【熱門(mén)】堅(jiān)持作文五篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的堅(jiān)持作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持作文 篇1
看黎明將黑夜點(diǎn)亮，灰暗了地球的另一端，月華隱去了光芒點(diǎn)亮了誰(shuí)的頭像，又灰暗了誰(shuí)的等待？冰冷的早晨，因?yàn)閷?duì)寒冷的恐懼，有了存在的證據(jù)，有了活著的證明。地球的那一端，溫暖了誰(shuí)的被窩，誰(shuí)與誰(shuí)相擁，溫暖了誰(shuí)活著的證據(jù)？愛(ài)情，需要彼此的堅(jiān)守。
穿越時(shí)間的隧道，遙寄一壺酒，多年以后的邂逅，我是否還是你的香醇？抑或是重拾前世寄出的那壺酒，可否香醇依舊，最美總是第一次的味道，又在多少年前我是你的第一次？遲到的尋找，傾覆多少韶華，全心全意的努力，是否可以讓你忘記那些不是我寄的味道。
清晨的炊煙，填飽了誰(shuí)的肚子，溫暖了誰(shuí)的身體，我卻只是一個(gè)看客。目光在冷空氣里穿梭，穿不透都市水泥森林的冷漠，我愛(ài)的人啊，有沒(méi)有在想我。太多的渴望被在意，卻沒(méi)有自以為是的權(quán)利，于是，心情在渴望與失落間徘徊不前。愛(ài)屋及烏，才會(huì)準(zhǔn)許跋扈的權(quán)利。
我在努力地尋找，尋找前世愛(ài)你的證據(jù)，在凌亂的文字里，理出愛(ài)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。遺失的每一段，我在努力地回憶，錯(cuò)過(guò)的情節(jié)，我在努力地修補(bǔ)。我始終堅(jiān)信有前世的因果，你是我的宗教，幾生幾世前，早已下了蠱。就算是自以為是，依然是我不變的堅(jiān)持。
若干年前，是不是你喝了孟婆那碗湯，我的以為，便得不到你的承認(rèn)。我只有小心翼翼地說(shuō)話(huà)，不會(huì)讓你不開(kāi)心，如前世般悉心地呵護(hù)，不知能否喚回你零星的記憶。從黑暗到黎明，從黎明到日出，心中的陰霾，悄然散去。愛(ài)你是不變的誓言，我的方向沒(méi)有迷失。
年終歲尾，華年將逝，怎奈歲月蹉跎，難以抗拒。心若在，夢(mèng)就在，我們無(wú)法阻止時(shí)光的流逝，我們可以努力不讓心靈老去。順其自然，我們都無(wú)法駕馭，不再去假設(shè)，如若時(shí)光可以倒流�？墒俏覀冞�要去順其自然，無(wú)謂的抗?fàn)幹皇峭絼�，�?jiān)守愛(ài)情堅(jiān)守承諾，我只能做到這一點(diǎn)……
堅(jiān)持作文 篇2
因?yàn)橹暗囊粋�(gè)小插曲，結(jié)果堅(jiān)持了很長(zhǎng)一段時(shí)間的小習(xí)慣被打亂了。
雖然是外在的因素，但是自己的本身的選擇也占了很大的比重。
現(xiàn)在事情解決了，可能還是心有余悸，所以并沒(méi)有直接繼續(xù)堅(jiān)持，無(wú)法當(dāng)成一切什么都沒(méi)有發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，中間有過(guò)忐忑，焦慮以及不確定，但是最終還是得到了圓滿(mǎn)解決，其實(shí)最讓我覺(jué)得失落的應(yīng)該就是被打亂的規(guī)律習(xí)慣。
所以有些事情能夠堅(jiān)持一天兩天，倒是沒(méi)有什么，困難的是能夠一直堅(jiān)持，尤其是過(guò)程當(dāng)中有遇到一些變動(dòng)，如果還能夠保持的話(huà)，那才是真正厲害的人。
想到了早上的英語(yǔ)直播課，老師堅(jiān)持免費(fèi)講了100多天，可是這幾天剛好他們家的網(wǎng)絡(luò)光纖壞掉了，這樣不就不能直接播了嘛，但是他寧愿花點(diǎn)錢(qián)用4g的熱點(diǎn)來(lái)堅(jiān)持給大家直播，雖說(shuō)時(shí)間縮短了，他還跟大家道歉，跟大家講清楚是什么樣的原因。實(shí)在令人欽佩。
