講完比賽規(guī)則后下起口令來,只聽她倒計時喊道五——四——三——二——一開始。

          我可是吹氣球的行家,剛把氣球的'氣嘴塞進(jìn)嘴里,氣球就立刻呼呼啦啦地脹大了,眨眼間就超過了我的頭。我感到該收手了,立刻一把捏住氣球的進(jìn)氣口,迅速擰了兩圈,打了一個結(jié),氣球上一個漂亮的女孩就笑瞇瞇就向我招起手來。此時我的那位組友看我作罷,也立刻將氣球的小嘴巴從自己的嘴里拉出來,正要準(zhǔn)備打結(jié)時,由于雙手配合不夠得力,結(jié)果那藍(lán)色的氣球瞬間嘟嘟地叫著向空中飛去,它沒飛多高就泄氣了,輕輕掉到地上了。

          比賽結(jié)束后,我們雖然只能為獲勝組鼓掌祝賀,但心里還是很開心的,就像那“嘟嘟嘟”冒著粗氣騰飛的氣球一樣飛了起來。

          課間活動的作文 篇19

          就在今天的第三節(jié)課間,由一群男孩子秘密組織的“爬樓”行動正式開始了。

          課剛下課,我們就行動起來。剛到第五層樓道口,我就看見值日老師在走廊里徘徊。想必就是值日老師了,我派出一名當(dāng)“炮灰”,老師被吸引走后,我們快速跑到四層,真是心驚肉跳,要是一個不小心被捉了,那可就要和班主任理論了。

          剛到四層轉(zhuǎn)角處,就發(fā)現(xiàn)兩名值日老師,我們又派出兩名“炮灰”去吸引老師的.注意力,為的就是到一樓去玩。老師向我們這邊張望,便問:“誰在那里?”完了,好像被發(fā)現(xiàn)了�!艾F(xiàn)在進(jìn)退兩難,要怎么辦是好?”旁邊的人問我,我不慌不忙的說:“快點,只要到一樓這次行動就成功了。”

          講罷,向一樓奔去,老師看到一大群人擁出來,不由得大吃一驚,馬上就上前來阻攔。我們立刻就散了,分別向3號樓梯和二號樓梯口跑去,老師當(dāng)然沒我們快。

          我們分散后又集中在三樓,并商議下一步該要怎么辦“我看剩下時間不多了,要不要散開來跑到樓下�!标犛褌兗娂姳硎举澩�。

          于是我們便行動起來,一隊3個人,分3隊,另一個人來吸引“火力”。三層的老師也被我們驚動了,真是爽快,體驗到了無視老師的感覺。

          時間過得飛快,現(xiàn)在只剩最后五分鐘不到了,我們已經(jīng)把3個樓層的老師都耍了一次,繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          終于到了一層,下面的操場我們只有到體育課才下去一次,早操都會被安排在別的地方。眼看時間不多,便開始往樓上躥。

          人們需要的就是這種冒險精神,如果把這種精神運用到學(xué)習(xí)上,收益無窮。

          課間活動的作文 篇20

          每個小學(xué)生的課間活動都是豐富多彩的。有的同學(xué)喜歡踢足球;有的同學(xué)喜歡打籃球;有的同學(xué)喜歡打捉迷藏……..總之,課間活動是學(xué)校操場上一道亮麗的.風(fēng)景線,這時的操場每個角落都傳著快樂的笑聲,我的課間活動更是快樂而有趣,不信?那就洗耳恭聽吧!

          “叮鈴鈴…。”歡快的下課鈴終于打響了,教室里頓時人聲鼎沸,同學(xué)們炸了鍋似地收拾著東西,唧唧喳喳地談?wù)撝忠黄鹋艿讲賵錾匣顒�,原本寂靜的操場一下子“年輕”了好幾歲。

          我和好朋友拿著長跳繩準(zhǔn)備跳大繩。你別看我長得胖乎乎的,但是我很靈活,上次學(xué)校的長跳繩比賽,我還是其中的一員,我們還拿了獎狀呢!

          開始跳大繩了,我不禁有些擔(dān)憂,那么長時間不跳了,我還能跳好嗎?看著那些男生一個個從大繩跳過,身輕如燕,我心跳得更快了,我能跳過嗎?

          排在前面的是我好朋友——恰恰,她好像有些迫不及待,繩還沒落地,她就沖了上去……結(jié)果,可想而知,她立馬就被繩子攔住了,我們都被逗得哈哈大笑,她自己也跟著大笑了起來。

          該我跳了,看到好友“腳下失誤”,我不免也慌亂了腳步,看著跳繩一起一落,我深吸一口氣,心里默默地數(shù)著:1、2、3,跳!我隨著口號跳了起來,歐耶!跳過去了!我和朋友歡呼著跳了起來。

          又是一輪兒了,好朋友吸取了上次的經(jīng)驗,順利地跳了過去,我也緊跟著跳了過去,我們排著隊,一個連著一個跳,就像是一串串糖葫蘆,連旁邊觀看的宋老師也直夸我們跳得好。一會兒,宋老師也加入了我們跳大繩的行列,我們師生在操場上一起跳著、笑著,一起共享著師生之樂。

