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      2. 基地活動作文

        時間:2022-10-17 15:41:30 活動 我要投稿

        關(guān)于基地活動作文(通用21篇)

          在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的基地活動作文,歡迎大家分享。

        關(guān)于基地活動作文(通用21篇)

          基地活動作文 篇1

          在基地的六天里,我們上了許多有趣的課。其中,在活動基地給我印象最深的一堂課是—爬求生墻。

          記得那是星期二的早晨,邢老師說:“今天早上我們爬求生墻,早一點做好準備,不要穿很干凈的衣服。”回到宿舍,我們便換上了學校的校服,喝了一大杯水。我們迫不及待地等待著上課。

          上課的時間終于到了,邢老師、陳老師把我們帶到了“課堂”。老師說,爬墻的時候,有兩個人要托著上邊那個人。后邊兩個人,用手扶著他(她)把他(她)們托上去。當上去一個人的時候,第二個人要用手抓住第一個人的手腕,把他們拉上去。之后,老師還給我們講了幾條爬求生墻的注意事項。

          開始,我看到前幾組同學爬求生墻底的費力勁,心里的氣就泄了一半,還充滿了恐懼感。

          過了一會兒,到郭文涵他們組爬墻了,他們爬上去了的時候,雖然看著吃力,但當我問郭文涵什么感覺的時候,郭文涵說:“太爽了,好玩極了,我還想玩一次!蔽倚南耄杭热凰@么說,我就爬一次吧,就當玩一次?晌疫是說:“萬一掉下來怎么辦”?郭文涵說:“不會的”。

          就這樣,我懷著既恐懼又好奇的心情,等待著第二節(jié)課。第二節(jié)課終于開始了,我們是第一組,我在郭文涵的鼓勵下,爬起了求生墻。首先由王藝雪和張麗媛作支撐,宋歌先上,我們在后邊托著她。宋歌上去了,宋歌上去了,我心里真高興,因為這畢竟是我們組上去的第一個人。

          接著,我第二個上去了,我踩著王藝雪和張麗媛的手,張夢瑤和蘇南扶著我。我慢慢地站了起來,雙手抓著墻面,雙腿緊緊貼著墻。宋歌抓著我的手,把我拉了上去。然后,蘇南、張夢瑤、張麗媛、王藝雪也都依次上去了。當我們組全都上去了的時侯,我們興奮得擁抱在一起。

          通過這次活動,我明白了:同學之間應該互相團結(jié),只有團結(jié)一致才能取得勝利。

          基地活動作文 篇2

          今天,我們?nèi)チ藙趧踊。一路上,我們興高采烈,懷著好奇的心情來到這里。

          這一次,我們的任務是學習做鐘表。我們按老師地安排安靜地坐下,伴著動聽的音樂開始上課了。老師先把制作鐘表的要求詳細地講給我們,大家都聽懂要求后,我們開始制作了。老師發(fā)給我們每人一個及時貼和綠色板塊。利用及時貼先把房頂和圍墻剪好,按位置把它們分別貼在板塊的右下角。然后,又剪好了門和窗戶,按位置貼好。接著,我把樹干、樹枝、樹葉和小草分別剪好,一個一個仔細地貼上去。我的鐘表終于初見模型了!這時,我發(fā)現(xiàn)鐘表上還少了可愛的白云和紅紅的太陽。于是,我又迅速地做好貼上了。只剩下最后一步了,我耐心地把數(shù)字撕下后,貼在板塊相應的位置。我的小鐘表終于大功告成了。我按照順序裝上了時針、分針和秒針,又裝好了電池,只見鐘表像長著腿的小寶寶,自由自在地轉(zhuǎn)了起來。我心里好高興!

          今天,我的收獲可真不小,這是我最快樂的一天!

          基地活動作文 篇3

          前幾天我和同學們來到“心品基地”訓練,同學們的心情異常興奮,個個歡呼雀躍。

          到了那里,老師講完了注意事項,分配好宿舍。老師便帶我們?nèi)ネ妗帮w奪瀘定橋”。老師說:“先抓住鐵鏈,一只腳踩住木板中間,然后雙手放到前面的木板的鐵鏈上,一只腳在過去,就這樣一步步向前走!痹谖仪懊娴耐瑢W一個個都出發(fā)了,有的是輕松自在,有的是跌跌撞撞。輪到我了,此時我是心驚肉跳,但我前面的同學都過了,我也不能落后,于是,我勇敢的邁出第一步,二步,三步……終于,我成功了,也明白了一個道理:只要克服心中的恐懼,就能嘗到喜悅的心情!

          下午我們玩了勇攀高峰,要領(lǐng)是第一個人靠下面同學推上去,第二個是上面拉,下面推。我就要上陣了,下面同學一推,我緊緊的拽住上面同學的手,是出九牛二虎之力,一拉,我上來了,我成功了,此時的我是心花怒放。我也明白了:團隊的精神是勢不可擋的!

          然后我們玩了背摔,就是一個人站在在高臺子上,下面同學要在他摔下來那一刻,接住他,下面同學都站好了,第一位同學摔了下去,下面的同學穩(wěn)穩(wěn)的接住了,大家都欣喜若狂。該我體驗了,我站在臺子上,毫不猶豫的摔了下去了,沒想到我就想落在棉花上一樣,一點事也沒有,同時,我也明白,相信別人了,別人也會以同樣的態(tài)度相信你!

