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      2. 教師節(jié)的作文

        時間:2022-11-10 17:38:40 教師節(jié) 我要投稿

        關(guān)于教師節(jié)的作文【精】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于教師節(jié)的作文【精】

        關(guān)于教師節(jié)的作文1

          “太好了!”你想知道這聲音從哪兒來嗎?沒錯,這就是我的高音。在這一時候,一定是有什么節(jié)日驚動了我!比如……六一兒童節(jié),哦,不,應(yīng)該是教師節(jié)。

          我走在去往學(xué)校的路上,心思被教師節(jié)這個棉花糖擠得滿滿的。這時候的老師一定像吃了巧克力一樣甜吧!

          剛踏進(jìn)教室時,同學(xué)們因?yàn)檫@三個字鬧得不可開交。班里像爆米花一樣炸開了鍋,一些精致的禮物靜靜地在書桌上休息著。爭奪著我的目光。

          但我卻沒有來得及給老師準(zhǔn)備禮物,我的心里大大地寫下了“超級遺憾”四個字。

          突然,同學(xué)們竟立刻安靜了下來。咦?竟不吵鬧了。這是誰來了?難道是主角登場了!

          果不其然,語文老師走進(jìn)了教室。她前腳剛走進(jìn)教室,后腳還沒起步。就被三四個禮物給攔住了。比起以往的教師節(jié)來說,今天的確有點(diǎn)慘淡。

          當(dāng)我看到同學(xué)們有趣的禮物時,心里有點(diǎn)羨慕。轉(zhuǎn)眼便看見了秦詩云在桌里搗鼓什么玩意兒。我拍了拍她的肩膀,問道:“弄什么呢?我可以看看嗎?”她便把一個青色的、長長的盒子遞給了我。上面系著蝴蝶結(jié)。青色使人感到神秘,我的好奇心以0。01秒的速度打開了新世界的窗戶。里面的東西很精致,也是青綠色的,形狀是中國結(jié)的模樣。還有散發(fā)著魅力的金黃色。

          它是一個——書簽。我還以為是什么首飾呢!這么漂亮不像一個書簽。它的.精致程度已突破了這兩個字。

          我們的老師收到的禮物簡直少得可憐。心里突然想到:老師看到別的班收到那么多禮物,而她自己卻……那時的心情一定像冰激凌化了一樣傷心吧!

          放學(xué)了。這個教師節(jié)足以配上“普通”這個名字。我看到6年級127班像過生日一樣布置教室。粘滿了氣球。那氣球仿佛是快樂的標(biāo)志,隔著玻璃都能感受到空氣中的歡喜。

          再想起我們的班級。就像面包沒配上牛奶一樣可惜。

          真希望下回教師節(jié)可以變得熱鬧一點(diǎn)。

          老師,在這里對您衷心地說一聲:“謝謝您”只有短短的三個字。卻有著我對您的感恩。

        關(guān)于教師節(jié)的作文2

          教師節(jié)快到了,您是否還記得自己的節(jié)日,您是否還忙碌著?您的學(xué)生在這我向您問候:老師,教師節(jié)快樂!老師,您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無數(shù)個不眠之夜,老師,您還在工作,勤勤懇懇、嘔心瀝血的為咱們付出。您累了嗎?多少次,咱們?nèi)悄鷼,多少次,咱們上課搞惡作劇,讓您難受;多少次,您用慈祥的目光對咱們說:“好好學(xué)習(xí);”多少次……有多少多少次,老師,我想對您說--咱們懂您。咱們的成績中凝結(jié)著您辛勤的`汗水,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的愿望,咱們怎能不懂您呢?

          在一次霍金舉辦的記者招待會上,有一個年輕記者問霍金:“您的全身都已癱瘓,您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說:“不,因?yàn)槲矣幸活w感恩的心!比珗鲛Z動。-就像現(xiàn)在咱們的新班主任一樣,也許在外人眼里,她很煩,華考范文網(wǎng):老師希望你做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師,我懂了,懂了!夜深了,老師,您還在工作嗎?加減乘除算不盡您作出的貢獻(xiàn)!詩詞歌賦,送不完對您的敬意!

