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      2. 節(jié)約的作文

        時(shí)間:2023-11-28 11:08:37 節(jié)約 我要投稿

        節(jié)約的作文錦集【9篇】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼墓(jié)約的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        節(jié)約的作文錦集【9篇】

        節(jié)約的作文 篇1

          記得老師給我們講過(guò)這樣一個(gè)故事《勤和儉》:從前有一個(gè)農(nóng)民叫吳成,他一生勤儉持家,日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,十分美滿(mǎn)。

          相傳他臨終前,曾把一塊寫(xiě)有‘勤儉’兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子,告誡他們說(shuō):“你們要想一輩子不受饑挨餓,就一定要照著兩個(gè)字去做!焙髞(lái),兄弟分家時(shí),將匾一據(jù)兩半,老大分得了一個(gè)“勤”字,老二分得一個(gè)“儉”字。

          日后大兒子雖勤懇工作,但不知道節(jié)儉,二兒子只知道節(jié)儉,而不知道勤懇工作;最后,他們都過(guò)著貧苦的生活。于是兩兄弟便決定把“勤儉”兩字合在一起,從此他們既“勤”又“儉”,終于過(guò)上了富裕的生活。

          勤儉節(jié)約是中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng),我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)當(dāng)努力繼承并發(fā)揚(yáng)光大。讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,把節(jié)儉真正落實(shí)到行動(dòng)是養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

        節(jié)約的作文 篇2

          現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越進(jìn)步,人民也越來(lái)越富有,大家的生活也越來(lái)越奢侈,東西用不到一、兩天就丟棄,在學(xué)?偸强吹揭淮忠淮倪z失物品找不到主人,要是大家肯愛(ài)惜物品,就不會(huì)浪費(fèi)這些東西了。

          在餐廳,總是看到客人把沒(méi)吃完的飯、菜、肉拿去丟掉,如果能加以利用這些東西的話(huà),也能把它們變成環(huán)保的有機(jī)肥料,更有效的廢物再利用,上班時(shí),不需要開(kāi)車(chē),可以乘坐公交車(chē)或騎車(chē)代步,這樣不但可以節(jié)省昂貴的油錢(qián),也能鍛練自己的體力,使身體保持健康,更可以減少二氧化碳的排量,真是一舉三得呀!

          在家中,總是看到電、水費(fèi)的支出越來(lái)越多,原來(lái)是沒(méi)有隨手關(guān)掉家中的電燈,在現(xiàn)在,隨手關(guān)燈已經(jīng)成了環(huán)保常用的言語(yǔ)了,在平常,如果把洗米、洗菜的水拿去澆花,也可以替自己節(jié)省一筆支出。

          大家如果能節(jié)約不浪費(fèi),并且將丟棄的物品廢物再利用,養(yǎng)成隨手關(guān)電的習(xí)慣,也能夠共同擁有一個(gè)美好的.地球,相反的,如果大家不斷的浪費(fèi)物品,總有一天地球上的資源一定會(huì)枯竭,因此,讓我們一起來(lái)營(yíng)造個(gè)美麗的地球吧!

        節(jié)約的作文 篇3

          同學(xué)們,我們的大自然正在遭受著我們?nèi)祟?lèi)的危害,而我們?nèi)祟?lèi)的生活正在難過(guò),今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)節(jié)約用水,節(jié)約用水。

          據(jù)資料顯示,地球上能夠被人類(lèi)直接利用的淡水資源,僅占地球的白分之零點(diǎn)三。地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水,許多樹(shù)木。村莊和田地別沙漠吞食,沙漠面積在逐漸擴(kuò)大。淡水資源的減少,嚴(yán)重地影響了人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè),也威脅著人類(lèi)的生存,節(jié)約用水,保護(hù)水資源已經(jīng)引起了全人類(lèi)的.高度重視。

          然而,在我們的生活中,浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。。從我們調(diào)查的資料表明,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,在我們的周?chē),浪費(fèi)水資源的情況十分驚人。比如下課時(shí)有一些小朋友在玩水槍?zhuān)@種玩法十分不好,水槍是十分浪費(fèi)水的。你想一想:我國(guó)的水資源短缺,由來(lái)以久。從歷史上來(lái)看,我國(guó)是干旱發(fā)生頻繁的國(guó)家,素有“十年九旱”之說(shuō)。在2200多年的歷史文獻(xiàn)記載中,發(fā)生大的旱災(zāi)就達(dá)1300次之多。我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右,約為世界人均水量的四分之一。我國(guó)水資源不僅人均占有量少,而且水資源分布極不均勻,長(zhǎng)江以北水系流域面積占國(guó)土面積的63。5%,水資源卻占全國(guó)的19%。

          所以我們應(yīng)該節(jié)約用水,不浪費(fèi)一滴水!

