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      2. 激動人心的作文

        時間:2023-02-14 10:37:08 激動 我要投稿

        激動人心的作文錦集4篇

          在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的激動人心的作文5篇,歡迎大家分享。

        激動人心的作文錦集4篇

        激動人心的作文 篇1

          前幾天下午,學校的老師們和吉利區(qū)的一支球隊一起打了一場比賽,那場比賽真是可謂提心吊膽啊。

          剛開場,對方就利用團隊配合不斷的沖擊著籃筐,還好有阿姨在籃筐底下,他利用高大的身材作為優(yōu)勢,不斷的防守對面上籃,可無奈對方團隊配合實在厲害,對面的八號接球,然后運球突破準備上籃,阿姨眼疾手快,直接起身,想封蓋對面,可對方的八號似乎背后長眼一般,一個背后傳球,就把球傳到了隊友手里,然后對方就在阿姨那驚愕的臉前出手投籃,球空心入筐。

          但是阿姨也不是吃素的啊,他在三分線前接球,然后和振龍老師擋拆配合,突入到對方的內(nèi)線,對面兩個人連忙過來包夾阿姨,阿姨只是不屑的哼了一聲,然后用一種鬼魅般的步伐,直接晃開對方,挑籃得分。別人都是一臉詫異和不可思議的表情,只有我一臉淡然,畢竟我平常和阿姨打球的時候,他都是用這招對付我的,別人可能不太容易看出來,可我對這步伐可是了如指掌,阿姨的步伐唯一的缺點就是,他的.后續(xù)步伐取決于他的第一步,所以說,我只要看阿姨的第一步,我就能知道他后續(xù)的步伐是什么,可這并沒有什么用……他的身體即使看穿了他的步伐,你也看不住他……

          回到賽場,還是老師們持球進攻,這次是姚老師持球在三分線外尋找著機會,一看振龍老師甩開了防守人,一個基地傳球?qū)⑶蛩偷搅苏颀埨蠋煹氖种?z振龍老師運球上籃,他剛到罰球線,就直接起跳,對面的防守人一見,也連忙起跳去封蓋振龍老師,沒想到振龍老師的滯空能力實在超乎旁人的想象,對方的人已經(jīng)落地了,振龍老師卻還在空中飛……然后振龍老師一個漂亮的罰球線起跳拉桿得分。

          這場比賽實在精彩,雙方都是精彩連連,可最后阿姨的一個中投絕殺,一兩份的微弱優(yōu)勢贏下了這場比賽。

        激動人心的作文 篇2

          我校一年一度的春季陽光體育運動會終于開幕了。隨著《運動員進行曲》的音樂響起,開幕式開始了。每個班都排成了四隊,邁著整齊的步伐,走向操場。開幕式結(jié)束,激動人心的運動會各項目比賽就拉開了帷幕。

          比賽正式開始了,有60米跑、200百米跑、400百米跑、800米跑、跳遠、壘球,還有踢毽子、跳長繩等運動項目。最牽動人心的要數(shù)四百米長跑了。只聽發(fā)令槍“砰”的一聲,我們班的'小倪同學像離弦的箭一樣從起跑線上沖了出去。不一會兒,她就和其他運動員拉開了距離!疤袅,加油!加油!加油!”突然,后面的同學追了上來,兩個人簡直是旗鼓相當。哎呀,還有不到五十米的距離。我們屏住呼吸,生怕影響小倪的發(fā)揮。只見她猛地向前,飛快地沖過了終點。我們不約而同地歡呼起來,真是為她感到驕傲。

          下午的比賽就更激烈了。運動場上到處充滿了緊張的氣氛。八百米決賽即將開始,我們班的小倪又要“出戰(zhàn)”了。她可是我們(2)班跑得最快的。聽“啪”的一聲,只見她邁開長腿向前跑去!耙蝗、兩圈……”她始終保持在前三。到最后一圈了,眼看她離前面兩人的距離在漸漸地拉大。她穩(wěn)穩(wěn)地跑過了彎道。突然,她像猛加“油門”,以迅雷不及掩耳之勢超過的第二名,又超過了第一名。“呀!這個小姑娘真棒,簡直就是一匹‘黑馬’!”連裁判都不禁夸贊道。

          好一個激動人心的運動會。倪@次運動會上讓我懂得了:只要努力、堅持,沒有什么難得倒你。明年運動會我也一定要參加,為班級爭光!

        激動人心的作文 篇3

          今天我上小學了,我很想知道學校是什么樣子的。

          一大早我來到高新一小一年級八班教室,看到了親愛的老師和聰明的'同學,看到了講臺、柜子、電視機,還有我們學習的桌子。

          老師給我們講了安全知識、生活和學習常識,我們還上了數(shù)學課和體育課。

          我終于成小學生了,我好高興好激動!

        激動人心的作文 篇4

          伴隨著裁判員一聲吹哨聲,我們與六一班的“生死較量”開戰(zhàn)了。

          我是守門員,擋了另一方二三個球后,新中無比焦慮不安,如果我沒守好該怎么辦?輸?shù)敉闀趺粗v著?

          我的心里七上八下的,全部人體都會不會受到操縱的顫抖著,怎么努力都控制不住。前鋒章毅楊一個腳風帶起足球隊,閃出了另一方2個前鋒,接著一腳下底傳中界外球踢給了曹潤恪,這時他動不可,被2個控球后衛(wèi)卡死,只能回發(fā)送給章毅楊,楊飛起一腳,躲避了守門員,球惡狠狠的飛進來了另一方的大門口,1:0!

          整場馬上燒開起來,有的同學們喝彩著,有的同學們狂跑著,好像都會為這一球看好。要了解,這但是大家全部足球比賽進的`第二球,有多么的得來不易大家看得懂?

          可好景不常,大家的一個前鋒一不小心足球了,造成 另一方在雷區(qū)外一點獲得一個角球。同伴拍好防守犯規(guī),可他的球太怪異了,像一只聰慧又兇狠的狼一樣,從一個人的腳底越過,我很快的往左邊一撲,認為能輕輕松松的擋一下球,但是膠手套太滑了,剛摸拿到的球從手上鉆過,爬進了門邊框中。

          我的心里無比的指責自身,如何那么笨?拿到的球就是這樣讓它走遠了,盡管入球了,成績變成了1:1了,但還能就回家嗎?別像那只景陽岡上的老虎獅子一樣,三下沒打進人,勁就少了一半,沒捉到能夠再次抓嗎?

          眼見一個好視角,章毅楊一腳騰空射球,就在任何人都感覺“此球必進六一總輸”時,另一方的守門員不知道哪兒來的膽量,一下子把球撲沒了,一球沒進!太遺憾了!

          最后大家1:1與她們弄成平手,很多球都差點兒射入,盡管遺憾,可是見大家為大家的足球隊工作人員們給油,內(nèi)心猛然信心十足,下一次再對六一時我們必勝,這簡直一場振奮人心的賽事!

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