          好了,好了,不說了,又到我跳了。這時,陽光下的操場上,我們跳繩的影子在此起彼伏……

          課間活動的作文 篇21

          盼望著,盼望著,下課了!同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌�。我和幾位同學(xué)在操場上做實驗,實驗的內(nèi)容是:放大鏡在太陽底下會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?實驗開始了,我們把放大鏡高高抬起,就發(fā)現(xiàn)放大鏡底下有一種相似手電筒一樣的光。我拿出昨天在網(wǎng)上查到的一張紙,上面寫著:放大鏡可以把紙燒著。

          于是,我們又把紙放在底下,用放大鏡靠近照它,過了一會兒,紙果然燃燒起來,這令我們大吃一驚。于是,我們的好奇心更加強(qiáng)烈,我們又拿了一張厚厚的'紙,那張厚厚的紙,只是被燒糊了。上課了,我們?nèi)柪蠋�,才知道,放大鏡在太陽底下可以聚光,所以會使紙燃燒起來。

          這次課間活動讓我認(rèn)識了更多有關(guān)放大鏡的知識,我喜歡課間活動。

          課間活動的作文 篇22

          叮鈴鈴!叮鈴鈴……”下課了!同學(xué)們像洪水一樣涌到操場上,展開豐

          富的課間活動。

          同學(xué)們有的'跳繩,有的做摸人游戲,還有的踢毽子……小明和小紅在跳

          繩,小明說:“小紅我們來比一比誰跳得多,好不好?”小紅說:“那我們來比一比吧!”經(jīng)過激烈地比賽,小明跳了五十七個,小紅跳了五十個。小明說:“下次多努力,平時多練習(xí),就能超過我了!”

          大英、小王、小張在玩摸人的游戲。小王當(dāng)瞎子摸人,眼睛上蒙一條布條。按照規(guī)則,小張和大英必須站在原地,可以晃動身體,但不準(zhǔn)走動。大英和小張屏住呼吸,大聲說:“來抓吧!”小王只能靠聲音來辨認(rèn)方向,小張實在憋不住氣了,只好再吸一口氣。就在這時,小王聽見了目標(biāo),就跑過去抓,小張靈活的躲過去了,大英看見了大笑起來,可是,小王聽見了小英的笑聲,又循著聲音跑過去,大英被抓住了。

          “叮叮叮!叮叮叮……"上課鈴響了,同學(xué)們排著整齊的隊上樓了!我喜歡課間活動,因為課間活動讓我們的身體更強(qiáng)壯了。

          課間活動的作文 篇23

          課間流行派是我們班一道亮麗的風(fēng)景線,它分為三大派別。

          第一派:打卡派帶領(lǐng)人王安杰

          王安杰是我們班的“吉祥四寶”之一,每當(dāng)一下課他就激動的,不要命似地沖出教室,等老師走后扯開嗓門大聲地繞道:“要打卡的快過來報名,先到先得,莫失良機(jī)!”聽到這句話因為三個吉祥物趕快跑過去“同流合污”。第一道上課鈴聲響起,他們還兩耳不聞窗外事,繼續(xù)沉浸在自己的世界里。第二道鈴聲響起,老師離教室近在咫尺,他們才趕緊撿起卡片,搶在老師前面,跑進(jìn)教室。

          第二派:游戲派帶領(lǐng)人:王佳鵬

          每當(dāng)老師喊下課時,我會飛快地沖出教室,向樓下的操場發(fā)起“進(jìn)攻”,當(dāng)許多同學(xué)圍過來時,我便喊道:“要玩游戲的過來,不玩的別搶地盤!”我的.好朋友便連忙跑過來。

          第三派:學(xué)習(xí)派帶領(lǐng)人:邵長澤

          每次下課時邵長澤就連忙拿出作業(yè)本或是課外書來看,他帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)派可不像前面兩派。當(dāng)同學(xué)們向他請教問題時,他都會耐心的和同學(xué)們講解,因為他是我們班的'學(xué)習(xí)委員,而他講解的題目和老師講解的幾乎是一模一樣,分毫不差。

          這就是我們班上的課間流行三大派,怎么樣,你覺得有趣嗎?

          老師點評:課間流行的三大派真讓老師大開眼界!文章非常創(chuàng)新,詳略結(jié)合,各派有各派的帶領(lǐng)人,各有特色,真不錯!

          課間活動的作文 篇24

          那一天,毛校長對我們說:“從下一個星期二開始,我們將把第三節(jié)課延后40分鐘,也就是說第二節(jié)課課間又多了40分鐘休息時間�!庇幸恍o所謂地說,肯定到了那天就對我們說,因為某某原因此活動被取消了。一些極為,并紛紛談起了這個……

          終于到了星期二,同學(xué)們都盼著這個課間活動開始,我呢?便幻想這我們會有一個什么樣的課間呢?是多姿多彩的?還是無趣的?想這想那,想著想著,第二節(jié)課的下課鈴聲想了,這鈴聲對我們學(xué)生來說似清脆悅耳的歌聲一般,而卻無奈的低下了頭,像還有一些重要的題沒講完似的`。突然,那熟悉的“運動之歌”響起了。同學(xué)們習(xí)慣地走出,排好隊,走到操場上去做操。做完操后,我們期待著活動的開始。拿著話筒說:“現(xiàn)在請各班的男生站在與同排的女生后面,現(xiàn)在開始行動。”話音剛落,大家就開始行動了起來,操場上頓時變得亂了起來,老師則在安排每個人的位子該站在哪里。