        節(jié)約的作文 篇4

          節(jié)儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們常說(shuō):“要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣!”,但,我們真的做到了嗎?古人云:“儉,德之共也;侈,惡之大也。”意思也就是:節(jié)儉,是有德之人同有的品質(zhì);奢侈,是邪惡中的大惡。但在生活中,有幾個(gè)人會(huì)把節(jié)儉這兩個(gè)字牢記在心中呢?

          在生活中,就有很多浪費(fèi)奢侈的例子:同學(xué)們?cè)诖蛩臅r(shí)候,總能見(jiàn)到有些同學(xué)打完水就走,總能見(jiàn)到那些沒(méi)有擰緊的水龍頭在不停地嘩嘩流水;在家吃飯的時(shí)候,總能見(jiàn)到一些吃飯?zhí)籼籼尢薜耐瑢W(xué)剩下飯菜,總能見(jiàn)到碗里剩下很多的飯;在某些公共場(chǎng)所里,總能見(jiàn)到有人用完燈就離開(kāi),總能見(jiàn)到一些沒(méi)有被隨手關(guān)掉的燈。可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō):“現(xiàn)在我們的生活條件這么好,浪費(fèi)一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢?”但是,你們有沒(méi)有想過(guò),如果地球上的每一個(gè)人都這樣做,那地球上的資源夠我們用上幾天呢?

          記得有一次,我的表弟拿著一個(gè)新的雙層鉛筆盒來(lái)到我家,見(jiàn)到我后,就興奮地對(duì)我說(shuō):“姐姐,你看!我買(mǎi)了一個(gè)新鉛筆盒!”一邊說(shuō)著,一邊向我展示他的鉛筆盒“看!這是一輛小汽車(chē),還能跑,還是雙層的呢!我可是花了五元錢(qián)才買(mǎi)到的!我今天下午上學(xué)去就換上它!以后,我要用它上層裝鉛筆,下層裝橡皮,怎么樣?”看著這個(gè)嶄新的`綠色鉛筆盒,我就想起了他前不久剛買(mǎi)的一個(gè)鉛筆盒,便問(wèn):“你不是剛買(mǎi)了一個(gè)嗎?怎么又換新的了?”他不好意思的答道:“哎呀,那個(gè)鉛筆盒早就舊了,爛得不成樣子了,再換個(gè)新的不行嗎?”我又問(wèn):“這半個(gè)學(xué)期,你換了多少個(gè)鉛筆盒?”“嗯——五個(gè)?不不,十個(gè)……”“難道你就不會(huì)節(jié)約點(diǎn)嗎?如果你半個(gè)學(xué)期就換上十個(gè)鉛筆盒,那小學(xué)六年過(guò)后,你得換上多少個(gè)鉛筆盒啊!”“哼,總之換個(gè)什么鉛筆盒有沒(méi)什么大不了的,久了就換唄。”“那如果按你這么說(shuō),那個(gè)舊了換那個(gè),一年下來(lái)就該換那么多個(gè),豈不是既不省錢(qián)又不節(jié)約資源!難道你就沒(méi)有勤儉節(jié)約的意識(shí)嗎?”弟弟撅著嘴,低著頭不說(shuō)話(huà)了。按著低頭不語(yǔ)的弟弟,我心想:養(yǎng)成一個(gè)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣是多么的重要啊!

          是啊,如果人人都沒(méi)有勤儉節(jié)約的意識(shí),那地球該不會(huì)被我們?cè)闾E冻墒裁礃幼幽?所以,我們一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉:節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一粒糧食,節(jié)約每一度電,節(jié)約我們身邊的每一事每一物!

          讓我們從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,讓中華民族勤儉節(jié)約的美德從我們身上繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)下去吧!

