【精品】激動(dòng)人心的作文錦集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的激動(dòng)人心的作文5篇，希望對大家有所幫助。
激動(dòng)人心的作文 篇1
英語課上，老師會在黑板上用粉筆來加“星”或扣“星”，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的發(fā)言熱情，這是一種榮譽(yù)，大家都很積極。
我喜歡英語課，更喜歡和同學(xué)們在黑板上攀比，那種感覺，激動(dòng)又刺激。我們小組一直是打敗全班無敵手，得的星星全班最多�！扒f不要忘了預(yù)習(xí)，記住哦�！泵看握n前，我們都互相提醒，所謂的有備無患么，沒有實(shí)力就無法應(yīng)戰(zhàn)。
又是一節(jié)英語課，但這次不知是為了什么，我發(fā)現(xiàn)老師的目光一直放在我們組對面的小組，并再也沒有挪移過。幾次提問下來，四周的同學(xué)也察覺到了，一句句不滿的'抱怨都涌了出來“不公平”、“不能這樣”、“老請他們，我們呢?”……
面對這一聲聲的抱怨，老師轉(zhuǎn)過頭掃視了一下全班，很不悅的樣子。而那組的朱倩則非常猖狂，眼睛斜著看著我，嘴還不時(shí)地譏諷人似的笑一笑，那可惡的樣子，真讓人討厭!那一刻，我……
又是一道可以加“星”的題目，這已是最后的機(jī)會了，我更加踴躍的把手舉得高高的�？僧�(dāng)老師的目光再一次偏向?qū)γ鏁r(shí)，我心一死，完了……手似乎已沒有了力氣，垂了下來，“啪”的落在了桌面。沒錯(cuò)，我聽到了兩個(gè)字“朱倩”，黑板上也多了一顆刺眼的“星”。也就是在畫完這個(gè)星的同時(shí)，下課鈴響了，朱倩那組的人跳了起來，并發(fā)出了令人厭惡的奸笑聲。那一刻，我……
那一刻，那一刻，我恨恨的在心里說：“數(shù)風(fēng)流人物，還得看俺!今天算你運(yùn)氣好，朱倩 ，等著吧!”
激動(dòng)人心的作文 篇2
五月的一天，操場上彩旗飄揚(yáng)，音樂聲震破耳膜，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會馬上就要開始了！
開幕式開始了！迎面走來的是國旗班帥氣的男生們，前面領(lǐng)隊(duì)的瀟灑的哥哥打著鮮艷的五星紅旗。后面跟著的是整齊的方陣，從一邊看來，好像只是一個(gè)人在走呢！
緊接著走來的是“活潑的小鳥”——啦啦隊(duì)。她們穿著紅色的裙子，扎著馬尾辮，手里拿著花環(huán)，迎面走來，嘴里還喊著“友誼第一，比賽第二”的口號。接著的是每個(gè)班的參賽選手，他們喊著自己班的`口號，我們四·二班的口號是“啟夢，啟夢，夢想起航”！
接著比賽開始了。第一項(xiàng)比賽是接力賽。老師精心挑選了幾個(gè)壯如牛的男生，站在起跑線上。他們一下就沖了出去，如風(fēng)似箭，他們把接力棒傳給了自己的戰(zhàn)友，戰(zhàn)友們也像閃電一樣“嗖”一聲沖了過去，奔向了終點(diǎn)。最后的結(jié)果是——我們班勝了！我們班男生像撿到了金子一樣，高興得凱旋而歸。三班的孩子都抱怨自己班的孩子沒有拿到第一。啦啦隊(duì)也說：“二班最棒了，二班最棒了！”
第二項(xiàng)拔河比賽，是老師們的比賽。強(qiáng)壯的男老師開頭，后面女老師紛紛去了自己喜歡的隊(duì)伍。繩子一會兒向東，一會兒向西。老師們都盡力地拉自己隊(duì)的繩子。最后，有一個(gè)讓我們從掃興變?yōu)楦吲d的消息是——我們老師參與的那一組勝利了！
這是一次振奮人心的運(yùn)動(dòng)會，是一次讓我至今難忘的運(yùn)動(dòng)會。
激動(dòng)人心的作文 篇3
我一看到“相互關(guān)愛總是情”這個(gè)作文題目，我就想起了一個(gè)陌生的服務(wù)員黃阿姨。她就是關(guān)愛旅客的貼心人。
寒假的一天，我隨母親到福州去玩，住在興盛旅社。接待我們的服務(wù)員是個(gè)30多歲的阿姨，紅潤的圓臉，大眼睛，短頭發(fā)。她對我們說： “今天旅社的顧客很滿，這是最后一個(gè)床位�！彼才盼覀冏≡诜⻊�(wù)臺隔壁的房間，她非常熱情，我心里十分感激。