          我們先繞環(huán)形跑了4圈,再由老師把每一個班分為兩組。接下來我們進(jìn)行了接力,真是刺激,因為是蛙跳接力,所以對于我們女生來說是很難的。為什么會對女生來說很難呢?那是因為女生既要注意形象,又要不熟給男生,這難道不難嗎?到我的時候我心里“怦怦”直跳,一緊張我趕緊跑到了后面,卻被蔣老師攔住了,她讓我必須去,不然是達(dá)不到鍛煉效果的。我知道老師這樣是對我好,我就去做了。當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備跳時,老師對我說了一聲“加油”,這讓我感到極其。我跳了,我并沒有輸給男生,這都要功歸于老師,是老師給了我。我喜歡我的老師,我他們。做了一組蛙跳接力后,我們開始了接力跑,大家都非常盡力的去跑。女生贏了。

          這就是我們學(xué)校的課間活動,既能鍛煉身體,又能的玩,真是一舉兩得呀!

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            【精品】課間活動的作文(通用24篇)

              課間活動的作文 篇1

              “叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們在操場上有的在跳繩,有的在踢足球,有的在玩躲貓貓,還有的在玩捉人的游戲。

              瞧!這里有人在進(jìn)行足球比賽,一共有六人,他們想方設(shè)法的進(jìn)行射門,邊上的.同學(xué)紛紛給他們加油。比賽還沒有結(jié)束,當(dāng)有人快要踢到守門員前,防守的人就迅速接到球,然后一扔到主攻手里,只見主攻手一踢,一眨眼的功夫球就進(jìn)了一個球,這可把我驚呆了。

              “同學(xué)們,快過來看呀,這里進(jìn)行著精彩的足球比賽呢!”我大聲地嚷嚷著,很多同學(xué)聽到我的聲音后都圍觀了過來。到了中場休息的時間,只見他們喝了一口水,又休息了一下子,然后又開始上場比賽了。

              只見他們又把球傳給另一個人,他接著一踢就又得了一分,他們現(xiàn)在已經(jīng)有兩分了,另一個隊開始踢了,結(jié)果另一個隊也終于得了一分。比賽的哨聲響起來了,勝利的這個隊頓時歡呼起來。足球邊上也響起了熱烈的掌聲。

              好精彩的足球賽��!

              課間活動的作文 篇2

              下課鈴響了。老師說:“下課了。”同學(xué)們活躍了起來,有的同學(xué)跑到操場上玩起了跳繩,有的同學(xué)跳房子,高年級的大哥哥們在練習(xí)投籃,我和同學(xué)們玩我最喜歡的拼拼猜謎游戲,這個游戲是智力游戲,看你的反應(yīng)能力快不快,誰反應(yīng)慢了誰就輸了,其中有玩洗澡,有玩裝子彈,有很多種玩法,很有趣。

              一會上課鈴響了,同學(xué)們都緊張而有秩序的走進(jìn)教室,安靜地坐到座位上。 雖然課間活動只有短短的`十分鐘,但是同學(xué)們都玩得特別開心。

              課間活動的作文 篇3

              下課了,同學(xué)們像飛翔的小鳥一樣沖出教室,來到寬闊的操場上。

              同學(xué)們在操場玩得可開心呢!有的靠在粗壯的柱子上看書,有的在跳繩蹦蹦跳跳的,像只可愛的.小兔子。還有的在跑道上奔跑著,大汗淋漓,汗流浹背。我最喜歡玩捉迷藏了,首先先選出一位同學(xué)當(dāng)“鬼”,其他同學(xué)躲到那些一點也不引人注目的地方,只要“鬼”捉哪位同學(xué),那位同學(xué)就要幫助“鬼”一起捉別的同學(xué)。所以我覺得很好玩!

              這時,上課鈴響了同學(xué)們只好依依不舍地回到教室,開始了認(rèn)真地上課。

              課間活動的作文 篇4

              我喜歡的課間活動有:跳繩,“開火車”,“老鷹捉小雞”,“蜜子蜜子三”等等。但是,在所有游戲中,我最喜歡玩的游戲還是“老鷹捉小雞”嘍!

              “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了,我們像出巢的小鳥飛奔出教室,跑到大廳。我和羅依、王鑫宇、李林夕、申妍貝等同學(xué)玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

              我們由“黑白電視機(jī)”決定,申妍貝來“老鷹”,我來當(dāng)“雞媽媽”,其它同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開始了,只見“老鷹”貓著腰,瞪著眼,死死地盯著“雞群”,嘴里怪叫著,好像幾天沒吃東西的餓老虎。我張開雙臂,左攔右擋,想方設(shè)法護(hù)“小雞”,唯恐自己的“孩子”遭殃。“小雞們”躲在我的身后,隨著我東躲西藏,一副害怕的樣子。

