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      2. 堅(jiān)強(qiáng)的作文

        時(shí)間:2022-10-01 20:46:21 堅(jiān)強(qiáng) 我要投稿

        有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的作文匯編七篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的作文匯編七篇

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

          折翼天使,依然可以飛翔。

          ——題記

          從小到大,我們都聽(tīng)說(shuō)了許多關(guān)于天使的動(dòng)聽(tīng)故事,漸漸地,我們開(kāi)始向往天使,它的自由自在,它的輕優(yōu)歌聲,以及代表它的那一雙翅膀。

          我就像所有的小孩一樣,曾渴望能夠像天使一樣,有一雙輕盈,純白色的翅膀。

          媽媽曾告訴我,那一雙翅膀是上帝給予天使最完美的禮物,是天使所珍愛(ài)的禮物。我似懂非懂地對(duì)著媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。

          漸漸長(zhǎng)大的我,開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主,放棄了所有的向往,變成了一個(gè)“書(shū)呆子”。在一次閱讀課外書(shū)時(shí),我尋找到了一句話(huà),“折翼天使,依然可以飛翔!”我驚呆了,回憶往事,突然想到了媽媽曾告訴過(guò)我的話(huà)。我呆呆地望著灰白的天空,不敢相信折翼天使,依然可以飛翔。

          5月12日14時(shí)28分,突然間大地?fù)u動(dòng),往日的朗朗讀書(shū)聲變成了無(wú)助的哭聲,往日的熱鬧非凡的小鎮(zhèn)變得死氣沉沉,往日通往回家的路忽然變得無(wú)期遙遠(yuǎn)。是中華民族記憶深刻的一天,也是考驗(yàn)“08后“和“09后“的一天。汶川,青川,北川都發(fā)生了嚴(yán)重的地震。在生死關(guān)頭,許多優(yōu)秀的青少年涌了出來(lái)。在那一刻,大家都懂得并學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

          20xx年殘奧的開(kāi)幕會(huì)式上,一個(gè)北川縣曲山小學(xué)的女孩站在了舞臺(tái)之上。她從小酷愛(ài)芭蕾舞,曾立志要當(dāng)舞蹈家,而這突如其來(lái)的災(zāi)難,將小李月壓在廢墟之下,也奪走了她很多好朋友的生命,然而求生的本能和跳舞的夢(mèng)想支持李月在廢墟下度過(guò)了七十多個(gè)小時(shí)。使她痛失了一條腿。醫(yī)生說(shuō)了,她不可能再一次的站在舞臺(tái)之上。她就好似一個(gè)折翼天使,不服從命運(yùn)的安排,像貝多芬一樣“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”重新站立在巨大的世界舞臺(tái)之上,讓人感動(dòng)的熱淚盈眶。她傳寫(xiě)了“折翼天使,依然可以飛翔”的傳奇神話(huà)。

          她懂得并學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),她明白了堅(jiān)強(qiáng)可以改變命運(yùn),她了解堅(jiān)強(qiáng)的含義。

          她是不幸的,卻因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)她從黑暗的世界“爬“到了歡聲笑語(yǔ)的世界之中。

          在人生的辛苦酸甜之中,人要學(xué)會(huì)面對(duì)困難與挫折,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。也許,因?yàn)槟阋粫r(shí)的泄氣,一時(shí)的舉棋不定,你的命運(yùn)永遠(yuǎn)在黑暗之中度過(guò)。

          學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),就算是折翼天使我也不怕!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

          自古以來(lái),在各種花當(dāng)中,唯獨(dú)梅花是最有毅力的,又是最堅(jiān)強(qiáng)的,每當(dāng)冬天這一季節(jié)到了,這一季節(jié)是四季當(dāng)中最寒冷的一個(gè),而我們變得懶惰了,可是梅花卻在風(fēng)雨中屹立著,那么的頑固,再大的風(fēng)雨也不能把它吹倒,它靠的是意志,它靠的是堅(jiān)強(qiáng),這一季節(jié)當(dāng)中,也許有些花早已枯萎或凋謝了,而它卻是如此鮮艷,美麗芬芳的迷人,它的根須緊緊的扎在土地里,它對(duì)土地的那種深情,只有它知道,意志使它變得如此的堅(jiān)固,在風(fēng)雨中它卻可以隨風(fēng)舞蹈著,顯得它那一身的妖媚,顯出它那美麗迷人的笑臉,那堅(jiān)固的身軀永遠(yuǎn)屹立正在那里,風(fēng)吹雨打都不能把它吹倒,更何況是我們呢?它那堅(jiān)持不懈的精神深深觸動(dòng)了我們的心靈,大地的心靈,觸動(dòng)了所有的人為它感到自豪而驕傲,而它靠的是它自己的堅(jiān)強(qiáng),不畏懼困難的它讓人如此的欣賞它,