          我背負(fù)著雙重人生,太多的期望和打擊讓我越走越憂傷,路越看越泥濘,越來越缺失了自信。是她,像一個天使帶給了我自信,讓我可以把肩上的包袱撇下,輕裝上陣。她像一縷陽光,沖開天空的陰云,照進(jìn)了我的心。我很感激她。-我相信,有了這縷陽光的照耀,泥濘將逐漸消失,取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。

          懷著一顆感恩的心,我會繼續(xù)走好我的人生之路,好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來,完成咱們的約定。

          在這不尋常的日子里,獻(xiàn)上我深深地祝福:祝老師安康如意、青春永葆!老師--您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了咱們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

        關(guān)于教師節(jié)的作文3

          自從踏進(jìn)校門的那一天,“老師”這一稱謂就和我們密不可分,無奈的是我們班換班主任老師一事,不過給我?guī)碓S多第一次的這位“牛人”,就是我們現(xiàn)在的班主任兼語文老師----牛老師!

          她沒有長著三頭六臂的身軀,也沒有刀槍不入的本領(lǐng),甚至長得嬌小玲瓏,一身很時尚的著裝顯得十分精神。她說起話來溫文爾雅、輕聲細(xì)語!初次感覺牛老師沒有其他老師那樣嚴(yán)厲、那樣苛刻,別看她平時一副和藹可親的樣子,但是在上課的時候還是很嚴(yán)厲的。你瞧,今天吳同學(xué)沒完成作業(yè),王同學(xué)沒帶作業(yè)本,趙同學(xué)上課不認(rèn)真聽課、做小動作......她都照樣懲罰,毫不留情!

          因?yàn)橛心何覀儼嘁病芭鉀_天”了一回,第一次在期末統(tǒng)考中,班級的平均成績突飛猛進(jìn),終于擺脫了倒數(shù)第一的厄運(yùn)!難道是因?yàn)樗铡芭!保鴮?shí)讓同學(xué)和家長們刮目相看!

          因?yàn)橛心何业恼Z文成績也有了很大的提高,上學(xué)期語文第一、三單元測試拿下第一,老師獎勵了兩本漂亮的筆記本;當(dāng)期中考試再次拿下第一時,老師又獎勵了一本課外書;這獎勵不僅僅包含了老師對我的認(rèn)可,更是一種莫大的鼓勵!

          因?yàn)橛心喝ツ暾Z文統(tǒng)考,由于緊張加上粗心大意,結(jié)果第一次“馬失前蹄”,看著八十幾分的成績就有一種莫名的心痛,牛老師并沒有責(zé)怪我反而安慰我:“沒關(guān)系,估計是緊張吧!題目沒有看清!一次沒有考好沒關(guān)系的,不要難過……”

          還是因?yàn)橛心寒?dāng)?shù)弥一忌稀凹傩越暋笨春诎迥:?時候,牛老師趕緊幫我調(diào)換了座位,親切的叮囑我要保護(hù)眼睛……

          在這個屬于您的節(jié)日里,我不得不對您說:“牛老師,因?yàn)橛心覑凵狭苏Z文;因?yàn)橛心矣辛诵⌒〉某煽;在這個特殊的日子里,祝您節(jié)日快樂!”

        關(guān)于教師節(jié)的作文4

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這流傳千古的名句形容著一份令人羨慕的職業(yè):老師。人們通常都把老師比作無私奉獻(xiàn)的化身,的確,不論工資高低,也不管待遇好壞,老師們總是任勞任怨地、毫無保留地教著學(xué)生們知識,這是老師的本職,更是老師的精神,我們的老師也是這樣的。

          我們的老師雖然個子不高,但人顯得和藹可親。一頭烏黑秀麗的長發(fā),一雙似乎能夠看透一切的眼睛,而且時時面帶微笑。雖然我與她相處的時間并不多,但我已經(jīng)對她有了深刻的印象。