              “老鷹”撲到右,我便攔到右,“老鷹”撲到左,我便攔到左。這樣下來,過了好久,“老鷹”也沒有捉到一只“小雞”。忽然,她眉頭一皺,計上心來。只見她走到一邊,當(dāng)沒這回事一樣,一邊吹著口哨,一邊悠閑自在地走來走去。我見了,便放松警惕,想借此機(jī)會好好休息一下。她瞅準(zhǔn)時機(jī),一個箭步朝我的“親身骨肉”飛奔而來。我嚇得魂飛魄散,六神無主,對著“小雞”大聲嚷道:“快,快,快蹲下!千萬別讓老鷹捉到!快!”在我的萬分叮囑下,“小雞們”終于全蹲下了,“老鷹”沒抓到一只“小雞”,只好垂頭喪氣地走到了一邊。(在這個游戲中,“老鷹”不能抓蹲下的“小雞”。)

              過了一會兒,“老鷹”又振作了起來,嘴角還掛著一絲陰險的笑容。但這笑容片刻之后便消失了,擺在我們面前的,仍是一張陰沉的臉。誰都不知道她葫蘆里賣的.什么藥。突然,她滿面愁容地說:“我不想玩了�!蔽覀兟犃�,以為她真的不想玩了,便沒有提防她。正準(zhǔn)備重新選“老鷹”和“雞媽媽”時,她卻風(fēng)似地沖了進(jìn)來,抓住了我的一只“小雞”,哈哈大笑道:“哈哈,我捉到‘小雞’了!我捉到‘小雞’了!”什么?她抓到“小雞”了?真是“兵不厭詐”��!我們中計了。唉,可惜呀……

              “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了,我們只好興猶未盡地回到了教室。

              課間活動的作文 篇5

              今天第二節(jié)課后,是足足有40分鐘的大課間活動。想到這,就讓我興奮不已!我這個同學(xué)們眼中的小胖可以好好運動減肥啦!

              做完武術(shù)操和“七彩陽光”后,便是大課間活動的第一個項目:“跑步”。

              跑步是為了幫我們疏通筋骨,以免活動中受傷。跑完步后,便是個班開展特色體育活動,因為年級的不同,所以活動的項目也是各不相同,四年級:用乒乓球拍運球的同時便跑接力賽,五年級:交叉跳長繩,而我們六年級則是夾上一個海綿墊跳著完成接力賽。

              海綿墊在每個人的'腳下都“安”了個“家”,看其它同學(xué)完成的那么順利,我心想,這個項目一定不會很難,看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個想法,高莞萊把海棉墊夾在腳下,便用手抓著海綿墊,邊跳邊跑著過來,他那個動作把在場的所有人肚子都笑痛了。 程 老師看此情行,當(dāng)機(jī)立斷判高莞萊犯規(guī),重跳一次。這次高莞萊可是規(guī)規(guī)矩矩的跑了一次,可是這次高莞萊的動作更幽默,真可謂三步一跌,五步一跪地,把在場的有些人都笑翻在地了,通過他的這個“表演”使我真正認(rèn)識到了什么叫洋相百出呀!

              該我跳的時候,跳到一半時,突然間身體突然一下痛的歷害,根本就不能呼吸了,跳了過去,就連忙蹲在地上,好了之后,我心想多半是剛剛笑得太過了,一下子岔了氣,所以才無法呼吸。

              這次課間活動可真是有趣呀!

              課間活動的作文 篇6

              “叮......”大課間課間活動開始了,我和同學(xué)們像剛剛出籠的小鳥一起“飛”出了教室,來到了操場,玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

              大家一致推選我當(dāng)“老鷹”,看大家那么希望我當(dāng),我也只好當(dāng)一回了,大家又選好另一位同學(xué)當(dāng)“母雞”,還給我配了兩位助手。

              既然人已經(jīng)選好,那么游戲就開始。

              我首先發(fā)動攻擊,向左跑去,假裝要捉左邊的`“小雞”,“母雞”一看,帶領(lǐng)著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈,你們中計了!”說完,一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手,被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲,卻發(fā)現(xiàn)“小雞”逃跑了!

              我氣急敗壞,連忙叫出我的兩位“無人可擋”的助手:侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開攻,讓“母雞”擋不住,果然“母雞”招架不住了,被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫,我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來,看我們一個個笑得多燦爛!

              “叮......”,上課鈴響了,我們戀戀不舍地回到教室,期待明天的大課間課間活動會更精彩!

              課間活動的作文 篇7

              今天課間活動我們班的同學(xué)有的在跳繩,有的在掃地,有的.在板凳上坐著,有的在活動……突然,上課鈴響了,同學(xué)們都回到了教室。

              老師請一位同學(xué)給大家們說這節(jié)課是什么課,那位同學(xué)說這節(jié)課是語文課,我們趕緊準(zhǔn)備好語文準(zhǔn)備,等待上課。我覺得課間活動玩好長時間,上課就更認(rèn)真。

              課間活動的作文 篇8

              課間活動 “叮鈴, 叮鈴……”下課了,課間活動有開始了。同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室,在操場上,開始了自己的課間活動。 看!有的同學(xué)打乒乓球;有的同學(xué)跳跳繩;有的同學(xué)丟沙包;有的同學(xué)玩接電線;還有的同學(xué)賽跑……我最喜歡玩乒乓球,看我和小明打得多激烈啊!我蹦過來蹦過去地接球。我頭上的汗珠都要比過下雨了。圍觀的同學(xué)越來越多,他們都選自己喜歡的同學(xué),為自己喜歡的同學(xué)喊加油。但我們打得互不相讓。忽然,小明的.一個扣球,把我打下去了。為小明喊加油的同學(xué)高聲歡呼,可為我喊加油的同學(xué)卻埋怨我不爭氣。哎!我下決心下次一定要打倒他。不久,又輪到我了。我左一個右一個,終于把他給打了下來。在場的人一起為我歡呼。