          隨后我們又玩了竹林迷宮、玻璃迷宮、夜間尋寶、……其中都有之深刻的道理讓我受益匪淺,什么做事一定要有持之以恒的精神……這次的活動,讓我記憶猶新,一定會對我以后的人生有著很大的影響!

          基地活動作文 篇4

          這一次短暫的實踐活動中,不僅使我學會了許多不同于學校課堂里的內(nèi)容,更多的是課外的知識與眼界的開闊,還有老師們帶給我們的溫暖。

          在去往常陰沙之前,我早已準備好了暈車貼防止暈車,貼在耳后,涼涼的。它仿佛是貼在我心里的一個平安符,讓我內(nèi)心平靜。身邊的同學發(fā)現(xiàn)后,特意在靠近窗戶旁給我留了一個位置,微弱的陽光穿過云層緩緩照進窗內(nèi),給車內(nèi)帶來了一絲溫暖。但過一會我往耳后一摸,那涼意已不在。我心里頓時慌了,心臟擺脫了那個平安符便肆意地亂跳。旁邊的同學發(fā)現(xiàn)我的異常后,馬上從包里拿出了糖果,挑出來幾個又大又鮮艷的,問我要不要吃點。接著她開始找話題與我聊,窗外的一株小草,一朵鮮花,一棵大樹都成了我們聊天的話題。我內(nèi)心深知,她是在給我轉(zhuǎn)移注意力,看她這么關(guān)心我,我心里也漸漸平靜下來,一直到下車也沒有任何不舒服。我想有了這樣暖心同學的陪伴,遇到什么困難也會迎刃而解了,不是嗎?

          到了宿舍后,同學們?nèi)プ隽烁髯詰撟龊玫娜蝿铡5鹊揭妆惶讜r,我與舍友一起合作著,被子似乎也與我們心靈相通,一展一疊都那么快,不一會它就乖乖地鉆進了被套,服服帖帖地待在了里面。雖然這只是一件微不足道的事,但是有了同學的熱心幫助便是錦上添花般順利,更讓我對活動充滿了期待。

          我們先在大廳集合,聽著實踐基地老師給我們講解注意事項,活動內(nèi)容。剛進大廳時,廳內(nèi)有點嘈雜聲,但在老師一聲提醒后,同學們便很快安靜下來,并且坐得很端正,認真地聽講著。因為他們每個人的內(nèi)心都清楚地知道,他們代表的不止自己一個人,而是一個班級,一所學校,在這樣的榮譽感的警醒下,每個人都會把集體放在心上,用行動來證明。有了這樣良好的秩序,我想做什么都不會做壞到哪里去。

          集體活動中,同學們更是互幫互助。第一天有一個活動是過各種各樣的橋,我活動中沒有注意,手不小心被蹭破了。身旁同學立馬跑去告訴了老師,前幾天下過雨的地面還有點潮濕,很容易摔跤,可他絲毫沒有顧慮這么多。老師得知后,立馬拿出了創(chuàng)口貼給我輕輕地貼上。就一個小小的創(chuàng)口貼,卻讓我本來疼得厲害的手感覺迅速好了些,不知是這個創(chuàng)口貼是特殊材料做的,還是有了老師的關(guān)心。正在玩得開心的同學也趕到我身邊,問著我怎么樣。我感到手上的傷口也在默默愈合著,好像讓同學們安心一樣。

          實踐基地學習的內(nèi)容是我們可以記在腦子里的,但活動中同學們給我?guī)淼姆N種溫暖更是讓我心里一直暖暖的。也許活動中有著不完美,可同學們與我一起盡自己最大的努力去不論結(jié)果,奮力完成的過程,值得我們永久珍藏。

          基地活動作文 篇5

          今天,我不像以前一樣,背著個大書包,書包里語文書、數(shù)學書、英語書……應有盡有。今天我背了個小書包,里面語文書、數(shù)學書、英語書……一樣都沒有,因為今天我們要去青少年德育實踐基地玩上一天,老師說了:“去青少年德育實踐基只要帶一支鉛筆,一塊橡皮,一本筆記本和一些水果就可以了”。

          八點鐘終于到了,在老師的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊伍,坐著校車,前往青少年德育實踐基地,一路上,我們歡聲笑語,一路上,我們邊看邊玩,我和包文蘋一會兒看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,一會兒看風景,玩著玩著,我們想起老師給我們編的九寨溝廣告語:天下聞名九寨溝,自然風光任你游。珍稀動物看不夠,人間仙境這里有。老師聽了,不禁笑了起來,整個車廂里充滿了歡樂的氣氛。

          校車不知不覺地到了青少年德育實踐基地,“!這兒真大,真是一望無邊呀”,我不禁贊嘆到,教瓷盤畫的老師把我們帶到了食堂邊一幢教學樓二樓的美術(shù)教室里,讓我們畫瓷盤畫,教瓷盤畫的老師先給我們看了一下著名畫家的作品,有古代美女瓷盤畫,有風景瓷盤畫,有卡通瓷盤畫,有奧運瓷盤畫……,再教我們畫瓷盤畫的方法,最后讓我們畫一幅瓷盤畫,我先照著樣板在一張白紙上畫了一只小羊,再用復印紙把它復印到瓷盤上,然后用勾線筆把復印在瓷盤上的小羊勾好線,最后在小羊的身上涂上黃色和白色,一幅小羊瓷盤畫就做好了。“我太喜歡你了”,我激動地對這幅瓷盤畫說,當我聽到可以把這幅瓷盤畫帶走時,心里的高興就一下子全都跳出來了,我真希望第二項活動能早點到來。