          初一新生第一天來到校園,一切都很陌生,唯獨(dú)老師被我牢記在心。老師第一天上課,笑容滿面,面對我們這群可愛的學(xué)生,繪聲繪色的講起課來。課講得生動,豐富,人人平等,都江堰市有機(jī)會舉手。在后面的'時間里,我對老師印象更深了,老師不會用貶低的眼光看托關(guān)系進(jìn)班的同學(xué),佩服之情在我心中與日俱增。

          不過老師也會有“反!钡臅r候。比如說今天晚自習(xí),我們班的小L同學(xué)寫的作文被老師看中,當(dāng)作范文來念,念到一半,就有同學(xué)發(fā)覺他是抄的。老師得知后,大發(fā)雷霆,小L的下場可想而知,讓我不得不體會到老師的嚴(yán)厲。再比如說這作文,我在小學(xué)得優(yōu)+的作文現(xiàn)在只得了甲(最高是甲+),這仿佛給了我當(dāng)頭一棒,不過聽老師一說也對,自己的作文的確有不足,再說,老師也是嚴(yán)厲的

          “老師是靈魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今,數(shù)不清的名句形容著老師,無數(shù)的名言贊美著老師。老師,我崇敬你,崇敬你能這樣奉獻(xiàn);老師,我羨慕你,羨慕你你能這樣受世人的稱贊。老師,你啟迪了無數(shù)學(xué)子;老師,你造就了億萬人才。老師,你永遠(yuǎn)是最偉大的老師;你永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師!

        關(guān)于教師節(jié)的作文5

          她是我心目中是最負(fù)責(zé)任的老師,還是最嚴(yán)厲的又最溫柔的老師,她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。

          齊老師既是咱們的語文老師,又是咱們的班主任。在我心中她是最公正的。她對每名同學(xué)都平等對待,不因?yàn)樗ㄋ⿲W(xué)習(xí)好,做錯事就不批評;他(她)調(diào)皮搗蛋,做對事依然不去表揚(yáng)。誰做對了就表揚(yáng)誰,誰做錯了就批評誰。

          有一次,李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是咱們班學(xué)習(xí)非常好的同學(xué),劉哲在班上經(jīng)常愛搗亂,喜歡搞點(diǎn)小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了,準(zhǔn)備和劉哲開個小玩笑。上語文課了,劉哲一直在找語文書,急的像熱鍋上的螞蟻,就急切地問我看到他的語文書了嗎?我和劉哲是同桌,咱們倆經(jīng)常一起使用語文書看書學(xué)習(xí)。后來,咱們班一個不怎么“聽話”的同學(xué)彭輝勇敢的向齊老師當(dāng)眾揭發(fā)了這件事情,齊老師當(dāng)著大家的面批評了李曉明,并讓他給劉哲道歉,歸還了語文書;同時表揚(yáng)了彭輝同學(xué),肯定了他的正義作為,號召大家學(xué)習(xí)。

          還有一次,那時我上一年級時,學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗,我和班上的幾個同學(xué)害怕疼不敢打針,齊老師就用溫柔的語氣對咱們說“不用害怕,打針其實(shí)沒有什么的,打針時你們多想一想最開心的事,勇敢一點(diǎn)就不疼了。”其實(shí)我也很害怕,馬上輪到我打針了,我聽了齊老師的話心中暗想:我一定要試一試?yán)蠋煹霓k法。當(dāng)時我想了一件非常可笑的事情,還沒想完針就打完了,一點(diǎn)也沒有感到疼,老師的'辦法可真管用。

          教師節(jié)到了,我親手做了一個筆筒,放了幾只自己折的玫瑰花,里面還有一張漂亮的卡片,上面寫道“齊老師,我愛您!”我把它放到老師的手里,說“齊老師!教師節(jié)快樂!”齊老師甜甜地笑了,摸了摸我的頭,我胸中的暖意慢慢涌上心頭,我開心極了。

          齊老師,謝謝您培育我長大,是您教會了我許多知識,還讓我懂得了許多做人的道理,我愛您老師!