          而我們并非不是那么脆弱, 我們靠的不是天空,也不是大地,我們靠的也是我們自己,自己才是最有依靠一個(gè),在面對(duì)所迎來(lái)的困難并是我們挑戰(zhàn)困難的開(kāi)始,不是我們被困難打倒,而是困難被我們打倒,我們身邊每個(gè)角落處處都有困難,并非是我們難以想象中困難有多大,而是在我們面對(duì)困難時(shí),把大困難化成小困難。

          名言上說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。所以,不管在什么情況下,我們都要靠我們自己,我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)意志永不被困難打倒的強(qiáng)者!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

          我們的班主任徐老師曾教過(guò)一位名叫徐翊的同學(xué)。他患有腦癱,并且肢體二級(jí)殘廢,相比較肢體健全智力正常的同學(xué)來(lái)說(shuō),日常的學(xué)習(xí)和生活對(duì)徐翊來(lái)說(shuō),都存在著巨大的障礙,但是他還是以堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的精神支撐著自己。一個(gè)冰凍三尺的冬天,同學(xué)們都上體育課去了,空蕩蕩的教室里只剩下徐翊一個(gè)人在認(rèn)真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。徐翊一會(huì)兒聚精會(huì)神地思考著,一會(huì)兒專(zhuān)心致志地書(shū)寫(xiě)著,一會(huì)兒全神貫注地在書(shū)頁(yè)中尋找著……可能是天實(shí)在太冷了,只見(jiàn)徐翊不時(shí)的把兩手?jǐn)n在嘴邊,使勁地向手上呵氣。忽然,徐翊凍得發(fā)抖的手不小心碰到了橡皮,橡皮滑溜溜地滾到了地上。對(duì)正常人來(lái)說(shuō),從地上撿起橡皮,那是輕而易舉的事,可對(duì)于徐翊來(lái)說(shuō),卻面臨著巨大的困難。本來(lái),他也可以等同學(xué)回來(lái)時(shí)再請(qǐng)他們幫忙,可是,徐翊是個(gè)自尊心很強(qiáng)的同學(xué),不想什么事都麻煩同學(xué)。于是,徐翊艱難地彎下腰,努力地向前伸了伸手,眼看就快夠到橡皮了,偏偏這個(gè)時(shí)候他的手卻又不聽(tīng)使喚了,手指一抽搐,橡皮反倒彈得更遠(yuǎn)了。徐翊還是不肯放棄,又使出吃奶的勁,使勁把手往前探去,哎呀!一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘著粗氣,忍受從冰涼的地面?zhèn)鱽?lái)的寒氣,憋紅了臉,匍匐著向橡皮靠近,終于,他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里!可是,經(jīng)過(guò)了前面的波折,他再也沒(méi)有力氣回到座位上了,時(shí)間長(zhǎng)了,蜷縮在地面的徐翊,不停地打著哆嗦,簡(jiǎn)直快凍僵了,終于,有一位同學(xué)來(lái)到教室,看見(jiàn)了在地上縮成一團(tuán)的徐翊,連忙費(fèi)力地把他扶起來(lái),等坐定后,那位同學(xué)決定留下來(lái)陪著徐翊,徐翊卻笑著說(shuō):“謝謝你!你放心,我沒(méi)事,不要緊的,你去上課吧!”徐翊,你熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí),你真堅(jiān)強(qiáng)!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

          經(jīng)過(guò)這次四川省大地震后,有許多堅(jiān)強(qiáng)的小孩。你們認(rèn)識(shí)在上幼兒園的一個(gè)小女孩——任思雨嗎?