          第二項活動是參觀農(nóng)業(yè)館,中午十二點半一位老師帶我們來到了農(nóng)業(yè)館,這里有水牛,有雞,有鴨,有狗的標本,這里讓我們了解了農(nóng)村生活。

          接著,老師又帶我們?nèi)チ丝萍拣^,里面都是些科技作品,其中我最喜歡一個“大球”,它可不一般,它是一個透明玻璃球,只要你把電源打開,然后把手放在球上摩擦一下,球的中心就會出現(xiàn)一絲紫色的電,并且電很快就會移到你的手心中,跟著你的手心動來動去,真神奇!

          最后體育老師又帶我們?nèi)ネ媪恕百慅堉邸庇螒颍挠螒蛞?guī)則是:8人一組,同穿一雙木頭“長拖鞋“,與另一組比賽,哪一組先到終點,哪一組就獲勝,比賽開始了,同學們就用盡了自己全身力氣,先抬起一只腳,向前跨一步,再抬起另一只腳,向前跨一步……同時喊口號“左、右、左、右……”。哈哈,我們組步伐一致,先到終點,得了第一名。

          今天的青少年德育實踐基地活動收獲多多,快樂多多!我真希望下一次基地活動能早點到來。

          基地活動作文 篇6

          今天,陽光明媚,我們心情都非常興奮,因為學校為了豐富我們的校園生活,組織我們四、五年級去勞動實踐基地學習兩天。

          第一天,給我們上課的梁老師跟我們講解如何做印章和印章的特點。老師還告訴我們做印章必須要會寫反字,因為把反字一印就變正字了。印章的其中一面叫做“鏡像”鏡像是左右相反,上下不變的。印章還分為陰刻、陽刻、陰陽刻。老師講得很仔細,同學們也聽得很認真,生怕沒聽見或漏聽了一個字。第一天的課很快結(jié)束了,老師說第二天我們就可以雕刻印章。

          第二天,是雕刻印章的時候了,同學們都很期待。上課了,老師叫我們拿出準備好的復印紙、砂紙,透明紙這幾樣物品。接著老師每人發(fā)一個印胚。剛開始時我覺得雕刻應該不是很難的事?墒,在我磨印胚時,我磨到手都酸了才磨完。終于到了雕刻這個環(huán)節(jié)了,我等著組長發(fā)雕刻刀等到心都急了,我真的恨不得自己馬上變出一把雕刻刀來大顯身手了。開始刻了,刻著刻著我就覺得有點難了,我小心翼翼,慢慢刻,但意外總會發(fā)生的。我刻時差點刻錯了,刻陽刻時,又刻得像洞穴一樣深了。但我也只得繼續(xù)刻,終于,皇天不負有心人,在我堅持不懈的努力下,最終,我還是成功的刻出了一個“懦”字還是古文。我拿去給老師看,老師還表揚我刻得不錯,我的心像喝了蜜一樣甜。

          光陰似箭,兩天的時光就這樣過去了,我們?nèi)咳四弥约盒膼鄣淖髌,戀戀不舍的回家了?/p>

          基地活動作文 篇7

          12月7日和8日是一個令我難以忘懷的日子,因為那兩天是四年級去勞動基地學習的日子。

          來到基地的第一天,基地老師走進教室,對我們笑瞇瞇地說:“今天我們要學習如何雕刻一個印章!蔽覀円宦犻_心得一跳三尺高。首先老師介紹了什么是印章,在刻印章之前要寫一個反字出來。還給我們介紹了陰刻紅底白字,陽刻白底紅字,陰陽刻是一半刻陰一半刻陽刻。老師又詳細地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那么詳細,同學們聽得是那么認真。

          第二天,我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個印胚上寫上一個既簡單又有難度的文字。第三步是最重要的一步:雕刻,一開始我覺得非常簡單,但是后來,我卻發(fā)現(xiàn)沒有這么簡單,這個叫印胚的東西可不是豆腐,還挺硬的,不用力是刻不出來。有的同學刻著刻著又去請教老師,有的同學去請教同學……我也請教了老師并掌握了一些妙計。我刻得有模有樣的,刻得也比開始的認真多了。一會兒豎著刻,一會兒橫著刻。工具刀仿佛被我變得活蹦亂跳,不一會兒,一個完美的印章在我手中誕生了,看著我刻好的印章,我的心好像喝了蜂蜜一樣甜。

          兩天的時間過得太快了,勞動基地的學習生活就這樣愉快的結(jié)束了。在這兩天里我不但學到了如何雕刻一個印章,而且還懂得了做事遇到困難千萬不要放棄,要把它克服才會取得勝利。

          基地活動作文 篇8

          星期三,我們經(jīng)歷了不平凡且難忘的一天——去實踐基地動手實踐。

          我們乘著公交車,懷著激動的心情,邁進實踐基地的大門。縱然在小學已經(jīng)來過,但這里依然充滿了神秘的色彩。

          首先,我們接受的是食品安全教育。老師向我們講解了人體每日所需要的營養(yǎng),以及現(xiàn)代社會人們所吸取的“高糖”,“高鹽”,“高油”。她還在現(xiàn)場為我們展示了用食用色素、食用香精來調(diào)配出我們?nèi)粘o嬘玫娘嬈,講述了這些飲品對我們?nèi)梭w健康所帶來的危害,這讓我們不禁對食品安全多了一份重視……

