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      2. 小學(xué)校園建議書(shū)

        時(shí)間:2021-09-27 10:48:07 建議書(shū) 我要投稿

        小學(xué)校園建議書(shū)

        小學(xué)校園建議書(shū)1

          現(xiàn)如今,需要使用建議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多,建議書(shū)是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信,也叫意見(jiàn)書(shū)。你知道建議書(shū)怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的小學(xué)校園建議書(shū)3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)校園建議書(shū)

        小學(xué)校園建議書(shū)2

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

          你們好!

          我們的校園好似一座美麗的大校園,那里有百花盛開(kāi)的后花園,有綠如筆毯的足球場(chǎng),有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。

          但是,在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中,我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,就被人丟棄;一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿(mǎn)啦排水道。有些同學(xué),他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě),而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

        小學(xué)校園建議書(shū)3

        各位同學(xué):

          現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)在校園里存在的垃圾越來(lái)越多了,有時(shí)在地上垃圾隨處可見(jiàn),我們的小花小草在痛苦地哭泣,走廊樓梯在傷心痛哭,把干凈美麗、的校園變成了又臟又臭的垃圾場(chǎng)了。使校園看起來(lái)很不整潔、不協(xié)調(diào)。這些原因的出現(xiàn)還是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)們。有些同學(xué)隨手亂扔垃圾,總是不扔在垃圾桶里,有些同學(xué)總是浪費(fèi)水資源,洗手洗完了還讓水在那里痛苦的哭泣,刷牙時(shí),牙罐里裝滿(mǎn)了還讓水在那“嘩嘩”的流著。吃完飯。有些人直接把東西給扔了,吃早飯的饅頭每次都在地上隨處可見(jiàn)。

          由此,我想向全校全體學(xué)生提幾個(gè)建議:

          1.要把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶,不要隨手亂扔在地上,不讓垃圾在路上痛苦的哭泣,不讓它們無(wú)家可歸。不讓這些垃圾們來(lái)破壞我們這個(gè)美麗的校園。

          2.要節(jié)約用水,洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭,不讓這些水白白的流失,洗澡時(shí)用沐浴露時(shí)即使關(guān)掉水龍頭。

          3.要珍惜糧食,早上吃饅頭時(shí)不把饅頭隨手扔掉,要把它吃完,這些糧食可都是農(nóng)民伯伯的心血!我們吃飯時(shí),要把菜全部吃完,不要留一點(diǎn)菜和一粒米不讓糧食浪費(fèi)。

          各位同放學(xué)們,請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)讓我們的校園更美麗吧!

        小學(xué)校園建議書(shū)4

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

          但是,在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著不如人意的地方。如ABC花園中食品袋、紙屑等垃圾隨處可見(jiàn),走廊、操場(chǎng)、小徑中,還可以看見(jiàn)吃剩的零食。

          為了使我們的校園變得更加美麗,我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點(diǎn)建議:

          1、開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),并通過(guò)廣播、雜志等宣傳形式讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)覺(jué)和視覺(jué)上體會(huì)到浪費(fèi)資源是可恥的。

          2、舉辦“以物換物”活動(dòng),收集垃圾袋換取禮物,即可以清潔校園,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的概念深入人心。

        小學(xué)校園建議書(shū)5

          為了爭(zhēng)創(chuàng)小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)校,美化我們的校園環(huán)境,樹(shù)立起文明愛(ài)美的好風(fēng)尚,我建議全校少先隊(duì)員開(kāi)展“美化校園”的活動(dòng)。

          一、愛(ài)護(hù)花草。愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木,做到不摘一朵花,不采一片葉,不攀爬樹(shù)木。

          二、捐獻(xiàn)花盆。每個(gè)中隊(duì)捐購(gòu)買(mǎi)十個(gè)花盆,花盆顏色相同,大小一致,并在盆里栽活一種花,然后送給學(xué)校,放置在公共場(chǎng)所。

          四、一周一掃。環(huán)境衛(wèi)生,空氣清新,重在維持和保持,天天打掃,空氣反而不好。我建議把過(guò)去每天打掃改為一周一次大掃除。大隊(duì)部每周檢查評(píng)比一次,看哪個(gè)班保持衛(wèi)生時(shí)間衛(wèi)生最長(zhǎng),從此來(lái)提高同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生的自覺(jué)性。

          少先隊(duì)員們,讓我們團(tuán)結(jié)一致,在嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范的同時(shí),還要做到以上幾條,為使我校成為一所清潔衛(wèi)生、美麗舒適的花園式學(xué)校,為我校早日成為“小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校”而努力吧!

