節(jié)約的作文10篇(熱門)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的節(jié)約的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)約的作文 篇1
自四年級開學(xué)以來，我注意到現(xiàn)實生活中有許多浪費水的現(xiàn)象。聯(lián)想到水資源日漸匱乏，我們國家還有許多地區(qū)缺水嚴重，我認為解決日常用水浪費問題是當(dāng)務(wù)之及。經(jīng)過思考，想出兩個節(jié)約用水的方案。
方案一：洗車水再利用。人們在清洗汽車的時候，都是用水管沖洗汽車，嘩嘩的流水噴灑在地上，全部流逝了，特別浪費。由此我想出了一個洗車水再次利用的'方案：首先，汽車清洗店應(yīng)該特制幾處專供清洗汽車使用的清洗槽，然后把要清洗的汽車停放在固定的清洗槽內(nèi)沖洗，這樣沖洗過車子的水就能夠保留下來，經(jīng)過收集處理再用于綠地花草的澆灌，可以節(jié)約很多水。
方案二：日用水再利用。日常生活中也有許多水都在不經(jīng)意間流失了。比如洗澡，現(xiàn)在大部分人洗澡都是淋浴，人們在沐浴的同時也放縱了流水，這樣流失的水，數(shù)額不可估量。由此我想到，洗澡的時候，用塞子把水池堵上再淋浴，這樣洗澡水保留在水池中，經(jīng)過濾后還可以用來洗衣服，拖地呢。另外，洗菜、淘米用過的水，也不要輕易倒掉，這些水可以用來沖洗廁所。
當(dāng)然，生活中節(jié)約用水的方法還有很多，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，一定能夠想出更多妙法來節(jié)約用水。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該從點滴做起，在此溫馨提示：同學(xué)們，每次用過水后，千萬不要忘記關(guān)緊水龍頭哦!
節(jié)約的作文 篇2
我們的祖先，在從前的艱苦生活中，學(xué)會了勤儉節(jié)約，以他們?yōu)榘駱樱趦�節(jié)約便成了我們中國人民的美德傳統(tǒng)。
對于我們在校生，更應(yīng)該做到這一點。但話雖如此，可是并不是每個同學(xué)都做到了。那么如何才能使我們做到勤儉節(jié)約，使我們的學(xué)校成為一個和諧而又節(jié)約的學(xué)校?
勤儉節(jié)約一詞，相信還會有不少同學(xué)在疑問：什么是勤儉，而什么又是該節(jié)約的呢?要弄清這一點，還需要從浪費的根源說起，比如說我們最常見：每天都要接觸的水。有人認為水多得是到處都有，用完了這一水池，它還會從山上流下，地下冒出。如果你是這樣想那你就錯了。其實，我們?nèi)祟愒谔幱谌彼ｋU，雖然說地球的3/4面積都是水，但可供人類食用的淡水是很少的。所以，我們要節(jié)約用水，還有我們吃剩的飯菜，有的.同學(xué)吃不完了就隨便亂倒。如果是吃不了那么多，我們可以相應(yīng)地買少一點，這樣我們既省了點錢，又不浪費糧食。糧食的短缺，也是我們國家面臨的一個重要問題。大家可以計算，如果每個同學(xué)每天需要1斤米，那么我們一個學(xué)校有1000個學(xué)生一天就要1000斤學(xué)生一天就要1000斤大米，一個月就3萬斤�？上攵绻�
節(jié)約的作文 篇3
一天，畢xx和畢xx在玩，只聽到畢雅娟媽媽大聲說：“xx！xx！來吃飯啦！xx，洗手時要讓妹妹先洗！”xx非常聽話，對xx說：“妹，你先洗吧！”“謝謝！”xx說。畢xx洗完后，連水龍頭也不關(guān)，然后她高興地說：“吃飯嘍！”就跑開了。
畢xx看見了，剛想喊畢xx過來關(guān)水龍頭，最后還是忍住了。畢xx用最快的速度洗完了手，關(guān)了水龍頭，然后關(guān)了燈，走出了洗手間。沒錯，畢xx沒有把這件事情告訴任何人。