          我們還學習了花藝,看著老師心靈手巧地用有限的材料制作出美麗的絲網(wǎng)花,我們也不禁紛紛開始動手,本以為我們可以像老師一樣輕松自如,卻不想在實踐中情況不斷,果然還需多加動手實踐。

          下午三時左右,我們結(jié)束了一天的活動課程。我收獲了很多平時課本上所學不到的知識,這是不平凡且難忘的一天。

          基地活動作文 篇9

          星期天早上,我們懷著高興的心情來到了學校,準備去教育實踐基地秋游。

          我們上了一輛巴士,過了大約25分鐘,來到了我們活動地點——鯨頭基地。

          活動已提前預定安排好了,我們班選的是E組。

          首先舉行開班儀式。老師的講話一結(jié)束就去上第一項活動“絲網(wǎng)花藝”一課。我們拿了材料后,聽老師講解怎么做?聽完了講解,老師讓我們比賽,看誰先做10朵花。

          比賽開始了,前面我們男生還可以完成,到后面就不行了。于是我們開始了分工合作……

          我們到了第二個活動地點一一串珠藝課。我們開始一邊聽一邊做,最終做好了,有一些同學因為沒有做好,就非常傷心。

          到了午休時間,我們可以自由活動了。這里有許多玩的,我手腳并用爬到了白管子上面,因為被有些人催,不小心腳上留下了一條傷疤。我還玩了許多活動項目,就回去排隊,準備上我們最后一節(jié)課一一陶瓷藝課。我們看老師怎么弄就開始了,我做了許多次,終于在下個做出了比較好的作品。

          時間過得飛快,我們大家依依不舍地坐上了巴士,回到了學校。

          基地活動作文 篇10

          上周我們?nèi)チ藢嵺`基地,令我最難忘的是第二天,我們既學到了東西,又看了電影is very good!

          一大早,公雞就打鳴了,把正在呼呼大睡的我給吵醒了,“啊”我打了一個長長的哈欠,“這么早就要起床!”我在心里悶悶不樂得想,“聽說這里早上吃饅頭咸菜呢!”我無奈的說,“就是!”安姐(是張安我們女生都那么叫她)復合到,“早上還要晨跑”小陳說,“小聲點說行嗎!吵人睡覺!”小朱不耐煩了。

          過了一會清脆的集合鈴響起了,我們飛快的跑下來樓去了,整了幾邊隊之后,我們?nèi)コ燥埩,哦!今天的伙食果然是饅咸菜,不過還有稀飯,吃完飯我們要去上課了。

          第一節(jié)課上的是生命科學,講的是三角巾的包扎,雖然我不是很喜歡包扎但是也跟著學了學,第一次老師讓我們包扎頭部,我包的很爛,就跟老師看了,老師看了極為不滿意說:“你看你包的什么呀!松松垮垮的!”還扯了扯我包扎的三角巾,我很不開心被老師說了一頓,第二次是肘部包扎,我包的還是松松垮垮的,不合格!第三次手部包扎,我的動作有些慢,老師沒有來得及看,第四次,我把“傷員”的腿抱著得很緊系口的時候,我記得也很美觀,哈哈~我終于得了優(yōu)!簡單的生命科學課上完了,我們就去吃飯了,吃完飯回寢室休息,我們非常naughty東跳跳、西跳跳還經(jīng)!按T”“好日子”不長又要去上課了!

          哎……這節(jié)課上的是七巧板,就是把七塊圖形拼成一個圖形,老師先讓我們畫圖形再把圖形剪下來,這一關(guān)我通過的比較順利,然后就是拼圖形了我拼對拼圖形一竅不通,大多數(shù)都是別人告訴我的,不過我得了六分!不錯呦!優(yōu)!

          漫長的一天過去了,我們看了一場電影就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)!

          基地活動作文 篇11

          5月8日早上,我起得很早。因為這是一個特殊的日子——今天就要開始為期三天半的基地生活了。8點鐘,校領(lǐng)導匆匆講了幾句注意事項,我們就出發(fā)去了教育基地。到了那里,我們就上樓放行李,確定上下鋪。然后下樓開始了開營儀式。

          當我們學校的學生代表接過營旗時,我暗暗對自己說:“一定要好好表現(xiàn),為母校增光!”下午有遠足活動,我非常興奮。聽說要走到新一中,我一定要見識見識這所重點高中該是多么宏偉。走了一個多小時,終于到了。啊,一個高大氣派的建筑出現(xiàn)在我眼前。 有一個偌大的操場。我下定決心,一定要考入這所學校。第二天下午,快要吃晚飯了。上了一天的實踐課,我非常累。可吃飯之前又要蛙跳?粗瑢W們滑稽的姿勢,我們每一個同學都大笑起來,一天的勞累頓時沒有了。第三天我們上的拓展訓練課。最讓我記憶猶新的是鉆電網(wǎng)。雖然我沒參加,但還是覺得很有趣。一個隊伍有十個人,有三次觸網(wǎng)機會。有幾個人從下面鉆過去以后,兩邊人齊心協(xié)力,把人從下面抬過來。讓我們激動得心怦怦直跳,太高難了。第三天晚上是篝火晚會,有許多同學都表演了節(jié)目。宋柏翰的 Love me 更讓全學年都為之瘋狂——他唱得太好聽了!短短的基地生活就要結(jié)束了,可我仍然回味無窮,體驗生活的樂趣還不時在我的眼前一幕一幕地浮現(xiàn),真舍不得離開這里啊?晌译m然離開了,但我還是學會了許多東西,以后,我會更加獨立,盡早步入社會。