              “叮鈴, 叮鈴……”上課了,操場上又恢復(fù)了安靜。同學(xué)們專心致志地上課去了。

              課間活動的作文 篇9

              “耶!”一陣陣歡呼聲如潮水般涌來,一陣陣歡呼聲直沖云霄。沒錯,現(xiàn)在又到了我們快樂的大課間活動時間了。

              先是跳兔子舞,俏皮活躍的音樂一響起,我們便一人用手搭在另一人肩上,用手架起了一條“大長龍”�!白笞�,右右,前后,前前前�!辈賵錾�,我們異口同聲地喊著兔子舞口號,邁著一致的步伐。我們好像一只只活蹦亂跳的小白兔,靈活極了。我和沙詩悅,史無憂,史無慮她們編了許多新動作。手拉手圍成一個圓圈,前進(jìn)時幾人緊緊挨在一起,后退時就使勁把“圓”拉大,好像一個巨大的拉花,時緊時松,有趣極了!女生的動作個個新穎,美觀,而男生們可顯得魯莽多了。他們有些拉住前面人的衣角,有些拉住別人帽子,什么樣的都有,個個跑的.飛快,在人群中橫沖直撞。每個人都玩得滿臉通紅,汗水直流才肯罷休。但有時,也會惹出來些麻煩撞到人。遇到脾氣好的,說聲“對不起”,就好了。遇到脾氣不好的,就免不了一場“口水仗”了,有時還會掉些金豆豆了。操場上,有的人在快跑,有的人在聊天,有些和老師一起跳什么樣的都有!接下來,就是迎面接力了,我們快速排好兩隊,做好了男女生比賽的準(zhǔn)備,兩隊都互相為對方“減油”。雖然剛剛跳兔子舞過后,我們早已筋疲力盡,但每個人都很認(rèn)真,一絲不怠慢。要跑的,手緊張得發(fā)抖;在跑的,拼盡全力,滿臉張紅;觀戰(zhàn)的,吶喊助威,連嗓子都喊啞了,還不罷休,仿佛在跑的是自己,而不是別人

              很快,大課間活動結(jié)束了,我們排好隊,戀戀不舍的回到了教室。雖然大課間活動時間短暫,但卻給我們留下了最美好的回憶!

              課間活動的作文 篇10

              下課了,我們玩起了“丟手絹”。我們圍坐成一個圓圈,一起唱起了“丟手絹”那首歌,眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來丟,她把手絹丟給了段文文,段文文倒很機(jī)靈,馬上覺察到后面的手絹,她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑,很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒有辦法,就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后,王麗這時可能有些分心,等段文文快回到自己的位置上,她才發(fā)現(xiàn),同學(xué)們笑得前仰后合。王麗沒有辦法,只好唱了一首歌。接著,她開始跑,把手絹丟給了許潔,許潔又把手絹丟給了我……

              丁鈴鈴,下課啦!同學(xué)們張開快樂的`翅膀飛出教室,紛紛去做自己喜歡的活動。頓時,校園成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲;有的在玩“貓捉老鼠”的游戲;有的在跳繩;還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。

              最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧,那4個女生玩得多么投入,多么認(rèn)真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上,兩腿分開,與肩同寬,面對面站好,相隔約一米遠(yuǎn)。一切工作準(zhǔn)備就緒,另外兩個女生就開始跳。只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下,像靈巧的小燕子在舞蹈,又像跳躍在五線譜上的音符,顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級,又升到下一級�?粗齻兩磔p如燕、靈活自如地跳躍,讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。

              豐富的課間活動不但放松了我們的心情,而且給我們帶來了無限的快樂。

              課間活動的作文 篇11

              下課時,我喜歡和同學(xué)玩丟沙包的游戲。在操場上,兩個人拉開距離,中間站一個人,兩邊的人拿沙包用力地砸向中間的人,中間的人要不停地躲來躲去,避免沙包碰到自己身上。丟沙包的人閉上一只眼睛,揚起胳膊,瞄準(zhǔn)后,狠狠地沖那個人扔過去。要是被砸到了,中間的.人就傷心地下去,砸到他的人上來,繼續(xù)玩游戲。每次玩的時候,在邊上時我大多數(shù)都能砸到中間的人,在中間時我很緊張,恐怕被邊上的人砸到,有時能接住沙包,就會高興地跳起來。

              我想,要是長得像猴子一樣,就能跳到樹上去,就再也不會被砸到了。

              課間活動的作文 篇12

              你知道我的課余生活嗎?告訴你吧,我喜歡踢足球。學(xué)前班的時候,老師允許我們帶足球,課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。世界杯的時候,當(dāng)我知道了羅納爾多是世界球星的時候,我非常羨慕他,也想當(dāng)世界球星,我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球,媽媽還要給我買一只足球吶!