        節(jié)約的作文 篇5

          “藍(lán)色的海洋,生命的搖籃!边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水,我們?nèi)祟?lèi)就不能生存;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了這個(gè)美麗的星球……

          據(jù)資料顯示,地球上能夠被人類(lèi)直接利用的淡水資源僅占地球水資源的'百分之零點(diǎn)三。地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水,許多樹(shù)木、村莊和田地都沙漠吞食,沙漠面積在慢慢擴(kuò)大,淡水資源的逐漸減少,嚴(yán)重地影響了社會(huì)的發(fā)展,更威脅著人類(lèi)的生存。20世紀(jì),世界人口增加了兩倍,人類(lèi)的用水增也加了5倍。世界上許多國(guó)家正面臨水資源危機(jī):12億人用水短缺,30億人缺乏用水衛(wèi)生設(shè)施,每年有300萬(wàn)到400萬(wàn)人死于與水有關(guān)的疾病。到20xx年,水危機(jī)可能將蔓延到48個(gè)國(guó)家,35億人因水所困。節(jié)約用水,保護(hù)水資源,節(jié)約利用水資源已經(jīng)刻不容緩。

          為了保護(hù)水資源,為了人類(lèi)未來(lái)的生存,我們必須學(xué)會(huì)一些節(jié)水小竅門(mén),今天讓我來(lái)教大家一個(gè)十分簡(jiǎn)單節(jié)水妙招。用水時(shí),不要總是把水龍頭開(kāi)到最大,要記得細(xì)水才能長(zhǎng)流。沖洗碗時(shí)我們剩下來(lái)的干凈水人們常常是一倒了之,但是我們可以留下來(lái),用來(lái)沖馬桶,洗拖把……淘米時(shí),淘米水含有豐富的維生素B1我們可以拿它來(lái)澆花,拿它來(lái)澆草……我們要學(xué)會(huì)巧用水資源,讓它二次循環(huán)使用,三次循環(huán)使用,節(jié)約水資源,要牢記于心,落實(shí)于行。

          讓我們手拉手,心連心,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約每一滴水,一起創(chuàng)造美好的未來(lái)!

        節(jié)約的作文 篇6

          說(shuō)到節(jié)約用水,都會(huì)想到電視上的一句公益用語(yǔ):“別讓你的眼淚變成最后一點(diǎn)水。”

          地球上的水十分的多,總共有14億立平方公里,可是能用的只有2·53,而且主要分散在南北兩極的冰雪中。目前人類(lèi)可以直接利用的只有地下淡水線(xiàn),湖泊淡水和河床水,三者總共水量才占總量的0、77,除去地下水能用的只有0、2,大多數(shù)國(guó)家已經(jīng)缺水。中國(guó)就是其中之一。全球已經(jīng)有17億人不能喝到純凈水!而且中國(guó)就占其中的四分之一,這是一個(gè)十分驚人的數(shù)字。

          大家現(xiàn)在要行動(dòng)起來(lái),比如:“淘米水可以澆花,洗手的水可以沖廁所等等……

          若是我們不能更好地利用水,愛(ài)惜水的話(huà)。那么,那一句公益語(yǔ)將變成現(xiàn)實(shí)。云南。貴州。青海。新疆等地區(qū)都已經(jīng)非常嚴(yán)重的缺水,就連我們沿海城市的水資源供需矛盾尤為突出,部分地區(qū)地下水也超采嚴(yán)重。中國(guó)有660多個(gè)城市,卻有508個(gè)城市有不同程度的.缺水。節(jié)約用水,不是口號(hào),而是我們每一個(gè)人應(yīng)該盡的責(zé)任。

          關(guān)掉一個(gè)漏水的水龍頭,可能就節(jié)約了數(shù)千滴,數(shù)萬(wàn)滴水。不要猶豫了,有錢(qián)的出錢(qián),有力的出力,讓我們一起節(jié)約用水吧!

        節(jié)約的作文 篇7

          也許在現(xiàn)在生活的地方,我們還感覺(jué)不到缺水,但如果我們不珍惜它們,明天最后的一滴水將會(huì)是你的眼淚。

          雖然地球上70面積覆蓋著水,但只有2。5的水是可以供人類(lèi)利用的淡水,所以水資源實(shí)際上是處于危機(jī)狀態(tài)。目前世界上有很多人正缺水,11億人未用上安全飲用水,聯(lián)合國(guó)警告說(shuō),到20xx年,世界將近一半人口會(huì)生活在缺水地區(qū)。所以現(xiàn)在我們一定要行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起。比如把洗臉?biāo)脕?lái)拖地,用洗碗水來(lái)沖馬桶,淘米水用來(lái)澆花……,這樣我們一天能省下多少水?一年呢?世界上所有人一天省一桶水,一年下來(lái)節(jié)省下來(lái)的`水可以大得驚人!!讓我們節(jié)水,給缺水的人們一線(xiàn)希望。