          基地活動作文 篇12

          上個星期四,是我們最快樂的一天,因為在這一天,我們?nèi)セ鼗顒;顒拥目颇空媸歉鞣N各樣,任你挑選。我選的是機器人。

          這是我第一次接觸機器人,一定要好好珍惜。我猜想機器人是不是拼來拼去的?墒钱斘胰チ说臅r候,機器人并不是想象中的那么簡單。

          首先,老師帶領(lǐng)我們了解。認識了機器人,原來機器人是一種自動化的機器,誕生于二十世紀六十年代。它可以代替人做許多危險的工作和力所不及的事情。機器人的本領(lǐng)真可謂神通廣大,它能上天下海,完成探測工作。老師告訴我們機器人也是有“器官”的。計算機是“大腦”,攝像機是“眼睛”,麥克風是“嘴巴”,錄音機是“耳朵”。它甚至還能和人類交談,幫人們做一些家務。總之,機器人是無所不能的。

          接下來,輪到我們分組組裝機器人了。組裝機器人所需的零件真是不少,大約有一百多種,把我們的眼睛都看花了。因為拼裝的過程是很復雜的,所以我們的進展非常緩慢。但是我們每一個組員都全神貫注地盯著每一個細節(jié),小心翼翼的。終于,靠我們的團結(jié)協(xié)作,折騰了一個上午,總算完工了。真把我們忙乎的夠嗆。然后,下午的工作相對輕松了許多,老師教會我們?nèi)绾问褂靡粋專用的軟件,給機器人下達各種指令,再把機器人連到電腦上,輸入指令。根據(jù)指令機器人就能完成簡單的動作。我們又利用各種傳感器讓機器人學會了說話。拐彎。剎車等高難度動作。我們每個人都玩得不亦樂乎。

          在這次活動中,我了解了許多關(guān)于機器人的知識,還學會了操控機器人,讓我受益匪淺,永遠難忘。

          基地活動作文 篇13

          星期五的早晨,我和同學們一起到蓮塘基地學習。

          到了蓮塘基地,我們就在教學樓前排隊,然后跟隨著教官來到了四樓的播音室,在播音室里,教官播放了制作饅頭的視頻,要我們?nèi)ワ執(zhí)脤W習做饅頭,到了飯?zhí),我們先在門口洗了下手,然后就進去學習做饅頭,飯?zhí)玫拿總桌子上放著一些面團、黑芝麻、塑料板,開始做饅頭啦,首先,我們先把面團搓成長條形,然后用塑料板把饅頭切好,飯?zhí)玫氖迨灏⒁塘⒖贪盐覀儎傋龊玫酿z頭端到廚房里,等吃中午飯的時候再端出來吃。吃午飯前,我們來到一塊地,教官要我們在這里種樹,我們齊心協(xié)力把桶里的樹苗都種好了,過了一會兒,教官帶我們回飯?zhí)贸燥,我們到飯(zhí)脛偡畔聲瑥N房的叔叔阿姨就把香噴噴的飯菜端了出來,其中包括我們做的饅頭,我們做的饅頭形態(tài)萬千:有的像可愛的小兔子,有的像美麗的玫瑰花,還有的像調(diào)皮的小貓……。吃完午飯以后,我們還學習了怎么做針孔照相機和用紙繩作畫。

          在這次的活動中,我學會了怎么做饅頭、種樹、做針孔照相機和用紙繩作畫,以后,如果還有這種活動,我一定參加。

          基地活動作文 篇14

          那天,同學們一聽要去基地活動教室里立刻炸開了鍋。可老師早就說過“一佳之星”先選。不一會老師就分好了,我被分到了廚藝。

          當天,我?guī)Ш昧藮|西和同學們來到廚藝室。廚藝老師一再叮囑我們要慢下刀之類的話,終于老師把材料分給了我們,有一個土豆,兩個西紅柿,若干根蕓豆,一些粉絲,一些蔥花,還有兩個雞蛋,一小塊肉。我們很快把土豆打好了皮,雞蛋也攪拌好了,西紅柿切成了小丁,蕓豆剝?nèi)チ藘蛇叺慕z,肉切成末。

          我們要做菜了,第一道菜:蕓豆燉土豆,我們先放蕓豆,因為它不好熟,生著吃還有毒,要多燉一點時間,然后放土豆,不一會一道香噴噴的菜就做好了。第二道菜:西紅柿炒雞蛋,這道菜我們不擔心,因為很好做,可不知誰偷偷的把糖加進去了,完了,這道菜是不行了。最后我們做螞蟻上樹,也就是粉條炒肉,這道菜我沒聽說過,但我們也做成了。

          開飯了,“胖一哥”王浩翔把他自己帶的培根肉拿了出來,大家一人一片分到他時正好光了,他自己一點也沒吃著。老師盛好了米飯,大家先嘗蕓豆燉土豆,鹽放的太多了,看似好吃的菜原來也有不好之處;再嘗西紅柿炒雞蛋,又太甜了;只有螞蟻上樹還好。不過我們體會到了快樂。

          下午,開始收拾了,可我們一直在玩手機。另外,吳費恩斯帶了一種超難吃的餅干,我們玩石頭,剪,子布,誰輸了就罰吃餅干。

          這真是快樂的一天啊!

