【精品】描寫活動的作文6篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的描寫活動的作文6篇,希望對大家有所幫助。
描寫活動的作文 篇1
為了提高學生的綜合素質(zhì),團結(jié)合作,開闊學生的眼界,增強學生的才干,我校于3月18日,以”學偉人風范,再精英學子”為主題,開展了一次難忘的課外活動,春游的地點分別有孫文公園和珍珠樂園,同學們一聽到著個消息喜在臉上,樂在心里,心里盼著這一天的到來。
3月18日著天到來了,雖然天氣有點陰沉沉地,但阻擾不了同學們愉快的心情,同學門穿上了整齊的校服,一副”軍容整束”的樣子,我們上了車,由楊老師和徐老師帶隊,我們在車上一邊唱歌,一邊玩游戲,大約經(jīng)過1小時的車程,我們就到達了孫文公園。
我們下了車,呈現(xiàn)在我們面前的是一個讓人心曠神怡的公園,造型獨特的大門讓人耳目一新,它是由12根大理石支撐起一塊牌匾,牌匾上面寫了幾個金光閃閃的的大字:孫文紀念公園,正對下方的石壁刻著一個精美的龍頭,從龍嘴中不斷涌現(xiàn)出清澈的泉水來,公園里最有的特色就要數(shù)那孫中山的雕像了,他是孫文紀念公園的象征,也是世界名人的標志,雕像高高地矗立在山的一個大平臺上,整個雕像是用花崗石制作而成的,整個造型十分逼真,栩栩如生,你瞧!孫中山先生深情地注視著遠方,好像在指揮千軍萬馬,又好像在為中國的勞動人們而憂心仲仲,他仿佛在回味自己家鄉(xiāng)在改革聚變中發(fā)生的變化。眺目遠望是一片紅綠相間的美景空氣是多么地清新。我們在孫中山碑前宣誓,激發(fā)了我們對家鄉(xiāng)的為人—————孫中山先生的贊美,同學們都暗下決心要成為中山第二個”孫中山”
然后,我們坐上了汽車,想下一個地點出發(fā),可車外的雨哈器在嘩嘩地下個不停,同學們都很擔心雨會下個不停。
俗話說:”陽光總在風雨后”真是一點也不錯,正當我們到達珍珠樂園時,雨停了,大家都說:”老天開眼了!”
我們趁著排隊的時間,仔細地打量著這個珍珠樂園,只見那是一個仿中世紀的城堡,中間有一個造型美觀的噴水池。我們領了門票后,,就跟著老師進入了餐廳,我們用玩餐后,便自由活動,我們的小組又嘉明帶對來玩360度的瘋狂過山車,我們看別人玩了一次,可夠刺激的,好動活潑的艷婷同學第一個提出要玩,我們一個個點點頭,說”:好!”我嘴上雖然很爽快地答應,可心中還是感到很害怕,我膽顫顫地跟著同學們走上了排隊的隊伍,到我了,我坐上了座位。,系好了安全帶,開始慢慢地向前行,走上了一個大坡。忽然之間俯沖下來,我害怕極了。驚得我哇哇大叫,,我不想玩了便大聲叫了起來:”救命!我不想玩了,停啊停!”可這列車又怎么會說停就停呢?他想一條暴怒的巨龍,拼命地往前沖,經(jīng)過這場驚心動魄的”激斗”后,這我才舒了一口氣,”這玩意兒太恐怖了!庇械耐瑢W都哭了,看來這東西的殺傷力太大了!