        小學(xué)校園建議書(shū)6

        尊敬的校長(zhǎng)和老師:

          最近,我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多,有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生,廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個(gè)校園看上去很不整潔,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實(shí)在令人不敢恭維。

          這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的.影響,所以我建議:

          ⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒,最好是分類(lèi)垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,一方面可以增加收入節(jié)約能源,另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念,只有這樣我們的校園才能更整潔!

          (2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好!

          尊敬的校長(zhǎng),請(qǐng)采取我的建議,快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!

          20xx年10月19日

          議建議人:

        小學(xué)校園建議書(shū)7

        親一愛(ài)一的豐小學(xué)子們:

          大家好!

          我是來(lái)自六(1)班的顧奕瑄同學(xué),最近呢,我一直發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題:是因?yàn)槲覀儎偘徇M(jìn)了新學(xué)校,吃午飯也有了新的規(guī)定,要到食堂吃飯,而同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像吃了什么藥似的,每天幾乎都會(huì)上演:首先拿到飯菜,然后就隨便吃了幾口,最后便把飯菜毫不猶豫地倒了走掉了。

          我想這也有關(guān)于學(xué)校飯菜的質(zhì)量問(wèn)題,比如說(shuō):菜煮的不好吃,不適合我們的胃口;蛘呤怯械臅r(shí)候飯?zhí)闪艘矝](méi)有湯。還有可能是同學(xué)們?cè)诩依锍缘亩际谴篝~(yú)大一肉之類(lèi)的吃不慣學(xué)校的待遇?赡苓有的同學(xué)很一愛(ài)一干凈,喜歡把碗洗的干干凈凈后再吃,而學(xué)校的可能碗洗的不干凈,才覺(jué)得會(huì)有吃不下飯的感覺(jué)。

          雖然有足夠的理由說(shuō)明學(xué)校在這個(gè)方面有些欠缺的。但我卻認(rèn)為同學(xué)們就是罪魁禍?zhǔn)住4蠹铱梢韵胂笠幌,谷穗從農(nóng)民伯伯的手中,慢慢變成米飯給我們吃,他們辛辛苦苦的種好了谷穗,你們 卻倒了,在他們的心里是什么感受?由此,我想到了:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!笔前,米飯是來(lái)之不易的,是由勞動(dòng)人民的汗水換來(lái)今天這甜甜的米飯的。難道你們也敢不吃?你們哪來(lái)的話敢說(shuō)不吃?

          那么現(xiàn)在,我就給大家提一供以下幾種解決的方法:1.你們盡量吃完。2.自己不要吃的菜可以給要吃的那位同學(xué)吃。3.那就是我們可以把剩菜剩飯帶回家,給小狗,小貓吃,多好啊。這樣一來(lái),既不一浪一費(fèi),也給小狗,小貓?zhí)铒柫硕亲。我想大家肯定?huì)選擇第三個(gè)吧,因?yàn)檫@樣我們都做到了“光盤(pán)行動(dòng)”了。

          我希望大家和我一起站起來(lái),跟我一起大聲的、地喊出:“節(jié)約,從我做起”!

        小學(xué)校園建議書(shū)8

        親一愛(ài)一的豐小同學(xué)們:

          你們好!