節(jié)約的作文 篇4
日常生活中，有兩樣?xùn)|西我們一刻也不能離開，卻常常被我們忽略：一是空氣，二是水。離開它們，地球上的一切生命都無法生存下去。
平時，我不太注意節(jié)約用水，洗手時總是把水龍頭擰得大大的，任憑水嘩啦啦地流淌；洗臉時，一大盆水，毛巾沾濕，擦幾下臉就完事了，臉盆里的水完全可以再用來洗腳，卻被我倒掉了。爺爺常常提醒我，水是寶貴的資源，要節(jié)約用水。我總是不以為然，我們國家有長江、黃河，還有四大淡水湖，還有大量地下水，怎么會沒有水用呢。再說我們家鄉(xiāng)宿遷境內(nèi)就有洪澤湖、駱馬湖，還有淮河、汴河等好幾條大河。這么多水可謂是取之不盡，用之不竭，根本就不需要節(jié)水嘛！
爺爺見我總是不把節(jié)水當(dāng)回事，決定給我上一課。一天晚飯后，爺爺約我一起上網(wǎng)搜索資料，找一找“我國水資源現(xiàn)狀”的信息。真是不看不知道，一看嚇一跳啊！
原來，我國是一個水資源短缺的國家，水資源總量雖然居世界第六位，但水資源的人均占有量僅為世界人均水量的四分之一，在全世界排名為110位，被聯(lián)合國列為13個貧水國家之一。目前，我國668個大中城市中，有400多個城市缺水。據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如果把一個蘋果看做是全球的總水量，而真正可飲用的水只相當(dāng)于十六分之一蘋果片上一層薄薄的蘋果皮�？梢姡Y源短缺，已是全球的.嚴峻難題。
看了這些資料，我的心情久久不能平靜。不久前在電視上看到的一幕幕缺水的場景又在我的腦海里翻騰：嚴重缺水，地球沙化日益嚴重，綠洲減少，沙進人退；干旱讓老柳樹蜷縮著葉子，垂頭喪氣，禾苗干枯，地面開裂，仿佛一個火星兒就能點燃。人們只能去幾十公里外的地方挑水，有的還排著幾公里長的隊，在運水車旁邊焦急等待著那一小桶救命之水……我不敢想象，如果有一天，地球的淡水資源真的枯竭了，那么地球上的人類和各種動植物該如何生存呢？水啊，生命之水不能缺��！
這一次，我下決心要從節(jié)約每一滴水開始，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。我也呼吁全世界的小朋友都來珍惜淡水資源。讓我們一起節(jié)約用水，保護環(huán)境，讓地球上的草更綠，水更清，天更藍……
節(jié)約的作文 篇5
今天，學(xué)校準(zhǔn)備拍一個以節(jié)水為主題的班會的片子，而且把這個難得的機會給了我們六（一）班。作為六（一）班的一員，我感到十分的光榮，在為這個班會辦板報的時候，心里也有一種積極的感覺。但我還是想，這個班會就是以宣傳節(jié)水為核心，僅此而已。但是，這個班會開過以后我才發(fā)現(xiàn)，我錯了。
班會上，展示了一組照片，我一看，驚呆了：只見是大片干裂的土地，而且是裂成一塊一塊的，只有一頭牛和一個人在地上走著，干裂的土地充滿著整個畫面，陽光的張烈都看得出來，是十分可怕；在一座小土屋邊，有深深的一個坑，坑中只有一層薄薄的.水，一個村民正艱難地彎著腰去舀那一層水；一個人正坐在井邊用桶打水，陽光十分毒辣，遠處，稀稀拉拉的樹和連綿起伏的沙丘都看得清清楚楚，對比十分鮮明……
看完這些圖片，我感到十分震驚，沒想到世界上還有這樣的地方，還會有人飲水這樣地困難。水資源看上去是取之不盡、用之不竭的，實際上它在一天一天地減少。我們國家現(xiàn)在進行的南水北調(diào)工程，就是把長江水調(diào)往嚴重缺水的華北和西北地區(qū)。但那些南水也有用完的一天，那時再從哪兒調(diào)水？如果我們繼續(xù)浪費水資源，總有一天水會用完，我們必須看見這個不遠的未來，面對不久將來的殘酷現(xiàn)實。我們要從現(xiàn)在做起，保護好水資源，不讓我們的眼淚成為最后一滴水！
節(jié)約的作文 篇6