          基地活動作文 篇15

          今天,我們?nèi)⒓恿松鐣䦟嶒灮鼗顒樱⑶业搅四抢,就像軍訓似的呢?/p>

          今天,我一大早就起了床,連懶覺都沒敢睡。洗漱完畢后,把所有準備好的東西放進了書包里,就興至勃勃的去了學校,大家議論紛紛,都在講“你帶了些什么東西呀?”,“到了中午,誰負責做飯呀?”之類的話。然后,老師便讓我們排隊去了操場,等到大巴車來了之后,我們8:00準時上車出發(fā)(我坐的是3號車喲)。

          場景1:抵達那里之后,教官便開始了“軍訓”。第一個項目是站軍姿。教官讓我們站立5分鐘軍姿,可是只站了4分鐘,蟲子們就飛過來弄的我們渾身癢癢。第二個項目是練習向左、右、后,教官一會兒說向左,一會兒說向右。然后,喇叭里他突然響起了音樂,教官便帶著我們到一個草坪上集合,原來是舉行開營儀式。開營儀式完成后,教官就帶著我們在一個大廳里休息,我們有的在吃東西,有的在講話,有的坐在椅子休息,有的在向別人要東西吃……

          場景2:休息完之后,教官讓我們做了20個上下蹲,接著又帶我們?nèi)ヂ犃硪晃唤坦僦v關(guān)于溺水的事情。之后,我們又去玩智過瀘定橋(真刺激呀!)。由于剛才表現(xiàn)不好,教官罰我們做40個上下蹲。

          場景3:最開心的要數(shù)做午飯了!教官告訴我們每組在第幾號灶臺,就帶我們?nèi)チ俗鑫顼埖牡胤。我們組是35號灶臺。我主要負責炒菜。有的負責撿柴;有的負責切菜;有的負責洗菜;有的負責加柴、增火;有的負責洗碗筷和擺餐具……

          我們忙得不亦樂乎!過了半個多小時,一道道菜相繼上桌,在過了幾分鐘之后,我們就開飯了,我們都吃的香噴噴的,老師來查看,也說我們做的飯菜很好。最后,我們都吃的飽飽的!

          場景4:吃完午飯,老師讓我們練習鴨子步,由于我們練的不好,我們被罰跑五圈,又接著練習,我們總算練習好了。接著,我們和五(4)班進行搶答比賽。最后,我們勝利了!

          場景5:時光流逝,眼間,一天過去了,閉營儀式結(jié)束后,我們就只好依依不舍地回家了。

          這既是有嚴格訓練,又是有豐富活動的一天。這真是快樂的一天。

          基地活動作文 篇16

          在青少年實踐基地的野炊區(qū)里,陣陣炊煙往上冒起,暖意包圍著整個野炊區(qū),歡聲,笑聲,歌聲,講話聲,油噼里啪啦的聲音環(huán)繞在上空,是什么使同學們興奮,激動?那就是野炊了!

          第一曲:生火

          想燒菜,第一步就得生火。看!我們各自拿著火柴躍躍欲試,可怎么都點不著?怎么辦,我們急得想熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),正當我們發(fā)愁時,老師來了,她看著我們點火的樣子,“撲哧”一下的笑出聲來,“火是往上燒的,把稻草橫著燒怎么能著呢?”“哦!”我們恍然大悟!我們九個大男生只會死讀書,連一點基本的點火都不會,以后到了社會上怎么過!真是慚愧。

          第二曲:煮菜

          好了,火生好了,下面就該炒菜了,先炒白菜。我有模有樣的把油繞著鍋灑了一圈,把白菜倒進去,隨后油鍋就噼里啪啦的往外蹦油,搞的我連閃的機會都沒有。片刻以后,油鍋總算平靜了下來,我拿起鏟刀,學著媽媽的樣子鏟了幾下,誰知,這不爭氣的.白菜竟從鍋里被我鏟了出去,我無可奈何,用鏟刀又把他們送回了鍋里。吸取上次的教訓我少用了點力氣,總算克服了這困難。三兩下就可以出鍋了,可我總想少了點什么,我拿起筷子,夾了塊吃吃,哦,我沒放鹽!哎我也真是的,怎么把這么重要的事給忘了!小小的炒白菜暴露了我這么多問題!我可真謝謝這白菜。

          第三曲:吃菜

          經(jīng)過幾十分鐘的忙活,菜都端上了桌,熱氣騰騰的,光看著就讓人大開胃口了,我們拿起了筷子,伸向自己喜歡的菜。但果然不出我所料“哎呀,這白菜太酸了!薄澳愕臏!薄斑@個……”要么太咸,要么太淡,總之味道不怎么好,但大家還是吃的不亦樂乎,吃個精光,因為這畢竟是我們自己的勞動成果嘛,好不好吃無所謂。就這樣,野炊在歡聲笑語中結(jié)束了!