        關(guān)于教師節(jié)的作文6

          我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著。疊著一只一只很小的船,從舟上拋向大海。

          ——題記

          自古以來,中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬,被人愛戴的,他教授咱們做人做事的道理,是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來臨。咱們用歡笑與淚水該別了一個個小學(xué)的老師們,踏進(jìn)了初中的大門。

          秋風(fēng),吹落了枝頭的樹葉。一片片,一片片,讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

          我的老師,讓學(xué)生依賴和尊敬的老師;讓咱們時時牽掛感激的老師;在咱們“受傷”時為咱們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩,老師。想你們了呢。

          曾幾何時,無知天真的咱們跟隨著老師的腳步,在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語;在老師的'一句句耐心講解下解出不會做的復(fù)雜題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會成人成才的大道理……光陰似箭,日月如梭。隨著時光的流逝,不知何時,您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡,您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!

          您很支持我的觀點(diǎn),找不到任何理由反駁,并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線,一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍,忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng),不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光陰里,昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng),搖擺不定,如果停止,那就要有一個決定和理由來塵埃落定。

          有人贊美老師是園丁,澆灌著咱們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈,點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆,同時,也照亮了咱們?nèi)松姆较颉?/p>

          我想說:

          老師,啊老師。您像我兄長。

          老師,啊老師,像老朋友一樣……

          教師節(jié),作為學(xué)生的咱們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂!也祝老師們工作順利,身體健康,心想事成。桃李滿天下!

        關(guān)于教師節(jié)的作文7

          張教授,每當(dāng)想到您,我就會熱淚盈眶。您,我的鋼琴老師,教了我四年,就這樣離開了我。中班時,我還是一個小孩,媽媽為了培養(yǎng)我的音樂修養(yǎng),送我到了您家,教我彈鋼琴。中班的我,還很頑皮。每次來到您家,我總……

          張教授,每當(dāng)想到您,我就會熱淚盈眶。您,我的鋼琴老師,教了我四年,就這樣離開了我。

          中班時,我還是一個小孩,媽媽為了培養(yǎng)我的`音樂修養(yǎng),送我到了您家,教我彈鋼琴。中班的我,還很頑皮。每次來到您家,我總是打擾了您的午覺。我坐在平時您教我彈鋼琴時坐的沙發(fā)上等您。您走進(jìn)鋼琴房,看到我,就幽默地說:“老師好,今天您做老師啦!蹦菚r,我還小,認(rèn)為您是一位幽默的老師,是一位好欺負(fù)的老師。

          后來,我上大班了,我漸漸長大了,成熟了。每次,當(dāng)我彈錯時,您都會笑著指出,讓我改正。有時,我改了又改,但還是彈錯,您還是會笑著指出,再讓我改正。但,我卻把您的慈祥當(dāng)作是好糊弄,始終不上心,還是一遍遍地彈錯。這時,您便會嚴(yán)厲起來,嚴(yán)肅地對我說:“如果你不想彈了,就回去吧,不要在這浪費(fèi)時間!边@時,我才知道,在對待學(xué)琴上,您是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模且唤z不茍的。

          一年級了,我上小學(xué)了。您對我有了新的要求,有了小學(xué)生的課堂紀(jì)律要求,不再一直笑了。但是,到了后半節(jié)課,您幽默的本性還是暴露了出來。在您的鋼琴房里,笑聲不斷從這兒傳出。我知道,您愛我,想讓我快樂,想讓我感覺彈琴是一件很快樂的事,也想讓我能彈一手好鋼琴。

          您負(fù)責(zé)、幽默,辛苦、嚴(yán)厲,都是為了我,為了讓我彈好鋼琴。

          可是,二年級下半學(xué)期,您被診斷得了癌癥,且病情兇猛,不能再教我了?墒牵牢矣卸嘞肽鷨?

          現(xiàn)在您已經(jīng)去世三年了,每想到您時,我就會淚流滿面。啊!我的鋼琴老師,如果再能見到您,我一定要深深地給您鞠個躬,說一聲:“老師,謝謝您!”