          我們?nèi)祟?lèi)的生活缺不了水,如果沒(méi)有水,我們不能燒水做飯,不能洗臉?biāo)⒀馈V参餂](méi)有水,花草樹(shù)木就會(huì)干枯,這樣地球就會(huì)沒(méi)有氧氣,動(dòng)物也缺不了水,沒(méi)有水,動(dòng)物會(huì)喝不到一點(diǎn)水而渴死。如果沒(méi)有水,世界會(huì)變成多可怕呀,河流,井水,大海都干枯,土地干裂了,到處都是沙漠,大地沒(méi)有氧氣,沒(méi)有生命。

          現(xiàn)在我們的生活多美好,溪水,河水“嘩嘩”流動(dòng)著,唱著歌。我們每天起床喝了新鮮的牛奶去上學(xué),在學(xué)校里學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng),渴了就喝口水,放學(xué)回來(lái)洗個(gè)熱水澡,接著吃美味的飯菜,我們什么也不用擔(dān)心。動(dòng)物跑著,跳著,結(jié)伴游戲,喝水,并到大樹(shù)下乘涼,植物快樂(lè)地成長(zhǎng),每天喝著露水,曬著太陽(yáng),大地顯得生機(jī)勃勃。

          世界給予我們這么多的能源,使我們能生存和發(fā)展下去,我們要珍惜它們。讓我們節(jié)約用水,保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)一個(gè)美好的世界吧!

        節(jié)約的作文 篇8

          如果沒(méi)有水,就沒(méi)有嫩綠的小草,盛開(kāi)的花朵;如果沒(méi)有水,就沒(méi)有翱翔的雄鷹,飛舞的彩蝶;如果沒(méi)有水,就沒(méi)有人類(lèi),沒(méi)有我們多彩的世界。

          水,現(xiàn)在受到了嚴(yán)重的'污染,而淡水資源卻越來(lái)越少。以前我們這兒是山清水秀,水清澈見(jiàn)底,連湖底的小魚(yú)小蝦都看得清清楚楚。現(xiàn)在清亮的河水變得烏黑烏黑,山上都變成農(nóng)民伯伯們種植的土地,我們?cè)僖部床灰?jiàn)那些“人類(lèi)的朋友”了,

          水不是取之不盡、用之不竭的。我國(guó)的人均水資源本來(lái)就不豐富,再不注意節(jié)約用水,我們面臨嚴(yán)重的水荒!假如人類(lèi)不珍惜水資源,地球上最后一滴水將是人類(lèi)的最后一滴眼淚了。所以,我們要珍惜水。

          為了創(chuàng)造美麗的環(huán)境,我們應(yīng)該珍惜每一滴珍貴的水資源。

        節(jié)約的作文 篇9

          水,是生命之源,離開(kāi)水,人類(lèi)將無(wú)法生存。可是你知道嗎?我們國(guó)家是個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家,人均淡水占有量在世界倒數(shù),但是即便現(xiàn)有的有限的河流水庫(kù)仍然遭受?chē)?yán)重污染,有的'因污染物嚴(yán)重超標(biāo)而無(wú)法飲用。因此,我們應(yīng)該節(jié)約用水。

          比如我家平均每月用水量大概30噸,費(fèi)用在100元左右,每年約1200元,將近400噸自來(lái)水,這對(duì)我們一個(gè)三口之家來(lái)說(shuō),真不是個(gè)小數(shù)字。擴(kuò)展到全國(guó)13億人,水量及水費(fèi)將更是個(gè)天文數(shù)字。

          寒假時(shí),學(xué)校發(fā)了一份《家庭用水情況調(diào)查》,里面介紹了25項(xiàng)節(jié)水方法,看后我受益匪淺,還拿給爸爸媽媽看,并建議我們大家遵照?qǐng)?zhí)行。如:可以把洗臉?biāo)脕?lái)洗腳,洗腳水用來(lái)沖馬桶,把淘米水用來(lái)洗菜洗碗,澆花或沖廁所,煮面條的水洗碗筷……,如果每天這樣節(jié)約用水,每月每年肯定能節(jié)約大量自來(lái)水,也節(jié)約的家庭開(kāi)支。真是一舉兩得。如果我們國(guó)家每個(gè)人都這么節(jié)約,那更是一個(gè)龐大的節(jié)約數(shù)字。特別是,聽(tīng)爸爸說(shuō),節(jié)約一噸水,也讓國(guó)家少處理一噸水,能節(jié)約電能,節(jié)約開(kāi)支。更很好地保護(hù)了水環(huán)境。

          我們每一個(gè)人,尤其是小學(xué)生都應(yīng)該節(jié)約用水,保護(hù)水資源!

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