          5月14日下午1時(shí)許,救援隊(duì)伍在北川縣委大院外約100米遠(yuǎn)處的成片廢墟之中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩,她就是任思雨。她的頭部斜著向下被預(yù)制板壓住不能動(dòng)彈。救援人員正要救她時(shí),她說(shuō):“叔叔,你們先救我的同學(xué)吧,他們就在我身底下!本仍藛T猶豫地問(wèn)她疼嗎,她笑著說(shuō):“叔叔,我不疼。”為了挽救更多的生命,救援人員只好先去救她的同學(xué)了。這時(shí),被饑餓、寒冷和傷痛折磨得痛苦不堪的小思雨竟唱起了歌。把她救出后,記者問(wèn):“當(dāng)時(shí)你真的`一點(diǎn)也不疼?”她吐出舌頭,說(shuō):“這樣的話(huà),叔叔們就會(huì)先救同學(xué)了。再說(shuō)了,只要唱唱歌就不疼了!庇浾哌不明白,又問(wèn):“為什么唱歌就不疼了?”她笑著說(shuō):“鼓勵(lì)自己呀!”這時(shí),她又傷心地說(shuō):“也不知老師和其他同學(xué)被救出來(lái)了嗎,我真的希望他們平安無(wú)事”……

          這場(chǎng)生死大考驗(yàn),不僅檢驗(yàn)出現(xiàn)代社會(huì)情感的品質(zhì)與缺陷,還升華了人類(lèi)的情感,讓我們學(xué)會(huì)寬容、開(kāi)闊、無(wú)私……遇到生命危險(xiǎn)時(shí)只想到他人而沒(méi)想自己,這種想法是多么偉大呀!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

          我是只活在父親羽翼下的雛鷹,

          每日都關(guān)看著老鷹們?cè)谔炜罩邪肯琛?/p>

          我問(wèn)父親我何時(shí)才能像他們一樣。

          父親說(shuō)不要急,

          在父親保護(hù)下我才能堅(jiān)強(qiáng)。

          時(shí)光變遷,

          我成了一只年輕的雄鷹。

          可我依然猶如斷了飛翔的翅膀,

          看著天空之上當(dāng)初的朋友也開(kāi)始飛翔。

          我的淚潸然落下。

          我哭了,我不甘心。

          為什么我們都一起成長(zhǎng),

          可卻只有我不會(huì)飛翔。

          我痛泣不止,在泣聲中想起父親的話(huà)。

          在父親保護(hù)下我才能堅(jiān)強(qiáng)。

          親愛(ài)的父親,

          如果這邊是那所謂的堅(jiān)強(qiáng),

          我很好奇懦弱是何模樣。

          如果這便是堅(jiān)強(qiáng)所要走的道路。

          為何前方會(huì)黯淡無(wú)光。

          我屹立在小山之上,

          左思右想。

          想著別人所謂的“懦弱”,和我那所謂的“堅(jiān)強(qiáng)”。

          到底有何異樣。

          忽然我恍然大悟。

          我找到了我想要的答案。

          他們?cè)谥刂啬ゾ氈虚L(zhǎng)出了飛翔的翅膀,

          而我卻在父親的保護(hù)下滋潤(rùn)成長(zhǎng)。

          這便是我們的不一樣。

          事實(shí)上,我才是真正的懦弱者,

          他們才是真正的勇士。

          我不該埋怨,現(xiàn)在還不晚。

          于是,我一次又一次學(xué)習(xí)著飛翔,

          卻一次又一次在失望中遍體鱗傷。

          我不死心,我不放棄。

          日復(fù)一日,年復(fù)一年,始終如一。

          終于有一天,我得到了努力的回報(bào)......

          我站在高山之巔,望云海滾滾。

          我揮動(dòng)著寬大的翅膀,

          飛向天空,飛翔成功的曙光。

          成功了,我成功了。

          我盡情的在天空中翱翔,沐浴著溫暖的陽(yáng)光。

          心中卻回想著當(dāng)初的艱苦磨難。

          父親

          這才是真正的堅(jiān)強(qiáng)!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

          試問(wèn),誰(shuí)能夠在荒無(wú)人煙的孤島上獨(dú)自生活長(zhǎng)達(dá)二十八年之久呢?誰(shuí)又能在孤島上克服惡劣的自然環(huán)境與重重困難之后重返故鄉(xiāng)呢?你若是問(wèn)我,我必定會(huì)回答,是魯濱孫——這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者。