        關(guān)于教師節(jié)的作文8

          又一個教師節(jié)到了,在教師節(jié)的前一天,我想對我們的班主任牛教師及所有教過我的教師說一聲:“教師節(jié)歡樂!”

          我們的班主任是一位中年男教師,姓牛。牛教師長得很帥,也不明白為什么?就是認(rèn)為他長得很帥。牛教師的脾氣很好,有一顆很強(qiáng)的包容心,對每一位同學(xué)都很和藹,上課也很幽默風(fēng)趣,經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。牛教師經(jīng)常在黑板上屬名“老!薄K酝瑢W(xué)們私下里都親切地稱他為“大老!薄

          牛教師對我們很關(guān)心,記得剛開學(xué)的時候,牛教師只用了一天的時間就把我們班六十幾位同學(xué)的名字都記下來了。我寫字經(jīng)常不認(rèn)真,字也寫得很難看,幾次作業(yè)下來,牛教師也發(fā)現(xiàn)了這個問題,經(jīng)常提醒我要好好練字。有一次他在我的作文本上語重心長地寫下了這樣一句話:“練字呀!我的劉雨軒。”短短的幾個字,讀起來既親切,又讓我感動。從那以后,我暗暗下定決心,必須要把字寫好。牛教師對我們每一個同學(xué)都這樣,就象對待自我孩子一樣。同學(xué)們犯錯了,牛教師總是會耐心地教育我們,使我們每一位同學(xué)都心服口服。勇于改正自我的錯誤。記得有一次,我們班有一位同學(xué)和其他班的同學(xué)打架,被教導(dǎo)主任看見了,帶到了牛教師的辦公室,教導(dǎo)主任要把他送到校長辦公室,牛教師說了半天好話,才讓那位同學(xué)回到班級;氐桨嗉壓,牛教師才嚴(yán)厲地批評了這位同學(xué),我們都明白,牛教師是為我們好。我們犯錯了,牛教師也跟著著急。

          記得上學(xué)期期末,快期末考試了,我在衛(wèi)生間里碰到牛教師,牛教師對我說:“劉雨軒,好好考。 。但那次考試,我考砸了。這讓我感到深深地內(nèi)疚。我覺得自我考不好很對不起牛教師。即便如此,期末時,我還被評為“攝影之星”,以此鼓勵我,雖然我攝影也不是很好。我告訴自我,以后必須要努力學(xué)習(xí),早點(diǎn)把成績趕上來,也要練好我的.攝影技術(shù),好為班級服務(wù)。決不能辱沒了我這個“攝影之星”的稱號。

          牛教師對我們的好,我們都記在心里,我必須會努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)牛教師對我的期望。

        關(guān)于教師節(jié)的作文9

          9月10日是教師節(jié),學(xué)校為了慶祝這個歡樂的節(jié)日,選出了一些學(xué)生到清悅園廣場展示表演節(jié)目。我有幸被選中表演軟筆書法,心里既興奮又緊張。興奮的是自己能參加學(xué)校的一次重要的活動,展示自己的特長,緊張的是自己從未在眾目睽睽之下表演過節(jié)目,害怕自己的發(fā)揮不如以前。

          咱們先都在學(xué)校廣場集合后步行去清怡園,在路上一些大人們都驚奇地看著咱們,他們的眼神好像在說:“嗯?現(xiàn)在還沒放學(xué)呢,怎么學(xué)生們都出來了?”“這些小學(xué)生排成這么長的隊(duì)干什么去?”過了一會兒,咱們來到了清悅園廣場,只見廣場中心整齊地排列著兩行桌椅,中間擺放著咱們學(xué)校師生的優(yōu)秀作品。我找好自己的位置,坐了下去,這次展示表演的作品項(xiàng)目非常多,有:硬筆書法,軟筆書法,詩詞繪畫,十字繡,剪紙等等,充分展示了咱們學(xué)校豐富多彩的課余生活。

