節(jié)約作文(集合)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的節(jié)約作文6篇，歡迎大家分享。
節(jié)約作文 篇1
“水是生命之源，我們要保護每一滴水”。這一句話說的可真的是沒錯，如果沒有了水，地球就會裂開；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥湍陼仕�；如果沒有了水，就沒有我們這個美麗的世界、美麗的家園，所以我們要珍惜每一滴水。
我們學(xué)校里有許許多多同學(xué)一下課就跑到了水龍頭前，把水龍頭打開，然后就拿水潑人，走的時候也不把水龍頭給關(guān)上，就飛快地跑走了。
我曾經(jīng)也是干過這樣的.“傻”事。
那就是小的時候，爸爸媽媽晚上都不在家。我一個人在家很害怕，就跑到衛(wèi)生間里玩水。玩水玩完了，就把水龍頭開在那里不關(guān)掉。第二天早上，地上全部都是自來水，爸爸媽媽把地上的水用拖把和抹布全部弄掉，剛想坐在沙發(fā)上休息，客人的電話就打來了，爸爸媽媽馬上就出去了，也不管我。我又覺得很無聊，就又把水龍頭開了起來，玩到不想玩的時候就坐在沙發(fā)上看起了動畫片，水龍頭也沒有關(guān)掉。水開得越久，付的水費就越多。
爸爸媽媽回家以后告訴我，叫我以后不要再玩水了，玩水對國家的危害很大。從此以后我就沒有再玩水了。
以后，我每次在洗碗和唰牙洗臉的時候都想著：我不能浪費水，浪費水對國家有很大的危害，我不能危害祖國！
節(jié)約作文 篇2
今天放學(xué)回家，我看見媽媽手里拿著一張紙，嘴里不知道嘟囔著什么。走過去一看，原來是這個月的電費清單。媽媽說：“這個月的峰谷電沒有合理使用�！薄笆裁词欠骞入姲�？”我好奇得問�！盀榱斯�(jié)約用電，我們家里裝了峰谷電表�！眿寢尭嬖V我，“峰電就是早上8點到晚上10點用的電，谷電就是晚上10點之后到早上8點之前用的電�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟。
“那谷電和峰電還有什么區(qū)別呢？”我又問。媽媽回答我：“峰電的價格是0·568元/度，谷電的價格是0、288元/度。”“那我們只要多用谷電，少用峰電，既能為國家省電，又能為家里省錢！”我激動地說。
于是我便讓媽媽拿出去年的電費清單，看看我們一共省了多少錢。1月份的發(fā)票起度是10586度，12月份的止度是16302度，那么一年用了16302—10586=5716（度）。按照不用峰谷電計算應(yīng)付5716×0、586=3246、69（元）�，F(xiàn)在裝峰谷電后我統(tǒng)計了1至12月所用峰電一共是2982×0、568=1693、77（元），谷電一共是2764×0、228=796、03（元）。
突然，我發(fā)現(xiàn)在12月的清單上有一個“階梯1”和“階梯2”。媽媽說：“階梯1就是電力部門規(guī)定的'一年用電量超過了2760度就要加收0、05元/度，階梯2就是一年用電量超過4800度就要加收0、3元/度。”原來是這樣啊。我又算了一下，階梯1總共付了59、45元，階梯2總共付了274、8元。之后我把這兩筆錢加上去年的峰谷電費，一共是1693、77+796、03+59、45+274、8=2824、05（元），再和不裝峰谷電表對比，才發(fā)現(xiàn)省了3246、69—2824、05=422、64（元）。
節(jié)約用電，人人有責(zé)。我們要合理使用峰谷電，盡量少用峰電。這樣不僅節(jié)省了國家的資源，而且能給家庭節(jié)約開資，真是一舉兩得。
節(jié)約作文 篇3