不僅僅要早起，而且還這樣堅(jiān)持免費(fèi)教學(xué)，從他身上我看到了一個(gè)努力的人，一個(gè)成功者的特質(zhì)，他真的很優(yōu)秀，能夠堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的事情。
所以我也得到了很大的啟發(fā)，有時(shí)候堅(jiān)持是在于內(nèi)心，雖然說(shuō)外在的因素會(huì)干擾到我們，但是最終的選擇權(quán)和把控權(quán)，還是在我們自己手中。
堅(jiān)持作文 篇3
寫(xiě)博客，是一件好事。能堅(jiān)持下來(lái)，是不容易的。當(dāng)然，這里面有不少的快樂(lè)，也可以給人帶來(lái)不少的鼓勵(lì)。寫(xiě)博客的好處自然是很多的，也是我所認(rèn)可并認(rèn)為值得推廣的，但是，不應(yīng)該過(guò)渡夸大它的作用，更不應(yīng)該把教育帶來(lái)的成績(jī)都?xì)w功于它，更不應(yīng)該讓它承擔(dān)過(guò)多的責(zé)任，同樣不可以讓它似乎變成了如果沒(méi)有它就沒(méi)有了教育的成果這樣一個(gè)必不可少的東西。好像對(duì)于某些人認(rèn)為的——可以解決教育中的許許多多問(wèn)題，甚至可以改變命運(yùn)，塑造孩子的多種行為習(xí)慣，就像一個(gè)萬(wàn)能利器，這實(shí)在有些讓我不敢茍同——盡管我自己已經(jīng)堅(jiān)持了七年的時(shí)間，也從中受益良多，但我依然不敢這樣過(guò)分的強(qiáng)調(diào)其價(jià)值。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有它是不是許多東西就都沒(méi)有了呢？不，沒(méi)有它，我們也可以做得很好，這不應(yīng)該成為每一個(gè)人——每一個(gè)教師、每一個(gè)家庭、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)班級(jí)都應(yīng)該必備的東西，它的作用其實(shí)就是起到了助推作用，最根本的就是一個(gè)媒介，一個(gè)使教育的價(jià)值更優(yōu)化的作用。
退回來(lái)說(shuō)，以前我們寫(xiě)日記，它的作用同樣不比寫(xiě)博客小。即使今天也是這樣，甚至還有許多比寫(xiě)博客更優(yōu)越的地方。寫(xiě)日記可以提高自己的書(shū)寫(xiě)能力，每天翻開(kāi)日記本就可以看到老師的'批語(yǔ)，師生之間可以有親切的交流，即使書(shū)寫(xiě)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，也可以通過(guò)批閱及時(shí)改正，強(qiáng)化記憶，更重要的是可以隨身攜帶，隨時(shí)記錄。
對(duì)于寫(xiě)博客的負(fù)面作用，自然也就是對(duì)電腦使用的依賴(lài)，這一點(diǎn)控制起來(lái)有時(shí)候是需要很強(qiáng)而又很技巧的方式的。
如果把寫(xiě)博客說(shuō)成一個(gè)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的搖籃，那將是一種謬論，甚至是荒唐的，這怎么可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的搖籃呢？真的是那么好嗎？沒(méi)有它就無(wú)法專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)了么？一個(gè)老師寫(xiě)日記，未必非要寫(xiě)在電腦的博客上，寫(xiě)日記本上同樣可以啊，最關(guān)鍵的不是寫(xiě)在哪里，而是堅(jiān)持寫(xiě)了沒(méi)有。