          在《魯濱孫漂流記》中,主人公魯濱孫用自己的雙手未自己打造了一個(gè)美麗的家。在孤島上的二十八年中,他不向困難低頭,用智慧與命運(yùn)抵抗,終于在第二十八年熬過(guò)黑暗,迎來(lái)光明,回到了上流社會(huì)。

          看了魯濱孫的經(jīng)歷,我感嘆他的勤勞和勇敢,更驚嘆他的堅(jiān)強(qiáng)意志?赏麑(duì)比,我又不禁悲嘆,我們現(xiàn)在的孩子心里也太脆弱了。不要說(shuō)一個(gè)人在孤島上生活,就是遇到米粒大小的事,也會(huì)鬧得天翻地覆,甚至?xí)[到自殺。而且,現(xiàn)在的孩子,不僅心理脆弱,就連動(dòng)手能力也很差。對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō),幫父母做家務(wù)簡(jiǎn)直是天方夜譚,有的甚至連整理書(shū)包這種及其簡(jiǎn)單的事,也需要父母幫忙,

          其實(shí),魯濱孫之所以會(huì)和現(xiàn)在的孩子產(chǎn)生鮮明的對(duì)比,是因?yàn)樗麄儗?duì)生活有著不同的態(tài)度。對(duì)于魯濱孫來(lái)說(shuō),即使是在荒島上,生活也依舊是美好的。他仍然對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài)。而對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō),芝麻大小的事就好似陷入了萬(wàn)丈深淵,似乎人生的前方也變得灰暗了。

          我想,我們?nèi)羰菗Q個(gè)角度思考,不要把一切看得那么灰暗,把磨難當(dāng)成是意外的收獲。在面對(duì)困難是來(lái)點(diǎn)阿Q精神。那么,煩惱便一掃而光,困難也會(huì)變得渺小,心中也會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè),生活也會(huì)變得美好。

          生活其實(shí)像枝畫(huà)筆,你可以畫(huà)出鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,也可以畫(huà)出寒風(fēng)刺骨的冬天。最主要的,是你對(duì)生活的態(tài)度。只有調(diào)整心態(tài),人生才會(huì)變得充滿(mǎn)色彩。讓我們成為新一代的魯濱孫吧!

        堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7

          我喜歡動(dòng)人的春天,更愛(ài)春天里的小草。

          我知道,人人都喜歡花,喜歡它的嬌麗,喜歡它的嫵媚。但沒(méi)有人喜歡,也沒(méi)有人會(huì)去在意那矮矮的小草,也許人們認(rèn)為長(zhǎng)的很柔弱很不起眼。但是你只要仔細(xì)觀(guān)察它,就會(huì)發(fā)現(xiàn),它決不像你想象中那么柔弱,它的生命力很頑強(qiáng)的。

          一陣大風(fēng)吹過(guò),下起了暴雨。雨滴無(wú)情地打在身軀柔弱的小草身上,漸漸的,小草彎下腰去,它屈服于暴雨了。我想既然它現(xiàn)在就已屈服,那么應(yīng)該很快就會(huì)倒在暴風(fēng)雨的腳下,成為它的奴隸。不知過(guò)了多久,暴雨停了下來(lái)。不知為什么,竟很想去看看雨后的大地,順便也看看那脆弱的小草,它應(yīng)該被暴雨摧殘的很慘了吧,或者說(shuō)是一場(chǎng)暴雨以?shī)Z去了它們那可憐的生命。

          走到花園里,看著草地,或許說(shuō)還有些得意,因?yàn)檎缥宜氲模輧簜兌家蜒傺僖幌,有的緊貼在地面,有的垂頭喪氣。我開(kāi)始嘲笑它的不自量力,竟然敢于和暴風(fēng)雨抗?fàn)帯u漸地,天空上最后一塊烏云消失了太陽(yáng)用希望的光芒輕輕撫摩著小草。我坐在公園的長(zhǎng)椅上,呼吸著新鮮的空氣過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,猛然抬起頭,映入眼簾的是一片富含生命活力的青綠。揉揉眼睛,的確,沒(méi)錯(cuò),這就是那些曾被我嘲笑的小草,它們重新振作了精神,似乎經(jīng)雨水洗禮后的小草更加可愛(ài)。

          小并不代表柔弱,草并不代表不動(dòng)人,而且正好相反,它們用自己從內(nèi)心深處爆發(fā)的力量裝點(diǎn)著屬于它們的春天。

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