          在這次實踐活動中,我們還自己采摘橘子,制作風箏與放飛,制作筆筒,制作環(huán)保袋。真是青青果園笑聲多,小小灶臺暖意濃,大操場上跑的歡,熱鬧教室笑聲多!

          在公路上,歡聲笑語環(huán)繞著三輛大巴,濃濃的暖意包圍著我們,我們告別了美麗的長江之濱,踏上了返校的路程,實踐基地Bye—Bye!但你教會我們的知識絕對不會對我們說Bye—Bye!

          基地活動作文 篇17

          隨著老師宣布的消息,伴著一陣陣歡呼雀躍聲,我們班即將迎來一次精彩的基地體驗活動。這一次,我們將拋離課本,來到封閉式的商家記第開始我們的課程。

          這天,汽車開動了,這也意味著我們遠離了家人,開始了五天的獨立生活。第一天,上午當我們把宿舍等都安頓好了以后,下午便入隊了。同學們心里也都知道,馬上要上一節(jié)課了。很快,老師把我們領(lǐng)進了一幢樓房里,我們排著整齊的隊伍來到教室。這節(jié)課,老師給我們上的是科學研究。研究的主題其實我們四年級的時候已經(jīng)學過了,只不過就是把導線,連接到插頭和電池上,開動電閘是要讓燈泡亮起來。剛開始我是這么想的,可是后來我們小組不管怎么連,那不爭氣的燈泡就是亮不起來,但是,“團結(jié)力量大!苯K于,我們采取了一人負責一條導線的方式,終于連接成功了!這天,我懂得了一個傳統(tǒng)故事的道理。長輩們經(jīng)常小時候給我們講“拔蘿卜”的故事。雖然老鼠力氣小,但是也是在起作用。所以,在這個團體中,缺誰都不可以,用個詞語來說,叫“缺一不可。”這節(jié)課也上我懂得,團隊的力量是不可低估的。

          更可以測試互相信任的課程肯定就是相依為命了。說白了就是走鋼絲。這個時候,有些人會想起雜技演員在耍雜技的情景。一開始,我們都擔心,大家都不是耍雜技的,能行嗎?后來我們才明白,原來是兩根鋼絲,兩個人一組。然后雙手搭到一塊,組成一個三角形。以為老師說這樣可以保持穩(wěn)定性,因為三角形在數(shù)學原理上是比較牢固的,所以人們的房頂才是三角形,因為這樣不會塌。于是,我和王晨組成了一個組。經(jīng)過在木頭上練習之后,我們抱著激動的心情來到了真正的鋼絲上。

          可是我真的低估了這兩根鋼絲,第一次在鋼絲上走了一次,像過了一個世紀一樣,好漫長!我們第一次失敗了,但第二次成功了。雖然胳膊很酸,但是心中有種自豪感。這節(jié)課也可以作為讓我感觸最深的課程。因為我認為,只有彼此的信任,才能完成兩根鋼絲的路程。也可以設(shè)想一下,假如有一個人走連根鋼絲,怎么走?即使走了,也會很快掉下來。除非你是練雜技的演員。所以,只有把你的力量交給對方保管,才能走的更穩(wěn)當,每一步都腳踏實地。在生活中也是這樣,只有真正的去信任別人,相信對自己沒有人么壞處,如果一個人沒有了信任,人們會覺得他像包了一層包裝紙,很虛假,像騙子一樣,招來討厭的目光。

          關(guān)于課程,我只講這么多。因為我認為,這些天,真正的主題就是“信任、團結(jié)。”不管是集體團結(jié)信任,還是彼此之間的信任,少一個人都是不行的。就像多米諾骨牌一樣,每一片骨牌就好比一個人,那么一大片骨牌就是一個團體。其中,最前面的人倒下了,后面的也會跟著受拖累。有些人參加活動時,不想?yún)⒓樱蜁f:“少我一個反正也沒事!笨墒撬腥硕歼@么想呢?相反,有些人為集體爭了光,卻很謙虛,說自己做的還不夠。如果所有人都這么想呢?那又會怎樣。有時,團結(jié)也要分好分壞的。當然,對于我們來說,我們一定要團結(jié)起來做好事,永遠屬于勤奮的這一邊、做好事的隊伍里。

          基地活動作文 篇18

          我在實踐基地呆了五天,唯一一次讓我難忘的,只有這件事了。

          就是星期五我們臨走前,給我們送行的一節(jié)課,那就是包餃子課了。

          我們進教室后,老是先把總重要的幾點告誡了我們,接著幾點注意事項老師也透露給了我們,再接著又把包餃子的過程也詳細的講述給了我們,人后我們就開始動手做了。

          我和陳卓開始和面,和著和著,由于陳卓加的水太多了,所以就和成和泥一樣稀得面了,因此我們就和老師說了,老師說:“那你們或成這樣我也沒辦法,那人家別的組的同學都做得那么好,那你們組怎么就成這樣了呢?”但是最后來時還是跟我們加上了一點面粉,才可以的。