“嘩嘩嘩~~”一指多粗的水柱從水龍頭上傾瀉而下，但是，洗手間內(nèi)卻空無一人；許許多多廢棄的本子在垃圾桶里堆得像座小山，風(fēng)輕輕地吹過，“呼啦啦”被吹起的紙頁上卻是一片雪白；大量的食物、飲料都還沒有吃完、喝完，便被人們隨手丟棄，仔細看看，有的竟然還是未曾開封的剛買的食物……同學(xué)們，這樣的場景你們是不是覺得十分的熟悉？它們，可就是我們身邊真實的情景啊。
雖說中國水資源比較豐富，但是，若論起人均水資源，中國便是世界上十三個貧水國之一。每年、每月、每日、每時每刻，都有無數(shù)人受到干渴的折磨。而此刻不必擔(dān)心缺水的我們，又在想些什么？我們在想：“這水我們出了錢的，處置權(quán)是我們的”;我們在想：“水這么多，浪費一點算什么”;我們在想：“水怎么用是我的事，想怎么用就怎么用”;我們還在想：“……”這些話語，在旁人眼中是多么可笑! 如果把世界上所有的水按比例濃縮到一個易拉罐里，那么，淡水只占薄薄的一層，而能夠飲用的水只有一滴! 水并不是再生資源，用完了不會再次出現(xiàn)。
中國人均森林資源也是處于世界下游水平。紙是哪里來的？它是由樹木造出來的。有的人認為，全中國有這么多的樹，砍一兩棵沒有什么大不了的。于是人人都抱著這樣的想法今天砍一棵，明天砍一棵，你砍一棵，我砍一棵……再大的`森林也會被砍光。森林沒有了，生態(tài)系統(tǒng)也隨之崩潰，造成不可估量的損失。撿了經(jīng)濟發(fā)展的芝麻，丟了環(huán)境保護的西瓜。
世界上每天有多少人因饑餓而死？我們無從知曉。但可以肯定的是，這個數(shù)據(jù)非常龐大。也許你會為自己這樣辯解：“我吃不完�！� “我沒有時間了�！笨墒牵热荒愠圆煌�，為什么不買分量少一些的食物呢？沒有時間吃，又為什么不早些吃呢？這樣，既能省錢，又節(jié)約了食物。
節(jié)約一滴水，便滋潤了一寸土地；節(jié)約一張紙，便呵護了一片樹蔭；節(jié)約一粒米，便拯救了一個生命。節(jié)約，應(yīng)當(dāng)不只是一個詞語；它應(yīng)當(dāng)需要你、我、他大家從身邊每一件小事做起，做節(jié)約環(huán)保的踐行者！
節(jié)約作文 篇4
在這世界上，淡水資源極少，其中有些蒸發(fā)了，有些流到海洋里了，剩下的淡水十分有限。先拿我們溫州來說吧！
溫州，人均水資源擁有量低，屬于中等缺水區(qū)，且地域分布很不均勻，此外，每年降水時間分布不勻。
早在幾年前，在溫州生活的人們對淡水資源根本就不重視，甚至隨意地浪費。就先說工業(yè)用水把，工人們大量制造產(chǎn)品，因此浪費了許多，許多的水資源，更令人想不到的是，有些工廠因為“大熱賣！”是工程變得更浩大。排出去得污水?dāng)?shù)不勝數(shù)，流進了小河，流進了長江，有流進了茫茫的大海，水資源就這樣被污染了。
還有就是農(nóng)業(yè)用水。溫州農(nóng)業(yè)用水大約占百分之36，是用水量最多的一項。農(nóng)民們鑿開水渠，使得水涌入農(nóng)田里。收成越來越好，農(nóng)民又大度朝江河中圍墾，大量制造田地，放牧牛羊等牲畜，淡水資源漸漸消失。
居民用水占其中的百分之18，還有城鎮(zhèn)環(huán)境，城鎮(zhèn)公共用水等占溫州市用水結(jié)構(gòu)的`百分之19。小朋友們用水洗手或洗碗等的時候，有的一邊搓肥皂，一邊開著水龍頭；有的一邊洗，有一邊嬉水，作著惡作劇，把水潑到別人身上；有的更加過分，洗完不關(guān)上水龍頭。水流下了下水道，慢慢流失……
就這樣，那時候的人們犯下了“滔天大罪”，同時，也遭到了“報應(yīng)”。溫州地區(qū)嚴重缺水，導(dǎo)致土地干裂，牛羊死亡，農(nóng)作物枯萎。人們哭天喊地，認識到了自己的錯誤，可是為時過晚。有的經(jīng)不住煎熬，喝了那些臭臭的“污水”，瀕臨死亡；有的擺上香案，向上天呼救；有的中暑生病，缺水水分，一連幾天臥床不起。沒水的生活一片“狼藉”。
