有趣的活動(dòng)的作文(范例3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
銅陵大銅官山是銅陵的“母親山”，是銅陵的發(fā)源地，是采銅冶銅遺址，現(xiàn)在正在開(kāi)發(fā)為大銅官山公園。
下了幾天的雨，周六天氣好轉(zhuǎn)，我們東方紅小學(xué)的19名小記者跟老師一起準(zhǔn)備登上這座海拔595。7米的高山。目前登上有兩條路，分別是天馬山處和露采平頂山處，我們選擇的是第一條路。我們?cè)缟显趯W(xué)校集合，步行至山腳，往上看，銅官山果然巍峨雄偉，山上郁郁蔥蔥，樹(shù)木繁茂；山下清澈的小溪環(huán)繞。
開(kāi)始登山了，我們個(gè)個(gè)興致勃勃，精力充沛。登山的臺(tái)階還雖然已經(jīng)修好，但登山的路太過(guò)陡峭，不好走。但在登山途中，我們不時(shí)發(fā)現(xiàn)平時(shí)見(jiàn)不到的植物，有的摘下樹(shù)葉做標(biāo)本，有的.問(wèn)老師叫什么名字，還有的用相機(jī)拍照。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“快來(lái)看，這里還有野果！”大家尋聲過(guò)去，樹(shù)上結(jié)了許多紅色的果子，老師說(shuō)是樹(shù)莓，可以吃，我們都半信半疑，老師只好摘一顆放嘴巴里。于是，大家你摘一個(gè)，我摘一個(gè)，都迫不及待地想嘗嘗野味。我也摘了一個(gè)放嘴里慢慢品嘗，甜中帶酸，這可是我第一次吃野果啊。
終于登上山頂了，山頂?shù)娘L(fēng)一陣陣吹過(guò)，既送來(lái)淡淡的花香，又帶來(lái)絲絲涼意，讓人心曠神怡。往遠(yuǎn)處望去，銅陵市一覽無(wú)余，高樓大廈都像積木一樣大，長(zhǎng)江像腰帶環(huán)繞銅官山向遠(yuǎn)處漂去。往山下看，一片片樹(shù)林有墨綠、翠綠，有紅楓葉，還有枯黃的樹(shù)葉，真是一副美麗的山水畫(huà)。我們周圍環(huán)繞著一層層薄薄的霧，如仙境一般。
欣賞了銅陵的美景，我們下山了。在下山的途中，我們發(fā)現(xiàn)了礦石，礦石表面在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我們每人撿了幾塊留念。
回來(lái)的路上，我想：等大銅官山公園建好了，這里一定會(huì)更美麗，我一定還來(lái)登銅官山。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
有趣的猜謎活動(dòng)
今天,老師滿面笑容地走進(jìn)教室,說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎活動(dòng)，好嗎？”耶！同學(xué)們歡呼起來(lái)，教室像炸開(kāi)了鍋似的。
游戲開(kāi)始了，第一道謎語(yǔ)是：你一半，我一半。猜一字，大家有的說(shuō)“朋”，有的說(shuō)“雙”，而我說(shuō)是“俄”吧？老師說(shuō)：“很接近，繼續(xù)加油�！倍送f(shuō)：“是伐！”老師說(shuō)：“真棒！”你是怎樣想出來(lái)的呢？董仕威說(shuō)：“因?yàn)椤恪囊话胧恰恕?我的一半是‘戈’，合起來(lái)不就是‘伐’嗎？第二道題是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不約而同地說(shuō)‘告’。對(duì)了，老師說(shuō)。第三題是：有土地能種莊稼；有水能養(yǎng)魚(yú)蝦；有人不是你我；有馬能行天下。猜一字，大家有的指畫(huà)腳；有的在紙上比劃；有的抓耳撓腮；有的皺著眉頭；有的側(cè)頭沉思；還有的幾個(gè)人圍在一起討論著……，而我在冥苦思苦想，在老師的提示下，說(shuō)：“是也！”老師說(shuō)：“對(duì)了，為什么呢？”我說(shuō)：“因?yàn)橛小亍拍芊N莊稼；有‘池’才能養(yǎng)魚(yú)蝦；有人不是你我，那就是‘他’；有馬能行天下，是‘馳’這四字當(dāng)中，都有也字，所以就是‘也’了。老師表?yè)P(yáng)了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂著二人，猜一字。我思來(lái)思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的.上加一橫，合起來(lái)是什么字呢？我說(shuō)：“是‘奏’！”老師說(shuō)：“真棒！為什么？”我說(shuō)�！诎祟}是：三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字，同學(xué)們搖頭晃腦，沒(méi)有人知道，老師說(shuō)：是“森”字，而我說(shuō)的就差一點(diǎn)點(diǎn)啦。第十題是逸飛出的，題目是：少小離家老大回。猜一字，時(shí)間一分一秒過(guò)去，逸飛再也坐不住了，說(shuō)：是“天”，原因是……
呀！這場(chǎng)別開(kāi)生面的謎語(yǔ)活動(dòng)，真令人興奮。
習(xí)作點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)猜謎活動(dòng)，容易變成作者將題目和答案一一報(bào)出，或是只注
重場(chǎng)面而忽視內(nèi)容的單一描寫(xiě)。在作者的筆下，我們不僅看到了難
易不同、有趣的謎面，也看到了巧妙的解答和同學(xué)們的表現(xiàn)，使得
活動(dòng)的過(guò)程較為立體地展現(xiàn)在眼前。文章清晰的思路、詳略的安
排、巧妙的構(gòu)思、生動(dòng)的筆觸，給人留下深刻印象。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
7月26日，我參加了華美夏令營(yíng)。夏令營(yíng)的生活多姿多彩：水上拔河比賽、砸氣球、嘉年華游戲、抓魚(yú)活動(dòng)、外出參觀益力多乳品廠、游玩黃金黃色海岸水上樂(lè)園等活動(dòng)，每次活動(dòng)都很有趣。
我記憶最深的是水上拔河比賽和水上砸氣球比賽。7月28日傍晚，夏令營(yíng)的全體同學(xué)都集中在游泳館。1—4年級(jí)的`小朋友在娃娃池里砸氣球，5—6年級(jí)的同學(xué)就在大游泳池里拔河、游泳接力。首先是砸氣球比賽，大家把氣球系在腰上，自己要有膽量砸別人身上的氣球，也要保護(hù)好自己身上的氣球。哪個(gè)班剩下沒(méi)砸爆的氣球最多，哪個(gè)班就獲勝，同時(shí)也能拿到獎(jiǎng)品。
砸氣球比賽完了以后，就輪到我們上場(chǎng)進(jìn)行水上拔河和接力了。我們F班的同學(xué)個(gè)個(gè)都很有激情。裁判吹了一下哨聲，兩頭就用力地往后拔�！耙欢�！加油！一二！加油！……”我們班的同學(xué)不由自主地叫了起來(lái)。我們班的每個(gè)同學(xué)都很用力，可量，我們輸了。“大家不要?dú)怵H，不是還有一場(chǎng)游泳接力嗎？大家盡力就可以了。”是這是老師的話。說(shuō)完后，我們班和E班的游泳接力比賽就開(kāi)始了。由于大家的共同努力，游泳接力我們班贏了，大家很高興，歡呼聲響成一片。
夏令營(yíng)的活動(dòng)真是精彩��！
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