夕陽西下，萬家燈火。張帆背著書包，急匆匆地走在回家的路上。突然，“嘩嘩嘩”的流水聲鉆進了張帆的耳朵，原來是水龍頭在作怪。張帆一個箭步?jīng)_上前，擰緊了水龍頭。
回家的路上，“嘩嘩嘩”的.流水聲一直在他的耳邊回響，好像水娃娃在說：“張帆，滴水貴如油��！你們?nèi)祟惒皇浅Ｕf，人類的最后一滴水有可能就是人類的最后一滴眼淚嗎？”怎么辦呢？張帆苦苦思索著。突然，一個金點子閃出來了。他馬上回到家，放下書包，拿出毛筆、墨水和紙，可長久不寫毛筆字的他，筆似乎有些不聽使喚了。張帆寫了一次又一次，終于寫好了“請節(jié)約用水”五個大字�？粗@秀麗的還散發(fā)著墨香的字跡，他開心地笑了。
第二天一大早，他帶著寫有“請節(jié)約用水”的條幅來到學(xué)校，端端正正地貼在了洗手間的墻壁正中。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來了，小紅來到洗手間，洗了手，一抬頭看見“請節(jié)約用水”，連忙把水龍頭擰緊，說：“多謝提醒，他一定是個保護水資源的小衛(wèi)士！”
王銘諾
節(jié)約的作文 篇7
花草樹木沒有水的滋潤會枯萎，動物離開了水就會死亡。
我們生活中離不開水，我們早上晚上洗臉?biāo)⒀佬枰馄抛鲲埾疵紫床诵枰�，我的媽媽洗衣服也離不開水，生活中很多地方都離不開水。農(nóng)田離不開水，農(nóng)民伯伯種的蔬菜離開了水就會干枯，我們就吃不到新鮮的蔬菜了。禾苗離開了水會干枯，我們就吃不到大米。公園里的花草樹木離開了水也會枯萎，我們就看不到美麗的花朵。我家水池里的魚兒離不開水，它們離開了水就會死亡。動物園里的.動物也離不開水，它們離開了水也會死亡。
電視上說很多地方都出現(xiàn)了干旱，農(nóng)田受災(zāi)就沒有收成，人，牲口都出現(xiàn)了飲水困難。所以我們要節(jié)約用水，我們從小事做起，珍惜每一滴水。
節(jié)約的作文 篇8
我家有一個節(jié)約糧食的榜樣，她就是我的奶奶。今天，我就來說說奶奶節(jié)約糧食的事吧！
一天晚上，吃好晚飯，鍋里大概還多余一碗飯。爸爸在收拾洗刷的時候，準(zhǔn)備把它倒掉，給豬吃。
“嘿！等一下�！蹦棠炭匆娏�，連忙叫住了爸爸，“還剩下這么多的.飯，明天可以繼續(xù)吃，倒掉了怪可惜的�！�
奶奶皺著眉頭，硬是把這點飯留了下來，說：“你們不要吃，我來吃。”
媽媽聽見了奶奶和爸爸的對話，走過來，看了看，說：“還是倒了比較好，天氣這么熱，隔夜飯容易餿，別吃壞了肚子呀！”
但是，奶奶還是堅持要把這些飯留下來。她把這些飯用一個碗裝著，小心翼翼地端到了桌子上，用一個平時淘米用的籃子蓋住，又看了看爸爸和媽媽，用警告的語調(diào)說：“誰都別想把它倒掉，不然我跟誰急�！闭f完，奶奶上樓休息了。
第二天，吃早飯的時候，奶奶把那些飯煮成粥。自己一個人吃完了，一點兒也沒剩下。
生活中，浪費的現(xiàn)象到處可見。據(jù)統(tǒng)計，我國每年浪費的糧食，足以讓兩億多人吃上一年。我們知道，農(nóng)民伯伯們的成果是讓人們充饑和品嘗的，而不是被扔掉、倒掉的。
朋友，請像我奶奶一樣節(jié)約糧食吧！千萬別浪費糧食，讓所有的人都有飯吃，開心地活著吧！
節(jié)約的作文 篇9
地球這顆蔚藍色的星球，就是我們的家！人類把地球創(chuàng)造的很美好，很繁榮昌盛�？扇缃�，人類不但不珍惜自己的勞動成果，反而越發(fā)破壞它。大量用水、用電，使地球的保護傘臭氧層遭到破壞。更令人害怕的是，當(dāng)你們正在瀟灑的開汽車時，已經(jīng)污染了15公斤新鮮空氣，同時排出了150到200克的一氧化碳、4到8克的碳水化合物、4到20克的氧化氮以及少量的四乙基鉛，還有人出去玩時，忘記關(guān)燈了，回來才知道 地球這顆蔚藍色的`星球，就是我們的家！人類把地球創(chuàng)造的很美好，很繁榮昌盛。忘記關(guān)燈了，白白的浪費了好幾度電。