我的氣還沒有喘順,有被嘉明同學拉到了去玩西部列車,這西部列車并不是十分刺激,但卻能領略到珍珠樂園的無限風光,列車慢慢地行走著,我門一邊欣賞湖光山色,一邊說說笑笑,別提有多高興了,大約經(jīng)過了半小時,繞了一周,便下車了,玩了西部列車,我們想:難得來一次,一定要買一些紀念品,于是,我們又走進了”什么東東”買了一個布偶娃娃。
跟著,我們又玩了過山車,水上單車,單軌車,鬼屋,小世界,碰碰車。。。。。。。。。真是數(shù)不勝數(shù),我們玩了一個有玩一個,樂而忘返。
大約3:30分,我們救災大門口集合,在噴水池前合照留念,我們依依不舍地上了車。我在歸途中想:這是我們在小學生涯中最后一次旅游了,多么希望能與同學們再去一次旅游啊。
描寫活動的作文 篇2
今天是立夏,下午,老師安排了一節(jié)課——拼蛋比賽。
老師說:“吃個茶葉蛋,力量大一萬!边說以前,每年到了這天,女孩子要穿耳洞,長大了能帶耳環(huán),吃糯米飯和稱體重。這節(jié)課我們就來個拼蛋比賽。老師的話一說完,同學們都歡呼起來,每個同學都拿出了自己兩個圓溜溜的茶葉蛋,我也有媽媽早上為我準備的茶葉蛋。老師說:“握住蛋的上部,把兩手中的大拇指放上面,余下的放下面,相一致小兔子似的,用尖尖的一頭去拼對方,誰完好無損就獲勝!
拼蛋比賽開始了,我握著蛋的一頭,兩眼緊盯著蛋,小心翼翼地與王凱倫拼起蛋來,我們都不敢先下手,“一、二、三”,我們一起沖向?qū)Ψ,我猛地撞過去,只聽“咔嚓”一聲,“哎呀!我的蛋碎了”。我氣得哇哇大叫,“太可惡了。”我說。我我垂頭喪氣地回到了座位上。教室里充滿了同學的歡呼聲、笑聲、議論聲、嘆氣聲……比賽就任我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
!這真是個有趣的立夏節(jié),希望明年的立夏節(jié)快快到來。
描寫活動的作文 篇3
星期四下午,我們進行了“小小家”評比活動。我報的是小演唱家,因為我最近咳嗽嚴重,所以很擔心。
到了評比的那節(jié)課,我換好裝,懷著忐忑的心情一路向音樂教室走去。這時候,我的心“怦怦怦”地跳,越跳越快,差一點兒就要從我的喉嚨里跳出來了。我腦子里一片空白,我努力回想著《孔融讓梨》的歌詞,不知不覺,我已來到了音樂教室,我大步跨進教室,幾乎全班異口同聲地尖叫:“哇!”還有目瞪口呆的。(原來只有我一個人穿演出服裝。)其中有的說我好難看,有的說我好漂亮,還有的說我穿越時空。
評比正式開始,輪到我上臺了,因臺的位置小,我前面的開場改成了“跨斜步”。唱歌的時候,我口齒清楚,沒有漏動作、忘詞,也沒有咳嗽,非常順利地唱完了整首歌。
!這次的評比活動又給了我一次鍛煉的機會呀!