          咱們坐好后,就拿出筆墨紙硯來,準(zhǔn)備隨時開始寫,校長來了,咱們就開始寫了,我認(rèn)真仔細(xì)一筆一劃的寫著每個字。我準(zhǔn)備寫三張。第一張是“有志者事竟成”,第二張是“千里之行始于足下”,第三張是“室雅人和”。一些群眾被吸引了過來,看到我寫的字,紛紛豎起大拇指。校長和領(lǐng)導(dǎo)都連連夸贊我寫的字非常漂亮,很有發(fā)展前途。我聽了后心里美滋滋的,很自豪!我看了看右邊的'一位大姐姐寫的字,哇!她的字更漂亮!我暗暗下決心:以后一定要努力練習(xí)毛筆字,爭取把字寫的更上一層樓。慢慢地一個小時過去了,表演結(jié)束了,我還坐在座位上久久地不愿離去。

          這次活動真是太精彩了!我度過了一個有意義的教師節(jié)。

        關(guān)于教師節(jié)的作文10

          站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體教師們節(jié)日歡樂、幸福安康!我們甚至期望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的`雙眸永放光芒!

          當(dāng)教師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自我,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。

          感激您——教師,您讓我們成為自信的,能超越自我的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種歡樂和職責(zé),一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

          感激您——教師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,所以你能理解孩子的喜怒哀樂。

          感激您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也能夠像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自我做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

          突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

          親愛的教師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一齊引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

          最終,再次祝全體教師們節(jié)日歡樂!

        關(guān)于教師節(jié)的作文11

          9月10日,小紅六點(diǎn)起床,打開窗戶,太陽露出一個小小的笑臉。霧氣遮住了太陽,只有幾束光照下來,讓她看起來朦朧。小紅背著書包,向著七八公里外的縣城走去。

          小紅穿了一件粉色的連衣裙,臉紅紅的,像兩個熟透的蘋果,頭發(fā)上扎了一個漂亮的蝴蝶結(jié),就這樣高高興興地去了縣城的'學(xué)校。突然,她停下來想:“哎,今天不是9月10號中國教師節(jié)嗎?我必須準(zhǔn)備一些禮物來表達(dá)我的心意,但我身上沒有錢。如果我走回家拿錢。如果你再去縣城購物,你會遲到的。這時,小紅看到了遠(yuǎn)處飄散的香味。小紅走近,原來是野菊花。小紅看了看野菊花,心想:還是送給老師吧。老師是養(yǎng)育我們野菊花的土壤。土壤把她的全部精力都放在野菊花上,我們不到長得漂亮開花就不休息。小紅摘了六朵花,因?yàn)樗T竿趵蠋熡肋h(yuǎn)“六六”。小紅怕摘下來的野菊花枯萎,就小跑著去學(xué)校。小紅沒有進(jìn)教室,而是去了王先生的辦公室。這時,王先生匆匆出去了。小紅看到王先生的眼睛,很累。她想不起來王先生昨天什么時候工作的。小紅看見辦公室的門窗開著,走到窗前,向四周看了看。書桌上有一個又舊又臟的筆筒,旁邊有一支鋼筆、一支毛筆、一把尺子和一個地球儀,可能是學(xué)生講課用的。一瓶墨水盒還沒合上。顯然,就在用完后,小紅看到一個備課本,上面寫著很多字,這讓小紅想起了一件事:小紅一次放學(xué)遲到,該輪到他值日了,已經(jīng)六點(diǎn)半了,于是他想:學(xué)校應(yīng)該沒人。小紅經(jīng)過王先生的辦公室時驚呆了。她怎么也想不到王先生還在專心備課。小紅驚訝地問:“王老師,你還沒走。”王老師扶著老花鏡說:“你先走,我一會兒就走!毕氲竭@里,小紅的眼睛有點(diǎn)濕潤,但很快就擦掉了,笑著把野菊花插入筆筒。這時太陽完全出來了,霧氣漸漸散去,明媚的陽光照耀在體貼入微的鄉(xiāng)村老師的小女兒身上。

          小紅回到教室。我心想:王先生,你教我們辛苦了,從來不怕苦,不怕累。你真是太好了。我喜歡你,也佩服你!