對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)無(wú)非是讀書(shū)、寫(xiě)作、思考、實(shí)踐和做研究，寫(xiě)博客作為搖籃，真不知道此話(huà)怎講，如果換一個(gè)角度講，所謂的搖籃，也不過(guò)是嬰兒時(shí)期的一個(gè)工具而已吧。如果一個(gè)老師堅(jiān)持寫(xiě)自己的教育教學(xué)札記，無(wú)論寫(xiě)在了哪里，堅(jiān)持個(gè)七八年，估計(jì)不成長(zhǎng)都困難。所以，關(guān)鍵在于是不是堅(jiān)持寫(xiě)了，而不是寫(xiě)在哪里了。
如果把博客當(dāng)成學(xué)生全面成長(zhǎng)的樂(lè)園，這話(huà)更讓人難以接受。孩子們受到鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，一片稱(chēng)贊之聲，孩子們自然是快樂(lè)的。但是真正能堅(jiān)持下來(lái)的依然是少數(shù)，一個(gè)班五十個(gè)人，也不過(guò)一半人幾年里寫(xiě)上一百篇文章，真正堅(jiān)持寫(xiě)得好的也不過(guò)十來(lái)個(gè)左右。況且這牽扯到的不只是孩子，而且還有家長(zhǎng)，一個(gè)孩子從小開(kāi)始寫(xiě)的話(huà)，那么肯定占用了家長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)然，從家長(zhǎng)角度講，為了孩子這么做值得，但是，如果把寫(xiě)博客當(dāng)做一件長(zhǎng)期的事情來(lái)做，那么，孩子和家長(zhǎng)就不會(huì)有多少快樂(lè)了，而是一種負(fù)擔(dān)。這是很危險(xiǎn)的。要讓孩子快樂(lè)，必須家里有一個(gè)閑人專(zhuān)門(mén)陪著孩子堅(jiān)持。因?yàn)樘嗟臅r(shí)間不是寫(xiě)一篇文章，而是寫(xiě)了之后還要到處串門(mén)轉(zhuǎn)悠，看許多沒(méi)有價(jià)值的文字，浪費(fèi)了不少的時(shí)間，如果只寫(xiě)自己的，恐怕就沒(méi)有那么多人來(lái)鼓勵(lì)你了。任何事情都不是毫無(wú)付出就得來(lái)的，受到鼓勵(lì)以付出超過(guò)寫(xiě)一篇文章所花費(fèi)的幾倍的時(shí)間為代價(jià)，這實(shí)在是一種奢侈，倒真的不如寫(xiě)在日記上來(lái)的更有意義。
堅(jiān)持作文 篇4
世界上最可貴的不是金錢(qián)，而是堅(jiān)持。堅(jiān)持是一種信念，是一種信仰，是一種力量，也是一種挑戰(zhàn)。
每天閱讀，是一種堅(jiān)持，每天背十個(gè)單詞，是一種堅(jiān)持，每天攻克一道難題，是一種堅(jiān)持。高考中那些杰出者，不是因?yàn)樗麄兟斆�，而是因�(yàn)樗麄儓?jiān)持了下來(lái)，經(jīng)得住磨難，受得住歷練。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”告訴我們要堅(jiān)持。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”告訴我們要堅(jiān)持。“即便太行雪擁，蜀道峰連，我們也會(huì)直掛云帆”這是衡水中學(xué)的誓詞。為什么優(yōu)秀？沒(méi)有堅(jiān)持，何來(lái)優(yōu)秀？“不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己�！边@是衡水中學(xué)的學(xué)生對(duì)自己的要求。為什么成功？沒(méi)有堅(jiān)持，何來(lái)成功？