描寫活動的作文 篇4
一年一度的新春來了,我度過了一個快樂又難忘的春節(jié)。
大年初一,我四點就起床了。家家戶戶都在放鞭炮,我的心情就像快樂的小魚兒一樣跳著。我蹦蹦跳跳的去了爺爺?shù)姆块g,調(diào)皮的說:“恭喜發(fā)財,紅包拿來!”爺爺笑呵呵的說:“乖孫子,給你壓歲錢。”還輕輕的摸摸我的頭。我高興地謝過爺爺,心想:這下有錢了,可以存起來以后買電腦用了。我快速的吃飯,然后像一只快樂的小鳥去找朋友玩了。
我和五個小伙伴來到了爺爺家的院子里,我們決定舉行一場籃球比賽。哪隊進球多哪隊贏,贏的吃兩個包子,輸?shù)囊獙懸幻鑼懘汗?jié)活動的作文篇日記;锇閭兗娂娬f:“我們隊一定贏!“比賽正式開始,我們分為了AB兩組,經(jīng)過兩場激烈的比賽,兩隊打了個平手,輸贏就在最后一搏了。我們組毫不示弱的說:“我們一定會贏!”B組也不服氣的說:“我們贏!”開場了,天天一個漂亮的兩米投籃,籃球穩(wěn)穩(wěn)入筐,我們開心的跳了起來。接著B組的亮亮飛快的帶球向我們球筐跑來,我左手一拍,右手搶過了籃球,來了個兩米投籃。“喔,又進了!我們領先了!”我高興地喊著?上Ш髞砦覀兘M的明明驕傲了,不好好防守,B組隊員趁機進了三球。我們都著急的說:“B組超過我們了,你還不好好防守。”明明毫不在乎的說:“怕什么,就差一球!笨上r間到了,我們沒有進第三球,輸了。明明慚愧的低下了頭。
這個春節(jié)過得真開心,收到了壓歲錢,還明白了一個道理:做人不能驕傲。
描寫活動的作文 篇5
盼望著、盼望著,炎熱的.酷暑終于過去了,秋天的腳步近了。
一切都是秋高氣爽的樣子,天高了,云淡了。果子熟起來了,蛐蛐兒的叫聲響起來了,天氣涼爽起來了。
小草并沒有完全從大地中消失,仍綠綠的。園子里,田野里。瞧去,一片一片
滿是的。孩子們跑著,跳著,翻幾個跟斗撿幾個落下的果子互相投擲著,比賽著誰投得更遠、更準。風涼絲絲的,草綠綠的。
桂樹、楓樹、常青樹,帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì),展示著風采,金子般的黃,瑪瑙般的紅,翡翠般的綠,宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著,螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛,一眼望去遍是的:橘黃的,紫紅的,爭奇斗艷,鋪在花壇里,像地毯,還迎著秋風微笑呢!
“落紅不是無情物,化作春泥更護花!”不錯的,它將變作春泥滋養(yǎng)著大地,毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉,精致的常青葉,普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。
樹上的果子漸漸成熟了,田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下,工人學生,兒童老人,一個個都出來欣賞美景了,放松放松心情,觀賞觀賞秋色,采集采集標本,各做各的一份事去了!耙环莞,一份收獲”,辛勤努力,換來了收獲,充滿了喜悅。
秋天像色彩之神,使植物的色彩漸漸變濃。
秋天像豐收之神,為人們帶來了累累的碩果。
秋天像歡樂之神,為人們帶來了豐收的喜悅。
描寫活動的作文 篇6
“哈――又做游戲了!”教師的話剛說完,操場上頓時沸騰起來,歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲了。
“老鷹捉小雞”的游戲活動在陣陣歡呼聲中開始了。周教師做“老鷹”,十個小同學做“小雞”,中隊長陸倩做“老母雞”。只見“老鷹”扇動著有力的翅膀,一會兒向左,一會兒向右,盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然,“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身,撲向“小雞”,善良的“母雞”連忙張開雙臂,用整個身體擋住“老鷹”的去路。“老鷹”撲向哪里,“母雞”就擋到哪里,機警地保護著自己的“孩子”!靶‰u”一個拉一個,跟在“母雞”背后,敏捷地左躲右閃,蹦來跳去,不讓“老鷹”捉住!袄销棥睅状螞]捉到小雞,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)!袄销棥奔傺b休息,趁“母雞”不防,一下子從“母雞”的手臂下鉆了過去,來了個“海底撈月”!靶‰u”一看“母雞”沒有擋住“老鷹”,慌了手腳,向四處逃散。一只“小雞”跑慢了一步,被“老鷹”抓住了,成了“俘虜”。
“老鷹”就這樣一只一只,把十只“小雞”全抓走了,并高興得眼睛瞇成了一條線。我們圍著她,一個勁地對她拍手叫好。
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