我剛想回房，忽然，旅社的大門被推開了，進(jìn)來的是個(gè)下肢殘疾的工人叔叔，領(lǐng)著一個(gè)臉色蠟黃的十一二歲的`小女孩。旅社沒有空鋪位，阿姨就把值班鋪位讓出來，自己抱來一床被子睡在走廊里。半夜時(shí)，我迷迷糊糊地聽到呻吟聲和說話聲，好奇心促使我輕輕推開門一看，原來是這個(gè)小女孩得了急病，又是發(fā)燒，又是腹痛，額頭上直冒冷汗，嘴里不住地喊疼。那下肢殘疾的叔叔急得像熱鍋上的螞蟻，見服務(wù)員進(jìn)來便露出了求助的神色。只見阿姨三步并作兩步地走出旅社大門，叫來了一輛三輪車，往車上墊了棉被，小心翼翼地把小女孩抱到車上，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋上了被子，便迎著凜冽的寒風(fēng)，踏車前往醫(yī)院搶救。
夜深了，我躺在床上，久久不能入睡，心想：多好的阿姨�。∷龑Υ吧穆每拖駥ΥH人一樣l她對人這樣熱情，服務(wù)是這樣周到。她長年累月，該做多少好事啊！一種崇敬之情在我心中油然而生。
簡評：
寫作文，巧妙聯(lián)想，合符情理。
描寫外貌生動(dòng)、傳神，突出服務(wù)態(tài)度熱情。
用“又……又……”關(guān)聯(lián)詞，把小女孩的病情描寫得十分嚴(yán)重，為下文“助人為樂”做鋪墊。
描寫救助過程的人物動(dòng)作、神態(tài)栩栩如生，突出服務(wù)員助人為樂，為顧客排憂解難。
結(jié)尾抒發(fā)感情，表達(dá)“我”對服務(wù)員阿姨的敬佩之情。
小作者選材新穎，巧妙擬題《激動(dòng)人心的夜晚》，描寫了一位貼心的服務(wù)員阿姨的感人事跡。文章選擇了“接待我們熱情周到”、“讓出鋪位給殘疾人的父女”和“送小女孩到醫(yī)急救”這三件事，重點(diǎn)寫了如何“送小女孩上醫(yī)院”這件事，中心突出，語句通順連貫。人物的個(gè)性特點(diǎn)鮮明，展示了一位對待旅客非常熱情、服務(wù)十分周到、甘做平凡工作的模范服務(wù)員的形象。首尾照應(yīng)，突出中心，深化主題。
激動(dòng)人心的作文 篇4
今天是周末，我和爸爸媽媽一起在杭州圖書館，參加杭州網(wǎng)組織的小記者拼裝中國館比賽。
只聽老師一聲令下，我們就迫不急待地打開了裝著中國館模型的盒子，把盒子里中國館零件一件件分類排好，就急忙開始拼裝，我和媽媽一起快速地拼好底座，我想這也太簡單了吧。
當(dāng)我們看到那么多長條時(shí)，就停住了，不知道該如何放，急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸卻在一旁不急不忙地研究著說明書，不一會兒，我就在爸爸的指導(dǎo)下按照圖紙說明開始拼起來。拼好中國館的主體，接下去就是頂部，中國館的頂端主要是薄薄的綠片，十分簡單。
當(dāng)我們把中國館的三個(gè)部分組裝在一起的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)有些困難，不是柱子裝錯(cuò)了，就是橫梁掉下來了，我們只得一次又一次地再安上去。終于功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我們順利完成了全部拼裝，用力在四個(gè)柱子上壓下去，聽見全部鎖住聲音的時(shí)候，大家都長舒了一口氣。
看見鄰桌小朋友和他爸爸媽媽們都還在滿頭大汗地拼裝的'時(shí)候，我又去當(dāng)他們的小助手，指導(dǎo)他們怎么做。
比賽時(shí)間終于到了，當(dāng)我們聽到老師宣布我們也獲獎(jiǎng)的時(shí)候，我們都?xì)g呼起來，獎(jiǎng)品就是我們親手拼裝的中國館。我把它放到我的房間里，當(dāng)我每天看到它的時(shí)候，就會想起那激動(dòng)人心的比賽。
【激動(dòng)人心的作文】相關(guān)文章：
激動(dòng)人心的作文09-20
激動(dòng)人心作文02-05
激動(dòng)人心的作文08-18
激動(dòng)人心的比賽作文08-15
激動(dòng)人心的場面作文09-27
寫激動(dòng)人心的作文09-24
激動(dòng)人心的比賽的作文07-20
激動(dòng)人心的野炊作文09-22