到了現(xiàn)在，人們?yōu)榱藦浹a先代的過錯，決定改善溫州的淡水資源。漁夫們劃起小木舟，用木夾夾起江河中的垃圾。科學(xué)家不斷發(fā)明，改善水資源的儀器，使大部分工廠的污水大量減少。推銷員根據(jù)上司的命令，向溫州的各個地區(qū)發(fā)出號召：請愛護生命資源——水！農(nóng)民們也在長江中減少圍墾，改目標為大海。小朋友聽了老師的話，深受啟發(fā)，告訴自己的親人要節(jié)約用水。工人們在各個水資源豐富的地區(qū)，修建堤壩，建立水區(qū)，碼頭。一切又變回了始前美好的模樣！
現(xiàn)在你無論走向哪一個水域，都是一片潔凈。走近一看，就會發(fā)現(xiàn)水凈得像一面鏡子，仔細看，還能發(fā)現(xiàn)魚群在水中嬉戲呢！每家每戶也能河上干凈的水！守城也比之前更好還幾十倍！
水的用處有很多，它是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血管！可水也是有限的，所以，我們?nèi)巳硕家Y源，這樣生活就會變得更加美好！
節(jié)約作文 篇5
一天早上，小芬正在津津有味地吃著早飯。她三下五除二將米粥扒完，又一口氣吃了三個熱氣騰騰的饅頭，將剩下的一個“飛”出窗外。她邊扔邊嚷著：“不吃拉，不吃啦，再吃肚子要爆了！”真是無巧不成書��！我正好來約小芬一起去上學(xué)。當(dāng)我路過窗口的時候，忽然一個東西“飛”了過來，正好砸在我的頭上。我一看，原來是個饅頭。“咦，為什么這里會有饅頭冒出來？”我拿起饅頭，開始沉思：“會不會是她……”
這時，聽到外面有動靜，連忙把頭探出去，發(fā)現(xiàn)原來是我，忙說：“對不起，小珺，我沒想到你會在這里�！闭f著還很不好意思地摸了摸后腦勺。小芬見到是我探出頭，猛然想到一個主意。他偷偷地把饅頭藏到背后，說：“不要緊，不要緊，我正準備來找你呢！”說完，沖著小芬笑了笑。小芬聽到我說要找她，拍了拍胸脯，問道：“什么事？用的著我的地方盡管說�！蔽一氐溃骸肮旁姟朵z禾》我忘了，你教我一下吧！”小芬輕輕地笑了笑，說：“我當(dāng)啥事呢！”接著用大拇指指著自己的鼻子，“我會背！”接著，小芬就有聲有色地背了起來。他裝作古人的樣子，一邊背還一邊搖頭晃腦，暗自得意�！拔业�'傻老妹啊，難道你還不知道我的用意嗎？現(xiàn)在你別神氣，等會兒你要比斗敗的公雞還難看呢！”我暗自發(fā)笑，眼睛都瞇起來了。小芬卻以為我在稱贊她呢，背得更加起勁了。當(dāng)小芬背到最后一句“粒粒皆辛苦”時，還驕傲地暑期指頭朝前直了一下。等小芬背完后，我把放在背后的饅頭拿了出來，用手指著“贓物”說：“那么這個饅頭你打算怎么搞定它？”小芬的臉刷地紅了。難為情地低下了腦袋。呵，她背了這么老半天，直到現(xiàn)在裁紙刀小剛叫他背古詩的真正的用意呢！
我認為我們應(yīng)該節(jié)約糧食，不浪費資源。
節(jié)約作文 篇6
一天中午，媽媽來到水槽邊準備洗菜。
媽媽先把水桶放進水槽里，然后把水籠頭擰開，水嘩嘩地流著，沒一下子水就滿了出來�？墒菋寢屩活欀床耍]有把水籠頭關(guān)掉。這時，小軍看到了，急忙跑過來對媽媽說：媽媽，媽媽，快把水籠頭關(guān)掉吧！媽媽奇怪地問：為什么呢？小軍說：媽媽，水是我們地球共同的資源，我們這里雖然不缺水， 可是在有些地方，小朋友連喝的.水都沒有，所有我們應(yīng)該注意節(jié)約用水！媽媽聽后，臉一下子紅了起來。小軍又對媽媽說， 媽媽知錯就改好樣的！
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