              每當(dāng)我寫完作業(yè),就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了,每一次我都玩得滿頭大汗,汗珠不停地從頭上流下來。

              有一次,球傳到我的腳下,我擺出射門姿勢,猛射一腳,進(jìn)了!聽到伙伴們拍手叫好,我心里美滋滋的,只要我一踢起足球,所有的.煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。足球給我的課余生活帶來了無限的樂趣。

              課間活動的作文 篇13

              我的課間生活非常好。我有好多朋友。有空的時候她們陪我一起玩。我有時候想叫她們給我留電話,可我沒帶電話薄只好不能留了。

              有一次我?guī)Я穗娫挶】晌彝浟袅�,又不能留了。有一次她們問我電話,手里還拿著記電話的本子,我清清楚楚的.把我家的電話報給她們聽,他們認(rèn)認(rèn)真真的記了下來。后來有很多人問我電話我都報給他們。

              這就是我的課間生活。

              課間活動的作文 篇14

              我們的大課間豐富多彩,有:跑操、做操,結(jié)束后還有同學(xué)玩空竹、跳繩、跳皮筋、玩悠悠球……

              跑操的.時候,我們四個四個總是對不齊。剛開始時,我們精神煥發(fā),輕松的跑了起來,過了一會,我們的腳就酸了,好累呀!真想在隊伍里走一會呀,可是小交警緊盯著我們不放,就像貓捉老鼠。

              結(jié)束后,同學(xué)們很快的回到教室,拿出活動器材,開始了活動。一聲聲的高喊足以表達(dá)同學(xué)們的高興之情。

              我喜歡我們的.大課間。

              課間活動的作文 篇15

              今天在學(xué)校我不太舒服,覺得嗓子有點疼,頭有點發(fā)熱。我對俞老師說了,俞老師讓我到衛(wèi)生老師那里檢查一下,衛(wèi)生老師給我量了體溫,體溫正常,為35.6度。

              俞老師說我不用出早操了。我坐在教室里休息也沒什么事,看到黑板上寫了1本的語文作業(yè),我就趁機(jī)把1本的.作業(yè)做完了。

              今天課間休息我基本上都在座位上,利用這些時間我把其它課的作業(yè)也做好了。

              在體鍛課上,俞老師夸獎我們男生今天有進(jìn)步,做老鷹捉小雞的游戲時不爭吵了,點到誰做老鷹就誰做老鷹。

              課間活動的作文 篇16

              叮鈴鈴,下課鈴響了,老師剛剛走出教師,大多數(shù)同學(xué)都離開了座位,他們有的在走廊上跳繩,有的在玩沙包,還有的.在教室里玩編花籃。

              這時,我也離開了座位,看見涂園媛站在講臺上,她長著胖嘟嘟的圓臉,大大的肚子�?粗龎褖训纳眢w,我的腦海馬上給她取了一個外號“小胖子”。我說:“涂園媛,你是小胖子�!蓖繄@媛聽到這個外號立馬向我追來,我撒腿就跑,直到上課鈴響了,我們才結(jié)束了這場“戰(zhàn)爭”

              課間活動的作文 篇17

              今天下午第二節(jié)課我們下到操場練習(xí)大課間,這次練習(xí)小跑步和踏步。

              有一個·解放軍叔叔來教我們踏步和小跑步。我覺得這兩個都很容易,可是一做起來覺得很難,容易錯腳因為我數(shù)121可是他數(shù)左右左,會搞混。我覺得跑步還挺容易的,只要跟著前面跑不錯腳就行,可一是就非常難,因為不能太快,要跟著旁邊又不能錯腳。

              今天我了解到其實你覺得越容易,就越難。

              課間活動的作文 篇18

              今天下午課間,優(yōu)蕾悅學(xué)館的語文老師組織我們舉辦了一次吹氣球比賽。同學(xué)們每兩人一組,優(yōu)勝規(guī)則是哪一組在最短時間內(nèi)把氣球吹得最大而且還不爆炸,最后進(jìn)行優(yōu)勝評比。

              比賽開始時,老師把五顏六色的氣球分發(fā)給我們。我和組友分到了一個藍(lán)色和紅色的氣球。老師講完比賽規(guī)則后下起口令來,只聽她倒計時喊道五——四——三——二——一開始。

              我可是吹氣球的行家,剛把氣球的'氣嘴塞進(jìn)嘴里,氣球就立刻呼呼啦啦地脹大了,眨眼間就超過了我的頭。我感到該收手了,立刻一把捏住氣球的進(jìn)氣口,迅速擰了兩圈,打了一個結(jié),氣球上一個漂亮的女孩就笑瞇瞇就向我招起手來。此時我的那位組友看我作罷,也立刻將氣球的小嘴巴從自己的嘴里拉出來,正要準(zhǔn)備打結(jié)時,由于雙手配合不夠得力,結(jié)果那藍(lán)色的氣球瞬間嘟嘟地叫著向空中飛去,它沒飛多高就泄氣了,輕輕掉到地上了。