有時(shí)候，我們往往只看到別人光鮮亮麗的一面，但真正值得我們學(xué)習(xí)的還是當(dāng)他面臨挫折面臨失敗時(shí)，是如何堅(jiān)持住并挺過(guò)去的，這才是我們真正要吸收的養(yǎng)分！
別人在努力時(shí)，你也在努力，這只叫本分。別人在休息時(shí)，你還在努力，這才叫勤奮�；蛟S你現(xiàn)在“拼命”的樣子很狼狽，但多年以后，你會(huì)感謝現(xiàn)在如此拼命的自己。
在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有的人到的早，有人到的晚，但他們都比中途放棄的人多了一份堅(jiān)持。
貴在堅(jiān)持！難在堅(jiān)持！成也在堅(jiān)持！
你有最美的年紀(jì)，別辜負(fù)了最好的自己。
堅(jiān)持作文 篇5
每天一天，我已經(jīng)堅(jiān)持三個(gè)月了，看似很容易，可別人在玩的時(shí)候，我卻在寫(xiě)。
暑假前，媽媽讓我暑假堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇，那就已經(jīng)很好了�？涩F(xiàn)在，開(kāi)學(xué)了，她卻反悔了，我只好每天放學(xué)還寫(xiě)一篇。
放學(xué)回家吃完飯已經(jīng)七點(diǎn)多鐘了，還要復(fù)習(xí)一下，把一起學(xué)網(wǎng)校的作業(yè)做完，基本上就沒(méi)有時(shí)間再擠出來(lái)寫(xiě)了。有的話(huà)，也是晚上九點(diǎn)以后。所以，當(dāng)別人寫(xiě)完作業(yè)，放松愉快地看課外書(shū)時(shí)，我只能拿著作業(yè)本寫(xiě)。我以為提前寫(xiě)完，媽媽能表?yè)P(yáng)我，可我滿(mǎn)懷期待地把我在學(xué)校就寫(xiě)完的事告訴媽媽后，媽媽只是平淡地回答了一句：“知道了。”
一個(gè)星期六，媽媽公司組織去玩了，下午五點(diǎn)多才回來(lái)。那一天，我只顧玩了，沒(méi)寫(xiě)。晚上在爺爺家吃飯，當(dāng)表妹他們吃完飯，開(kāi)開(kāi)心心地看電視時(shí)，我卻只能關(guān)在房里寫(xiě)，時(shí)不時(shí)還要聽(tīng)媽媽吼：“快點(diǎn)寫(xiě)，我要回去了，你快點(diǎn)寫(xiě)，白天不知道抽空寫(xiě)了�！蔽以诜坷锖芪�，我也想出去看電視，憑什么，我的同齡人都沒(méi)有每天寫(xiě)一篇，為什么就我要寫(xiě)？憑什么我不能看電視，就要寫(xiě)。我很委屈，掉下了淚水�？晌以街保驮綄�(xiě)不出。媽媽只好罵罵咧咧的帶著我回去。我在車(chē)上很委屈，我本來(lái)不要每天寫(xiě)一篇，現(xiàn)在寫(xiě)了，偶爾晚了，沒(méi)有媽媽一句溫柔的：“沒(méi)事，不著急，慢慢寫(xiě)�！敝挥胸�(zé)罵和吼聲，早知道，我就把當(dāng)初媽媽只要我暑假里每天寫(xiě)一篇，只堅(jiān)持一個(gè)暑假的話(huà)錄下來(lái)�，F(xiàn)在，每天堅(jiān)持了，不但沒(méi)有好果子吃，還天天被罵。
在別人看來(lái)，我是天生就會(huì)寫(xiě)，是第一個(gè)發(fā)表的，也是發(fā)表最多文章的�？晌也皇翘焐蜁�(huì)寫(xiě)，反而，一二年級(jí)的簡(jiǎn)直就是記流水賬，記流水賬還記得不通，三年級(jí)，是媽媽手把手給我修改，至少修改了30%，是我努力，才取得了現(xiàn)在的成績(jī)，但是我恨寫(xiě)，我不想寫(xiě)，更不喜歡寫(xiě)。
我不是完全拒絕寫(xiě)，只是希望，媽媽知道我的心情后，能理解我一點(diǎn)，我每天寫(xiě)一篇，沒(méi)有她想象中的那么好玩，那么簡(jiǎn)單。
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