        關(guān)于教師節(jié)的作文12

          在我的書桌上有一個純手工制作的筆筒,高的那個上面畫有我們班的課程表,矮的那個身上有我們學(xué)校的時間表。每次望著筆筒,都有滿滿的幸福溢上心頭,因?yàn)楣P筒里藏著老師對我的愛。

          有一次,學(xué)校開展了手工作品大賽,當(dāng)時我也參加了。我做了一個筆筒,筆筒底座是用光盤固定的,上面用廢舊的水彩筆粘成兩個高低不一的圓,作品就算完成了。后來我得知我的.作品并沒有入選,我知道這個消息后失望得哭了。

          中午老師卻把我叫到辦公室,我一眼就看到了她辦公桌上擺著我制作的筆筒。老師說:“多漂亮的筆筒啊!我們可以把它加工一下,擺在書桌上,讓它發(fā)揮出最大的作用。”說完老師和我一起裝扮我的筆筒:先用兩張彩色的手工紙粘在筆筒上,再把班級課程表和學(xué)校作息時間表畫好粘在了高低筆筒的面上……就這樣,經(jīng)過老師的巧手加工,一個既漂亮又可愛的小筆筒誕生了,上面不僅有美麗的圖案,有實(shí)用的課程表和時間表,還有老師對我鼓勵的話語。老師把做好的筆筒送給我,我的失望隨之煙消云散了。接過筆筒的那一瞬間,我的內(nèi)心無比激動,一個小小的筆筒里藏著老師多大的愛呀。

          回家后我把筆筒放在了書桌上最顯眼的位置,每次做功課時,我看著它,就好像心中有一股無形的力量在鼓舞著我前行。每次取得進(jìn)步或成功時,我看著它,似乎就看到了老師臉上洋溢出的溫柔燦爛的笑容。

          一個小小的筆筒呵護(hù)了我幼小的心靈,一個小小的筆筒傾注了老師特別的關(guān)愛,它傳遞著我們濃濃的師生情,它訴說著老師對我深深的愛!

        關(guān)于教師節(jié)的作文13

          親愛的老師。您好像是棵大樹,我們好比是葉子,您培育我們長大我,總使您操勞。每當(dāng)夜深人靜的時候,您只是默默的改作業(yè)。早上您又急忙來上班。每當(dāng)看到您眼里的疲憊,我總想對您說:“老師您辛苦了休息一會兒吧!”

          我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師,從幼兒園到四年級老師,個個都關(guān)心我們。

          令我難忘的是幼幼兒園的一位老師,雖然老師姓什么我已模糊,但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見。當(dāng)同學(xué)生病的時候,老師再忙在再急的事情都先放一邊,踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院回來,還忙著泡藥給我們吃,還不時的安慰我們;當(dāng)我們中午睡覺的時候,老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好,當(dāng)老師輕輕的把被角蓋上的時候,我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至,老師的愛無處不在。平時放下家務(wù)跑去書店買些不同類型、不同科目的書籍給我們看,增加我們的課外知識,老師說:“書是我們最好的朋友,書是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎?在我心目中,你就是最好的老師、最好的媽媽。

          記得有一次,上體育課,跑步比賽,跑著跑著我不小心摔倒了,老師急忙跑過來,蹲下身子,親切的說:“孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來!蔽也宦犚恢蔽目蕖八さ共豢膳,只要你勇敢的`站起來照樣可以完成任務(wù)……”我慢慢的起來了跑了最后一名,但老師說我贏了。當(dāng)時我不明白,現(xiàn)在我知道了,雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣,但我贏的是我自己,或者更多。

          謝謝你老師,是你從小培養(yǎng)了我們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺,謝謝您我的啟蒙老師,也是我人生的老師。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天,你給了我無盡的關(guān)懷,當(dāng)我踏出校門的那一天,你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你我親愛的老師!桃李不言下自成蹊。

        關(guān)于教師節(jié)的作文14

          感恩!這個看起來很平常的字眼,卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛我,但是我最想感恩的是我的老師!