              比賽結(jié)束后,我們雖然只能為獲勝組鼓掌祝賀,但心里還是很開心的,就像那“嘟嘟嘟”冒著粗氣騰飛的氣球一樣飛了起來。

              課間活動的作文 篇19

              就在今天的第三節(jié)課間,由一群男孩子秘密組織的“爬樓”行動正式開始了。

              課剛下課,我們就行動起來。剛到第五層樓道口,我就看見值日老師在走廊里徘徊。想必就是值日老師了,我派出一名當(dāng)“炮灰”,老師被吸引走后,我們快速跑到四層,真是心驚肉跳,要是一個不小心被捉了,那可就要和班主任理論了。

              剛到四層轉(zhuǎn)角處,就發(fā)現(xiàn)兩名值日老師,我們又派出兩名“炮灰”去吸引老師的.注意力,為的就是到一樓去玩。老師向我們這邊張望,便問:“誰在那里?”完了,好像被發(fā)現(xiàn)了�!艾F(xiàn)在進(jìn)退兩難,要怎么辦是好?”旁邊的人問我,我不慌不忙的說:“快點,只要到一樓這次行動就成功了。”

              講罷,向一樓奔去,老師看到一大群人擁出來,不由得大吃一驚,馬上就上前來阻攔。我們立刻就散了,分別向3號樓梯和二號樓梯口跑去,老師當(dāng)然沒我們快。

              我們分散后又集中在三樓,并商議下一步該要怎么辦“我看剩下時間不多了,要不要散開來跑到樓下�!标犛褌兗娂姳硎举澩�。

              于是我們便行動起來,一隊3個人,分3隊,另一個人來吸引“火力”。三層的老師也被我們驚動了,真是爽快,體驗到了無視老師的感覺。

              時間過得飛快,現(xiàn)在只剩最后五分鐘不到了,我們已經(jīng)把3個樓層的老師都耍了一次,繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

              終于到了一層,下面的操場我們只有到體育課才下去一次,早操都會被安排在別的地方。眼看時間不多,便開始往樓上躥。

              人們需要的就是這種冒險精神,如果把這種精神運用到學(xué)習(xí)上,收益無窮。

              課間活動的作文 篇20

              每個小學(xué)生的課間活動都是豐富多彩的。有的同學(xué)喜歡踢足球;有的同學(xué)喜歡打籃球;有的同學(xué)喜歡打捉迷藏……..總之,課間活動是學(xué)校操場上一道亮麗的.風(fēng)景線,這時的操場每個角落都傳著快樂的笑聲,我的課間活動更是快樂而有趣,不信?那就洗耳恭聽吧!

              “叮鈴鈴…。”歡快的下課鈴終于打響了,教室里頓時人聲鼎沸,同學(xué)們炸了鍋似地收拾著東西,唧唧喳喳地談?wù)撝忠黄鹋艿讲賵錾匣顒�,原本寂靜的操場一下子“年輕”了好幾歲。

              我和好朋友拿著長跳繩準(zhǔn)備跳大繩。你別看我長得胖乎乎的,但是我很靈活,上次學(xué)校的長跳繩比賽,我還是其中的一員,我們還拿了獎狀呢!

              開始跳大繩了,我不禁有些擔(dān)憂,那么長時間不跳了,我還能跳好嗎?看著那些男生一個個從大繩跳過,身輕如燕,我心跳得更快了,我能跳過嗎?

              排在前面的是我好朋友——恰恰,她好像有些迫不及待,繩還沒落地,她就沖了上去……結(jié)果,可想而知,她立馬就被繩子攔住了,我們都被逗得哈哈大笑,她自己也跟著大笑了起來。

              該我跳了,看到好友“腳下失誤”,我不免也慌亂了腳步,看著跳繩一起一落,我深吸一口氣,心里默默地數(shù)著:1、2、3,跳!我隨著口號跳了起來,歐耶!跳過去了!我和朋友歡呼著跳了起來。

              又是一輪兒了,好朋友吸取了上次的經(jīng)驗,順利地跳了過去,我也緊跟著跳了過去,我們排著隊,一個連著一個跳,就像是一串串糖葫蘆,連旁邊觀看的宋老師也直夸我們跳得好。一會兒,宋老師也加入了我們跳大繩的行列,我們師生在操場上一起跳著、笑著,一起共享著師生之樂。

              好了,好了,不說了,又到我跳了。這時,陽光下的操場上,我們跳繩的影子在此起彼伏……

              課間活動的作文 篇21

              盼望著,盼望著,下課了!同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌�。我和幾位同學(xué)在操場上做實驗,實驗的內(nèi)容是:放大鏡在太陽底下會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?實驗開始了,我們把放大鏡高高抬起,就發(fā)現(xiàn)放大鏡底下有一種相似手電筒一樣的光。我拿出昨天在網(wǎng)上查到的一張紙,上面寫著:放大鏡可以把紙燒著。

              于是,我們又把紙放在底下,用放大鏡靠近照它,過了一會兒,紙果然燃燒起來,這令我們大吃一驚。于是,我們的好奇心更加強(qiáng)烈,我們又拿了一張厚厚的'紙,那張厚厚的紙,只是被燒糊了。上課了,我們?nèi)柪蠋�,才知道,放大鏡在太陽底下可以聚光,所以會使紙燃燒起來。

              這次課間活動讓我認(rèn)識了更多有關(guān)放大鏡的知識,我喜歡課間活動。

              課間活動的作文 篇22

              叮鈴鈴!叮鈴鈴……”下課了!同學(xué)們像洪水一樣涌到操場上,展開豐

              富的課間活動。

              同學(xué)們有的'跳繩,有的做摸人游戲,還有的踢毽子……小明和小紅在跳

              繩,小明說:“小紅我們來比一比誰跳得多,好不好?”小紅說:“那我們來比一比吧!”經(jīng)過激烈地比賽,小明跳了五十七個,小紅跳了五十個。小明說:“下次多努力,平時多練習(xí),就能超過我了!”

