【精華】實踐活動作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的實踐活動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實踐活動作文 篇1
這學期第五單元，我們遨游了漢字王國。在漢字王國里，我們與字謎玩起了“躲貓貓”；與諧音一起體驗了諧音的有趣之處；與倉頡一起去造字；與甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書一起去了解了漢字的演變過程；有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態(tài)特征；與劉湛秋一起去贊美漢字，一起去夸獎漢字；最后于書法家一起欣賞他們的作品。但是，在這次活動中，我最難忘的就是活動實踐中那有趣的過程。
起先，老師讓我們分組，一組有四五人，但是我哪一組都不想去，于是，自己一個人在一組，**也不想在老師安排的那一組，我邀請他到我這一組來，**很爽快地答應了我的要求。我們這一組他為組長，但表面他是組長，在內(nèi)部基本就沒有一點用，我們這一組都由我管。我們分好了工，我負責查資料、制作課件，**負責整理匯報。但是這位負責整理匯報的人到關鍵時刻卻什么也沒做，這當然也是后話。
回到家，我寫完作業(yè)后，經(jīng)過父母的同意，我打開了這位全國各地，無所不知的電腦。我家這位“百事通”剛被修過，我打開電腦，從網(wǎng)上下載演示文稿，下載完后，我又從網(wǎng)上查了十大書法家的名字，又把他們的書法作品從網(wǎng)上查了出來，我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的作品有些龍飛鳳舞；有些流暢；有些端正端莊……我查完后，吧作品弄在了ppt課件上，有在課件上“做了些手腳”，就完工了。
到了學校，我把U盤拿了出來（我把課件存在了U盤里），把它放在了口袋里。到了語文課，我們每一組都拿出了作品，他們大多數(shù)都是手抄報，有些是復印出來的，只有我們這一組是用ppt匯報的。等其他組都匯報了，老師也沒有立刻“展示”我們這一小組的作品，而是先“展示”了五（2）班的一個叫“夢之隊”的ppt課件，看了他們的課件后，同學們都紛紛贊揚。最后，我們的課件也匯報了。
經(jīng)過這次綜合實踐，我們學到了很多東西。
實踐活動作文 篇2
“太好了，太好了！”早上從304班的教室里傳出一陣陣的歡呼聲，你猜是在干什么呀？那是我們學校一學期一次的.綜合實踐活動今天就要開始啦！同學們開心極了，都盼著時間能快速轉動，能馬上參加活動呢！
我們乘著公交車，一路上說說笑笑，一會就到了行知實驗小學。我參加的第一項活動是竹藝（做風箏），周老師說竹藝是一項難度極高的手工活兒，需要同學們認真聽講，才能做出精美的作品。接著老師帶我們來到了竹藝教室，我們分組坐好后，老師就開始給我們講解有關風箏的來歷、種類、制作工藝等相關知識，我們聽得津津有味，想不到小小的風箏卻是我們古代人的飛天夢想。
終于可以制作了，我既興奮又有點擔心，怕自己完成不了這項任務。老師先讓我們在一張紙上畫自己喜歡的圖案做風箏面，我畫了一幅美麗的三葉草，有的同學畫了一只蝴蝶，仿佛活靈活現(xiàn)，有的同學畫了一條龍，仿佛要飛上藍天，還有的同學畫了一條魚，仿佛在紙上游來游去……同學們都八仙過海，各顯神通。接著老師教我們做風箏的骨架，首先拿兩根小竹桿組成十字形，十字形的竹桿上下左右要相等，然后在竹桿交叉處綁上線做成十字形骨架，這樣風箏的骨架就做好了。說說簡單，做做難，我花了九牛二虎之力，才把骨架綁好了。這時，我看了看旁邊桌的徐家鈺正在“磨洋工”呢！他綁得滿頭是汗，眼珠子都要突出來了，還是沒綁好。
接著我把剛才畫好圖案的風箏面小心翼翼地粘在風箏的骨架上，粘的時候把圖案放在骨架的中間，粘好后把風箏面四周多余的紙剪掉，然后我選了兩條我最喜歡的橙色彩帶粘在風箏的尾部，將風箏線綁在十字形骨架上，這樣一個美麗的風箏就做好了。我上看下看，雖然做得有點粗糙，但對自己第一次動手做的風箏還是挺滿意的呢！
這時我看見同學們歡天喜地地拿著自己辛辛苦苦用心血和智慧做出來的作品，陸陸續(xù)續(xù)地去老師的地方打分了，有的人得了A＊開心得一蹦三尺高，同學們都向他投去羨慕的目光。有的人得了A，歡天喜地，自我陶醉。我也連忙像箭一樣飛奔了過去，得了個A，雖然沒得A＊但是我還是無比的興奮。
這堂竹藝課讓我受益匪淺，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了我的耐心。我想把風箏放上藍天，給藍天捎個信，告訴它我將來要做個宇航員，飛上藍天去探索宇宙的奧秘。
實踐活動作文 篇3
星期四，學校六年級組織了陽光歷奇感恩實踐活動。早上五點半左右到達我學校門口，差不多六點多就開動前往基地的車了，同學們都懷著激動的心情。
到那里吃飯一定要注意禮儀，到飯?zhí)脮r不能直接吃飯，要雙手放在雙腿上表示敬意。吃飯時要擺出請的動作，還要說一聲請。吃飯時也不能講話，是因為講話容易把飯菜吐到盤子上，或者別人身上，如果說話了，教官就不會讓吃飯。
到了那里紀律一定要好，我們來到基地里，這個房間非常大，整整能裝下兩個學校的人呢，這里也是最三個嚴肅的地方之一，我們兩個學校在這里練習軍姿，我們練習了向左轉,向右轉，稍息，等等.……轉彎時要右腿先動，轉過來時要說一聲團隊，因為我們是一個集體，聲音還要大，整整練了半個小時，終于結束了。
還有一個活動叫團隊浮橋。規(guī)則是兩個人扛著木板讓一個人過去，這個也是讓我最難忘的，終于開始了，教官吹著哨示意我們喊加油，讓扛木板的人更有自信心，這個項目非常考驗人的耐力，也有受重傷的危險，他們扛著木板，讓一個人過去是非常疼的，并且還有48個人，我們通過后就趕緊去幫忙，使出了吃奶的力氣，也在這里留下了眼淚，因為我明白了我們的體重都是她們用肩扛下來的，所以我也要一起幫忙，過了幾十分鐘也就結束了。
這次活動真令人難忘。
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