          我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了,大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強(qiáng)不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中,有一位啟蒙老師,被同學(xué)們稱為“幽默大師”,上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課,當(dāng)然我也非常愛她。

          記得有一天,老師突然對我說:“明天叫你媽媽來聽課。”我丈二和尚摸不著頭腦:為什么叫媽媽來聽課,難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個又一個問號!

          第二天,我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。只見教室后面有一排的人來聽課。哦,原來是公開課呀!我十分激動。一開始,我們隨著老師朗讀。今天學(xué)習(xí)的課文是《欲速則不達(dá)》。文中齊景公要見晏嬰最后一面,齊景公心急如焚,原本有“好車良馬”,可齊景公還嫌速度太慢,索性自已徒步趕路。當(dāng)時那個急呀,急得連老師和我們也拉著“僵繩,”手腳并用,頓時整個教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解,大家時而驚訝,時而緊張,時而眉頭緊鎖……

          那時,老師的那雙眼睛是那樣富于表情,充滿色彩,好像不光嘴在說,連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中,齊景公心急棄車徒步想趕回國都,卻沒想到反而更慢。在課堂上,老師也通過這篇課文教會了我們?nèi)绻约鼻罂,反而達(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起,臺下也響起了一片掌聲!看,這就是我的`語文老師——一位優(yōu)秀的老師!

          我希望,教師節(jié)的那一天,一定要送給老師一束最美麗的鮮花!

        關(guān)于教師節(jié)的作文15

          我有一個很好的老師,就是各種各樣的書。我從小就愛看書,書也帶給我很多知識,從漫畫到中外名著,從拼音讀本到六百多頁的“大磚頭”,又從一幅圖一幅圖的畫書到千篇一律的古典小說,無一不是我最棒的老師。我家也像個“圖書館”,同學(xué)、朋友都來借書,還一直流動著一個名號,是“過海書香”。

          中外名著教我灌輸了一肚子的好詞好句,使我的作文做到“三無”標(biāo)準(zhǔn):無錯別字、無拼音、無老師修改的語句。它是個好老師,對學(xué)習(xí)有幫助,我的成績突飛猛進(jìn),受到了老師及同學(xué)家長的一致好評。

          小說給我上課時讓我找到了樂趣及素材,我尤其喜歡搞笑、幽默或?qū)懙梦牟娠w揚(yáng)小說,它們教我幽默待人、修養(yǎng)文筆高,語文天賦飛躍、進(jìn)階,進(jìn)入寫作的中級狀態(tài)。

          漫畫們讓我放松身心,天天能有好心情。老師說不要看漫畫,因?yàn)樗鼈儧]有任何值得記住的句子,對語文學(xué)習(xí)有害無益。但我卻覺得適當(dāng)看點(diǎn)兒漫畫也不會像老師說得那么嚴(yán)重。相反,我從漫畫中得到了許多知識,比如有關(guān)古羅馬、古埃及、瑪雅文化和恐龍骨架的發(fā)現(xiàn),它們夾雜于搞笑的人物、科技之中,這使老師口中的“大害蟲”一搖身變成我的幽默老師。

          我還會看外國作家寫的故事性名著,就是帶硬封皮和紅絲帶的“大磚頭”。有一段時間,我咳嗽,去醫(yī)院打針時就帶著“大磚頭”津津有味地看。自從看完《羊脂球》這本厚達(dá)612頁的“磚頭”后,我又買了好多“磚頭”,像《紅與黑》、《母親》等書,現(xiàn)在放在了我的書架第二層,加入“磚頭”的行列,繼續(xù)教我獲得更多的.知識。

          除此之外,我家還有一些作文書,它提高了我的作文水平,還有一些數(shù)學(xué)家的書,我也看過了。我解出了書中的幾個問題,感覺又學(xué)到了一些課外方法。

          當(dāng)然了,我有這么好的讀書習(xí)慣得益于每個教過我的老師們,教師節(jié)到了,我給學(xué)校的老師準(zhǔn)備了一些小小的禮物,禮輕情意重,感激老師對我的教育與幫助。也對那些給我?guī)椭臅f一聲“教師節(jié)快樂”。

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