          我們拌好水餃陷以后就開始包水餃了,畢露朋對許乃勻說:“我只要很大很大的皮,否則我就不包了!痹S乃勻只好按要求去做,但這樣做的后果是,被邢老師教育了一通。

          開始下水餃了,蘇守坤和楊志尚在下,其他人都在等著吃餃子。

          第一鍋出鍋了,剛一上來,水餃就都被搶沒了。連出來的好幾鍋都是這樣的,但只有最后一鍋不是這樣的,因為大家都吃飽了。最后我們吃下了特地來給我們送行的餃子,愿我們一路平安,事事平安,學習進步!真是完美無缺。

          基地活動作文 篇19

          今天,我們在老師的帶領(lǐng)下坐著大巴車去勞動基地。在車上,同學們有談論上次在基地活動故事的,有大膽預測這次活動內(nèi)容的,有專注窗外風景的。

          我們到了勞動基地,進了教室,看到了桌子上的材料盒子,猜想:里面會有什么材料呢?即將要做什么功課呢?老師說要做“模型飛機”,讓我們小心翼翼的打開材料盒子,并把材料擺放好。老師做一步,我們模仿著做一步,大家都認認真真。我們先安裝翼臺,定型主翼,然后安裝主翼和機翼,最后總裝調(diào)試,一架完整漂亮的“模型飛機”在我們手中做成了,同學們興奮的歡呼起來,成功的喜悅洋溢在每個同學的臉上。

          下午,老師帶著我們?nèi)ゲ賵鲈囷w。只見老師左手拿著機身,右手扭動著螺旋槳,把皮筋擰成麻花狀,然后向空中一拋,飛機就起飛了。我們學著老師的樣子,一架架飛機向空中飛去,成功的同學歡呼雀涌,失敗的同學在做著進一步的努力,飛機撞到墻上欄桿上,飛機撞飛機,操場上立刻驚呼聲一片。

          最后是我們的副課“毛巾小狗”。我們學著老師的樣子,把一塊正方形毛巾對折,找出中線,把兩邊緊緊地卷到中間,再反過來把耳朵安上去,最后把眼和鼻子固定上去,“毛巾小狗”做好了,它們都像一個狗媽媽生的寶寶。

          我們拿著自己的作品,排著整齊的隊,坐上大巴車回到了學校,一路上有說有笑,談笑聲撒了一路。

          基地活動作文 篇20

          12月7、8日,我們學校四、五年級全體同學去勞動基地里學習兩天。每個同學臉上都帶著喜悅的笑容,眼睛里閃著興奮的光芒。

          第一天,老師首先細致地講解了印章的知識和特點。介紹了印章的種類:有陽印、陰印、還有陰陽印。還教我們刻章的步驟,同學們都專心致志地聽著,并認真做好筆記。

          第二天,我們開始雕刻了。老師把刻刀,印胚,打磨紙發(fā)到我們手里,我迫不及待地在透明紙上描繪出一個“杰”字,然后小心翼翼地用刻刀在字的外邊描繪一圈,我心里想:“這么簡單,一定難不了我!”,可是剛下刀,問題來了,一下子使勁用力把字雕得凹凸不平,收回些力度又雕得深淺不一,一點也不好看,我心里有點著急,手心是汗,后來不斷地思考,努力用工,并弄懂了每一分力都要控制好,每一刀都要仔細雕,不能有半點馬虎,才能雕刻出好的作品。半天過去了,經(jīng)過我九牛二虎之力,終于印章在我手中誕生了,這時一陣自豪涌上心頭。

          兩天的實踐勞動,教會了我不少知識和勞動技能,這次的勞動基地實踐課既開心又難忘!

          基地活動作文 篇21

          今天是來活動基地的最后一天了,我好舍不得。∫黄鸫餐瑢W們都紛紛這樣說。

          上午,我們來到了氣象觀測站,一位師傅給我們上了一堂關(guān)于怎么樣預測天氣的課。在課上,我們交流了幾句預測天氣的諺語。如:一九二九不出手,三九四九冰上走…… 還認識了一些天氣圖標。后來,我們還親自觀測了天氣,發(fā)現(xiàn)我觀測的結(jié)果還是挺準的呢!

          最有趣的當然是后面的游戲:聽聲音找東西。每兩個同學為一組,一組發(fā)一個聽測器,只要把耳機戴在耳朵上,仔細聽,如果聽到“沙沙”聲,就說明這個儀器是好的。然后,按住右上角的一個小按扭,聽到一種奇怪的聲音,就說明要找的東西就在附近。一共放六個東西,看哪個班能找到的最多。剛聽完,同學們都迫不及待地去尋找了,我和朱晨怡一組,我一邊想:這么大的地方,上哪找呀?一邊還是很專心地尋找著。過了十五分鐘后,耳朵里傳來一種所說的那種奇怪的聲音,頓時興奮起來。我們和同班的一對男生同時發(fā)現(xiàn)了第三個目標。我和朱晨怡高興地蹦呀跳呀,像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。老師也被我們的興奮勁吸引了過來,用相機留住了這開心一刻!最后,我們班一共找到四個目標,(2)班一個也沒找到,南沙小學(1)班共找到了兩個,我們贏了!霎時,一陣陣勝利的歡呼聲傳來……

          活動結(jié)束了,我們也該回去了,好舍不得呀!短短三天,收獲不小:我學會了做環(huán)保袋、采桔子,還學會了做蛋糕,怎么樣預測氣溫……更重要的是,我明白了自己的事要自己做,應該學會自理自立……

          我不會忘記這次有意義的活動,開心的片段我會牢記在心,希望下次還有這樣的活動。

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