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      2. 教師節(jié)的征文演講稿

        時間:2021-10-03 16:19:03 教師節(jié) 我要投稿

        教師節(jié)的征文演講稿范文

          在蕩漾著秋韻的日子里,我們即將迎來第__個教師節(jié)。作為教師,我喜歡九月,因為金色的九月不僅僅丹桂飄香,更有捷報頻傳;我喜歡九月,因為金色的九月不僅僅有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜;我喜歡九月,因為金色的九月不僅僅有飽滿的果實,更有學生最深的祝!

        教師節(jié)的征文演講稿范文

          九月,是平平凡凡的日子,卻有著輝煌的內(nèi)涵;九月,是平平淡淡的日子,卻有著繽紛的色彩!因為人類靈魂的工程師,“9月10日”,這個普通的日子,變得偉大而神圣!

          無論是草長鶯飛的春天,還是激情四射的盛夏;無論是碩果累累的秋季,還是瑞雪飄飄的嚴冬。教師手中的教鞭,橫下是橋,架起求知與理想的橋梁;教師手中的教鞭,豎起是帆,揚起通向幸福彼岸的風帆。講臺上,激昂慷慨;書桌旁,循循善誘;校園里,談笑風生;家訪時,苦口婆心。在經(jīng)濟大潮的澎湃聲中,我們,堅守著寧靜的一隅,雕塑著精神的形象。

          然而,這些美麗的光環(huán)不能代替,不能代替的是——我們也累!我們也有家、有孩子、有老人……我們也要付出常人所擁有的情感。

          四年前,女兒上高中、父親身體不好、工作變動,極大的壓力下,我曾職業(yè)懈怠過,我也曾迷惘過……我曾寫過這樣一首詩:

          如果,我能置身于荒漠廢墟之中該多好,那我就會靜靜地,埋在流沙中等待風沙的吞噬。如果昏埋在荒漠廢墟中的我,可以詮釋孤獨,那我就會傲然站起,凝望亙古的遠山和詭秘的夕陽;

          如果,我能置身于森林曠野之中該多好,那我就會悄悄地,隨著萬物生靈一起自生自滅。如果奔跑在森林曠野中的我,不再咀嚼痛苦,那我就會停住腳步,聆聽山鷹的呼喚和大地的喘息;

          如果,我能置身于浩淼海洋之中該多好,那我就會慢慢地,乘風順勢隨波逐流平安一生。如果漂泊在浩淼海洋中的我,能夠雙臂生翅,那我就會駐足海心,尋找升騰的`心境和久逝的激情;

          如果,我能置身于冰天雪地之中該多好,那我就會沉沉地,睡在久遠冰山凝固心中思緒。如果僵死在飆雪堅冰中的我,可以化作山巔,那我就會魂消云端,觸摸天際的星月和蒼穹的靈氣。

          這首詩表達了我極其困惑之后,再次崛起的心境。那份理智告訴自己——我不能放棄。因為,因為我是一名教師!我面對的是鮮活的生命,面對的是求知的雙眸,面對的是火熱的心靈……為了心中那份愛,所以不允許我有絲毫的懈怠。要想無愧于“人生導師”這一崇高的稱號,就要繼續(xù)努力,去燃起生命之火。

          親愛的老師們,為了心中那份愛,用心靈的陽光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤每一個蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹以翱翔藍天的翅膀;親愛的老師們,為了心中那份愛,用熱情如春風,吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個人心房,給心靈走向遠方的勇氣,給意志以百煉成鋼的堅強;親愛的老師們,為了心中那份愛,用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;親愛的老師們,為了心中那份愛,用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏響美妙的歌聲。

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