          我是六一班的徐煜斕,關(guān)于學(xué)校午餐的一浪一費(fèi)是一個(gè)經(jīng)常在談的問(wèn)題?晌覀冇钟卸嗌偻瑢W(xué)真的把飯菜吃完了呢?記得那次學(xué)校的飯菜還不錯(cuò),可當(dāng)我去放盤(pán)子時(shí),卻看到了許多碰都沒(méi)碰過(guò)的完整雞蛋被倒在了放剩菜的桶里。想一想現(xiàn)在還有多少人正吃不上飯呢?而我們卻在大量的一浪一費(fèi)糧食。電視上的一個(gè)公益廣告讓我記憶猶新:我們中國(guó)人一年所一浪一費(fèi)的糧食是4億人民一年的口糧。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!

          我們有那么多的同學(xué)中飯都吃不完,我覺(jué)得有兩個(gè)原因。一:食堂的飯菜太單一了,我們都不習(xí)慣吃。第二個(gè)原因就是因?yàn)槲覀冇胁簧偻瑢W(xué)在家里嬌生慣養(yǎng),就養(yǎng)成了一種挑食的壞習(xí)慣。老師們想出了一個(gè)對(duì)策:讓我們把自己吃不完的飯菜拿一個(gè)飯盒或塑料袋帶回去喂家里的小動(dòng)物。這既可以養(yǎng)活一條小生命,又可以做到不一浪一費(fèi)糧食,真是一個(gè)一舉兩得的好主意!

          這是一件我們每個(gè)學(xué)生都可以做到的小事,卻可以大大地減少糧食的一浪一費(fèi)。對(duì)糧食的一浪一費(fèi)我還有幾個(gè)自己的建議:一、讓學(xué)生自己種一樣蔬菜或者水果,這樣可以體會(huì)到農(nóng)民伯伯的不容易。也可以讓我們真正理解“憫農(nóng)”這首詩(shī)的含義。二、可以開(kāi)一次關(guān)于杜絕糧食一浪一費(fèi)的主題班會(huì),讓我們了解到自己一浪一費(fèi)糧食時(shí)犯下的錯(cuò)誤。三、可以改善一下我們的伙食。

          我們一定要認(rèn)識(shí)到一浪一費(fèi)糧食是一種可恥的行為,然后盡自己的能力不一浪一費(fèi)糧食。

        小學(xué)校園建議書(shū)9

          現(xiàn)在我們生存的地球資源日益減少,為了有效的保護(hù)好我們的地球,節(jié)約資源,為了我們的明天,我特此寫(xiě)了以下建議書(shū),主要是針對(duì)保護(hù)地球的,希望同學(xué)們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中行動(dòng)起來(lái),保護(hù)好我們的地球。

          建議書(shū):

          1.節(jié)約水資源

          要隨時(shí)關(guān)上水龍頭,做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,避免不必要的浪費(fèi);少量的衣服用手洗避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水;可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

          2.節(jié)約電資源

          離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈;盡量使用節(jié)能電燈泡,節(jié)約點(diǎn)能源;同一個(gè)房間,不用開(kāi)兩盞燈;沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候,不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。

          3.節(jié)約紙資源

          盡量節(jié)約用紙,無(wú)論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái),做草稿本;在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà);節(jié)約用紙,把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn),不只寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉

          我的建議就是上面的節(jié)約水資源、電資源和紙資源,因?yàn)檫@些資源對(duì)于我們?nèi)粘I罘浅V匾瑸榱擞行У墓?jié)約資源,希望可以按照上面的建議書(shū)執(zhí)行,為了我們未來(lái)的世界,請(qǐng)節(jié)約資源。

        小學(xué)校園建議書(shū)10

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

          你們好!在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余輝,我與美麗的校園揮手告別。

          學(xué)校食堂里的飯菜十分可口,在營(yíng)養(yǎng)搭配上也很合理。但是,每當(dāng)經(jīng)過(guò)食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí),我卻不由得皺起了眉頭。

          學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中,我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,卻被人丟棄,被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。

          為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,我自愿向?qū)W校提出以下建議:

          1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

          2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

          3、經(jīng)常舉辦環(huán);顒(dòng)。收集學(xué)校

          的白色污染物,集中起來(lái),換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

          4、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象,不可操之過(guò)急。

          5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣傳。

          希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。

          祝福學(xué)校的明天更加美好!

          謝謝!

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