要做到節(jié)能減排，就要從一點一滴的小事做起，人人動起手來，創(chuàng)造美好的家園吧！我發(fā)現(xiàn)在日常生活中，一般簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機；在不需要繼續(xù)充電時，隨手從插座上拔掉充電器；如果一個小時之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機和顯示器；每天洗澡時用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0。1噸二氧化碳的排放……我再來給大家介紹幾個節(jié)能減排的小妙招：淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。沖洗衣服時，可以加入少量肥皂粉，因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗的時間。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。節(jié)約用電也是必不可少的，注意要隨手關(guān)燈，不要開“無人燈”。白天可以干完的事不留著晚上做，洗衣服、寫作業(yè)在天黑之前做完。早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。
全球變暖給我們敲醒了警鐘，地球母親，正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。保護地球，就等于保護我們的家。讓我們行動起來吧！做地球母親的小衛(wèi)士！
節(jié)約的作文 篇10
6月1日六一兒童節(jié)，我媽送了我一個漂亮的禮物——，一套漂亮又實用的文具，時尚又時尚，我放不下。
節(jié)后，我興高采烈地來到學(xué)校，哼著流行歌曲走進教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼光看著我的文具，偶爾還會發(fā)出幾聲嘆息�！疤缕媪�！”“好美！”聽了心里的話，我有了一種從未有過的自豪感。
課間休息時，我把我所有的舊文具都扔進了廢紙簍。這個舉動恰好被幾個同學(xué)看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的說：有的說，扔掉好文具真可惜！有人說，有了新文具，誰還想要舊的？更多的學(xué)生批評我太不在乎儲蓄。
真是的，我丟自己的文具，管你什么事？我哼了一聲，走出了教室，就像沒有人在看一樣.
第二天，像昨天一樣，我興奮地走進教室。同學(xué)們都在早讀，沒人關(guān)心我的到來。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎么回事？我正要問同桌，就看見班主任王老師邁著輕快的步子向我走來。她指著桌上的文具問我：“這是你的嗎？”我自信地說：“是的。我不能使用這些舊文具。昨天剛?cè)恿�，今天早上又回到桌子上。好奇怪！”“我讓同學(xué)帶回來給你�！笨吹轿乙苫蟮乜粗�，王先生苦口婆心地勸我：“這些文具雖然不值錢，但還能用。怎么才能扔掉呢？”老師不是經(jīng)常教你注意經(jīng)濟嗎？節(jié)約不僅是一種美德，也是我們中華民族的`光榮傳統(tǒng)。你應(yīng)該知道這個."
王老師的話給了我一堂生動的思想教育課，深深地啟發(fā)了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時，我也扔掉了節(jié)約的美德；還好老師同學(xué)又幫我撿了起來。
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