              大英、小王、小張在玩摸人的游戲。小王當(dāng)瞎子摸人,眼睛上蒙一條布條。按照規(guī)則,小張和大英必須站在原地,可以晃動身體,但不準(zhǔn)走動。大英和小張屏住呼吸,大聲說:“來抓吧!”小王只能靠聲音來辨認(rèn)方向,小張實在憋不住氣了,只好再吸一口氣。就在這時,小王聽見了目標(biāo),就跑過去抓,小張靈活的躲過去了,大英看見了大笑起來,可是,小王聽見了小英的笑聲,又循著聲音跑過去,大英被抓住了。

              “叮叮叮!叮叮叮……"上課鈴響了,同學(xué)們排著整齊的隊上樓了!我喜歡課間活動,因為課間活動讓我們的身體更強(qiáng)壯了。

              課間活動的作文 篇23

              課間流行派是我們班一道亮麗的風(fēng)景線,它分為三大派別。

              第一派:打卡派帶領(lǐng)人王安杰

              王安杰是我們班的“吉祥四寶”之一,每當(dāng)一下課他就激動的,不要命似地沖出教室,等老師走后扯開嗓門大聲地繞道:“要打卡的快過來報名,先到先得,莫失良機(jī)!”聽到這句話因為三個吉祥物趕快跑過去“同流合污”。第一道上課鈴聲響起,他們還兩耳不聞窗外事,繼續(xù)沉浸在自己的世界里。第二道鈴聲響起,老師離教室近在咫尺,他們才趕緊撿起卡片,搶在老師前面,跑進(jìn)教室。

              第二派:游戲派帶領(lǐng)人:王佳鵬

              每當(dāng)老師喊下課時,我會飛快地沖出教室,向樓下的操場發(fā)起“進(jìn)攻”,當(dāng)許多同學(xué)圍過來時,我便喊道:“要玩游戲的過來,不玩的別搶地盤!”我的.好朋友便連忙跑過來。

              第三派:學(xué)習(xí)派帶領(lǐng)人:邵長澤

              每次下課時邵長澤就連忙拿出作業(yè)本或是課外書來看,他帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)派可不像前面兩派。當(dāng)同學(xué)們向他請教問題時,他都會耐心的和同學(xué)們講解,因為他是我們班的'學(xué)習(xí)委員,而他講解的題目和老師講解的幾乎是一模一樣,分毫不差。

              這就是我們班上的課間流行三大派,怎么樣,你覺得有趣嗎?

              老師點評:課間流行的三大派真讓老師大開眼界!文章非常創(chuàng)新,詳略結(jié)合,各派有各派的帶領(lǐng)人,各有特色,真不錯!

              課間活動的作文 篇24

              那一天,毛校長對我們說:“從下一個星期二開始,我們將把第三節(jié)課延后40分鐘,也就是說第二節(jié)課課間又多了40分鐘休息時間�!庇幸恍o所謂地說,肯定到了那天就對我們說,因為某某原因此活動被取消了。一些極為,并紛紛談起了這個……

              終于到了星期二,同學(xué)們都盼著這個課間活動開始,我呢?便幻想這我們會有一個什么樣的課間呢?是多姿多彩的?還是無趣的?想這想那,想著想著,第二節(jié)課的下課鈴聲想了,這鈴聲對我們學(xué)生來說似清脆悅耳的歌聲一般,而卻無奈的低下了頭,像還有一些重要的題沒講完似的`。突然,那熟悉的“運動之歌”響起了。同學(xué)們習(xí)慣地走出,排好隊,走到操場上去做操。做完操后,我們期待著活動的開始。拿著話筒說:“現(xiàn)在請各班的男生站在與同排的女生后面,現(xiàn)在開始行動。”話音剛落,大家就開始行動了起來,操場上頓時變得亂了起來,老師則在安排每個人的位子該站在哪里。

              我們先繞環(huán)形跑了4圈,再由老師把每一個班分為兩組。接下來我們進(jìn)行了接力,真是刺激,因為是蛙跳接力,所以對于我們女生來說是很難的。為什么會對女生來說很難呢?那是因為女生既要注意形象,又要不熟給男生,這難道不難嗎?到我的時候我心里“怦怦”直跳,一緊張我趕緊跑到了后面,卻被蔣老師攔住了,她讓我必須去,不然是達(dá)不到鍛煉效果的。我知道老師這樣是對我好,我就去做了。當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備跳時,老師對我說了一聲“加油”,這讓我感到極其。我跳了,我并沒有輸給男生,這都要功歸于老師,是老師給了我。我喜歡我的老師,我他們。做了一組蛙跳接力后,我們開始了接力跑,大家都非常盡力的去跑。女生贏了。

              這就是我們學(xué)校的課間活動,既能鍛煉身體,又能的玩,真是一舉兩得呀!